篇一：我的高中生活作文
爱情于我，不过是个若有若无的存在。我现在所在乎的，不过是每天保持良好的心情，做好分内的工作。
前几天买了双粉红色的运动鞋，拿出宿舍她们嘲笑说太嫩了。她们指着自己脚上的各种潮流的皮鞋新鞋，问我究竟是怎么想的，才会买这种鞋。
我想着我才十七岁啊。又不是二十四五的年纪，为什么要这么迫切地追赶潮流呢?明明二十几岁才需要经历的，为什么我要这么提早的经历呢，还有我的童年，我的青春呢。如果三十岁的时候回忆青春，却找不到半点幼稚粉嫩的气息，满满都是成熟与伪成熟，这到底是一种时尚还是一种悲哀呢?
看了一篇散文，说中国的标准美和美国的标准美的差异。在中国人的认识中，皮肤白净，脸蛋可爱，五官端正，身材姣好，全身上下找不到半点瑕疵的才称得上是美人。而美国却相反，他们并不在意这副天生的皮囊和感性的享受，他们所追求的美是一种独特与个性。一个女人长得很丑，她笑的很自信，这就是美。
打算明天向老师借本现代化的书看，而不是罗曼罗兰这样的高深的书。不是不喜欢看，而是罗曼罗兰的书太过深奥，我面对着它的时候一种莫名的敬意油然而生，看着这些外国名著的时候，我是无论如何也做不到躺在床上翘着二郎腿的。只有在假期或有空余时间的情况下，才可以闭关认真品读。而对于现在这样学习比较繁忙的时候，我想在时间的罅隙里，还是找些较有吸引力的书籍看好。
我想努力，所以在别人玩闹的分分秒秒上充分利用，在保证以后养家糊口能力充足之余，进而实现我的“作家梦”。我热爱写文，有种不想停下来精力永远用不完的动力，热爱并非喜欢，它是在喜欢的基础上升了有一个新高度。尽管我明白我的文笔很差，但我相信一切都有希望，只要有希望，哪怕翻山越岭我都不会放弃。
我想我也是一个热爱生活的人。简单而平凡的生活，并非平庸而泛滥，，而是一种简约美好的幸福。像姜育恒唱的那样“曾经在幽幽暗暗反反复复中最稳，才知道平平淡淡从从容容才最真”。功名利禄也好，宝马香车也罢，无穷的欲望，根源不都在于生活么?
篇二：我的高中生活作文
随着知识的深入学习，我已经真真正正地进入了高三的生活，虽然忙碌，但也充实，我清楚的知道，我已经喜欢上了这种忙碌的感觉了。
我不再像以前那样慵懒，不再像以前那样赖床，不再无故地迟到，不再那么迷恋网络游戏，不再中午从一点睡到两点半上课····
我更懂得了珍惜，更懂得了勤奋，更懂得了高考之于我的意义···
现在的我，信心十足，但我知道，在以后的路途中，我会遇到很多的挫折，打击，如今的成绩也不尽人意，但我不会放弃努力，我会以积极向上的心态去面对···
想到三年前，我失意地来到这所学校，独自面对那些陌生的环境，陌生的人，那是怎样的一种凄凉? 然而，当一切都熟悉之后，我却似处于一种边缘的状态···
在不同的班级，身边都有不同的朋友，那些快乐的，悲伤的回忆都装点了我的青春··那些关于爱情的甜蜜，关于友情的感动，貌似我表现得很平淡，但其实我都记得，我一直将它们放在心里保存着···
在这快乐与悲伤的交错中慢慢成长，也许，在你们看来，我仍旧是那个什么都不懂的小女孩，可其实不是了，这三年的高中生活，我懂了很多，不过，我真的好怕，好怕有一天我会变得连自己都不认识自己了···
这个夏天在近40摄氏度的高温中过去了，那些离别的伤感也将随之被埋藏，接着，就是无尽的试卷与习题把我埋葬···
不知道，这高中的第四年，我会收获些什么，不知道，明年的六月，我离开这里的时候，会不会舍不得···
从今天起，直到高考，我都回努力，我都会坚持，我希望，我埋下的种子，会慢慢的发芽，到了盛夏，会开花，会以最美的姿态开放··
我有很多很多的希望，我希望和亲爱的永远在一起，我们一起创造属于我们的未来，我希望那些已经离开的朋友们找到自己人生的方向和自己的幸福，我希望身边的朋友们能够努力学习，实现我们其实并不遥远的梦想和诺言，我希望····
我有太多关于未来的梦，我想通过自己的努力将梦变为现实，虽然，现实和梦想总有出入，但我会一直怀着这样美好的期待和拼搏的心。
篇三：我的高中生活作文
大年初四，我和爸爸妈妈一起去登黄山。我早上五点半就起床了，外面的天还没亮呢，我们开车到了黄山脚下，天刚刚亮，我以为这么早，人不会太多，可是到换乘点，竟然人山人海，都快把我挤扁了，我看到很多一日游的旅行团，每个人戴者小黄帽或小红帽，他们乘云谷寺的索道到上山。
