第1篇：初一我的好朋友左右作文
我有一个好朋友，他名叫孙荣桌，他个子不高，有着跟我一样的小眼睛。他经常在学习上帮忙我，能够称得上是我的良师益友。
他作文写得很好，每次他写完，我都想要看一看。最终，有那么一次，他写完作文把本放在桌子上，却忘记了收进书包，我就趁机把他写的文章全都看了一遍，我见到了许多闻所未闻的新词，让我受到了很大的启发，也明白了作文也能够这样写。孙荣桌回来之后，我向他表示感激，他又给我讲了一些写作的技巧，令我茅塞顿开。从那时候起，我写起作文来不但用教师教的一些方法，并且还用了孙荣桌写作文时的一些写法，再加上我天才的大脑和惊人的理解本事，我此刻写起作文简便多了不再愁眉苦脸了。
孙荣桌在语文方面帮了我，在数学方面自然也少不了他，俗话说得好，“只不足者好学，耻下问者自满。”人应当“不耻下问”，这些都是必须的，学习嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。数学可是我的弱项，所以我可没少请教他。
记得有一次，我在数学知识的海洋里遨游的时候，突然被一只拦路虎挡住了去路，使得我百思不得其解，只好向孙荣桌请教，本来想着让他直接告诉我答案，我立刻交上作业，万事大吉。
然后各回各家各找各妈。可他却没有真这样做，而是像柯南引诱毛利小五那样--提示关键词，最终我才弄明白这这道题。之后在单元测试的时候，90%的都是这样的题，因为我弄明白的这种题，所以我居然全做对了，居然考了100分。当然，在我欣喜若狂的时候也忘不了孙荣桌。我真庆幸我能有他这样的朋友。
孙荣桌，它不但品学兼优还乐于助人，我敬佩他，他永远都是我的好朋友。
第2篇：初一我的好朋友左右作文
在我的日常生活中，他时时刻刻出现在我的身旁，嘘寒问暖，和我玩耍嬉戏，其乐融融，他的身影时金色的，他的脚印也是金色的，因为他有着助人为乐的高尚品格。
他身材矮小，着装朴素，一张富有喜怒哀乐的小脸，他凭借着那口齿伶俐的小嘴和胖乎乎的小手，时刻化解别人的恩恩怨怨，帮助他们。
在一个阳光明媚的早晨，我和另外一个好朋友赵竟柯为一卷来路不明的胶布争吵不休，我们都想自己把胶布送到老师那里，以得到夸赞和表扬。此时他出现在我们的身旁，他说：“朋友之交，是团结互助的，你们为了那么一点小小的利益和小小的荣誉而争吵，破坏了两人之间的友谊，你们觉得值得吗？他这一番话，使我们深深地意识自己的自私，于是我们和好如初，并高高兴兴地手拉手一起把它交给了老师。是啊，友谊天长日久，友谊的力量是无法摧毁的。
在一个风和日丽的下午，上课铃打响了，第一节是劳动课，我顿时傻眼了，我什么工具都没带，这可怎么办？我心急如火，四处求援，这时，他又出现在我面前，把手里的东西递给我，并嘱咐我以后要细心点，我想他可能还有多余的工具，也没多想，就理所当然地把东西接了过来。可是上课了，他却因为没有带工具而被叫到讲台上罚站。他只是微微一笑，站在讲台上认真地看老师教我们怎么做。此时，我只觉得手里的工具是那么沉重，沉重到我的心里。
在一个夕阳西下的傍晚，我们一起走在回家的路上，这时隐隐约约听到小孩的哭声，顺着声音找去，我们发现在一个小巷，有两个身高有1。7米左右的少年正在向一个低年级小学生敲诈勒索，那个小学生惊恐地望着他们，吓得直哭。他毫不犹豫地冲了过去，并大声喊道：”快来人呀！有人抢劫了！，我也跟着冲了过去，并大声呼喊，那两个少年被我们的举动吓坏了，急忙仓皇而逃。我为他路见不平，拔刀相助的行为感到万分欣慰，同时也被他的足智多谋而折服。
在送那个小学生回家的路上，他的身影在月光的照耀下显得金光闪闪，一双朴素的球鞋留下了金色的脚印。他就是我的好朋友―曾方。同学们，你们想认识他，并成为他的好朋友吗？快来加入我们的行列吧！
第3篇：初一我的好朋友左右作文
她瘦瘦的，十分乐于助人，记得有一次，我英语题目不会做。心想：我去问问黄晨婕吧，她必须明白怎样做的。我走了过去，看见黄晨婕正在做作业，便轻手轻脚地走了过去，心想：等黄晨婕做完作业再问吧。可黄晨婕见我来了，边说边把笔放下问：“找我有什么事吗”我轻轻地说：“我这道题目不会做，你教教我吧。”“好的。”说完，黄晨婕点了点头。热心地对我讲解起来，使我不仅仅听懂了，也使得我和黄晨婕的有谊，更加地深厚了。
记得还有一次，有位同学受伤了，黄晨婕急忙扶得那位同学去卫生室，擦药、消毒，忙得不可开交。而我却在一旁傻看着，黄晨婕大声地对我说：“快点扶他到教室里去吧。”我听了，扶着那位同学进了教室。我很开心，也十分自豪。因为有黄晨婕这位助人为乐的好朋友，是多么的了不起，我必须要向她学习这种助人为乐的精神!
