作文网作文体裁优秀作文内容页

一份快乐的作业作文

2023-10-30 13:48:02优秀作文打开翻译

一份快乐的作业作文 篇一

写作业是学生的任务。一提起作业,我就会皱眉头,会发愁。

很快就要上五年级了,我想那时的作业一定比现在多。作文,日记,科学,品社等等,会像一座小山。回到家本来可以多玩会儿,可作业一多我就会喘不过气来,哪还顾得上玩。

有一次我被电视剧《十七个我》吸引住了,做作业的事早就忘到了九霄云外。我一看时钟,完了来不及了。如果写,就看不成电视了,如果不写,会被老师批评,心里很纠结。我心想,如果作业少一点,就不会这样纠结了。算了,再说也没用。我只好拿起笔拼命的写,写到十二点才写完了。

我真希望老师可以少留一些作业,让我们拥有更多童年的快乐。有更多时间高高兴兴地玩,再也不用那么费力地写了。童年不要变成一台写作业的机器,应该在长大后留下许多美好的回忆。

一份快乐的作业作文 篇二

快乐的寒假过去了,在这个假期里,我们每个同学不但完成了寒假作业,而且都过得丰富多彩。为了展示大家的学习成果,我们四年级举办了“我行我秀”快乐活动日之寒假活动作业展示的活动,对学生的优秀、快乐的寒假作业和活动作品进行了展示。

2月14日下午活动拉开了序幕,我们根据选的主课、副课来进行走班。英语学科作业展示教室里大屏幕上的画面吸引了我们,原来是结合阅读文章的原版视频,老师让我们进行视听竞赛;语文学科班级进行了作文展示比赛,让学生人人参与,全面互动,在互动中让学生交换获得的学习信息,充分体现了学校所倡导的知识分享的过程;走进数学学科展示教室,同学们正认真地聆听数学老师和伙伴们的解题思路,大家都希望自己能掌握数学游戏简单玩法,提高自己的观察能力和推理能力。副课有体育、音乐、科常、美术。瞧!体育教室里的同学正在跳绳,花样的、集体跳绳……各种各样;音乐教室里的同学正在吹奏口琴,真好听啊!美术教室里有各种各样的小灯笼;科常教室里的同学正在介绍自己的感受。

这次创新的“我行我秀”快乐活动日寒假活动作业展示的活动,注重实践和体验,让寒假作业更具有针对性、趣味性。这不仅给我们带来一个非常有意义的寒假,而且寒假作业展示活动则为我们搭建了展示风采的舞台,激发了我们学习的积极性。大家纷纷说道:这样的作业展示好,老师学生直接接触我们的作业,在比较中每个人心理都非常明白,什么样的作业是优秀的,哪班作业字体规范最整洁,哪班作业正确率高。在“快乐活动日”开展的日子里,学校将给学生创造更多的发挥空间,让“快乐活动日”成为每一个孩子的节日,让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。

一份快乐的作业作文 篇三

我一直觉得写作业是一件非常枯燥的事情,可是,就在本周五,我找到了写作业的快乐。

本周五下午放学,我去石化医院看望爷爷。爷爷让我赶紧写作业,为了让爷爷不担心我的学习,我开始“龙飞凤舞”起来。不一会,数学作业就被我搞定了!该写英语作业了,英语可是我的强项,绝对不能龙飞凤舞,否则就会挨K了!我慢慢地写着!就像一个蜗牛一样!英语作业终于写完了!我想:干脆我把语文作业也做了吧!于是,我叫妈妈给我听写。可是,因为妈妈给我听写得太快了,所以,我写的字歪歪扭扭,简直就是一个四不像!我本想让妈妈签完字之后,就万事大吉了!可是妈妈看见我那“四不像”的字之后,脸立马由晴转阴,勃然大怒!让我重新写!妈妈说:“杨老师都和妈妈谈话了,要求作业每天签字,你写成这样,我不签!”“作业尚未完工,笛子仍需努力”,我在重写时十分后悔,恨自己为什么刚才不写好点,也不至于发展到现在这个样子!“真是老大徒伤悲呀!谁叫咱那么蛋糕呢!”我感叹道。“唉,现在后悔也来不及了!早知此时,何必当初呢?”“还在嘀咕什么呢?赶紧给我重写去!”我得赶紧写作业去了,否则就要挨K了!这一次,我再也不敢龙飞凤舞了,只好认认真真、端端正正地写字,把每一个字都写得一样大。我发现,当我静下心来,认真写字的时候,速度慢了许多,但是质量也高了许多。

