六年级我的理想作文 (篇1)
说到理想，曾经的我有很多很多个理想。想当科学家，因为喜欢那种攻克一个个科学难题的满足感；想当数学家，因为迷恋解决数学问题时那一步一步严谨的逻辑推理；想当作家，因为欣喜于自己的文字变成铅字规矩的印在报纸上的成就感。
然而，如今的我渐渐的长大了，关注身边的人和事物慢慢地多过于注意自己了。所以，现在，当我提笔写我的理想的时候，我有了跟从前截然不同的答案——做一名医生。
也许是近些年自然灾害确实很多，又或许是长大了的我开始留心时事。近些年，一个又一个的灾难，一次又一次的救援，只要有人需要的地方，永远少不了那抹白色的身影。
曾经的我，只觉得医生是穿着白大衣坐在干净明亮的诊室里，有条不紊的给病人诊断、治疗。甚至对医生那纯白的大衣有一种抗拒和畏惧，完全不能理解，为什么在充满了对健康和生命追求的地方要用这种惨白惨白的颜色。然而，当我一次次的坐在电视前，关注着灾区情况的时候，当我看到的匆忙跑来跑去的白色身影的时候，当我注意到他们那一张张充满疲倦却无所畏惧的脸庞的时候，突然感觉到，他们真的代表着生命，他们就是天使。
永远也忘不了汶川地震的时候，几十年没有的天灾紧紧的抓住每一个人的心。每天，我都会跟爸爸妈妈守在电视前，关注灾区的情况，不愿意放过每一条新闻。有一天，像往常一样，我们聚精会神的看着救灾的报道，一个灾民被压在了房屋的废墟中，无法动弹。因为冒然救助可能会使没有完全倒塌的房屋再次坍塌，使被困灾民处于更危险的境地，解放军叔叔们积只能绞尽脑汁想救援对策。这个时候被困灾民突然出现晕厥，生命危在旦夕。我的心腾的一下就揪起来了，怎么办啊？就在这时，一抹白色的身影突然冲到了废墟中，不顾一切的钻进了眼看就会坍塌的废墟中，有条不紊的给被困灾民处理着伤口。那个阶段，余震频频发生，而且那个废墟随时都有可能会塌陷。而就是这种生死未卜的时刻，这一抹白色为整个儿救灾现场带来了生命的激情。在救援官兵们的不懈努力下，经过了将近半个小时，终于将被困灾民成功解救出来。整个儿过程中，那个医生一直身处险境却没有丝毫的慌乱和惧怕。
那一刻，不知道为什么，医生的形象在我的心中突然间有了质的变化。那一刻，我终于理解了，为什么他们被称为白衣天使。那一刻，我突然理解了，灾民们看到他们时会露出释然安心的表情的原因。那一刻，我深深的爱上了那充满了生命激情的白色，爱上了这个救死扶伤的神圣职业。
从那时起，我的理想就是称为一名医生，救死扶伤。我知道，成为一名优秀的医生需要付出很大的努力和代价，但是，就为了“生命所系、性命相托”的这份责任和信任，我愿意付出百倍的努力，愿意尽我所能去帮助所有处于病痛中的人们。
六年级我的理想作文 (篇2)
每个人都有自己的理想。当然我也不例外，小时候，我那小小的百宝箱也装着五彩缤纷的理想。
很小的时候，我就有了我第一个理想。当一名警察。小时候的理想现在想起来真是可笑幼稚。当时我其实喜欢上了那些漂亮的警服和警察叔叔站在马路中央指挥交通是飒爽英姿。可是不久，我的理想发生了改变，因为我逐渐了解了当一名警察的辛苦与困难于是，当一名画家成为了我第二个理想。从小我就喜欢画画，经常画出大作拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知我喜欢画画，就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩的天性，上美术班后我变得不怎么喜欢画画了。
就这样我的第二个理想便有化为了泡影。直到我有了第三个理想时，我已经上了小学五年级，那时我的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多老师，有年龄大的，资历老的，也有年轻的，经验少的。但不管他们什么样的老师，教哪门学科，我都非常喜欢他们。
将来也想像他们一样站在讲台上给我学生们讲课。如今，我是一名六年级学生了，快要步入中学的殿堂。如今的我，已经不是一个什么也不懂的小孩了，我对一些事有了自己的见解和想法。或许你会说，这不算什么理想是做一个对社会有贡献的人。在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变；但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会，对全人类有贡献的人。
六年级我的理想作文 (篇3)
理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响……
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，使我的心是播下了种子。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。老师没有怨言，没有豪言，没有壮言，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
