篇一：我的老师左右作文
老师如同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给予我们鼓励；老师又如同父母，教给我们人生的道理。
在教过我的老师中，我印象最深的是我们的班主任老师——石老师。她个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑亮丽的头发，高高的鼻梁，大大的嗓门，我们大家都非常喜欢她。
每天大清早，就可以看见我们老师那忙碌的身影，她带领我们打扫室内外卫生，早读，我觉得每天最幸福的事情就是听我们班主任给我们讲课，教我们做人的道理。石老师讲课生动有趣，她幽默风趣的语言总是让我们在轻松的氛围中学会了知识。但是石老师也有生气的时候，每当她生气的时候班级就是最安静的，安静到我都能听见自己的呼吸声，这个时候老师总会教育我们一番才开始给我们上课。其实我们心里都知道她都是为了每个同学都能有进步。
老师，您是美的耕耘者，知识的播种者，您在用美的阳光普照，用美的雨露滋润，正是因为如此我们的心才绿草如茵，繁花似锦。啊！老师我爱您！
篇二：我的老师左右作文
薛惠文
我们的语文老师非常幽默！
比如：老师在写字的时候，或不要少写一笔撇，自己在黑板上写的时候，故意少写一道撇，让我们加深记忆力。这时同学们就会大声喊道：“老师，你写错了，你少写了一撇。”老师就很认真地看看自己写的字，很夸张地连连道歉：“哦，老师都写错了，真对不起。”她一边擦去原来写的字，一边嘱咐我们说：“大家可不要像我这样马虎啊，千万不要落下那道撇。”
不过，老师教我们做一个品德高尚的人的时候，她的幽默就变成了严肃。比如上课的时候，老师看见有同学上课不认真听讲，做小动作，老师会毫不客气地严厉地教训他：“论语中见贤思齐焉，见不贤而内自省也，这句话说的是你看见别人做的好，应该向他学习，看见别人做的不好，要反省自己有没有犯这个错误，请你看看身边的人，再想想自己……”老师说的时候有同学立刻知道自己错了，立马改正，老师看了连连点头。
我们的语文老师叫赵玉霞！同学们都叫她赵大侠，你说，我们的老师厉害吧？不过你们一定要记住，千万要记住，她是一位非常漂亮，非常幽默的老师，她是戴着一副红色边框眼镜，头发带着一丝丝红色的老师，漂亮极了！
长大我也要做像赵老师一样的人！
篇三：我的老师左右作文
我有一位“肌肉”老师，他爱运动，身上都是肌肉。他就是我的体育老师——陈老师。他总是让我们跑步，你不好好上的话，他就会让你跑几圈，让你体验一下体育的“快乐”。
他很喜欢跟我们玩，在体育活动时，他会让我们来抢他的东西，还说我们一定抢不到。不会跳高的同学已经拿着篮球满场子跑。这时，“肌肉”老师就会跑去找球。那时，我们就和“肌肉”老师比跑步，他一步，我两步。老师就是老师，不一会儿，老师就以每秒10米的速度追上了我。我脑子想到了一个办法，回头，把球投了回去。“肌肉”老师用一只大手抓住了我的球，老师让我体验了体育的“快乐”（跑了五圈。）
老师很爱打篮球。每当有人打篮球，就会看看他们打的好不好，自己还会跟他们打。有几次，老师跟一位姓胡的同学打，几次都被打了下来，后来一个很远的三分球才把分追了回来。
老师很爱讲笑话。有一天，他在自由活动时给我讲个笑话。我给同学，老师，朋友讲，都笑得合不上嘴。
我有一个肌肉老师，他教了我很多。打篮球，打羽毛球，跑步，跳远。我非常喜欢他。
篇四：我的老师左右作文
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，一句简短的诗句，却名垂千古。
每个人都有一位自己熟悉的老师，我也有一位尽心尽职的老师，她很年轻，二十几岁，个子很高，身材适中，皮肤很白，有一头漂亮的黑发，经常扎着丸子头，一双亮晶晶的眼睛不算大却炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副圆圆的眼镜，透过镜片闪出智慧的光芒，笑起来显得格外亲切。