我明白了一个道理,不光要速度快,还要质量高,高质量的作业才是最高标准。在抛弃了浮躁之后,我发现做作业也是一种艺术,做作业的过程也是一种艺术的享受,就像画家在作画,就像厨师在做大餐,就像妈妈在织毛衣,原本堆得像小山一样令我头疼的作业,此时竟然变得吸引人起来,我享受着这种写作业的快乐,一个个汉字,像一个个士兵一样,排列在作业本上的格子里,雄壮威武,十分整齐。眼看着汉字的队伍越来越壮大,就像我们可爱的校讯通一样,我的内心大受鼓舞,更加认真了。在我的努力之下,一盘美味的作业大餐终于出炉了!在“挑剔王美食家”——妈妈的“品尝”之后,我得到了妈妈的盖章!

我心里无比高兴,不是因为我完成了作业,而是因为我找到了写作业的快乐。

一份快乐的作业作文 篇四

终于放假了,我望着三本寒假作业愁眉苦脸,不过就在我郁闷的时候,突然看到寒假通知上的一项作业,争当“四好少年”中的活动四:节日我当家。我兴奋极了,因为“当家”正是我的梦想。这天,我当家。首先,我把家里收拾干净,我一边布置一边喃喃自语:“有了我的布置,今年家里的气氛肯定和往年不一样。

”接着,拿出买的挂饰和拉花,把挂钩贴牢固,挂彩灯,挂红灯笼,贴上拉花和挂饰。家里马上焕然一新:有别样的花生、小葫芦的挂饰门帘,有虎虎生威的虎年年画,有与众不同的“两色”拉花,还有……最后,我看着布置可爱的家,心里很有成就感。

除此之外,我还做了两道菜:鸡蛋炒西红柿和炝炒圆白菜。先是把锅里的水蒸干,倒上适当的油,放入3个干辣椒,倒点葱花,炒一炒,搁进圆白菜。但是我不小心把另一道菜中的葱花混在一起,一同倒进去,我吓得把火关上,问在旁边的妈妈:“然后怎么做?”我的声音有些颤抖。妈妈上前一步,用最敏捷的速度把火开开。接着指点:“再翻炒几下,是从下往上翻,然后洒盐,放鸡精,最后再炒一炒,出锅。”我按着妈妈说的做,盛出来果然好看,有食欲。在做第二道菜的时候,我按照妈妈说的步骤做,结果很令爸爸妈妈满意,我很高兴!于是,我又蹦又跳地跑到冰箱前,哼着歌儿,从冰箱里拿出腊肠,切成薄薄的片,真显我的手艺呀!把菜都端上桌,爸爸妈妈都夸我又长大了。这天,我当家!

一份快乐的作业作文 篇五

等我到家里以后,我的第一件事情就是写作业。等了一会儿,我的作业就写完了,我的心里似乎感觉到这一大周的作业非常的少,是我由此一来英华学校第一次留的这么少的一次作业。

等了一会儿我的姐姐就叫我:“朋杰,给我拿一瓶奶茶!”因为我老家过会了所以我的家里有5箱子奶茶。而且一箱子有30瓶。我就感觉怎么和都不会喝完的,说不定等到我临死之间都不会喝完的。我就在我姐姐身旁重复了一下我刚才说的话我姐姐就情不自禁的说:“怎么可能,就算有100箱,也会喝完的,世界上总会有一些东西在一瞬间消失,不会一直不消失!”我听了以后我就感觉我的姐姐跟一位名人差不多,正在给我讲道理。我就给我姐姐说了。我姐姐高兴的说:“是吗?”

一份快乐的作业作文 篇六

在生活中,作业总是时刻陪伴着我们的,有令人头疼的作业,有令人烦恼的作业,但其实还有令人快乐的作业,你相信吗?

几周前,作文班老师留了一份作业——每周写两篇日记。我听后,心想:这下可完了,我不会写日记呀!回到家,我对妈妈说了这份作业,便请求妈妈帮我想一想怎么写。妈妈说:“这件事我不能帮你,你可以问问老师,让老师教教你。”我想:妈妈说得对,妈妈想的并不是我的想法。俗话说,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。我不能把写日记当成是一件苦差事,妈妈也不希望我是被迫去写的,而是希望我快乐地去写。

我开始快乐地写日记了,我把生活和学习中开心或不开心的事都写到了日记中,有的是我的经历,有的是我的看法。我突然发现,我有了一个亲密的朋友,可以把所有的心里话都告诉它,我甚至每天都盼着写日记的时间。尤其是写日记后,我感觉写作文也没有那么难了,写日记的好处真是太多了,这样一份快乐的作业谁又会不喜欢呢?

