风景线作文 篇1
暑假到了，我回到了盼望已久的家乡，看到了我梦寐以求想见的大海。
在接近黄昏时，我们迫不及待地来到了度假村。 刚下车就被眼前辽阔无边的大海震撼，一望无际的蓝色海面，和天空融为了一体，都分不清那个是大海那个是蓝天，十分壮观；看，那尚不可停下来的海浪一会儿轻柔地抚摸的人们的小脚，一会儿却猛烈地击拍着海面上的礁石；黄昏下，金色的阳光照在蓝色的海面上金光闪闪，像金子撒在海面上一样漂亮；海边的人们追逐着浪花，与浪花一起嬉戏、打闹。
放眼望去，大海无边无际，我仰头望 ，夕阳下的天空似乎比往常更有诗情画意，它一会儿是一幅淋漓尽致的水墨画，一会儿却变成一只展翅欲飞的金色凤凰，引人联想翩翩，似乎进入一个梦幻的世界！
当我光着脚丫子踩在沙滩时，沙滩上的细小的小沙粒好像地毯一样柔软，用力一踩，沙子们调皮地跑上了我的小脚丫，痒痒的，好舒服呀！
这边，我又开始探索起大海的秘密来。海边上不难发现有许多小贝壳。它们是那样的精致，就像艺术品一样。听妈妈说它们就像是大海的小宠物那样小巧玲珑。看着手心里一颗颗美丽的小海螺时，心底里是那样的满足和骄傲。这就是我的家乡，它是这样美丽，这样可爱，这样气势磅礴。
回家之后，当我欣赏着爸爸为我拍下与浪花一起合影的照片时，我觉得我的心还停留在那令我自豪的大海那边。家乡的大海永远是我梦魂萦绕的地方！家乡的大海永远是我心中最美丽的风景线。
风景线作文 篇2
我们官田中心小学的景色很优美，有五彩缤纷的花坛，崭新的操场，最让我着迷的是那高大的榕树。
当你迈着轻快的步子走到内操场的时候就可以看到那枝繁叶茂的榕树，它就像一位忠诚的卫士，日日夜夜守护着我们的学校。瞧，它长得多壮呀！枝干粗得三个同学手拉手才能围住。
春天，榕树换上了新装，吐出了嫩芽的枝条，显得生机勃勃。春的使者——鸟儿也来凑热闹，它们多欢快呀，叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼朋唤友，请它们也来这里安家。也好像在唱响一首春天的赞歌。树上是它们安家的好地方，成了学校的一道亮丽的风景线。
夏天，榕树正是最茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。体育课时，同学们在火辣辣的太阳下追逐着，嬉戏着，玩累了，就躲到大榕树的下面休息，别提有多凉快啊！
秋天，秋姑娘金指一点，大榕树又换上了金色的衣裳。树叶变黄了，变得更调皮了，总时不时地给值日的同学捣乱，树叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同学无可奈何，刚刚扫干净的地面，不一会又像铺了一地的金子！
冬天，冬哥哥吹着凛冽的寒风，同学们被逼进了教室里，可榕树仍旧挺立在操场上，为同学们挡住寒风，让同学们在教室里安心地学习。
这就是我们官田中心小学！官田中心小学还有很多美丽的地方，希望你有机会来细细观赏！
风景线作文 篇3
我的校园里有许多的植物，铁树、仙人球、风信子。各式各样，像天上的繁星。其中“繁星”最多、最美丽的就要数“百草园”了。
“百草园”在校园的中心——尚德楼的南面二十米左右。那里百花盛开，千草翠绿，让人流连忘返。为什么叫“百草园”？就是它里面有许多花、草、树木，所以称它为“百草园”。
冬天过去了，春天的“百草园”里，在冬天沉沉入睡的小草，柔嫩的、慢慢的从大地妈妈的怀里钻出自己嫩绿的身子。花朵从茫茫的白雪中，使劲的钻了出来。它们吮吸着大地妈妈的乳汁，吸收太阳的光芒，雨水的营养，土地的芳香。“百草园”里一片生机。
春天悄悄的走去，夏天慢慢地走来。夏天的到来似乎让“百草园”的植物不高兴了，有的像要死掉了，有的还保持春天的生机，有的叶子变黄了……夏娃娃看到这一片景象伤心的哭了，眼泪浸入“百草园”里，“百草园”里的植物犹如喝了圣水似的，钝时苏醒过来……又恢复了往常的生机。夏娃娃看到这番景象，他笑了，太阳变得格外灿烂。
