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记一次游戏400字的优秀作文击鼓传花

2024-01-17 13:35:29400字作文打开翻译

篇一:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

张益帆

今天,老师跟我们玩了三个小游戏,我就说最有意思的吧。这个游戏叫击鼓传花,规则是老师开始打鼓,我们传花,鼓声停下时,花传到谁,谁就上台表演。开始前,我们一个个提心吊胆,生怕被传到。

开始了,花传到侯诗怡时,她传给了她的同桌,那时场面一片混乱。传到第一位同学,她上台后不知所措地背了一首古诗后就下台了。下一轮开始了,有一位同学把花一扔,从中间的同学头上飞了过去,传回来时,他又从中间的同学头上扔了过去,中间的同学一脸懵逼。被传到花的同学才艺有限,只好都做起了俯卧撑。

接下来是我觉得最有意思的情景,我刚传给后桌时,老师突然停止敲鼓,我跟后桌各拿一角,四目相对,俩人都僵直了,就像两条冷冻了十天的金枪鱼,全班都被我俩逗乐了,最后,观众们决定让我后桌先表演。最后一次,快传到我时,我的后桌却迟迟不给我,他向我一扔的瞬间老师的鼓声停了,我觉得他是故意的,但也只好上台表演了。我就表演了我最拿手的街舞,台下一片欢呼,还听到一位同学喊:“张哥厉害!”那一刻的我,自豪得能直接飞上天。

时间有限,只好写到这里了。这次的游戏非常刺激、好玩,留给我的不仅仅是开心,还有对下一次游戏和表演的期待。

篇二:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

庄语桐

今天一上课,老师就拿着一个面鼓和一些丝带走了进来,我们都很疑惑,这节课有什么惊喜吗?老师说:“今天我们来做一个小游戏,名叫击鼓传花,我们得安静,老师敲鼓,我们得把丝巾花按“S”形传,老师鼓声一停,花在谁手上,谁就来表演个才艺。

老师先把丝巾花给第一个同学后就开始敲鼓,同学们急急忙忙传给另一个人。老师一停鼓,花停在了黄煜峰手上,我一看见黄煜峰那惊讶的表情,就忍不住笑了。黄煜峰表演的是俯卧撑,我们都夸他厉害。

第二轮开始了,花传到了我同桌手上,我同桌太紧张了,拿起花就向前扔去,她居然越过了一个同学,最后接到的是程烁,程烁表演的也是俯卧撑。他做俯卧撑毫不费力,看来平时没少练啊。老师说:“这两位同学都很不错,俯卧撑是一般人都非常难做到的。”确实,换作是我,还真做不了。

今天的游戏给大家带了无尽的欢乐,没想到同学们个个多才多艺。回家的路上,我一边回想那有趣的画面,一边和小伙伴商量着有机会再来一次击鼓传花。

篇三:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

唐熠航

游戏如同海边的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,我最喜欢的一颗便是那语文课上的击鼓传花。

“传给我!走你……”教室里的欢呼声此起彼伏,一浪高过一浪。这是怎么回事呢?原来是同学们要一起来玩击鼓传花的游戏。

玩这个游戏要准备一面鼓、两根鼓棒和一朵“花”。规则是老师闭着眼睛打鼓,我们就开始传花,等老师鼓声停下,我们就停止传花,传到的那个人表演节目。记住不要犯规了。

“三二一,开始传花!”唐老师一声令下,随后转身打鼓,从第一位同学开始传,大家十分紧张,一声不吭,直到第一个人传完后大叫:”啊!走你!花呢?花呢?”教室里笑声、惊呼声,接连不断。当花传到童佳琪手上时,她紧张到紧咬嘴唇,接到花就闭上眼睛,向前一扔,结果那花直接越过王同学,跳向程烁。谁知程烁毫无防备在那坐着,就被“花”砸中了头,惊得他眨巴着眼睛,半天说不出一个字来。他大概这辈子也没想到,自己十多岁时竟可以验证”黄河之水天上来”这一古话。班里同学笑作一片,有的同学捂着肚子哈哈大笑,有的同学甚至倒在同桌腿上,笑出了猪叫声。

程烁只好去表演了,只见他展示了自己的拿手好戏——俯卧撑。“1个,2个,3个……”同学们纷纷围上前吃瓜。那热闹场面,不亚于看马戏团表演。

到了最后一轮,这次黄煜峰立马“翻车”,花在张益帆和黄煜峰手中,二人不知所措,他们只有眼睛在动,如同在用眼神交谈,当然他们也去表演了!他俩一个做了俯卧撑,一个还跳起了街舞。一时间,教室里人声鼎沸,有欢呼声,有掌声,还有停不下来的笑声。

