篇一：写雪景初二作文
今晨醒来，我突然感到阵阵寒意。刺骨的寒风从门缝外钻进来，好像要钻进我的每一寸肌肤。我起了身，推开门。但眼前的景象一下子把我给惊呆了！这院子里、房顶上全白了，整个儿地成了一个白茫茫的世界。“下雪啦！可以打雪仗啰！”我高兴得一蹦三尺高。
吃完早饭，我就急急地向学校走去。一路上，雪在我的脚下发出“吱吱”的声响，如同美妙的音乐。看着忙得热火朝天的扫雪人，我也感到浑身充满了力量，一点儿也不再觉得寒冷。
来到学校，哇！一片白色的世界好像正敞着大门等着我！我进了班，坐了下来。突然，从门外走进来一个人，她是谁啊？！我怎么没见过她呢？浑身白白的。等看清了才知道，原来是我们班的孟一尘啊！是在门口被人家用雪球给砸的。她可真够惨的！
我们读了一会儿书。这时，王老师来了，他对我们说：“现在，让我们大家出去打雪仗吧！”打雪仗！听着这三个字，班上一下子热闹了起来。有的叫，有的跳，有的甚至把书本都给扔了。
我们来到操场，看着厚厚的雪地，不禁欣喜若狂，就像饥饿的狼看到了食物一样。我们在操场上狂跑、飞奔。一路上不时向别人投掷雪球。那雪球砸在人身上，又散落下来，就像是仙女散花。一阵阵的叫喊声在操场上回荡着。“胡明阳，你给我站住，今天我不砸扁你，我……”只见我们班的胡明阳正被一群人给追着，我也加入了追赶的行列。
忽然间，我看见了王老师也正在被一些同学追着打呢！嘿！王老师，我也砸他去！于是，我就拿起一个大雪球悄悄地从后边向王老师砸去。就在这时，王老师过了脸来，正好发现了我。只见他身体一闪，躲了过去。呀，就差一点！正当我遗憾这一击没有打中时，一个雪球已打在了我的胸前。王老师得意的笑着，我也笑了。……
雪，一个美丽的东西，一个快乐的东西。
篇二：写雪景初二作文
去年冬天刚刚下完一场雪，我就和妈妈一起来到“天泰”滑雪场滑雪。
来到滑雪场。哇！我看到一条很长的雪道从山顶蜿蜒而下好像一条银白色的龙卧在山上。我急忙穿好滑雪服、蹬上滑雪鞋、戴好手套、拿着雪橇和雪仗就冲进了滑雪场。我先来到初级区，这里平平整整。因为不是第一次来所以我滑了一会儿就觉得没有意思于是乘坐缆车来到了中级区。来到中级区站在滑道上我心里默默的想滑雪的方法：身体下沉、双腿弯曲、膝盖并拢、脚呈“八”字形、夹紧雪仗。我大喊一声，开始向下滑。风呼呼的从我耳边刮过，感觉就要飞起来。可是还没滑到一半我就摔了个大马趴。我好不容易爬起来。心想:再来一次，一定行。可是反反复复滑下去，摔倒了五六次，累得我实在不行了，而且鞋里、衣服里都是雪。我坐在雪地上，越想越委屈，最后竟放声大哭起来。妈妈听见了急忙把我扶到便道上，问清了原因笑着说：“遇到了困难想克服它是好事，可是方法不对又不去改正还蛮干这怎么行。你还是请教一下教练叔叔，请他来帮忙解决一下，你看好吗?”我擦干眼泪，点了点头。经过教练叔叔的指导。我找到了滑行时的错误原因——因为是在中级区，滑道不再是平整的。除了原来掌握的知识，还要注意下滑的时候身体要和雪道成平行关系。头要前倾并抬起。我又一次来到滑道前，双腿用力、身体重心向下、头向前倾。开始向下滑去。
“我成功了！我成功了！”我高兴的大喊起来。
通过这次滑雪我明白了这样一个道理：遇到困难要找出原因，学会解决困难，困难就不存在了。
篇三：写雪景初二作文
冬雪，严寒却不失俏皮，纯白的雪，给寂寞的夜带去了无尽的美好与绚丽。
走出校门，映入眼帘的是鹅毛般的大雪，纷纷扬扬，像是震惊了步履匆匆的人们，这误入人间的精灵在街道边的霓虹灯的照耀下，格外夺目、美丽。
雪，并不像雨。雨尖锐、锋利、透明，无形；而雪却是柔和、绵软、雪白、轻盈。就算是身陷忙碌中的人们，也会驻足欣赏雪景。
我背着书包，漫步在小石子路上，厚厚的白雪已然覆盖了这条小径，双脚踏上发出“吱呀吱呀”的声音，仿佛是大自然送给冬的赞歌。路旁的雾松顶着雪白的雪花，却在灯火霓光下抖擞着精神。
纷飞的雪花飘落下来，它密密地斜织着，就像是织成了一条雪白丝滑的绸缎，在空中飞舞。几缕雪花轻拂过我的脸颊，冰冰凉凉的，却又像纯净的白云般柔软，这是雪，这是美妙的雪。