因为云谷寺的人太多了，我和爸爸妈妈决定从紫光阁乘索道上山。排了很久的'队，我们终于做上了缆车。我觉得缆车非常快，比我以前做的快两倍。天气不太好，雾腾腾的，什么也看不见。慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起来，周围有很多陡峭的山峰，上面长着许多郁郁葱葱的松树。到了山上，我回头一看，看到洁白的云，飘在山谷中，这是黄山的奇观之一—美丽的云海。
我们先去玉屏楼，看了迎客松，它的样子，真的象一个人伸出手臂，在欢迎我们。
然后我们去了莲蕊蜂，看到两块石头，一块象乌龟，一块象兔子，听旁边的导游说，这叫“龟兔赛跑”。山顶上还有一块石头象孔雀，那块石头叫“孔雀戏莲花”。
接着我们去了“百步云梯”，我们是往下走的，我觉得路非常陡，我被吓的不敢看下面，一直低着头往前走，下了“百步云梯”，我看见一个松树，忽然有只毛绒绒的东西在树下窜，仔细一看，原来是只猴子!走着走着，我们看见一座山峰，旁边的导游说：这叫“鳌鱼吃螺蛳”，一块大石头是“鳌鱼”，它张着大觜，旁边有三块小石头，是“螺蛳”。
我们又去了“一线天”，“一线天”非常窄，只能容纳一个人走，所以排了好长时间的队，走上“一线天”，路非常陡，台阶也非常高，越上走越窄，本来我旁边还有很多空隙，走着走着，我旁边只剩下一条缝了。
我们走了一段路，来到光明顶。我从光明顶，往下一看，下面全是雾，什么也看不见，所以我们决定直接去索道站去坐缆车了。在去索道站的路上，到处都是雾蒙蒙的，空气中湿漉漉，我摸了摸我的头发，竟然上面有水珠。走了一段路后，我们看到一棵松树，叫“团结松”，它是好几个松树长在一起的，因此而得名。
最后，我们坐索道下山，又排了好长时间的队，下了索道，我们坐上大巴，依依不舍地离开了黄山。
篇四：我的高中生活作文
刚开学，班主任就告诉我们要把高二当高三，把高三当补习。正式开课了，每星期都有考试，作业一科比一科多，当然了，这当中肯定得有最高级啊，而这个最高级奖得颁给数学，至于各科授课节数的最低级，那就得颁给我可怜的地理了(每星期一节)，于是，我总在怀疑我到底进的是文科班还是理科班。老班说苦了这两年，到了大学就可以好好玩了。这让我感到大学就是一个供人玩的地方。
不久，老班给我们布置了一份作业，让我们把志愿写一份交给他。我突然感到很迷茫，像一个迷了路的孩子站在一块空旷的荒地里。突然觉得自己很无知，开始觉得自己的思维变得很僵硬，连说话都觉得很费力，无法将它说清楚;开始后悔自己荒废了太多的时间，觉得自己特对不起老妈。我想哭，可我发现没有我没有眼泪。大家在一起吃月饼的那个晚上，天降大雨，我在雨中行走，我只是想看看我会不会流泪。结果是我只觉得雨打在我的身上很疼，雨从我的头上顺着头发流到我脸上时我感到雨水是热的。
我们高一时就是同班同学，可我却不知道你的名字。高二了，我们又在同一个半，我坐在你的前面，慢慢的，我们成了好朋友。那几天你总是让我帮你借书还书，一天你跟我说“朋友是用来利用的“。听到这话，我真的很难过。我回答你“朋友是用来利用的，也是用来出卖的“。你说你没出卖过我。我没回答，我不想和你争什么。我们之间有了一定距离。那晚停电了，当时我在和同桌讲话，你就在后面疯狂地拽我的衣服，把我的拉链都扯开了，这让我有些不高兴，正当我准备转过去问你干什么时，你在和别人说什么?你说你和我开玩笑是给我面子。听到这话我真的很难过，或许你从来就没把我当朋友过，于是我不再理你。从那以后我们成了熟悉的陌生人。那晚，我哭了，为我可怜的友谊而掉眼泪。这也是我读高二以来第一次掉眼泪。
实习老师告诉我们高中的友谊最真，在大学里能找到一个好朋友那是你的幸运。或许这只是对他们那个时代而言。
篇五：我的高中生活作文
高一是小溪，涓涓细流，两岸桃花落英缤纷;高二是河，一路向东，蜿蜒崎岖;高三是海，高一高二滴水集会于此，而我，现在正在高二这条河里奔腾向前。
人们常说高考是人生的转折点，其实不然，高二亦是人生的转折点。高一的傻傻呆呆，高三的安静拼搏，唯独高二学子在学校很冲直撞，习惯了高中生活，也想着高考离我们甚远，自由，快乐，轻松充实着生活。趟进高二这条河，我意识到成功在此一举，在别人努力的时候努力，在别人松懈的时候更是自己超过他们之时。，我懂得了时机一到，要开始在大河中扬帆起航了。