秋姐姐轻盈地飞到“百草园”来了。夏娃娃恋恋不舍的走了。花草们依依和夏娃娃告别。秋姐姐吹了一阵又一阵风，下了一场又一场雨，把花草吹枯萎了，最终只有几棵果树成熟了。
秋姐姐又像来时那样飞走了，冬哥哥又来到了“百草园”。冬哥哥把一层又一层的积雪覆盖在花朵上、树梢上。小草又被大地妈妈紧紧地搂在怀里。在冬哥哥的大雪下，腊梅经得住冬哥哥的艰难考验，在冬天里散发出淡淡的暗香。、
风景线作文 篇4
阳光洒落在玻璃窗上，闹钟在耳边回荡，刷刷牙，换换衣服，背起书包我踏上了往学校的路。刚起床的朝阳，容光焕发，点缀了校园，使校园中的一切，更加漂亮、耀眼。刚到学校，就看见校门口雄伟壮丽的“过岭初中”大门上的四个字，更显得神采奕奕，也加紧脚步的踏进校门。太阳在生态池的涟漪中翩翩起舞，步道在阳光下闪闪发亮，操场在阳光的衬托下更加亮丽新颖，彷佛在提醒着我，这是一个崭新、美好的一天。
难得那么早到学校的我，情不自禁的逛起了校园，尽管身旁的手机不断咆啸，我却已被这闪闪动人的校园迷住了！平常在学校总是待在教室里和同学聊天写作业，就算体育课出来，也是匆匆忙忙，根本没仔仔细细的欣赏自己身在的这个世外桃源。生态池里的鱼悠悠哉哉的优游，旁边的树似乎又长大了一点，水池上了小拱桥，少了学生们的喧闹，留下简洁高尚的一面，。早晨的校园，似乎又比平日更加高雅动人呢！
“当当当当！”上课钟声在校园中回响，收起懒散的脚步，大家加紧脚步回到教室，老师站在讲台上，开始挥舞着粉笔买力上课，将重点一一告诉各位学生；而台下的学生，拿起笔也跟着认真学习，此时的校园中，充满了各位老师的教学声，也充满了各位同学的琅琅读书声，带来了别有一番的新风景。
放学时分，看看墙壁上的时钟，也不早了，太阳挂在天际，染红了大地，也染红了整座校园，生态池中波光粼粼，夕阳余晖下充满了分离的气氛。看着辛勤练习的田径校队们在操场中不断的反复冲刺、练习，连看的我都觉得疲惫不堪。拖着一身的疲惫，我走出校园，望着无边无际的天空，我看见了校园安静的另一面。
明早，当耀眼的阳光洒落，校园又会是神采奕奕的迎接鱼贯而入的同学们……
风景线作文 篇5
在十二年的成长道路上，我经历过许多“风景线”，但我觉得那些“风景线”就如同刚上了枝头的桃花，因经不住“岁月”这场暴风雨的考验，慢慢的，慢慢的，凋谢了。但，唯独有一朵花经住了暴风雨的考验，一直深深的烙印在我心中！
记得，那是个炎热的夏天，我乘着305路公交车前往公园路体校练球。在车上，只有我一个人站着，不过也没有关系，反正我只坐五站就下车了。这时，我听到月票在刷卡机上发出的“嘀！”的一声。心想：哈哈，有人要和我同甘共苦了！可没想到，走过来一位白发苍苍，手持拐杖的老人。看着他本来就站不稳，还要随着汽车一晃一颠时，心里一阵酸楚，好想为他找个位子坐下来。于是我向四处看看，对一位坐在老、弱、病、残、孕专座的叔叔说：“叔叔，这位老人已经很累了，你让他坐坐吧！”可那位年轻的叔叔没有理我，还瞧不起的看了我一眼。看到他那冷淡的模样，我这一颗心沉了下去。正当我失望的时候，一声稚嫩的童音响了起来：“老爷爷，您坐我这儿吧！”我朝那声音望过去，看到了一位大约只有六七岁的小女孩。老爷爷听了说：“爷爷要是坐了你坐哪啊？”小女孩听了笑着说：“嘻嘻我可以坐在你腿上啊。”这回，老爷爷没有回绝，快速的坐了上去，这时小女孩和爷爷都露出了灿烂的笑脸。而那位叔叔不知什么时候已经下了车。
在我眼中，只有助人为乐和默默付出不求回报的精神和品质，才能成为一道美丽的风景线，才能成为一朵开在枝头上，永不凋谢的桃花。
风景线作文 篇6