下课的铃声响起来了,我们依依不舍地结束了这场游戏。游戏的时光虽然短暂,但游戏带来的快乐在我的脑海里久久散不去,直到现在我还能兴致勃勃地写下这段文字。

篇四:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

侯诗怡

今天语文课上我们玩游戏,玩击鼓传花。游戏规则是这样的,老师敲鼓,我们以s形传花,老师鼓声停下时,花传到谁那,谁就上台表演才艺。

在我们期待的目光中,游戏终于开始了。鼓声刚一开始,气氛就变得非常紧张。花从我手上开始传,我捧着那花就像捧着个炸弹,双手止不住地发抖,传给我同桌的那一秒,仿佛过了一小时。但我同桌一接到手,就毫不犹豫传给了后面的同学。

鼓声不停,花也在同学们手中一个接一个地往下传。那鼓声像是有魔力一般,让所有人都胆战心惊。突然鼓声一停,花传到程烁手上,只见他迟疑了一秒后,便胸有成竹地走上台去,说:“我要表演俯卧撑!”尽管俯卧撑难度很大,但他做得又快又标准,同学们的掌声久久停不下来。

第二轮的花就从程烁手上开始传。同学们变得有经验了,节奏越来越快,老师的鼓声也停得很突然。接着被“停住”的同学上前表演了背古诗、唱歌、下腰,还要跳街舞的。霎时。欢呼声和掌声此起彼伏,那场面热闹非凡,几乎是我见过全班最快乐的样子了。

欢乐的时光总是过得特别快。游戏虽然结束了,但快乐在我们心中,却久久停留,无限蔓延。

篇五:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

陈灵轩

周三上午,习作课的时间,老师点名让我上台帮忙撕纸条,我心里很是疑惑:“为什么需要撕纸条?”等到一切准备就绪,老师才给大家揭开神秘的面纱,那时我才知道——原来是准备用来玩“击鼓传花”的呀!

接着,老师开始宣布游戏规则:“鼓声响起时,把花按座位的先后顺序传开,鼓声停止时,花在谁的手里,谁就是幸运儿,要抽纸条完成指定任务。”话音刚落,教室里就炸开了锅,同学们有的兴高采烈地讨论着对策,有的胆颤心惊地紧握双拳,有的皱着眉头默默观察。我和同桌则互相打气,跃跃欲试,迫不及待地想要玩这个游戏。

第一轮游戏开始了,老师拿起鼓槌开始敲击鼓面,听着紧凑而密集的鼓声,同学们的心个个都提到了嗓子眼儿,眼睛死盯着那朵花,生怕花传到自己手中。“嘭!”一声巨响,鼓声停止了!哈!原来是叶佳雯成了“幸运儿”呀!接着,只见她一脸绝望地走上讲桌台,而老师则笑眯眯地走到她面前,问:“佳雯,在你成为“幸运儿”时,你的心情是怎样的?”“我很是吃惊!”她回答到。终于我们最期待的时刻到了——抽纸条,完成指定任务!佳雯随手抽了一张纸条,就递给了老师。只听见老师念到“唱一首歌!”,教室里就响起了一阵欢呼声。佳雯只好硬着头皮,腼腆地唱了起来。唱完后,我们都给了她热烈的掌声。

第二轮游戏又开始了,这回,同学们都来了兴致。“嗒嗒……”,老师时而快时而慢地敲着鼓面,我的心也跟着鼓声飞快地跳了起来。当花传到我手中时,我像接到烫手山芋般,赶紧传给下一位同学,最后王皓亦成为了本轮游戏的“幸运儿”。我们都用热烈的掌声送他走上讲台,只见他信心十足地抽出了一张纸条,学了三声猪叫,又跳了三下,逗得我们哈哈大笑,有的同学甚至笑得都躺在地上打滚了!

这个游戏多么惊心动魄,多么妙趣横生,多么令人振奋啊!事后回想起来,我总是情不自禁地笑了起来,多么希望以后再玩一次啊!这真是我有史以来上过最有趣的作文课了!

篇六:记一次游戏的优秀作文击鼓传花

潘婉婷

“咚咚咚”伴随着一阵敲鼓声,我们开始了一场欢乐的游戏——击鼓传花。

游戏开始了!花在同学们的手中飞快地传递着。花快传到我时,我心里忐忑不安,像怀里抱了一个兔子一样“怦怦怦”跳个不停。心里祈祷着:求求你,千万别停在我这啊!不过很快花就传到了我手里,我像拿了一个烫手山芋一样,立马传给了下一个人。花刚传到了同桌小明的手里鼓就戛然而止了,我怦怦直跳的心也平静一点了。

小明作为“幸运儿”要上台表演节目,只见他胸有成竹地走上了讲台,他说:“我来给大家讲一个笑话吧,……”同学们听完后,忍不住都哈哈大笑起来。咚咚咚”游戏继续进行,又有好几个同学接到花上台表演节目。一节课过去了,我都没接到花,我既兴奋又紧张还有一点点期待。今天我们玩的特别开心。

晚上回到家我躺在床上,感觉鼓声还在耳边回响,真让人回味无穷呀!

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