5年级《他 了》作文 篇1
小李是我的同桌，他向来对学习不怎么用心，学习成绩一直马马虎虎。
课间休息时，英语老师让我发上一次英语测验的卷子。考试成绩出来了，真是“几家欢喜，几家愁”。下一张卷子是小李的，那随心所欲的笔迹我一眼就能认出。当我的目光移动到分数栏时，我惊呆了，他居然考了97分！要知道这张卷子可并不简单呐！
我走向小李，眼神望着他。当小李看到我走来，就迫不及待地把头伸长，眼睛里写满了紧张与期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很贵重的宝贝，生怕我把它弄丢了似的。当我走到离他只有半米远时，他已经迫不及待地把半个身子都探出来抓卷子了。我立即走过去，把卷子递到他手中。当他看到那个红红的97分时，眼睛瞬间睁得大大的，拿着卷子的手还在不停地颤抖：“我居然考了97分？”他那大大的眼睛里充满了惊喜，嘴巴已经变成了“0”形，手高高地举起比了个大大的“yeah”！他把卷子紧紧地捧在怀里，情不自禁地手舞足蹈起来，那模样真是叫人忍俊不禁。我似乎从来没见过他如此兴奋过。
整节下课，他没有像平常那样出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英语卷子从桌肚里拿出来，看着上面的大红勾，痴痴地傻笑着。
原来，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此兴奋的一面啊！
5年级《他 了》作文 篇2
星期六早上，我们一家起了个大早，准备去公园兜兜风。
妈妈刚刚做好早餐，弟弟立刻把爸爸和我拉到饭桌前，缠上了爸爸：“爸爸，快吃饭饭，去公园。”他竟然破天荒地第一个吃完早餐。爸爸说：“吃完饭姐姐要做会作业，你去收拾背包。”
弟弟有些不高兴，撅起了小嘴，眉头一皱，腮帮子一鼓，好像一个可爱的胖胖小河豚。他很快就把书包收拾好了，于是开始一圈一圈围着我转，一会儿把小脑袋凑过来看看我，问：“姐姐，快点啊，好了吗？”一会儿摸摸我的橡皮，说：“加油，加油。”一会儿坐在我桌子下拍拍我的腿，好像妈妈派来的小侍卫在盯着我。
终于，我把作业做完了，弟弟开心地大叫：“好了，好了。”他兴奋极了，张开小嘴急急忙忙奔向门口，谁知道这时候，妈妈“出场”了，说：“小乖，先洗澡吧，要香喷喷的才能出门。”弟弟呆住了，妈妈揪起弟弟奔到了卫生间，我也过去帮忙，只见他一脸可怜无奈，差点要哭出来了。
他眼含泪花地洗完了澡，还没梳头就一个箭步冲向我，抓着我的手，瞪着大眼睛，踮起脚，说：“走，姐姐。”话音刚落，立刻奔向门口，换好了鞋在门口傻傻地等我们，急得连鞋都穿反了。
我们看着弟弟那着急的模样，都哈哈大笑起来。
5年级《他 了》作文 篇3
记得一次下着倾盆大雨的晚上，爸爸妈妈因为要见客户，所以连忙跑去店里了，只有我和弟弟在家。
爸爸妈妈出去后，我和弟弟在客厅里看电视，突然，外面传来“轰隆隆”的声音，原本看得津津有味的弟弟突然紧张起来，身体一颤，说：“姐姐，我好害怕，外面在打雷。”“没有关系的，有我陪着你，这是自然现象。”我慢慢安抚着弟弟的情绪，他也慢慢平静下来，又开始看起电视来了。
“砰——”弟弟又吓得身体一颤。原来是风吹到了门。“没事，我在呢，只是风。”我连忙关上了窗户，拉上了窗帘。弟弟紧张地说：“姐姐你后面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手来捉我们，还是好多好多只。”弟弟越说越怕，越说越怕，小脸都快皱成了一个包子了。原来，是风吹动了树，树在摇晃呢！我正要解释，天天却“咚”的一声就跪在了地上，神色慌张地说：“魔鬼大人们，您们大人有大量，就放过小的我吧。你看我一点都不好吃，那么瘦。求求您了，求求您了……”
我赶忙扶天天起来，解释道：“这只是风吹到树而已，你看。”弟弟抬头一看，原来是树啊，这才放心下来。
没过多久，爸爸妈妈就回来了，他们听到弟弟被打雷吓破了胆子这件事后后都哈哈大笑。
5年级《他 了》作文 篇4
谁也不知道他怎么了，只知道他走进来的时候在哭，现在坐在自己的座位上，还在不停地抽泣着，像是有什么伤心事儿，卡在了他的喉咙里，让他的抽泣声没办法变成哭声。
我们没有一个人敢去询问他怎么了，都默默地在旁边看着、讨论着。有男生说：“不行，我得去安慰安慰他！”又有男生打破说：“别去，他不是一个会哭的人，他现在肯定不想被人看见他在哭。”“那现在怎么办？干看着吗？一会儿可就上课了！”一个女生抢着说完，又一个女生开口了，她对着第一个说话的男孩说：“你去看看吧，给他递上一包纸巾，也别说什么多余的话”。