不光日记这样,还有很多快乐的作业,就看你是不是以它为乐啦!

一份快乐的作业作文 篇七

作业也有快乐?大家肯定觉得很奇怪吧,作业当中怎么会有快乐呢?其实吧,作业当中也是有快乐的,只是我们还没发现,要等我们自己去一点点的发觉!嘿,我当然不是喜欢作业。

你们发现了吗?虽然作业有时候又多又难,有时候几道很难的题目总会 把你困住,让你百思不得其解,可当你绞尽脑汁想到题目正确答案的时候,总是笑着写,夸自己聪明。为什么呢?这正是因为,这题目的答案是你自己想出来的。当初你觉得很难得题目,可是现在靠你自己的努力,竟然解出来了,你觉得不可思议的同时也会感叹自己的聪明呢。所以说,解作业题目的时候是非常开心的时候,遇到简单题目的时候,下笔如飞,你会感叹自己做作业真轻松,这次作业肯定做的很快了,抱着这样的心态,作业当然是越做越轻快,越做越轻松了!当作业做完的时候,你看着原本堆得像小山一样的作业就这样一点点的变少了,肯定会觉得特别有成就感吧!你一笔笔一划划写着作业,最终获得了成绩。做完作业,你会有种如释重负的感觉,因为你的学习任务终于完成了啊!不会再有沉甸甸的祖业压在你的心头了,人也是无比的放松,嘴角忍不住露出笑容,你终于有时间可以去做自己的事情了。整个人当然是既快乐又放松了。原本紧绷着拿笔的身体仿佛也得到了舒缓,终于可以懒洋洋的躺在床上了,这不值得开心吗?

哈哈哈,正是这样,作业在我看来有时候也是无比开心的,因为我能在作业中获得知识,更获得快乐!枯燥的生活中,其实有时候我们同样也能找到快乐,只要你有一双善于观察生活的眼睛,能够享受生活的心!

一份快乐的作业作文 篇八

要提到今天没有作业,同学们个个眉飞色舞,笑逐颜开。要是有跟“山”一样高的作业,我们顿时会感到末日到了。

作为小学生谁不希望没有作业,谁不希望可以自由自在的玩耍。每天只能盼星星盼月亮,希望有一天没有作业,这一天终于来了。

这天我怀着沉重的心情进了学校,一想到要交“山”一样高的作业,心里很紧张。我一到教室就拿出作业放桌上,便读起书来。正好老师也来了,带着一副严肃的表情,气氛瞬间冻住了,空气里弥漫着阵阵杀气,这种场面我们经历得太多了。我们正准备接受“狂风暴雨”,可没有想到这次她表扬了我们,说:“同学们,你们这几次作业写得不错,特批你们今天没有作业。”

教室一下子安静下来,沉静几秒之后,“哦耶!”教室里一下子炸开了锅,如火山喷发一般。我们大声欢呼,我们手舞足蹈。瞬间空气又变成了欢乐和开心的气息。老师也被我们感染了,也开心地笑了。这一天感觉过得飞快,下午同学们像出笼似的小鸟一样奔回家中。一回到家,我书包一丢,从冰箱里拿瓶饮料,转身正准备下楼,爷爷看到了,忙说:“哟,想去哪呀?在家写作业!”我连忙说:“今天没有家庭作业。”朝爷爷探了个鬼脸,一溜烟冲下楼去。望着我远去的背影,爷爷一头雾水地站在那里。

小区里,几只鸟儿欢快地鸣叫着,穿梭在树丛间。我和三五个小伙伴玩着游戏。我们一起笑啊,闹啊,尽情地释放自己,小区里飘荡着我们欢乐的笑声。

晚上吃饭时,妈妈也下班了,问我作业完成了吗?我连忙说:“今天没有家庭作业。”妈妈露出不敢相信的神情,连忙问:“为什么呀?”“老师说我们表现好,就免做一次作业。”我向妈妈解释道。“哦,你们老师真是赏罚分明呀。那你们以后每次作业都要好好完成,争取再得到更多的奖赏。”妈妈把我搂在怀里,鼓励我说。

