第一篇：被批评后作文
提升五班刁语函
俗语说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”每个人都会有成长的烦恼，而批评是我们成长的路上最不愿意面对的烦恼，但它却能鞭策我们成长进步。
去年夏天，因要临近期末了，妈妈每天都要考我英语单词。有时我还没来得及背会，妈妈就会过来考我。我不想让妈妈失望，更不想挨妈妈的批评。于是，心里萌生了一个“歪想法”。我先在垫板上写上我不会的单词，等妈妈考我的时候，我就把本子小心地挪动一下，偷偷地看一眼。一连几天我都这样蒙混过关了。我为我的侥幸感到幸运，甚至有点小得意，就是没有丝毫的愧疚。好景不长，坏事总要败露。我的小伎俩最终还是被妈妈发现了。看到我小小年纪就学会了作弊，妈妈非常惊讶，也非常生气。可妈妈并没有像我担心地那样暴跳如雷，给我劈头盖脸一顿训斥。而是耐着性子，语重心长地对我说：“孩子，你不会不要紧，不能耍小聪明呀！做人要诚实，这比学习知识更重要。”我很窘迫，丑事被揭露，恨不得钻入地下；我很惭愧，没有认识到问题的严重性。我呆坐在那里，陷入了沉思……。我顿时觉得我的生活失去了色彩，一片灰蒙蒙的；我又觉得自己像一只小狗，被人丢弃在角落里，流浪街头……
事情过去一年多了，现在回想往事，我终于读懂了妈妈的话。诚信是我们从小要坚守的道德品质。如果一个人连诚信都丢了，那他学再多的知识，也不会有出息。所有的批评都出自于爱，都是希望我们变得更好。让我们珍惜成长的路上每一次爱与被爱的经历，感恩父母，感恩每一个教育引导过我们的人。
第二篇：被批评后作文
提升五班鲍薪蒙
今天是星期五，放学后，我轻松愉快地走出教学楼。秋日的天空太过清澈，阳光不着灰尘地落下来，有点儿刺眼，却把温暖淋了我一个满身。我不禁蹦蹦跳跳地向校外走去，远远望见妈妈满脸微笑地迎着我。眼前的画面让我瞬间想起，几周前也是在星期五，同样是放学后，同样有着刺眼的阳光，同样有妈妈的笑脸，可我的心情却十分低落，好像头顶着乌云似的，因为那天我被老师批评了。
我的同桌是个调皮的男孩儿。那天上语文课时，他几次故意把胳膊放到我的桌子上来，时而越线，时而不越线，我听课的注意力被转移到他的胳膊肘上，眼神也随之来回移动。就这样持续了好长一段时间，最后我实在忍不住了，生气地对他说：“拿开你的胳膊。”他一幅笑嘻嘻的脸，故意气我地说：“我不。”我正准备再喝止住他时，只听见老师大声说：“你们俩站起来，站着听课。”我觉得很委屈。心想“这事又不怪我，老师也不问问清楚，都怪他，害得我被老师批评。”下课后，老师把我和同桌叫到了办公室，问我俩上课为什么说话。我极力为自己辩解，老师批评了同桌，却更严厉地批评了我。老师的一番话，至今让我记忆犹新。“你身为班长，不该因一点小事斤斤计较，更不该上课说话，影响同学们听课，浪费大家的时间，你应该以身作则，严格要求自己。”我的脸“唰”的一下通红，羞愧地低下了头。这时我才认识到自己的错误，更不该为自己的错误找借口。吃一堑，长一智，我和我同桌从那以后再也没有发生过不愉快。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，却有利于我们改正缺点。老师像园丁，我们像小树苗；老师的批评像雨露，浇灌我们健康成长；老师的批评像阳光，指引我们前进的方向；老师的批评像春风，温暖人心！
第三篇：被批评后作文
提升五班马希卓
在成长的路上，我受过许多次批评，但妈妈的一次批评，却始终让我记忆犹新。
记得有一天，我练习古筝考级曲时，发现有一段曲子很难弹，就决定偷偷地跳过这一段儿，直接弹后面的。没过多久，我就弹完了，告诉妈妈说我练会了。妈妈却问我：“你是不是少弹了？曲子怎么可能这么短？”我故作镇定，争辩地说：“不！我没有少弹！”“那好啊，你把整首曲子再弹一遍给我听！”妈妈严肃地说。我支支吾吾，不敢说明真相，那时的我就好比寓言故事中的南郭先生。我只好硬着头皮开始弹奏，因妈妈在一旁监督，我不敢跳着弹了，等弹到那一段儿时，我就不会弹了。妈妈知道我偷懒后，严厉地批评了我，并且告诉我这么做的危害。她说：“一份耕耘，一份收获。如果你想做成一件事情，就需要端正态度，踏实认真，并为此付出努力。”我认识到了自己的错误，接受了妈妈的批评。经过刻苦练习，我终于熟练地把整首曲子弹下来了。
顺利考过级后，我最感谢的人就是妈妈了。如果当初没有她的批评教育，也许我还要走很多弯路。不知错就不能改错，就会在错误的道路上越走越远。生活中，每个人多多少少都会犯错误，而批评就像一盏明灯，指引我们前进的方向。所以，让我们勇敢地接受批评，让自己取得更大的进步吧！
第四篇：被批评后作文
提升五班刘家麟
记得那是我刚上四年级的时候，有一天，老师在讲练习册，因为我当时心烦意乱，所以没有认真听讲，以至于字也写得很难看，把老师说的“字写不好要罚写的事”抛到了九霄云外。结果我刚一交上去，老师看了后十分生气地说道：“你学过书法，还把字写成这样，真是太不应该了。”老师批评了我半天，我站在那里一声也不敢吭，可我心里却是一百个不服气。
老师又大喊一声：“快点拿回去，重写！别浪费其他同学时间！”我只得快速拿起练习册，灰溜溜的回到座位上。我气愤地把练习册摔在桌子上。心想：凭什么全班同学就我一个人重写。我呆呆地坐在那里，一动不动，两眼直勾勾地盯着练习册，一肚子苦水。也许老师是看透了我的心思，她快步走过来，厉声说道：“怎么还不重写？难道让你重写还不对吗？你也不是写不好字，督促你把字写好，是为你以后学习打好基础，你还是好好写一遍吧。”我极不情愿地拿起笔重新写了一遍。心里还想着，为什么全班就我一个不合格，有的同学还不如我呢，都没有被罚写。
回到家里，我辗转反侧，冷静下来仔细思考了一番。我终于明白了，其实，老师是把我当作好学生看待，用最严格的标准来要求我，希望我越来越好。从那以后，每次作业我都写得工工整整，再也不糊弄。老师再也没有因为我的字而批评过我。通过这件事，我也知道了，做任何一件事都要认真对待，只有认真，才能把事情做好，才能有收获。