第1篇：最好的时光中考满分作文赏析
每个人都有一生中最美好的时光，抗战老兵说是在前线抗日把侵略者赶走的时候；志愿者说是为社会作奉献的时候；有的人说是幼年时光；而我最快乐的是童年时光。
小学三年级前，由于书本内容简单，作业也少，我们学习没有负担，只要上课认真听讲，下课完成老师布置的作业就行。
那时，每个星期二下午我们都会去操场上玩耍，十几个人组成一组就开始了我们的绝活——打篮球。
我们个头小，只有跳得很高才能有机会接到球，“三、二、一开始！”在裁判的一声令下，一场激动人心的比赛开始了。
我们就像离了弦的箭一样飞奔出去。心里在默默地想着：“一定要抓住机会，从对方手中把球抢到……”
一小时后，两队的分数都一样，只差两分就拿下这场比赛了。就在球从对方手里刚刚投出去的一瞬间，说时迟那时快，我把球抢了过来
“高天昊，最后一球靠你了！”“明白，我一定全力以赴！”
眼看着对方要追了上来，我在空中来了个360度旋转，纵身一跃，全场人的眼睛都盯着那只球。
“进了，居然还是三分球，我们胜利了！高天昊太棒啦！”全队队员都欢呼起来。
就这样，两年了，我们马上要上初中了，回忆起两年前的经历，仿佛还在昨天。美好的时光总是很快就过去了，我们一定要珍惜最美好的童年时光。
总评：
作文回忆了小作者三年级前那段时光，并对那段时光为什么难忘作了分析。全文内容具体，叙事集中，在叙事中带有分析和议论，比较好地把那段美好时光展现给读者。文中那种在忙碌的学习生活中，流露出淡淡的怀旧情绪，这种情绪在具体的叙事和生动的描绘中得到恰到好处的表现，这一点很能打动人。
第2篇：最好的时光中考满分作文赏析
父亲对我说过：“勤勤恳恳是一天，浑浑噩噩也是一天，既如此，为何不让每一天都变得更有意义呢？”当时对这句话也不曾多加思索，只当耳旁风，但后来却发现这句话令我受益匪浅。
追溯起小时候，对时间没什么太大感觉，只觉得很长很长，可以肆意挥霍。一放假就无所事事，自由散漫，躺在沙发上看看电视，吃吃零食，觉得十分快活，玩到晚上，白天就这么过去了。深夜躺在床上，辗转难眠，就望着天花板百无聊赖地数羊，却不知小羊载着时间跑远了……迷迷糊糊的，一觉睡到大天亮，临近中午才起床……几乎每个长假短假我都是这么度过的，而这段闲散日子一过去，就顿时觉得空落落的，说不上来的空虚，日子很漫长但又觉得过的很快，弹指之间，一切如过眼云烟。
现在回想起来，不禁感慨：原来那时起，我就比别人少了许多日子吗……
后来，爸妈给我报了补习班，一有空就监督我，宽松懒散的日子好像突然上了发条，改变了轨道——周末七点起床，晨读后再吃饭，补习班下课再做做练习，睡觉前看课外书或者听一些小课程，八点半准时睡觉，一天在忙碌的学习中度过，开始有点抱怨，慢慢又觉得充实，学校考试卷上课内填空题我几乎没有扣分，这全得归功于之前将课文背的很熟练，回忆那段忙碌的日子，心中不再有落寞，也不为时间流逝而惋惜。
时间是否一去不返？时间是否无法挽留？时间是否短暂？我们真的无能为力吗？我的回答是：时间无法挽留，但我们可以让逝去的时间不留后悔，我们可以让每一天都充满新的希望！
过往的日子，或快乐，或辛苦，或伤心都会是生命里难忘的经历，在未来，我不会虚度光阴，除了学习，我会为梦想而努力，为快乐而奔跑，为兴趣而坚持，只要是发自内心去做，时间就不会有遗憾，我也不会贪恋过去的时间，因为过往已经做到最好，没什么要弥补的了，我会对未来满怀期待。
这样想来，时间或许并不短暂，每个有意义的一天都会将时间扩充。少年，中年，亦或老年，只要你把握每一天，都会是最好的时光！
第3篇：最好的时光中考满分作文赏析
在每个人心中，都有一段最好的时光。有人说他最好的时光是奋勇杀敌、报效祖国的时候；有人说他最好的时光是快快乐乐、安享晚年的时候；还有人说他最好的时光是做家务为家长分忧的时候……而我最好的时光却是无忧无虑的童年生活。