夜幕降临了,什么都可以不想,只管做自己开心的事情。我惬意地躺在松软的沙发上,左手是松脆的零食,右手是可口的饮料,看着精彩的动画片,感觉生活真是如此美好。

没有作业的日子真不错。

一份快乐的作业作文 篇九

今天早上阳光明媚,我迫不及待地拉住妈妈的手,还有可爱的弟弟被爸爸抱着,我们开车一起去第四小组的目的地——那就是草滩。

不一会儿就到了,我兴高采烈地下了车,看见了我们第四小组的小朋友,他们都在一个大雕塑旁边玩耍嬉戏。我们聚集到一起,你追我赶的走到渭河边,好多叔叔阿姨都大喊道:“你们拿起自己的书,开始阅读分享!”我们都轮流讲述《木头王国的歌声》这本书里精彩的故事,我绘声绘色地讲着“木头王国的歌声”这个故事,一个个都分享完毕后。十一点多大人们带我们在渭河边玩水,清澈见底的渭河,小脚丫踩在水里感觉很凉爽,有的在捞鱼,还有的用脚踢水花,我觉得又有趣又防暑。

到了中午,在一棵枝繁叶茂的大树下,大人把防潮垫铺在碧绿碧绿的草地上,把好吃的摆放在上面,我们开始分享自己带来的零食,我就大口大口吃了起来,吃了一顿既丰盛又可口的午餐。

下午,太阳火辣辣地照在我们身上。我们到了生态农场,我一进去就看见了有人在捉泥鳅,便迅速拖了鞋,踩到了浑浊的水里,水底下有沙子,我慢慢地走着发现有一只黑色的东西在水面上呼吸,走近一看是黑色的泥鳅。我小心翼翼地对准泥鳅用小桶向下一扣,再倾斜向上一提,终于抓住了,我大喊:“妈妈快看,我抓住了一只泥鳅!”妈妈让我去抓金鱼,但是很难抓到。最后我碰见胡熙雯,她的“战利品”很多,于是她就给我一只乌龟,我高兴地不得了并道谢。

接下来,我和其他小朋友一起去玩掷水球,刚开始我拿着圆溜溜的水球,使出全身力气,射中目标水球就“啪”的一声爆炸了,但是有一次,我准备扔的时候脚底一滑“扑腾”一声摔倒了,摔得满身都是泥,把大家都逗笑了,妈妈赶快让我去车上换衣服。

这是最美好的一天,因为我学到了知识又了解了大自然。

一份快乐的作业作文 篇十

我写完作业了,于是约了几个朋友一起到楼下玩。我提议说不如玩猫和老鼠吧!大家都表示赞同。

我们石头剪子布,选了王培森当猫。他说:“我可是本小区跑得最快的人,你们这几只‘小老鼠’,谁都跑不出我的手掌心!”他说的“我”字拖了长音,好像他真的是一只猫似的。

游戏开始了,我们几只“小老鼠”都回到了“老鼠窝”。王培森那只“猫”死死的守在洞口,眼睛还目不转睛的盯着我们,仿佛随时都会冲过来。我第一个冲过去,我的目标是“粮仓”。王培森看我来了,马上跑来抓我。我做了一个假动作,然后突然往“粮仓”跑——哈哈,号称“本小区跑得最快的人”没抓找我!这时,1号朋友趁王培森不注意,一下子跑到了“水库”。于是,我们俩就拿着“水”和“粮食”往老鼠窝跑。哎呀,不好,1号朋友被抓到了!就在那千钧一发之际——1号朋友变成猫的时候,我飞奔而去了……

啊,这次我们玩的可真开心啊!

一份快乐的作业作文 篇十一

有人说作业犹如一口枯井,非常厌烦。我却说作业犹如一座喷泉,让人看过觉的非常赏心悦目,非常的快乐。

我每天都要在我的书房里写作业,日复一日,年复一年。我已对书房有了一种特殊的感情,每天在柔和的灯光下,悠闲地做作业。

我每天都会按时高效的做作业,基本上写的作业都是非常非常的顺利。有一次,我遇到一道数学题,题型有些新颖,我觉得很简单,轻轻松松就把那道题做完了,别的同学还有些做不出。如果知识犹如一座大山,你就要踩着作业的台阶过山,如果知识是一条一望无际的`江河,那作业就是帮你渡江的那叶小船。如果知识是一幢房子,那作业就是造房子时必不可少的一块块砖。