我看行，最后一个女生说的，也正是我想说的，我默默地做了一个动作示意“可以。”那个男生拿着一包我给他的纸巾，走了过去。我们看见他轻轻地拍了一下那个男生，那个男生还在不停地抽泣着，对我们派过去的男生的轻拍没有任何反应。那个我们派过去的男生望向我们做了一个“接下来该怎么办”的表情，而此时的我们也只好告诉他“你自己看着办吧”。
的确也只能他自己看着办了。我们谁都不知道如何去安慰那个正在抽泣的男生，他从前在我们心中的形象是一个高大的开朗乐观的男孩形象，今天走进教室的＇他，却在哭。这大大超出了我们的理解范畴，不知道该如何作何理解。
我们派过去的男生又轻拍了一下那个抽泣的男生，他见他还是没有丝毫别的反应，便把那包纸巾留在了他的课桌上，默默地走回了我们这边。我们一起“叹”了口气，不知道谁小声地嘀咕道：“一会儿老师来了大概就知道他怎么了吧”！
5年级《他 了》作文 篇5
今年寒假，新型冠状病毒肆虐。这时，许多人挺身而出，默默奉献，帮助他人，志愿者们就是其中的无名英雄。
看见志愿者们每天默默无闻地辛苦工作，我的心里油然升起一股暖流。因为他们每天接触的人较多，这样被传染的概率也变高了，所以我决定为他们捐赠口罩。爸爸妈妈十分赞同，而且鼓励我做这件事。
于是，我和爸爸带着几十只口罩去了小区门口，几位志愿者正站在寒风凌冽的门口辛苦工作。他们好像用自己的血肉之躯筑成一道密不透风的墙，使人们免受病毒的侵害。我大步走了过去，将手中装有口罩的袋子递给了志愿者：“阿姨，你们辛苦了！为了居民的健康，不顾自身安危，我向你们致敬！”
志愿者阿姨面色凝重，双手接过口罩盒，用略微颤抖的手打开盒子，在看到洁白的口罩时，眼眶湿润了。她激动地对我说：“小朋友，你这真是雪中送炭啊！现在口罩特别紧缺，我们的口罩已经用了2天了。”说着说着，她竟有些哽咽：“竟然有小朋友主动赠送，我太感动了。”她欣慰地摸了摸我的脑袋，憔悴的脸上都浮现出灿烂的笑容。志愿者阿姨继续感慨地说：“小小口罩，满满爱心！孩子，你也是为全国抗疫奉献了一份力量！谢谢你！”这时，我竟然发现在他的眼角上，闪动着晶莹的泪花。
口罩虽小，意义非凡，我的行动感动了志愿者们，或许感动就是一种爱的表达。
5年级《他 了》作文 篇6
“丁零零”上课铃响了，老师抱着一堆试卷走教室，吩咐一些同学发试卷。很快，弟弟的试卷被发了下来，弟弟拿起试卷，看了看自己的成绩，愁眉不展的。紧接着就是老师的一顿批评，听了老师的话，弟弟羞愧的低下了头。
在回家的路上，弟弟想着老师对自己说的话，很伤心，低着头，叹着气，好像有一块石头压在他身上似的。他看了看周围，原本欢快唱歌地鸟儿，现在发出哀鸣，小花和小草也弯下了腰，枯萎了。弟弟微微的抬起头，看了看天气，清朗的太阳被乌黑的乌云遮住了。快要下雨了，弟弟带着悲哀的心情，迈着沉重的步伐，快速地走回家。
到了家门口，弟弟轻轻地敲了敲门，奶奶把门打开了，弟弟走到书桌旁，放下书包，从书包里拿出了自己考砸的试卷，皱起眉头，一遍又一遍全神贯注地盯着试卷上的错题。似乎在想自己为什么会考的这么差，真是太粗心了。过了一会儿，妈妈走了过来，拿起他的试卷，看了看他考出的成绩后，骂了一顿：‘你怎么考的这么差，平时这些题目都有做过的，你怎么会那么不认真的。’
弟弟惭愧地低下了头，脸色瞬间变得苍白，眼神低迷。他无精打采地拿起试卷，不知不觉间眼泪流了出来，一颗颗泪珠像断了线的珍珠一样，滚下脸颊。眼泪越来越多。终于，弟弟大哭起来，眼泪像下雨一般落了下来。
我赶紧拿来纸巾，擦掉弟弟的眼泪，又哄他，他停止了哭泣，又重新开心起来了。
5年级《他 了》作文 篇7
去年的一天，我和妈妈到__大剧院，听了__的音乐会。
我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，“主角”指挥__登场了。只见__对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。
刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。
不知道什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了，指挥家__挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样子。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来；指向右边，右边的演奏团员就激情澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音；他的眼里只有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。