小时候，不用上学，每天都可以自由自在地和小伙伴们追逐打闹，一起玩耍。那阵子，我度过了人生中最灿烂的时光。
每天早晨，我早早就起了床，匆忙地吃完早饭后，就喊上几个小伙伴，迫不及待地向大草地飞奔而去。
到了大草地，我们就欣喜若狂地玩了起来。有人捉蜜蜂，有人翻跟头，有人打篮球，还有人做游戏……而我则和好朋友王云帆一起捉蚂蚱。时不时还会抓到几根杂草。每当这时，我们就会哈哈大笑起来。笑声欢呼声震惊了寂静的草坪。直到中午，大家才依依不舍地回家了。
现如今，学习任务繁重了，我已经抽不出时间去玩了，但我永远也忘不了童年那最好的时光。
作文点评：
小作者回味童年无忧无虑的尽情玩耍的时光，并拿那时的开心和现在学习任务繁重作了比较。其实这样的回忆，是对现在繁重的学习负担的一个逆反，比较能够引起读者的共鸣和同情。作文内容反映了学习重压下小学生的心理活动，就这样的意义来说，作文内容有可取之处。但在写作上，如果篇幅能够稍长一些，增加一些过去玩耍时趣味性的描写，和现在学习负担重的具体情形做一些比较，作文会给人留下深一些的印象。
第4篇：最好的时光中考满分作文赏析
最好的时光优秀初中作文
人长大了，便会更加怀旧。每当我在夜里，睁着眼睛望着窗外漆黑的，又偶而闪烁着几点明的夜空，我总会想起童年与伙伴们玩乐的情景，那是多么快乐，多么自由，使我久久无法入睡。因为那时是我最美好的而又最惬意的时光了。
小时候，不用读书，没有作业，我们便是自由自在，无忧无虑的。时间真是多得花不完，所以我们每天中午都结伴着出去玩。
每天的中午，我总是会比晚上吃饭的三倍速度结束中饭，之后不等和妈妈招呼一声就跳出门，跑到邻居家挨家挨户地找人，大概有十几来个吧。等人到齐了，我便举起右手，医生令下：“出发!”所有人就全都如快乐的小麻雀欢呼着跑到一条小河边。
小河的两边是一望无垠的田野，用来种庄稼的，有垂着腰的麦穗儿，还有穿着绿衣的金黄的玉米。每当夏天，麦穗快着上黄衣了，玉米有的也熟透了，最吸引我们的还是河里的龙虾和蝌蚪。我们于是穿着一件衬衫，背着钓竿，拎着水桶，打打闹闹地来到这里，趁一个看门的老头正在和几个老太婆讲话的当儿，赶紧放低钓竿，一个接一个地一猫腰溜了进去，心里偷乐着无声无息地跑到离老头儿很远的地方，才丢下器具，双手插腰，气喘吁吁地嘲笑老头。
接下来，我们俯下身子，在地上以及两边的.麦地上寻找蛤蟆地影子。我找到了一只小蛤蟆正悠闲地蹲在地上休息，便屏住呼吸，右手悄悄地探过去，正要出手，不料小董突然一声大叫，把蛤蟆吓了一跳，跳到不知哪里去了。我登了小董一眼。他自知理亏急忙摆手：“对不起啦！”好不容易找到一只就这样跑了，尽管我很生气，但还是把这股气压住了，继续耐着性子去捉。最后，终于捉到一只可怜的蛤蟆，我轻轻将它一摔，摔死了，接着把它挂在钓绳上作诱饵。
我轻轻把钓线抛到远处，水面泛起了圈圈涟漪，我坐在地上，翘着二郎腿，吹着小曲，等待龙虾上钓。突然绳子似乎被拉了几下，我一激动，立刻站起来，弯着身子，握着钓杆，小心翼翼地一点点收线。汗浸透了我的衬衫，我几乎没一点感觉。最后，线头快探出水面了，我欢呼一声，用力向后甩，只见地上躺着一只龙虾，弹动着尾巴挣扎着。
就这样一只只地抓，一天能抓到几十只呢！接着就去玉米地摘些玉米，但不是用来吃的，而是摘玉米粒做跑弹砸人的。小河边洋溢着我们的欢声笑语。这真的是我最美好的时光。
想起以前总是想眼间过得快些，快快来到明天，而现在呢？如今，我每天要学习，哪有时间再去玩呢？我的朋友也是，也要读书，也没时间去玩了。于是，我再也没有去那小河，童年的印象却依然没在我脑海中泯灭。
怎么能忘记呢？我最美好的时光，载着我美好的童年。我知道，美好的时光是最容易逝去的。
第5篇：最好的时光中考满分作文赏析
看昨天的我们走远了，在命运广场中央等待模糊的身影，越奔跑越渺小……