许多作业都是非常简单的,但其中也不乏难的作业。有一次,我马上要完成作业了,但最后一道题却把我难住了。正好似一位运动健将正要冲过终点,却被眼前的障碍物挡住了。我心里暗暗下决心,一定要冲破这个难点。我皱紧眉头,手托住头努力地思考着。可是任凭我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸妈,我老妈走了过来,帮我一起想。我心里暗暗窍喜,本以为有希望了,但妈妈一看到题目,马上眉头打了一个结,拿起笔反复的算来算去,唉!看来,老妈也被难住了。此时,学富五车的老爸过来了,他不仅帮我解决了这个大难题。还扩展了我的解题思路。我眼前仿佛看到了那个运动健将越过了障碍物,冲向了终点。

做作业是有益处的,只有好好的完成作业,才能让我们更好的复习学过的内容,预习要上的新课,对知识温故而知新。作业就是一座横跨在预习和复习路上的桥梁。

我爱写作业,作业能让我增长知识,作业能伴我成长,作业更能让我感到快乐。

一份快乐的作业作文 篇十二

今天我们的语文老师给我们布置了一份快乐的作业——种绿豆,我非常开心,因为我对于实践作业有一种莫名的好感!

我一回到家,马上就开始泡豆芽,我倒了半盘水,把一些好的绿豆放进去,等明天绿豆芽发生的变化,就可以丰收了!

第二天,我起床就把豆芽拿出来,我发现豆芽鼓豉的,像一个个胖娃娃,我又把纸巾放到豆芽下面,就等豆芽长出来了。

第三天,我的豆芽真的长出来了,我好开心!都跳起来了!心里直想:真幸运啊!

第四天,我的豆芽长了二厘米了,一共长到了五厘米,豆芽像一个个长着长尾巴的小蝌蚪!

等到第五天中午,我再也按耐不住了——终于,豆芽被我煮起来了!我感觉特别好吃,这可是我自己收获的劳动成果啊!

这个作业好好玩啊!这真是一份快乐的作业!

一份快乐的作业作文 篇十三

童年是快乐的源泉,童年是快乐的交响曲,童年的快乐是我们的渴望。可是一切都使我始料未及,快乐消失了,只剩下了烦恼。

开学的第一天,我在上学的路上计划了今晚的娱乐项目:首先要看电视,然后再下楼与小伙伴们飚车,最后看五章《哈利波特》。计划非常完美,晚上陪伴我的将是灿烂的微笑。

踏进教室,专心致志地听老师讲课。时间如梭,很快便到了放学的时间,我有点激动,我离欢乐不远啦!

老师走进教室来布置作业,我自认为刚刚开学老师会布置很少的作业,可我的预言失败了。老师将语、数、外三科分别分为六大版块,作业量之多,使每位同学都目瞪口呆。我的计划转眼间泡汤了,同学们个个都叫苦不迭,我真想大哭一场,我为我的处境感到悲哀。真是叫天天不灵,叫地地不应啊!

晚上,我拼命地赶作业,做完作业已是九点半了,我拖着疲劳的身子上了床,所有的计划实施都在自己的梦境了。

作业偷了我的快乐,让我们的童年有了更多的烦恼,作业啊,作业,你真是一个罪魁祸首啊!

指导教师 崔梅茹

一份快乐的作业作文 篇十四

“今天中午的作业是做一份水果拼盘!”朱老师大声说道。“万岁!万岁!朱老师万岁!”虽然只剩十几分钟就放学了,可是对大家来说十分漫长,下课铃声一响,所有同学都兴奋的往外跑。

回到家里,我跑到客厅一看,香蕉,苹果,小西红柿,哈密瓜,呀,足够我做一个笑开怀的娃娃啦!想完我立即行动了起来。第一步,把哈密瓜的中心切一个口,把它的里面洗干净。第二步把苹果切成两半,当作红彤彤的脸蛋。第三步用黑豆当眼睛,第四步,在哈密瓜里塞满小西红柿。就这样,一个小娃娃腾空出世,妈妈过来一看,笑着说:“你这个一定能拿一百分,量又多又好看!”

回到学校,同学们拿着自己的水果拼盘欣喜若狂。朱老师走进教室,说:“看来大家的作业完成的都很出色,那我们来评一评谁做的最好!”朱老师发给每人两张小卡片,最后我获得了12张,全班第二。此时此刻,我感受到自己的努力没有白费!大家可以开始吃了,我们就冲向自己的食物,开心的吃了起来。果然如妈妈所说,我的水果量太多了,根本吃不完。

今天我们大家都开开心心的上学,快快乐乐的放学,如果每一天都有这样开心的作业那有多好啊!不管怎样,我十分喜欢今天这份快乐的作业!