上午，天空的颜色不断变化，先是浅灰色，渐变到深灰色，最后，终于变成乌沉沉，黑压压的了。同学们的心情也变得低沉下来，盼望已久的运动会还会举行吗？这成了同学们心中的一个悬念。当我们听到运动会如期举行这个消息的时候，整个教室都沸沸扬扬的。
操场上，跳高运动员们个个精神抖擞，腾空跃起，像展翅飞翔的海燕，又像凌空直上的雄鹰。我们班的跳跃能手——王乾林可不是好惹的，只见他轻盈的跳了几步，起跑真是个好开头！紧接着，他又高速地进行冲刺，那矫健的身躯轻而易举的跃了过去。又是精彩的一跳，冠军非他莫属了。果然不出我所料，第一名悄悄地落在了王乾林身上。
竹竿边有“猛虎”在跳跃，跑道上，也有“骏马”在奔驰，他们展开了更加激烈的角逐！
瞧，我们班的的“飞毛腿”候冬冬，可不是个简单的人物，谁不甘拜下风？他正在跑道上做着充分的准备。“嘣”只听裁判一声令下，健将们像离了弦的箭，飞快地向前冲。候冬冬一马当先，轻轻松松就将别的运动员“拿下了。风吹着他的.头发，似乎在为他加油，鼓劲。他的步伐好大啊，频率更是让人看得眼花缭乱。冲刺了，他咬紧牙关，奋力拼搏，果然不负众望，获得了第一名。观众席上又传来一片欢呼声！
多么漂亮的一幕啊，它难道不是一道亮丽的风景线吗？
风景线作文 篇7
街头上来来往往的人群似乎没有什么与众不同的地方，总是自赶自的路。可是总有一些人，就偏偏当上了受人瞩目的“焦点”，成为道道“独特的风景线”。
看！一位小学生坐在妈妈的车上，吃着早饭。吃完了，便找着一个垃圾箱准备扔进去。于是，便有了一次“精彩的投篮”：瞄准——投！“咚咚”看来这位小弟弟投篮水平不咋的，没扔得进去。他自然是垂头丧气，还一边嘟囔着：“就差一点点，唉！”然后扫兴地耸耸肩，不再理那个现在“无家可归”的垃圾。他的妈妈看见了，却默不作声。
对不起，下面插播一条快讯。瞧！一位西装革履的中年人挎着一个大皮包急匆匆地走着，一副十足的派头。他一边大步流星地走，还时不时看看表。突然，他停下来，看了看路。看样子他的目的地在对面，而继续直行会绕很多路。于是，他下定决心，向路中间跑去。然后，这位绅士抓住栏杆，双脚向那上面一架，提起皮包，一用力便潇洒地完成了这次“穿越”。“满分！”他轻蔑一笑，又加快速度赶路，留下“观众”的惊讶声。
我希望大家可以齐心协力，共创美好家园。同时也不愿意看到像小弟弟那样的小孩，甚至是像小弟弟妈妈、大老板那样的大人，影响城市环境。我坚信，只要市民们自觉，家乡就会变得更美丽！
风景线作文 篇8
雨，淅淅沥沥地下着，一切都是如此的美好。窗外的风景是多么的温馨，不经意之间，已走进了我的心灵。
一盏孤灯
雨夜，悄悄的来了，一盏孤灯点亮了世界，微微泛黄的光，犹如母亲慈爱的眼光，温暖人心的话语，让我有一种想哭的感觉，原冰冷的心，瞬间融化了，仿佛回到了家，回到了母亲的怀抱。
不知过了多久，我有些疲倦了，看着那一盏孤灯，想到了家乡，身处异地的孤独与寂寞不知不觉间，已被这孤灯渲染成无限的动力。
也许，这一盏孤灯就是被派来化解乡愁的吧！
黑暗中的慰籍??一盏孤灯走进了心灵……
一轮明月
不知不觉间，雨停了，一丝皎洁的月光照进了窗里。
仰望明月，竞是如此美好，快乐的光照亮了碎片，儿时天真的笑脸浮现在我的眼前。幼稚的歌遥飘到而边，一切犹如发生在昨天。明月，你是不是也想起了从前
一轮明月，带来的不是悲伤，是快乐美好的回忆，久久挥之不去。
带着一轮明月般的心情，我写着快乐的文字，方格纸上绽放着一朵朵蓝色的小花，黑暗的夜晚不在难熬……
窗外的一轮明月??走进了心灵……
一片蓝天
经过雨的洗礼，明月的问候，又是崭新的一天，不在灰暗，心情不在悲伤，一片蓝天，在窗外出现。
它要把伟大的胸怀献给人们，它要向世人传递蔚蓝的心情，希望不在渺茫，成功不在遥远！
乘载着蓝天的祝福，我扬帆启航，前方就是理想的目标！
窗外的一片蓝天??走进了我的心灵……
后记
