篇一：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
张益帆
今天，老师跟我们玩了三个小游戏，我就说最有意思的吧。这个游戏叫击鼓传花，规则是老师开始打鼓，我们传花，鼓声停下时，花传到谁，谁就上台表演。开始前，我们一个个提心吊胆，生怕被传到。
开始了，花传到侯诗怡时，她传给了她的同桌，那时场面一片混乱。传到第一位同学，她上台后不知所措地背了一首古诗后就下台了。下一轮开始了，有一位同学把花一扔，从中间的同学头上飞了过去，传回来时，他又从中间的同学头上扔了过去，中间的同学一脸懵逼。被传到花的同学才艺有限，只好都做起了俯卧撑。
接下来是我觉得最有意思的情景，我刚传给后桌时，老师突然停止敲鼓，我跟后桌各拿一角，四目相对，俩人都僵直了，就像两条冷冻了十天的金枪鱼，全班都被我俩逗乐了，最后，观众们决定让我后桌先表演。最后一次，快传到我时，我的后桌却迟迟不给我，他向我一扔的瞬间老师的鼓声停了，我觉得他是故意的，但也只好上台表演了。我就表演了我最拿手的街舞，台下一片欢呼，还听到一位同学喊：“张哥厉害！”那一刻的我，自豪得能直接飞上天。
时间有限，只好写到这里了。这次的游戏非常刺激、好玩，留给我的不仅仅是开心，还有对下一次游戏和表演的期待。
篇二：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
庄语桐
今天一上课，老师就拿着一个面鼓和一些丝带走了进来，我们都很疑惑，这节课有什么惊喜吗？老师说：“今天我们来做一个小游戏，名叫击鼓传花，我们得安静，老师敲鼓，我们得把丝巾花按“S”形传，老师鼓声一停，花在谁手上，谁就来表演个才艺。
老师先把丝巾花给第一个同学后就开始敲鼓，同学们急急忙忙传给另一个人。老师一停鼓，花停在了黄煜峰手上，我一看见黄煜峰那惊讶的表情，就忍不住笑了。黄煜峰表演的是俯卧撑，我们都夸他厉害。
第二轮开始了，花传到了我同桌手上，我同桌太紧张了，拿起花就向前扔去，她居然越过了一个同学，最后接到的是程烁，程烁表演的也是俯卧撑。他做俯卧撑毫不费力，看来平时没少练啊。老师说：“这两位同学都很不错，俯卧撑是一般人都非常难做到的。”确实，换作是我，还真做不了。
今天的游戏给大家带了无尽的欢乐，没想到同学们个个多才多艺。回家的路上，我一边回想那有趣的画面，一边和小伙伴商量着有机会再来一次击鼓传花。
篇三：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
唐熠航
游戏如同海边的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，我最喜欢的一颗便是那语文课上的击鼓传花。
“传给我！走你……”教室里的欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。这是怎么回事呢？原来是同学们要一起来玩击鼓传花的游戏。
玩这个游戏要准备一面鼓、两根鼓棒和一朵“花”。规则是老师闭着眼睛打鼓，我们就开始传花，等老师鼓声停下，我们就停止传花，传到的那个人表演节目。记住不要犯规了。
“三二一，开始传花！”唐老师一声令下，随后转身打鼓，从第一位同学开始传，大家十分紧张，一声不吭，直到第一个人传完后大叫：”啊！走你！花呢？花呢？”教室里笑声、惊呼声，接连不断。当花传到童佳琪手上时，她紧张到紧咬嘴唇，接到花就闭上眼睛，向前一扔，结果那花直接越过王同学，跳向程烁。谁知程烁毫无防备在那坐着，就被“花”砸中了头，惊得他眨巴着眼睛，半天说不出一个字来。他大概这辈子也没想到，自己十多岁时竟可以验证”黄河之水天上来”这一古话。班里同学笑作一片，有的同学捂着肚子哈哈大笑，有的同学甚至倒在同桌腿上，笑出了猪叫声。
程烁只好去表演了，只见他展示了自己的拿手好戏——俯卧撑。“1个，2个，3个……”同学们纷纷围上前吃瓜。那热闹场面，不亚于看马戏团表演。
到了最后一轮，这次黄煜峰立马“翻车”，花在张益帆和黄煜峰手中，二人不知所措，他们只有眼睛在动，如同在用眼神交谈，当然他们也去表演了！他俩一个做了俯卧撑，一个还跳起了街舞。一时间，教室里人声鼎沸，有欢呼声，有掌声，还有停不下来的笑声。