一份快乐的作业作文 篇十五

早上,妈妈的一声“下雪了”,把我从美梦中“揪”起来,迷迷糊糊往外看,哇,真的下雪了!满世界雪白雪白的,真美。上学的时候,雪下得不大,我的心里有一些小小的失望,也许等我放学的时候雪就化了,我就没办法玩雪了,郁闷的心情一直持续到中午。从午托部出来的时候,我发现雪下大了,纷纷扬扬的雪花就像一群轻盈跳舞的舞女,风就是她们的拉拉队,我真想随着一起跳一曲“雪花圆舞曲”。

放学的时候,彭老师告诉我们今天的家庭作业是打雪仗、堆雪人,这个作业引发了全班的欢呼声,放学的队伍一解散,我就迫不及待的冲到操场上,抓起一把雪玩起来,操场上到处是欢乐地同学们,不知他们是不是也和我一样在完成快乐的“家庭作业”呢?晚上回到家,我和妈妈一起在楼下堆起了雪人,先把雪拍成球,然后把雪球在草地上滚,让它慢慢变大,很快做好了雪人的身子,再做一个小一点的放在身子上,一个雪人初具规模,我又从家里拿了两个大红枣当它的眼睛,捡一片树叶当嘴巴,脑袋光秃秃的不好看,我捡来两段小树枝给它安两个小辫,妈妈又找了一个瓶盖给它当头上的装饰,手里也不能空着,插一根甘蔗吧,这样我的雪人口渴了也可以啃两口,看我的雪人漂亮吧。我今天的家庭作业太好了,我喜欢我的作业,我喜欢下雪!

一份快乐的作业作文 篇十六

小学生活中,“写作业”几乎是同学们天天必做的事,而“作业”在大多数学生眼中是枯燥无味的,因为做作业要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!

记得在前不久的一天,数学老师给我们留了两页复习题作为家庭作业。我回到家兴致勃勃地开始做题。不一会儿功夫,我已经做完一页的复习题了,看着那一道道被我解答出来的数学题,心里高兴极了,心想:这么简单的题,半个小时准能做完!

没想到好景不长,刚做完画图题,就被一道看似简单的分数计算题难住了。我便把这道题先空着,做别的题去了。可是,等做完其他题再来思考这道分数计算题的时候,我还是一窍不通,我想:其他难题我都解出来了,为什么这道这么简单的计算题我却做不了?我不服气!为此,我还气得哇哇大叫,撒娇让爸爸教我做这道分数计算题。谁知,爸爸看了题目,思考了一会儿后对我说:“女儿呀,这道题我也不太懂,要不下午你上学的时候,去问问你的数学老师吧,我也无能为力!”我当时听了,立刻失望了。

后来,还是妈妈来劝我了:“我的宝贝女儿,你不要遇到难题就退缩,应该勇敢地去面对。做作业是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。

大约过了十五分钟,我便做完了。我这时激动地跳了起来,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。那时的我寻找到了做作业的快乐。

我想,我懂得了妈妈说的话,我懂得了做作业的真正含义:做作业是一种享受,做作业是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当我们正在思考问题的时候便是一种享受。做作业的同时,我们也在学习。

不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受做作业时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?同学们啊!让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受做作业的快乐吧!加油!

一份快乐的作业作文 篇十七

三月的春风吹过脸庞,阳光照射进教室,使得教室里暖洋洋的,温暖而惬意。

“收作业了!”学习委员告诉我。

我点头表示会意,对着前面的组员一阵“河东狮吼”:“交作业啦——”喊完,不少人充耳不闻,自顾自地做事。一部分同学翻找着书包,过了一会儿,作业便铺天盖地地向我飞来,就像下了一场“作业本雨”。

“幸好没有全部人都交,要不然就会下一场‘大暴雨’,然后我就‘山体滑坡’——流眼泪了。”我悻悻地自我调侃。

这时值日的同学回来了,我对她们开玩笑:“奉天承运,皇帝诏曰:尔等速速上交作业!”这时候,老师成了天,皇帝便是学习委员,而我只是个传令的小太监,组员就成了大臣。

“臣遵旨!”其中一位笑着接口,都乐颠颠地找作业去啦!