还有一次，我没带钢笔，不能做作业，正在坐位上发呆时。黄晨婕轻轻地问：“沈妍你在干什么呀今日的作业很多，你快做呀!”我吱吱唔唔地说：“我……我没带钢笔，不……不能写作业了!”黄晨婕说：“我借你钢笔吧”我不好意思地说：“万一，你只带了一支钢笔，借给我。你用什么呀”黄晨婕笑眯眯地说：“不要紧……我带了三支钢笔，我用一支，你用一支，又不要紧的呀!”我开心地叫道：“真的吗”黄晨婕一边点头，一边拿出钢笔借给我。我激动地说：“多谢你啊!”“不用谢”黄晨婕又说。
黄晨婕是我的少年朋友，一个真正的朋友。
第4篇：初一我的好朋友左右作文
每当看到同学们手挽手亲密的样子，我就不由得想起我的好朋友---李果。我和她一起上学、放学、写作业、玩耍，到处都是我们甜蜜的身影。可是“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，由于父母工作调动，我们依依不舍的分别了，至今已分别三年了，我好想她呀！脑中怎么也挥之不去她那熟悉的身影。
李果今年11岁，和我一样大，圆圆的脸蛋上，嵌着一双圆溜溜的眼睛，脸上总是笑眯眯的，一笑起来还有一对儿小酒窝呢！特别可爱。
我和他能成为好朋友，事情还得从头说起：那是一年冬天，我们上体育课，体育老师让我们跑50米x8,.跑完之后，我们累得上气不接下气的直喘气，于是我们找了个地方坐下来休息，坐下来之后，她突然发现我的手流血了，吓得脸都变色了说：“陈康贝，你看你的手流血了？”我说：“没事，是冻伤了。”他急忙说：“还没事呢，你手上的口子可能已经感染了，要不怎么会流血呢？”说着就把自己的手套取下来说：“你先戴我的手套，回去我让我姥姥也给你缝一双，我姥姥做的手套暖活极了，戴上我姥姥做的手套，你的手就不会流血了。”我急忙说：“不了，你戴吧，要不你的手冻了咋办？”她一副生气的样子说：“你要是不戴，以后我都不跟你玩了”。她给我戴上手套，第二天早上一进教室，就拿出来她姥姥连夜给我缝的手套，我接过手套，激动的眼泪都流出来了。就这样，我们成了朋友，无话不说的好朋友。
特别是她画的一手好国画，更是让我对她佩服的五体投地。无论严寒酷暑每天她都坚持练习画一张国画，她的国画画的特棒，多次在市中小学生国画比赛中获奖，她的这种坚持不懈的精神令也时时影响着我，使我深深体会到“一分耕耘，一分收获”，没有付出，就不会有收获。
李果，我的好朋友，跟她在一起的日子是那么的.快乐，充实。我们一起努力着，鼓励着。成了同学眼中羡慕的好玩伴。当我们知道要分离的时候，都伤心地哭了。至今，我在心里还时时想着她，我的好朋友——李果，我不会忘记你的！
第5篇：初一我的好朋友左右作文
提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧！
说起这第一个特点，那就是“高音喇叭”，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。所以，“宣传委员”的桂冠就归她啦！上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都能够听到她的声音。
第二个特征嘛，就是“乐于助人”。记得有一次，学校组织到“黄金海岸”游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有谁能和宇杰换一下座位？”陈教师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清脆的“我”！同学们循声望去，啊！是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。“儍李红，自我找苦吃！”顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。
“铁面无私委员来了！”不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧！一个风和日丽的午时，我到图书馆借书，啊！真巧，今日是李红值班，当我借书时，李红还不停说：“细心点儿，不要弄坏了！”“行行行！烦死人了！”我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不细心将书撕破了好几页。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！”我安慰自我。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，“为什么破了这么多！”“嘘，小点儿声，我不细心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢！”“什么什么，不行，你补好了才能够还，还是回去补吧！”“嗯！补就补，咱们走着瞧！”我说完，嘴里还嘀咕着：“真不够朋友，破了几页就这样小题大做。”“诗晓，”李红追上来，“公物是要爱护的，如果每人都这样，那……”“好的，我补！”我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢！
瞧！这就是我的朋友李红，你喜欢她吗？