下课的铃声响起来了，我们依依不舍地结束了这场游戏。游戏的时光虽然短暂，但游戏带来的快乐在我的脑海里久久散不去，直到现在我还能兴致勃勃地写下这段文字。
篇四：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
侯诗怡
今天语文课上我们玩游戏，玩击鼓传花。游戏规则是这样的，老师敲鼓，我们以s形传花，老师鼓声停下时，花传到谁那，谁就上台表演才艺。
在我们期待的目光中，游戏终于开始了。鼓声刚一开始，气氛就变得非常紧张。花从我手上开始传，我捧着那花就像捧着个炸弹，双手止不住地发抖，传给我同桌的那一秒，仿佛过了一小时。但我同桌一接到手，就毫不犹豫传给了后面的同学。
鼓声不停，花也在同学们手中一个接一个地往下传。那鼓声像是有魔力一般，让所有人都胆战心惊。突然鼓声一停，花传到程烁手上，只见他迟疑了一秒后，便胸有成竹地走上台去，说：“我要表演俯卧撑！”尽管俯卧撑难度很大，但他做得又快又标准，同学们的掌声久久停不下来。
第二轮的花就从程烁手上开始传。同学们变得有经验了，节奏越来越快，老师的鼓声也停得很突然。接着被“停住”的同学上前表演了背古诗、唱歌、下腰，还要跳街舞的。霎时。欢呼声和掌声此起彼伏，那场面热闹非凡，几乎是我见过全班最快乐的样子了。
欢乐的时光总是过得特别快。游戏虽然结束了，但快乐在我们心中，却久久停留，无限蔓延。
篇五：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
陈灵轩
周三上午，习作课的时间，老师点名让我上台帮忙撕纸条，我心里很是疑惑：“为什么需要撕纸条？”等到一切准备就绪，老师才给大家揭开神秘的面纱，那时我才知道——原来是准备用来玩“击鼓传花”的呀！
接着，老师开始宣布游戏规则：“鼓声响起时，把花按座位的先后顺序传开，鼓声停止时，花在谁的手里，谁就是幸运儿，要抽纸条完成指定任务。”话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们有的兴高采烈地讨论着对策，有的胆颤心惊地紧握双拳，有的皱着眉头默默观察。我和同桌则互相打气，跃跃欲试，迫不及待地想要玩这个游戏。
第一轮游戏开始了，老师拿起鼓槌开始敲击鼓面，听着紧凑而密集的鼓声，同学们的心个个都提到了嗓子眼儿，眼睛死盯着那朵花，生怕花传到自己手中。“嘭！”一声巨响，鼓声停止了！哈！原来是叶佳雯成了“幸运儿”呀！接着，只见她一脸绝望地走上讲桌台，而老师则笑眯眯地走到她面前，问：“佳雯，在你成为“幸运儿”时，你的心情是怎样的？”“我很是吃惊！”她回答到。终于我们最期待的时刻到了——抽纸条，完成指定任务！佳雯随手抽了一张纸条，就递给了老师。只听见老师念到“唱一首歌！”，教室里就响起了一阵欢呼声。佳雯只好硬着头皮，腼腆地唱了起来。唱完后，我们都给了她热烈的掌声。
第二轮游戏又开始了，这回，同学们都来了兴致。“嗒嗒……”，老师时而快时而慢地敲着鼓面，我的心也跟着鼓声飞快地跳了起来。当花传到我手中时，我像接到烫手山芋般，赶紧传给下一位同学，最后王皓亦成为了本轮游戏的“幸运儿”。我们都用热烈的掌声送他走上讲台，只见他信心十足地抽出了一张纸条，学了三声猪叫，又跳了三下，逗得我们哈哈大笑，有的同学甚至笑得都躺在地上打滚了！
这个游戏多么惊心动魄，多么妙趣横生，多么令人振奋啊！事后回想起来，我总是情不自禁地笑了起来，多么希望以后再玩一次啊！这真是我有史以来上过最有趣的作文课了！
篇六：记一次游戏的优秀作文击鼓传花
潘婉婷
“咚咚咚”伴随着一阵敲鼓声，我们开始了一场欢乐的游戏——击鼓传花。
游戏开始了！花在同学们的手中飞快地传递着。花快传到我时，我心里忐忑不安，像怀里抱了一个兔子一样“怦怦怦”跳个不停。心里祈祷着：求求你，千万别停在我这啊！不过很快花就传到了我手里，我像拿了一个烫手山芋一样，立马传给了下一个人。花刚传到了同桌小明的手里鼓就戛然而止了，我怦怦直跳的心也平静一点了。
小明作为“幸运儿”要上台表演节目，只见他胸有成竹地走上了讲台，他说：“我来给大家讲一个笑话吧，……”同学们听完后，忍不住都哈哈大笑起来。咚咚咚”游戏继续进行，又有好几个同学接到花上台表演节目。一节课过去了，我都没接到花，我既兴奋又紧张还有一点点期待。今天我们玩的特别开心。
晚上回到家我躺在床上，感觉鼓声还在耳边回响，真让人回味无穷呀！