剩下的盛夏，不是很热，蝉在窗外鸣叫，花儿在微风中起舞，我在这个生机勃勃的季节遇到了你们，也遇到了最高雅文艺的你，你和我坐同桌儿将近三年，我无处不受你的照顾，我最伤心的时候有你在我的身边，我最无助的时候有你的援手，我最高兴的时候也有你陪着我笑。
你还记得吗？初识的时候，我们总是早早的到校，去学校西北角的小花园里散步，拾起我们珍贵的回忆。春天有粉红色和白色的桃花瓣，夏天有蝉脱下来的壳，秋天有火红的枫叶，冬天有掉落的松针松果和白白的蜗牛壳，你总能发现不一样的事物和我分享，能有你这样的朋友真是我三生有幸。
初二是学科最多的时候，恰是就在那时我们整天忙得焦头烂额。黑板上的几何图形，墙上的作文展览，笔记本上的一串串英文。不敢放下的笔，不敢不看的书，不敢停下的脚步。
终于在一次跑操中，我跌倒了，说实话，我真的不想起来，索性就在跑道上多趴一会儿吧！老师慌慌张张地跑过来，立刻电话叫来了校医，那紧张的眼神，那慌乱的动作，那语无伦次的询问，让我再也不敢趴在地上。我起身的那一刻，周围已经围了好多人，嘈杂的声音，关切的声音，继之又是谁的提醒，然后是渐渐地安静下来，对这份关爱我又怎么感受不到呢！至今还傻傻地觉得没有那次摔倒，自己可能一直还觉得老师们就知道让我们学学学，只有分数没有人情味。感谢您老师！老师，一直以来，您辛苦了！
初三是拼命的一年，是奋斗的一年，也是任务量最大的一年。我也感受到了前所未有的压力，还有一丝的迷茫。一边在失去，一边在寻找，是你们让我找回了自我。是啊！不是我一个人在奋斗，还有整个班级在一起。体育课上我们尽情挥洒汗水，数学课上我们绞尽脑汁，实验课上我们积极配合，我们获得过成功也经历过失败，一次次，一幕幕，一件件，仿佛就像快进的幻灯片，闪过脑海。
看昨天的我们走远了，不留遗憾的走过来，背影是那样的坚定，越奔跑越靠近，明天———你好！声音多铿锵，美好的时光存在心底……
第6篇：最好的时光中考满分作文赏析
最美好的时光，有很多种，比如：童年时光、玩耍时光、痛苦的时光、开心的.时光……然而，我也有属于自己的时光。
我的时光是开心的时光。那还是二年级的一天下课时，我和十几个同班同学一起玩“鬼抓人”的游戏。
我们“石头剪刀布”之后，“冒险”开始了。被定为“鬼”的同学来抓人了，别的同学立刻向四面八方跑去，我却是向教室跑去。天哪！我真是倒霉！一直被“鬼”追着，被“鬼”抓到的人要成为新的“鬼”，而原来的“鬼”就会变成人。我可不想成为新的“鬼”啊！我只好和“鬼”兜着圈子。你过来我就过去，你过去我就过来，看你怎么抓我！
兜了一会儿，我发现有几个也玩“鬼抓人”的同学进了教室，我便朝他们那儿跑，“鬼”也跟了过去。到了离那几名同学还有一定的距离时，我便来了个急转弯，跑到别的地方去了。就这样，我把“鬼”甩出了十多米外。“鬼”再也抓不到我了！
“鬼”见抓不到我，便只好抓别的同学。好不容易才抓到了一名同学，但那名被抓的同学却是没有玩“鬼抓人”游戏的人。十几名同学看了都笑个不停。之后，“鬼”还在追着我，我却能一次又一次的躲闪着。最后，要抓到我时，“鬼”的脸上露出了不可一世的表情。可是离我还有几寸的距离就可以抓到我时，却上课了。“鬼”的脸上那不可一世的表情消失了，换成了绝望的表情。逗得我捧腹大笑。
这一次的时光，真让我难忘！
作文点评：
作文句子通顺，游戏过程记叙得比较具体、生动。作文所记叙的课间游戏是有趣、愉快的，但是，拿这样的一次游戏，作为“最美好的时光”这篇作文的素材，我觉得还不够贴切。“最美好”，要满足两个条件：1、愉快难忘；2、比较有意义，耐人回味。“鬼捉人”游戏也许曾让你感到开心，但时间稍长就忘记了，更谈不上有多大意义。比起小作者在学校经参加的参加义务劳动、访问英雄模范人物、春游等等活动来，意义可能差远了。为什么不选择这样一次活动来写，而要写“鬼捉人”游戏呢？这是你动笔前没有多想，一想到这次游戏，立刻就动手写了。如果你多想想，比较一下，选择一下，很可能你就不会写这次游戏，而会写更有意义的活动了。这叫素材选择不够恰当。