夜晚，城市才刚刚苏醒，它用闪烁的灯光抚慰着连夜劳累奔波的人们，而这雪，则是黑夜中的一丝温暖。它的恬静，它的纷扬，它的纯净，无不彰显着它的神秘，柔和与那慰人心间的温暖。
纯白的雪地，印上了我刚行走过的痕迹，小小的足印却是人生的印记。
看着纷扬的雪，我停下脚步，回头观望，一串串的脚印是我一路走来的刻记。仅仅12年，这些年的学习时光，足以供我们回想。辛酸、高兴、兴奋、失意、喜悦、悲愁、苦闷......学习中的喜怒哀乐即像这雪。
你仰面，轻含一口雪，微微地冰凉，略带一丝苦涩，随即是如甘露般地清甜。
这雪，代表了我们的人生，我们的学习道路，先苦后甜。
只有无私付出与努力，才会有所回报。
篇四：写雪景初二作文
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”每当我看到这句诗的时候，我就像看到了北国的雪，那样洁白，那样美丽，那样让人浮想联翩。雪，就像一个个小精灵，来到人间，欣赏人间的美丽。它就像冬天的信者。一旦它来到人间，农民就高兴地说：“瑞雪兆丰年啊，下一年一定可以大丰收啊！呵呵”。但在孩子们的眼中，一旦下起了雪，一定高兴地出去打雪仗和堆雪人，你追我赶，乐在其中。看！在空中飘舞的雪就像舞蹈家在空中翩翩起舞，一会儿在跳民族舞，一会儿在跳拉丁舞，一会儿在跳街舞？？？？？，好像天空就是它们的舞台，跳得那么投入，那么尽情，那么畅快，简直是跳心灵之舞。
那样美丽，那样洁白，那样的讨人迷恋。雪，在天空中，远远望去，像银光闪闪的钻石，像洁白的珍珠，像美丽芬芳的花朵，像一片片柳絮，在天空中闪耀，在天空中飘舞。雪下大了，像雾非雾，如烟非烟。走在雪里，仿佛在童话王国里漫游，仿佛在人间的仙境里，仿佛在银色的世界里，仿佛在自己的梦境之中，叫人美不胜收。我喜欢春天的万物复苏，夏天的烈日炎炎，秋天的神清气爽，但我最喜欢冬天的雪，洁白，美丽，趣味无穷。作者心语：我爱雪，它是北方的精灵，它一到来，孩子们就会在银色的乐园中游戏了，同时瑞雪也是丰收的象征，我喜欢它的洁白无瑕，喜欢它的美丽。所以我写了这篇文章。
家长评语：本文描写了雪花的洁白，美丽。雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽，纯洁。希望你的心灵也像雪一样纯洁，美丽。教师评语：本文重点突出，段落清晰，语言优美。引用法开头，突出文章的亮点，中间对雪花的侧面描写突出雪花的美丽，进而突出对雪花的赞美。
篇五：写雪景初二作文
这次去云南旅游，留给我印象最深的，就是海拔4000多米的玉龙雪山了。
那天我六点半就起了床，吃完早饭后，经过一个小时的颠簸才来到玉龙雪山的脚下。我们首先观看了张艺谋导演编排的大型歌舞剧《丽江印象》，少数民族特有的风情将我们深深地吸引。可是天公不作美，刮起了风，下起了雨，尽管我们已经穿上了夹克衫，但是还是感觉很冷。导游说，上雪山会更冷。为了御寒，我们大多数人租了羽绒服，怕有高原反应的还买了氧气罐。
一切准备就序，我们马不停蹄地去索道口排队。老天爷真给面子，刚才还下着小雨，这会儿就晴空万里了。怪不得导游说这里人都不看天气预报，因为看了也没用，天气说变就变。坐上索道往外往外看，哇!外面的景色可真像仙境：树木葱郁，枝条上还挂着许多像绿丝带一样的东西。山上的银矿闪闪发光，犹如天上眨眼的星星……
不一会儿功夫我们就到达了海拔4506米的高度，天空云雾弥漫，神秘的玉龙雪山仿佛一位害羞的姑娘迟迟不肯露面。有些游客已经明显感觉不舒服，他们开始坐下来吸氧。我还好，没什么不良反应，可为了图个新鲜，我也要爸爸把氧气罐打开让我吸两口。嗯，确实很舒服，还有一股淡淡的香味。就在这时玉龙雪山从云雾中显现出来，山上那终年不化的积雪在太阳的照耀下显得更加得洁白，特别壮观，爸爸赶紧按动快门，给我们留下珍贵的记忆。可惜不到两分钟，玉龙雪山又在雾气中消失了它的身影。我们遗憾中又有些庆幸，遗憾的是美景转眼即逝，庆幸的是我们还是亲眼目睹了玉龙雪山的迷人风采，虽然稍纵即逝。
再见了，玉龙雪山！捡你脚下的一块石头留做纪念。下次我还要再来这里，去揭开你神秘的面纱！