正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：“嘿，你在想什么呢？休息了。”我问妈妈：“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢？”“那是因为他热爱音乐啊！我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！”妈妈回答道。
对呀！我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗？
5年级《他 了》作文 篇8
瞧，表弟终于回来了。
只见他拖着沉重的步伐，皱着眉头，垂头丧气地走了过来。舅妈一看，便知道考得不好，忙以迅雷不急掩耳之势抄起戒尺，迈开步子，跑过去兴师问罪。
“考了多少分？”表弟一听，眉头一紧，慢吞吞且极不情愿地拿出了皱巴巴的试卷。舅妈一把抢过试卷，一看分数，火大了：“你，你怎么才考了这么点分呀！”舅妈用颤抖的双手指着表弟的鼻子。她怒目圆瞪，眼睛里冒着火花，头发都快竖了起来，鼻子都快气歪了！舅妈双手叉腰，双脚气得直发抖，好像她的鼻孔都要冒烟了。唉，瞧她那张面孔，原本温柔而美丽，现在却涨得通红，特别可怕。我在旁边看看舅妈，又看看表弟，无可奈何地摇了摇头。
这时，舅妈看表弟老实的样子，不忍心再骂，于是把气撒在了试卷身上：“这试卷这么难，神仙爷都不会哦！还让小孩子做，这出题的人也太自私了！故意刁难小朋友。”舅妈耳根红红的，眼睛瞪得比铜铃还大，显出了满满的杀气。她骂得还不解气，又把试卷扔在地上踩了几脚后，走向房间。只听“哐”一声，房门被重重地关上了。
唉，表弟又要受罚喽！
5年级《他 了》作文 篇9
一天，爸爸妈妈有事出门，带着淘气包弟弟不方便，于是让我看好他。
弟弟缠着我让我陪他玩，可是我还有作业没完成，于是我用那三寸不烂之舌跟他讲道理，他却强词夺理，还一直捉弄我。我忍无可忍，大吼一声：“够了！我是不会和你玩的！”
没想到的是，这一声吼下去，弟弟立刻皱起眉头，眼睛眯起一条缝，脸也扭曲起来。我一看，心想：不好，他又要挥霍他那不值钱的眼泪了。果然，他揉揉眼睛，一使劲，“哇——”的一声大哭起来。
嗬，这哭声可不比原来一样，响彻云霄，似乎整幢大楼都晃了三晃。要在平时，我早就心软了，但是这一次，我却把心一横，不理他。
他的脸立刻涨得通红，把哭声的音量提高了一百二十分贝，方圆十里都能听到，地面好像都被震得动了起来，不知道的人还以为地震了呢！要不是我以迅雷不及掩耳之势捂住了耳朵，我就要被震聋了！再一看他，伴随着一阵阵撕心裂肺的哭声，他的嘴张得老大，黄豆大的泪水像断了线的珠子一样“哗啦啦”地往下流，没过一会儿，泪水已经沾满了他的脸。
他哭了整整十分钟后，便哭不动了。但他还是很伤心，泪水在眼眶里打转，嘴角往下耷，眼圈周围红了一大片，还在小声地抽泣着呢！
5年级《他 了》作文 篇10
今天我打算带着表弟去我的画室上一节画画课。
我们刚上课，我正准备叮嘱表弟几句。这时，只见他拿着画笔，照着一幅达芬奇的画开始临摹了起来，那样子别提有多认真了！
只见他那一双小眼里闪着一丝艺术的光芒，而他的脸，可能是因为太激动的缘故，这时竟变成了两个红苹果。他的嘴里还不停地喃喃自语道:“这画到底是谁画的？居然能画得如此美丽又动人。”
我叫了他几声，他却像没听见一样。此时，周围的一切事物仿佛都消失不见了，他只沉浸在自己的艺术世界之中。
一个小时过去了，两个小时过去了，他还是不抬头。这时我已经画完了我的画。站在门口，看着教室里那沉浸在艺术世界里的表弟，再看看其他一些闹哄哄的同学，我不禁感叹道：“表弟真是太投入了！”
过了好一会儿，表弟终于画完了。他把自己的画作小心翼翼地贴到了白墙上，用他紧张的手一点一点地轻点着，甚至还把他那红扑扑的小脸靠在画作上，仔细地检查，不留下一丁点白色的小缝隙。经过一遍又一遍的检查，他这才放下了心，拍了拍手上的灰尘，脸上露出吃了蜜一般灿烂的笑容。我看了我的画，再凑过去看看表弟的画，这一对比，才发现差别可真大呀！
回到家了，表弟还一个劲陶醉在艺术的氛围中无法自拔。他一边吃着饭还一边说:“今天的这幅画简直是太好看了!”