我的老师对待我们的学习非常严厉，对我们要求十分严格，在课堂上，那双亮晶晶的眼睛，能洞悉我们每个人的心底，对那些课堂上精神留号、做小动作、扰乱课堂纪律的同学，她会很严厉地批评他们。我们都逃不过她那犀利的眼神，所以不得不认真得听老师讲课，但我们大多数情况下会被她幽默的课堂，风趣的语言吸引，使同学们精力集中，积极发言。在学习的时候老师总是想方设法调动我们学习的积极性，在遇到困难的时候，老师总是用和蔼可亲的笑容鼓励我们。
下课时候，她会和我们一起做游戏、讲故事、笑话，和我们就像好朋友一样，每当有的同学不小心受了伤，她会像母亲一样关怀和安抚，使同学们感到温暖，更加喜欢她，这就是我们风华正茂？知识渊博的语文老师，也就是我们的班主任潘老师！
恩师永铭记，师恩久难弃！
篇五：我的老师左右作文
六年级开学，我们全班在教室里等待着班主任的出现。过了没多久，一个卷头发戴眼镜的老师走了进来。没错，她就是我们的语文老师——郑老师。
郑老师的脸圆圆的，身材有些微胖，脸上戴着一副方形金属眼镜。她性格温和，既宽容又大方，但由于她是做领导的，总会有严厉的时候。
上课的时候，她和其他老师不一样。做笔记，一般的老师都是让学生埋头苦抄。而她讲完之后都会把屏幕上的答案关掉，让我们自己不断地复述，然后把自己的答案写在课本里。因为她觉得，学生上课做笔记只是盲目地抄，根本就记不住课文讲了什么内容。记了等于白记，那都不是自己的答案，没有通过自己的大脑思考，是记不住的。而郑老师教给我们的方法，不正是让我们牢牢地记住课文内容吗？
有一次，她来我家中家访，说了我一系列的问题，也表扬了我。大家应该都听说过，能指出你缺点的人，你应该感谢他（她）。是的，我们全班能遇到这样一位好老师，那是运气好。
这就是我的好老师，一个严厉而又和蔼的语文老师。你们觉得她怎么样呢？
篇六：我的老师左右作文
刚刚踏入小学时，我第一次来到学校，站在教室门口，迟迟不敢进去。这时候，您——我的第一任班主任来了……
记得那天，您向我走过来，弯下腰说道：“你好呀！”我不知所措地看着您，您又说：“你不敢进去是吗？”您向我伸出了手，“我是温老师，就是这个班的语文老师。”就这样，您用您的友善开启了我和您相处的日子。
您的字横平竖直，方方正正的，犹如一个个小士兵，整整齐齐地排列着。小小的我急于模仿，可是，写出来的字总不如您，歪歪扭扭的，还经常写错字。您并没有责怪我，反而鼓励我说：“晨熙啊，这字呀和人一样，要站得正，立得直。不要急于模仿，只要好好写，慢慢地就能写出漂亮的字来了。”我点点头，记住了您说的话，同时也记住了您友善待人的态度。
还有一次，我和人打了架。您挺生气的，可是您却没有训斥我，而是先询问我有没有伤着，然后了解打架的原因。那次，您说：“晨熙呀，谁都可能犯错。别抓住别人的错，就大呼小叫的。遇事宽容，用友善的态度待人，才更有利于解决人与人之间的纠纷。”听了您的话，我终于明白了，我为什么那么喜欢您，同学们为什么都那么喜欢您。
谢谢您，温老师！因为您，我学会了友善。
篇七：我的老师左右作文
在我的补习班里面有这样一位老师，我们对他的简称叫“嘿嘿”，叫他时，顺便连招呼都打了。
上课时他非常开心，但是也要装成一张非常严肃的脸开始上课，我们教室里的同学全部都知道他是装不下去的，果然，不出我们所料，他正要开口讲课时，他的笑容一下子就饱满起来了，顿时他和我们全部都哈哈大笑。
每次上课时他都会这样，他还会跟我们一起互动，这样就算想走神的人都不敢。
最关键的是到了课间的时候，还要占用下课时间，真是太可怕了！
她上课时还会准备道具来吓我们，用英文演一些电视，真是太好玩了。
她的衣服总要穿的像精神小伙一样，我们倒是没有哪次看见他穿的很淑女。