“怎么还有几根老油条?”我翻了翻作业本,无奈地出动了。我走到前面去,催起作业——“交作业!”“快点儿!”……,正当我一个个催着作业,如热锅上的蚂蚁一样——急得团团转时,别的组长早已整齐有序地收好作业了。

“快点!”学习委员催着我。

“马上!马上!”我一边应着,一边加快了速度。

“好了。”正当我一边抹着汗,一边如释重负地呼出一口气时,却不知道我已经犯了一个重大的错误。

作文课上,老师念了一遍没交作业的同学的名字。这时,一位同学转过身来,说:“我也没交作业啊,你没记我?”我仔细想了想,在我的“记忆名单”里,的确是有这个记录。“那你就补吧!”我仔细想了想,说。

这时,记在名单上的一个同学转过来,问:“我记得我有交啊!”这下,我的脑子都快爆了。“莫非,莫非,是我弄错了?”我忐忑不安地想。

“不如……,你就先别写吧!”我对她说。这位被冤枉的同学起先还不肯答应,经过几番沟通后,她才勉勉强强地答应了。

后来,那位同学去看了一下,还真是我糊涂弄错了。尽管老师和同学们都没有埋怨我,但是我还是狠狠自责了一番。

当组长虽然要牺牲些时间,少一些玩乐,但重要的是,它带给我快乐的时光,它还教会了我,做事情要脚踏实地,不能马马虎虎,应付了事,一不小心就会“诬陷好人”“放过坏人”,到时候,后悔也来不及了。

一份快乐的作业作文 篇十八

罚抄作业,一抄就是五遍十遍甚至二十遍。为此,她提出疑问:“重复一遍又一遍的作业到底有没有必要呢?”作为宁波晚报小记者,你有没有碰到过这样的事?请说说你的看法。

作为学生,不管家庭作业,还是课堂作业都要认真,要仔细做题,不能马虎。做错作业,是要抄,但不能抄10遍或20遍。因为这样,会让孩子不喜欢上学,厌倦做作业。我觉得最好是3遍:第一遍是学习;第二遍是记忆;第三遍巩固。就好比妈妈给你吃一块饼干,很好吃,两块,也好吃,一下吃10块,100块,那我们就不喜欢吃了,吃腻了,也吃不下了。所以,再好吃的东西也不想吃了。

做错作业我也罚抄过,但我们老师没有让我们抄很多遍,并且分析为什么错。每一次错,经过罚抄后,下一次再碰到就会想到罚抄的事,很少会再错了。

罚抄不是不好,对改正错误是有帮助的,重复抄写可以强化记忆。但不要太多。如果抄10遍或N遍以上,那就适得其反,会让学生产生一种对学习的厌恶感,造成学习上的压力,同时也浪费了学生的休息时间。

每个学生在学习时都会有做错题的时候,我想能够及时改正,真正理解题意才是最重要的。如果总是硬罚硬抄我们非但不能消化,还要厌食呢!所以啊,我认为“自助抄”就像吃自助餐,选择自己喜欢的订正方式,把罚抄的时间留给思考问题、解决问题上,及时消化错题,这样看到订正时既不会害怕又不会厌烦。

我觉得应该不同性质不同对待,如果这个同学平时态度认真,只是一次不小心做错,那是值得原谅的,毕竟几十遍的罚抄没有什么实质性的意义。但是对于学习态度差的同学,我认为确实应该惩罚一下。但是我建议老师择优罚抄,选择对我们有帮助的精华内容,我想经过这样的惩罚不仅能让他们为自己的不认真买单,而且还能积累重要的知识,一举两得!

作业是检查学生学习情况和巩固课堂学习内容的一种方法。语文、数学、英语老师都布置书面作业,这占据了我们大部分的课余时间,如果再重复一遍又一遍的作业,会使很多同学讨厌学习。我觉得不管是谁,不管做什么事情,只要学习态度端正了,就不会出现太大的错误。学习态度端正了,作业正确率就会提高。我们老师经常采用前后联系安排的方式,也就是前一课作业认真,下一次作业量就少。这样一来,我们经常为了下一课作业不得到“特殊待遇”——重复一遍又一遍,而尽力地去认真做前一课的作业。我们很少做重复一遍又一遍的作业,照样取得好成绩。