窗外风景是如此的独特，也许，就是因为不善观察而失去了欣赏的机会，何不让窗外风景走进心灵？
风景线作文 篇9
偌大校园里，唯有他是最美的风景。
他中等身材中等身高，似乎他的所有都是中等的，但他的学识，已不仅仅是渊博。
他朴素正直又不失风度，他慈祥温和又不失率真。科学家曾研究过大多数男人理性思维较好，而他则例外。他传授给我们的，是中国博大精深的语言文化，他就是我们的语文老师。
他脾气真的很好，但他从来不放纵他的学生。就在前不久的期中考试之前，他给我们进行了测试，算是考试前的“临阵磨枪”。虽然那套试卷的分数是要公布在家长群里的，但有些同学还是不以为然，不把它当回事儿，结果卷子发下来以后先不说成绩，好多同学连名字都没写。
他不打也不骂，但是也不是不管不顾。那些同学受到了它应有的惩罚——罚抄！他又语重心长地对着全班同学说：“在考试中，不写名字是一种极其低级的错误，千万不要犯。尤其是那些犯错的同学，一定要引以为戒，下不为例。”我心想，那些同学恐怕这辈子都不会再忘记写名字了吧！
他有他独特的教学方式，不知怎的，同学们都爱上他的课。每次当他走进班里，都像明星一样被他的“粉丝”同学们包围起来。每次学完一些经典的文章时，他总会选取一些片段来让我们进行情读朗诵，当然，每次都是他先进行模范朗读。当他随着配乐如痴如醉的朗读的时候，我们就知道他对文学是无比的热爱，也必将引领我们走好文学这漫长的道路。
远远的，他站在杨树下与杨树站成一排，昂着头、背着手，有人会问：“那是一位翩翩公子在微风中欣赏美景吗？”
的确是这样。这真是一道亮丽的风景线。
风景线作文 篇10
空气中弥漫着怡静的气息，还夹着几许新鲜，楼屋，草地，老师，同学，操场……悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦，太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影，拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着，还时不时扭动着小脑袋，似乎在侧耳聆听。对，它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝，如今我也踏入了高二的教室，曾经的情景也还历历在目，在这样一些云淡风轻，淡如云水般的日子里，有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入，在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕，但也充满了欢声笑语，充满了快乐，在校园的每一角我感受到校园的生活，我与校园的生活，我与校园的接触，这儿有知识的海洋，辛勤的园丁，情感的积淀，勤奋的学生，互相关心的舍友……
而，高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活，各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌，我坐在校园的一角，在落日的余晖翻开一本书，写写心新，收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事，文字流于指尖记录下时光里的故事。
也许生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点，沿着经纬度，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书，畅游哲学的海洋，寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。