我们一直有一个疑惑，为什么她那么有洁癖？讲台左手边有一个大垃圾桶，他看见一个纸屑都要换垃圾口袋，这么有洁癖的人为什么还养狗呢？太不了解她的性格了。那么火爆的人和那么火爆的哈士奇待在一起会发生什么呢？更何况我的老师可是一个伸手党。哈士奇太难了。
我的老师颜值90分，脾气火爆100分，搞笑程度100分……真是一个特别的英语老师！
篇八：我的老师左右作文
我的数学老师姓王，全名叫王X。她有时很幽默，有时又很严厉，是个名副其实的多面老师。
她中等身材，眉毛又细又长，像是两条墨绿色的虫子；还有一个橡皮一样大的鼻子，从侧面看好像一座小山堆在脸上呢。笑起来的时候眼睛弯弯的眯成一条缝。最为特别的，是她那独特的口音，每次说的明显时，就像门外汉唱戏一样，又变扭又可爱。
记得有一次，那次课上王老师饶有兴趣的给我们讲她小时候的趣事。本来大家听得入迷了，突然她独特的口音出现了，就像一位完全不懂戏曲的门外汉在陶醉的唱京剧一般。随着这好笑的口音，刚才还是安静的教室顿时哄笑起来，同学们都笑得东倒西歪，有的脸蛋都红了，有的在手舞足蹈。老师愣了一下，开始我以为她要发火了，没想到老师也跟着我们一起开心的笑。之后她发现自己的口音会逗乐我们，还会故意的说出来，配上夸张的表情，那节课可欢乐了。
不过，她也有严厉的一面。我记得那是四年级下学期快期末考试的时候，因为我们班平时有点懒散，王老师就经常板着脸监督我们学习，特别是成绩差的几个同学。也因为她的严厉，后来期末考试我们考得很好。
怎么样？我的数学老师可真是个名副其实的多面老师呢！你的老师是什么样的呢？
篇九：我的老师左右作文
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——李老师。
李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
记得有一次，班里有几个同学考的不是太好，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，相信你在下一次次测验中一定能取到优异的成绩，加油。同学在听了老师的话以后，充满了信心，果真，在这次的测验中拿到了满意的成绩。
遇上难题时，李老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自恃有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少。
李老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我打下了良好的基础，我将来一定全力以赴，做一个社会有益的人，除了报答父母，还感谢您的悉心栽培。
篇十：我的老师左右作文
练老师是我们的数学老师兼班主任。她有一头乌黑油亮的短发，一对黑宝石似的眼睛。练老师严厉的样子会给人一种讲课死板、无聊的印象，但事实是，练老师讲课挺有趣的。
她在上课时经常开点小玩笑。有时，练老师会出点可爱的小口误。比如有一次，练老师把“不规则图形”说成了“不规则同学”，全班同学都大笑起来，练老师也跟着不好意思地笑了起来。
练老师平时和蔼，但如果我们惹她生气了，那她就挺可怕了。这时，她会一脸杀气与愤怒地走进教室，然后喊道：“某某同学，给我站起来！”然后就是一阵雷鸣狮吼，那声音震天动地，别的同学大气都不敢出。
因此，练老师在我们心中特有威信。
有次早读，老师没来，同学们要么凑在一起玩闹，要么讲话，声音那叫一个大。领早读的同学的声音压根听不见，这时练老师轻快的脚步声从外面传了进来。同学们立刻回到了座位上，犹如光速。
这时，练老师夹着数学书进来了，现在，班里连掉根针的声音都能听清。
练老师也非常关心我们。午饭时，练老师经常把自己的菜和汤分给我们。
这就是练老师，一个可爱、严厉而又备受同学们喜爱的老师。