一份快乐的作业作文 篇十九

“今天没有作业咯!”不知是谁在欢呼。同学们简直不敢相信自己的耳朵,七嘴八舌地争论着“今天莫不是愚人节,碰上了这等好事?”“不可能啦,八成是哪个捣蛋鬼在造谣。”“也许老师忘记布置作业了吧!”……众说纷纭,可没有一条解释能另人满意。直到老师亲口无奈地告诉我们这消息的时候。全班方欢呼雀跃,高兴地连牙齿都快要笑掉了,真是炸开了锅。

“今天天气真正好……”我哼着小调,迈着欢快的步子,走向温暖的家。一放下书包,我就迫不及待得把好消息告诉妈妈,让妈妈给我一次亲近自然、感受自然的机会,放松身心。妈妈不相信会有这等事,连忙打电话询问老师。得到确认后,才满不情愿地放我出去玩。

枕着头,躺在绿油油的草地上,仰望蓝天、白云。心情好久没有这么舒畅过。想想昨天,我还在题海中奋战到深夜;想想过去,我还被妈妈那句“作业做好了没有?”而心烦。而现在不同了,这段时间是属于我的,任何人也抢不走它。

看见几个赤着脚丫的小孩子在捉蝌蚪,我的心也随着他们远去,多么想再回到童年啊!我想着,不由自主地拿起罐子,挽起袖子和裤子,慢慢地走向小河。俯下身子,放下瓶子。眼神在水中逗留,手在水中摸索。“哗啦”忽然地,我舀起一些水,几只小蝌蚪还在水中作垂死的挣扎呢!看着这些小蝌蚪,心里有说不出来的满足感,比吃了蜜还甜。我小心翼翼地把它们放到罐子里,顺便还舀了一些清水进去。这时,弟弟走来了,又似恳求又似撒娇地问我:“姐姐,你能让我捉蝌蚪吗?我也好想捉啊。求你呢!不然,我就告诉妈妈!”我被他那幅不依不饶的傻样逗乐了,笑着说:“没问题。”弟弟连忙做好准备,走进河里,全神贯注得看着河里的蝌蚪。才过了一会儿,我们就打起了水仗。欢笑声,水声,蝌蚪的摆动声,融在了一起……才一会儿,瓶子里就再也装不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石头上,欣赏着“杰作”。忽然,弟弟问:“姐姐,我们把蝌蚪放生了,好吗?”谁会没有怜勉之心呢?我点点头,答应了……

大概这就叫做快乐吧……

也许在以后的繁忙学习中,我还会记得没有作业的这一天,这一天是值得细细体会的……

一份快乐的作业作文 篇二十

大家一定很好奇,写作业那有什么快乐啊,分明就是苦恼,那就让我来为你们解答为什么写作业是快乐的。

写作业可以增强我们对知识的记忆力,理解力。有一次,班主任布置了许多作业,有字词句的抄写,有基础知识的抄写。而且当天是星期二。同学们个个叫苦连天,连忙问:“老师,可不可以少写点?”“不可以,这些都是考试很可能考的,需要重点复习,知道了吗?还有,下个星期五期中测试。”班主任都发话了,我们谁也不敢违抗老师的命令,只能“抄”了。抄基础知识抄到我手都伸不直了。但就是因为这样,才使我们将重点内容背的滚瓜烂熟,考得了理想的分数。那是甜的快乐,所以写作业虽苦也有甜!

写作业不仅是苦,但的是甜。记得那是一节语文课,我们学习了《新叶》这篇课文,老师让我们好好看看这篇抒情散文,还说:“这里面有很多东西值得你们借鉴。”我很好奇,心想:不就是几片新叶吗?包干区一大堆。我还就不信他能写得多好。我翻开期末冲刺一百分,看了看写了多少字,“天哪!写起眼的新叶竟然可以写这么多字。”我吃惊地瞪大眼睛。接着,我仔细地读了作文,不禁感叹道:“多么美的新叶啊!多么好的写作手法啊!”读了这篇课文我不仅为作者写得好而鼓掌,而且还为我明白了绿叶对人生的启示意义—“即使不能做一朵流芳溢彩的花朵,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢?我们的清洁工、农民、老师......不就是绿叶吗?人生,本该像它一样青翠,蓬勃,谦逊,勤恳”而鼓掌。妈妈一回来,我就给她看了《新叶》,妈妈看完后,我又为她解析了一遍,妈妈听后,很高兴,也许是为我收获知识而感到高兴吧!写作业为我开拓知识,所以写作业很快乐!

听完了我对作业的看法,你们还讨厌作业吗?

猜你喜欢