晚上，我经常躺在床上，人有各种想象萌发，我想象着高考考场上的拼命厮杀，想象着我拿到高校录取通知书后父母欣慰的样子，想象着大学的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴随着各种想象进入梦中，迎接第二天的黎明。
我看到同学在外面玩，我看到他们开心的样子，多少次想加入其中，就在灵魂出窍之时，仿佛灵魂在召唤，大学门向我打开，无数学哥学姐在想我呐喊加油。于是，静下心来重新回到座位上。有时，自己想过放弃，毕竟条条道路通罗马，但这种念头只是一扫大脑而过，因为我是个农村孩子，我没有显着的家庭背景，我没有腰缠万贯的爹，在这个勾心斗角的社会里要想立足，我明白。进入大学是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手无寸铁，于是，努力，拼搏。
趟进高二这条河，我变得安静，变得宽容，不会因为小事斤斤计较，因为我明白“躬自后而薄责于人，则远怨矣!”趟进高二这条河，我变的坚强，因为我知道“岁寒，然后知松柏之后凋也。”亦知道阳光总在风雨后;趟进高二这条河，我懂得了坚持，因为我真正读懂了“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”
高二这条河，崎岖不平;高二这条河，路途很艰辛，但是，这又怎样，它阻挡不了追梦人的脚步，我也相信，经过不懈努力，我终将汇入大海，然后拍起无限高的浪花。
一年半的时间，努力了意味着成功，高二的生活预告我们，要学会忍受孤独，忍受困难。
趟进高二这条河，我改变和好多。我会向所有人证明，我不是年少轻狂。
篇六：我的高中生活作文
寒来暑往，春秋代序，我们度过了多少个日日夜夜，花香味，汗水味，当然还有泪水的味道，汇成一起麻木在冲香之中，人都觉得累了，当携手共赢的时候，自己是否能依然的听着百灵鸟啁啾在树梢，或是看着北雁南飞，断鸿惊残云?
有些东西拿起了迟就要放下，有些东西存在着却没珍惜，瞻顾遗迹，如列昨事，但是真实却总是背向理想，正如风帆真要起航，却是大雨倾盆，盖得过这心中所盼么?有时会问：“一直追求的是什么呢”?
很累了，想想上课时总是喜欢用手去擦这本来就不干净的镜片，好让视线变的更加模糊，模糊，亦或是一种遥远的期盼吧，愿自己能沉在自己的世界中，没有外界，没有声音，没有与现实的冲撞，那一刻却是永远，而现在所能做的只是在穆雪的山头静静的学习着遗忘。
在幻想与现实之间，确是如此的迢遥，在思想狰狞的时候，呢喃的是一个悲剧，而自己，貌似就是悲剧的主角，亦或是悲剧的导演吧?不过，不管怎样， 都没有心情去看潮起潮落，云卷云舒了，因为累，也因为复杂。那朦胧的岁月，给我留下的却是悄然的期盼，依稀还记得18岁蛋糕上第一根蜡烛，愿望是“让身边 的每个人都能快乐，开心”仅这样，就足矣，我仍活在自己的世界中，自己构建的温室下，怕太阳灼伤，或是怕被狂风吹散，因为我还没有准备好啊，这世界比我想 象的要复杂太多太多了……
看似要收尾的一篇文章，却怎么也收不了，有太多话想说了吧，却又不知该从何说起，就像婆娑的烟，不知该向哪里飘散，可最终，还是没有那身影去连 着幻想的情感啊，我，是不是也应该随着此风荡去了呢?那怀石的三闾氏啊，投江前是不是想过亦或自己做错了什么呢?这一课，这一刻便成永恒，化作记忆，让我 知道什么值得珍惜，让我知道什么才值得去追求。
“文”多么简单而又复杂的名词啊，就像断了弦的琴，有谁还会在琴旁听你揍完这一曲?折了翼的鹰，还能飞高么?直到现在，我才知道，那些文流露出的是对花季的叹息啊，该收笔了，亦或是该重新书写了。
正衽，出行，仅仅一根笔，还有空白的笔记，内容让我们自己去书写吧。别了花季，别了与我在这条栈道上共同行驶近三年的人们。
“爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”
篇七：我的高中生活作文
采撷了一瓣瓣记忆的落花，浸染了芬芳的情感，我不会忘记高三校园生活串闪光的略带苦涩的温馨时刻，它永远是我人生路上最初的风景，心中温馨的驿站里的一串……