我的理想不但要当老师，而且要当一名优秀可爱的小学老师。我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们尽早的去结识鲁迅、冰心、安徒生……小学老师的重要，不在于他们教导大道理，而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹，这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭，耕拓岁月。我站在讲台上，心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。假如我是老师，我一定像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给学生。我盼望登上讲台的那一天。
可是，如果现在不努力学习，理想就会泡沫般消逝，我现在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循环小数，密不可分，与希望相连。每当我遇到困难和挫折时，我总以这个理想来勉励自己，永远不要轻易放弃，毕竟这是理想的希冀。
如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力地驶去，驶去
六年级我的理想作文 (篇4)
“心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，不管天再高，那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光。”这首歌告诉我：只要有理想，人生就会美好。
理想，谈何容易。你可以瞧不起一个自甘堕落的人，但你绝对不可以瞧不起一个拥有理想的人。
我的理想就是当一名科学家，联想到以前有很多科学家发明了很多对人类有益利的发明，我就觉得科学家很伟大。但科学并不简单，毛泽东说过：“无限风光在险峰。”每一位科学家、每一位成功的人，在搞发明的时候，在成功的路上，都难免会经历风雨，经历磨难。我知道的科学家有：诺贝尔、爱迪生、富兰克林、居里夫人。他们都是伟大的名人，也是对“科学”这个词最好的开篇。
“科学梦”一直团团萦绕在我的心中。要问为什么会有这个理想，原因终究还是那样：只为我中华，为我中华富强，为我中华繁荣昌盛，自强不息！理想，无论是伟大，还是渺小，只要你把它放在心中留恋过，它必定就是你的目标！
对于我来说，我的理想是我生命中的一部分，是我人生踏上的一道大门，有了理想，生活就有希望，我们就不再平凡。如果将人生比作一道门，那么理想就是走向人生之门的阶梯；如果将人生比作一条路，那么理想就是人生之路旁的一盏明亮的灯；如果将人生比作一棵树，那么理想就是人生之树需要的雨水。
六年级我的理想作文 (篇5)
每个人都有自己的理想，正是因为有了理想才能让自己努力、奋斗，而我的理想是当一名救死扶伤的医生。
那一天，正是激发了我当医生的想法。那时候，我感冒了，当我们去到医院时，发现一个人抱着一个医生的腿，吵吵嚷嚷的，不知道为什么。经过我们一番打听，才知道那人的父亲得一种疾病，他的父亲手术后便没有气息，可是那人不相信，当医生挣开了他的手走了，留他一人孤身一人跪在地上哭。
从那时，我就下定决心要当一个医生，帮人们从鬼门关里走回来，并让他重获常人一样的自由，如果他没有钱，我还是要帮他，因为我再也不想每一个家庭里有因为疾病而哭泣。
虽然我现在的学习一般般，但我会更加努力学习，考上大学，当上医生，因为一个医生的诞生，就预示着有几千条垂危的生命可以得救。我也知道，想当医生，并不是说说、喊喊就够的，所以，我以后上课时要做到眼到、心到、手到等等，我以后都要做到这些，因为，我的理想之船已经起航！
我以后当了医生，我一定要拯救生命，而且我还要到山区里，帮助许多贫苦家庭，这样就不会有我之前看到的了，也不会有许多因疾病而而哭泣的情景。
如果说，理想是一只小船，一直飘着，那么我就要掌控好它，让它成功地、顺利地到达彼岸。
六年级我的理想作文 (篇6)
谈起理想，有人会说我想当一名宇航员，探索奇妙的外太空；有人会说我想当一名医生，救死扶伤；还有人说我想当一名警察，为人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一个理想：那就是当一名老师。
唐代诗人李商隐这样写老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我打小就喜欢背这些诗句，慢慢地我对这些诗句就有了一定的理解。老师虽然没有警察的威武，也没有明星的精彩人生，但是所有各行各业的人才都是辛勤的“园丁”培育出来的，所以老师是一个多么让人敬佩的职业啊。于是我立志长大以后一定要成为一名光荣的老师。
为了实现我的理想，我制定了一个计划，首先我从现在开始必须坚持锻炼身体、保护视力、一笔一画写好字、刻苦努力地学习，争取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的师范大学，我必须付出十二分的努力，利用别人喝咖啡的时间去学习，还要管控好自己的情绪。其次，在大学里我决不得意忘形，我要精读专业知识。当上老师后，我会利用星期六和星期天把下一个星期的教案写完，争取避免晚上上完晚自习过后或晚上开完会之后还会出现熬夜写教案的情况，保持充足的就寝时间，让每一堂课老师讲的神采飞扬，学生学得津津有味。
在园丁的辛勤培育下，我会围绕我的理想一步一个脚印走上这个光荣的岗位，为国家输送更多的人才，让国家人才济济。