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抓蚂蚁作文

2023-12-16 09:09:01状物作文打开翻译

篇一:抓蚂蚁作文

今天阳光明媚,我们上科学课的时候,发现需要蚂蚁,于是我举手说:“我们能去抓蚂蚁吗?”老师很高兴地问:“同学们你们想不想去抓蚂蚁呀?”我们大家异口同声地说:“想。”于是,老师给我们每一个人发了一个小盒子,让我们到操场去抓蚂蚁。

来到操场,我们怎么也找不到蚂蚁。突然,我们班那个非常爱科学的尹其钦却在一条小夹缝里找到了一只蚂蚁。我们大家蜂拥而上,到了他的面前,满脸迷惑地问:“你是怎么找到这只蚂蚁的呢?”突然,尹其钦摆出很大度的动作,自以为傲的.说:“你们难道不知道蚂蚁一般都喜欢躲在石头下面吗?”听了之后,我们大家开始分头行动继续找蚂蚁。不一会,我在一块大石头下面发现了一只蚂蚁,可它躲在石头下我够不着。于是,我使出吃奶的劲想搬开那块大石头可就是搬不动,我请了我班的几位大力士一起帮忙,好不容易才把大石头搬走。我们在盒子里放了好多好多面包渣,小蚂蚁们看见了,立马跑进了盒子里。我们看准了时机把盒子一关,就把小蚂蚁关进了“监狱”里。

我们回到班级,李老师早就知道了这件事,于是问:“同学们能不能把今天抓蚂蚁的过程写一篇日记呢?”我们异口同声地说:“行。”我很开心,因为今天我收获了许多。

篇二:抓蚂蚁作文

有一天,科学老师突然布置了一项课外作业——抓蚂蚁。当我们知道这项作业时,都很纳闷:难道冬天蚂蚁不冬眠么?

我得想一个好办法抓到蚂蚁!蚂蚁是一种特别喜欢吃甜食的小动物。有时我真为这群小动物着急,“难道你们的牙齿不会烂掉么?”蚂蚁很团结。每当有大量食物的时候,它们都会齐心协力地把食物运进洞里。 第二天一早,我拿着蜂蜜来到了妈妈的学校,仔细地用棉签头蘸上蜂蜜,把棉签放在一些潮湿的泥土上,等待蚂蚁出洞。过了一会儿,只见十几只蚂蚁慢条斯理地爬出洞来,而且排列得十分整齐,简直就像一条直线。它们慢慢向蜂蜜靠拢。我小心翼翼地把蚂蚁抖进了昆虫盒里。它们随意地在昆虫盒里散步,好像很安全的样子。 当我把抓到的蚂蚁带到学校时,老师把奖励卡片发给我,我的心里像吃了蜜一样甜。

这时我才知道: 其实从辛苦的学习中也能找到快乐。我享受着这种快乐!

篇三:抓蚂蚁作文

“快来抓蚂蚁!”俞依含在不远处叫道,我和谢音听见了,立刻放下手中的活儿,“飞”了过去。

哇!好多蚂蚁啊!它们在两个小洞洞之间忙碌着,爬来爬去。一只蚂蚁爬进了一个洞洞,没过多久,它就背着一个食物出来了,我猜想:它们也许在储存粮食吧!只见俞依含挥了挥一个盒子,笑眯眯地对我们说:“抓蚂蚁吧!”我二话不说,就干了起来。

正当我想伸手去抓时,突然停住了。这黑溜溜的小不点平时还蛮可爱的,可仔细一看,却觉得有一股好恶心的感觉。想想看,一个软软的东西在我手里爬来爬去,那种痒痒的感觉,让我不敢碰它,也不敢抓它。俞依含似乎狂出了我的不敢,便对我说:“你抓抓看,一点儿都不恐怖,试试吧!”我半信半疑地看着俞依含,随后便蹲下身,鼓足了勇气,“唰”地一下把蚂蚁抓进了一个盒子里。

“怎么一点儿感觉都没有?”我抓完蚂蚁后,并没有感觉到痒痒的感觉,便问了谢音。“那是因为你抓得太快了!”原来如此,我猛地感到蚂蚁也不是那么可怕,于是,我抓了二,三只……。

时间过得真快,一会儿工夫,我们就抓了一盒蚂蚁,看着这些“劳动成果”,我们开心地笑了。

篇四:抓蚂蚁作文

下课了,我和小芳、晓妍、晓月在走廊上抓蚂蚁。

叮铃铃,叮铃铃,下课铃响了。我和小芳、晓妍,还有晓月一起在走廊上抓蚂蚁。为的就是做无聊的“科学作业”。我们在教室旁的走廊上抓到了一只蚂蚁,然后我们就再接再厉!我们下楼一直下到一楼和二楼的中间,那里有一根栏杆,小芳看见了一只死的蚂蚁,以为是活的蚂蚁,就拿起塑料瓶盖,轻轻地滑了一下把那只死蚂蚁给抓住了。这时候,小芳可神气啦:“你们就不能动手抓几只吗,也太烂了吧!”我们心里不服气:切,发现是一只死蚂蚁你就没那么神气啦!切,自恋狂!然而,是死蚂蚁的现象渐渐浮现在小芳眼前,她生气地大喊道:“怎么是一只死蚂蚁?为什么?”大家见到小芳疑惑不解的表情,开心地为她解谜:“这本来就是一只死蚂蚁,你自己看错了,你能怨谁呢?哈哈哈,哈哈哈哈!”小芳把蚂蚁从瓶子里倒了出来,这时候,活的蚂蚁拼死拼活地爬了出来。哎,功亏一篑,白费劲儿了。我对花马驿的三分钟热度就此结束了,立马感觉到腻了,就使劲的吹蚂蚁。后来小芳的放大镜掉了,她下楼去捡,最后,我们发现了很多很多的蚂蚁哩!

其实,蚂蚁有很多很多品种的,较大较小的都有。蚂蚁真可爱!

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