——题记
如果说人生有三个蜕变的话，那我认为有初中到高中是一个蜕变，由高二到高三又是一个蜕变，再有高三到大学是第三次蜕变。蜕变不仅是在年龄上，更重要的是在心性上。
刚刚步入高中时，我还好像只是一个懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我发现我长大了。从第一天起，我已不再像高一高二的学弟学妹们一样，六点了还赖在床上不起。早早的就进入教室，发现教室里已经有了好多人，虽然没有老师布置的任务，但同学们还是背的朗朗上口。那一刻我顿悟了，高三已不再像以前那样，这是一场没有硝烟的战争。学如逆水行舟，不进则退。在这里你如果再不努力，面临的必将是淘汰，于是每个人都奋起直追。
每个人都有自己的梦想，一个个美丽的梦想像茫茫大海上的一座灯塔，指引着我们的心灵，进入高三后你只会觉得离自己的梦想越来越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔万里。朝着那个方向走了很久，才会发现成功是如此的艰难。为了自己的梦想，每个人都在努力。篮球场上少了同学们生龙活虎的影子，却换来了教室里同学们的努力拼搏，昔日在球场上美丽的弧线和绝妙的传球，如今也变成了草稿纸上的平抛和自由落体的草图。几乎所有的娱乐时间都放弃了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三点一线。从丰富多彩的高一高二升级到高三，正如一张绚丽的图画，经过一阵雨水的冲刷，颜色褪去，只剩下几点灰渍。褪色的高三，真让人伤脑筋。不过，可能正因为旧的色彩褪去，才可以重新添上更绚烂的色彩!
有人说高三是残酷的，扑天盖地的试卷可以使人窒息;也有人说高三是痛苦的，即使一次小小的考试失利，一道难题的阻挡，同学间不经意的摩擦都会重重打击高三学生脆弱的心灵。高三对所有的人都是一次考验，都是一道难关，只有经过这次考验，你的身心，你的内心才会更加坚韧，你的意志才会更加坚强。高三是对人的一次向更坚强方向的塑造，没有经历高三的人生是不完整的人生。
高三的喜与忧，成功与挫折，都将被铭记在我的心中，成为我一生最难忘的，最珍贵的人生财富。
篇八：我的高中生活作文
我觉得时间发了疯，整整的一年竟然跑得比刘翔还快。我也在那似乎只有12秒88的一年里，毫不迟疑地告别了亲爱的史地老师，全力奔向一直以来比较喜欢的理科。
目标。一进入高二的学习环境中，的确感觉到自己是很有目标的，就是在暑假补课的那一阶段。由于有着目标的激励，在那一时间里，我是最勤奋的。每天努力地做着预习，再就是认真的听课，勤奋地做练习。从早到晚的忙着，感到很充实，因而让我感觉那可能是我整个高二阶段最完美的日子，十分非常及其的完美：上课听得很入迷，练习做得很舒畅，学习就像是一件很有趣的事。但完美不会长久。
疲倦，就在完美后接踵而来。一直没报名就不愿承认自己是高二的人，可当我真正地把自己当作高二的人时，我疲倦了，相当疲倦。常常在课后，可以看到我很安静，很安静地伏在桌子上，闭着眼睛均匀地呼吸着，嘈杂的声音对我也没有丝毫影响。同座桃子对我说，和你坐了大半年了，从没见你睡觉，不是亲眼看见，我不会相信你也会睡觉呢。说得有些夸张，可这真实的说出了我的疲倦。
因为充实所以疲倦，也许我们应该这样想。但老师们很"轻松"的为我们留下了像天上星星的数目一样的作业.所以每天的生活就只能是预习，上课，接下来就是不停的不停的啃一本又一本的参考书，埋着头写啊写，直到深夜.好象我们就是一台台答题的机器，在老师的操纵下写着作业。我们能不疲倦吗?
麻木。没有了高一的好奇，没有了高一的激情，也没有了高一是拥有的美丽幻想，到了高二，剩下的就只有麻木了。麻木了的我，似乎对什么都无所谓，一次次在课堂上听不懂，我却没了像高一那样坚定药要弄懂的决心;一次次在做练习时很茫然，我也没有了抓破头皮绞尽脑汁的场面。一切就像是在完成一个任务，必须完成的任务。学习的乐趣全被难啃的课程磨灭了，似乎我是一个麻木不仁的人。
这也许只是我对高二的初始感觉，一种从夏入秋的感觉，但更多的是凉凉的秋意，秋风吹叶落的凄美。面朝高二，秋风吹叶落。