我和书的故事初三作文 (篇1)
“读万卷书，行万里路。“书读百遍，，其义自。…书是一汪清泉，能滋润人的心灵；书是盏明灯，引领我们走出迷茫与黑暗。这就是书的神奇……
宁可食无肉，不可居无书。当那清凉的智慧之水缓缓流进心田，那是来自精神的支持，情感的熏陶，品格的启示…。
在我家，书随处可见。光是书柜就有五六个。当我翻开一本书，便会被它后吸引，久久不能自拔……我也尝试过自己写书，但不知如何下笔。虽自觉腹有诗书，但真到挥毫泼墨之时，却不知如何是好。见得有次和妈妈一起去图书馆参加活动：体验盲人看的书。我选了一本，紧闭双眼，手指在书上划动，但说好的"点点呢？原来我傻地在书皮上划。翻开书后，我又开始了那无规律可言的划动，上面的字我一个都识别不出来。第二次我静下心来，开始阅读，想
在那“茫茫黑暗中找到“一点光芒。可那仍是徒劳。我一直沉浸在“黑暗的海洋中……
我和妈妈一起来到了阅览室看书，找书原本是件很费力的事，但我却一本一本地挑。终于，找到了！为了以后方便，我便把那仅剩的几本书全拿走了，嘻嘻，机智如我！之后，我便“马不停蹄地使劲"吃书。一晃1个小时便过去，便我还是浸在书海中…。又1个小时了，我仍无法自拔……要回家了，我便仿佛和那书结为一体了，一边走一边看。我看着书走出了图书馆的大门。随及，图书馆的大门便锁上了。但我却大叫一声："不好，是野人来了，星期五快跑！……我拔腿就跑，便但根本没有什么野人，只不过里我看得太投入了…。
待我认真沉思一会儿，这本书我们还没有去登记，便把它拿出来了，而且和他一起出来的还有另外两本…
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我的“长生果……一提到书，我比打了鸡血还兴奋。只要我拿起一本书，没把它读完我是不会罢休的！
我和书的故事初三作文 (篇2)
莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品”。这句名言一直影响着我，伴随着我，激励着我，使我对阅读越来越有兴趣。
记得那一次语文课上，因为我太爱读《查理九世》了，所以我向同学借了一本，在课堂上，我实在忍不住了，偷偷的向四下张望，看见老师在讲台上批改作业，我悄悄地拿出书，压在了作业本底下，津津有味地看起来，我都忘记了还在上课。因为我看书太入迷了，一会儿用手把太阳穴按住，眉头紧皱，很为这本书里的人担心，一会儿又“咯咯”笑出了声，完全沉浸在自读的乐趣之中，只见同学们都看向了我，这时站在讲台上的老师生气地问：“谁在笑！”同学们齐刷刷的都把手指向了我，我急得满头大汗，不知道怎样才好。这时老师箭步流星般的走了过来。我的书就从此和我分别了，我还被老师狠狠的骂了一顿。哎，这本书可把我害惨了。
通过这次的批评，我在学校有了躲避老师法眼的经验，可在家又被我的妈妈狠狠地训了一顿。哎，我的命好苦啊！那是一个周六的下午，我坐在沙发上正津津有味地看着新买的《父与子》。过了一会儿妈妈叫我去吃饭，我先嗯了一声，但一直没动，这时妈妈就生气了，大声地吼到：“赶紧来吃饭，等会儿饭都凉了，”我被吓得赶紧拿着书跑了过去，可我吃饭时也对书爱不释手，妈妈给我说话，我都当没听见一样，继续看着，突然我的书被抽走了，我抬头看见了妈妈那生气的眼睛，再也不敢去抢了。
书是人类进步的阶梯，我爱读书，相信在以后的学习和生活中，我会以书为友，收获更多的乐趣。
我和书的故事初三作文 (篇3)
书是全人类的营养品，没错！书，把我引入知识的海洋，把我引上知识的道路，使我获得生活中的无限乐趣，如果没有书，我的生活就乏味，没有意义。
书与我共同生活，当我不开心时，漫画书使我会心一笑。当我遇到生活难题，它给我引导。
当然，我也有我的读书故事。
我六岁时，正上中班，发下来书，我先是高兴，然后就开始一本一本往过翻，看着这些图画，我总能编出一个故事，后来学到几首儿歌，我愉快的唱着，感觉书里有讲不完的故事。
到了二年级，我开始读小说，那时，我在班上的图书角发现一本叫《三国演义》的书，我认识的字不怎么多，读起来有"不求甚解"的味道，大多数是一知半解，把"都"念成了"者"把"刊"念成"干"。尽管如此，我还是读了下去。
在我12岁时，正读五年级，我弟弟的二爸送我一套书《查理九世》开始，我不爱看，最后我经同学介绍，才开始看，看的时候，完全被故事情节打动了，这种破迷小说像一块磁铁吸引着我，甚至上厕所也看，我没过几天就全看完了。
现在，我又发现一处"绿洲"，校园图书角，里面有我最喜欢的《装在口袋里的爸爸》，《校园三剑客》等科幻小说。
书，就像我的妈妈和老师，陪伴着我成长，并教会我许多人生哲理，读书好，好读书，读好书，希望大家多读书，提高写作能力，并写出你的读书经历。
我和书的故事初三作文 (篇4)
相信大家都喜欢读书吧！我也不例外，因为：书是人类进步的阶梯！书，改变了我。我从三岁就开始读书了，妈妈给我买了很多故事书，她经常给我读书里面的经典故事，听完后我就记住了很多汉字，后来在别的地方念出这些字的时候，妈妈的眼睛笑成了弯弯的月亮。
五岁我上了幼儿园大班，老师每次讲绘本课时，都会让小朋友看着图画想故事内容，他们似乎都不认识下面的字，当我一字不差地读出故事时，老师惊呆了！哈哈，后来老师说我是全幼儿园最聪明的孩子！每次上完绘本课，老师都会给我们布置一个任务，就是把当天学习的绘本用自己的想象，创编成自己的故事，而我的故事每次被老师评为优秀故事。这就像“读书破万卷，下笔如有神”一样，久而久之，我成了小伙伴们口中的“小神童”。有一次在幼儿园举办的拍卖会上，我和小朋友们交换的物品全是书，大家都抢着和我交换，家长们都笑眯眯地看着我，我觉得开心极了！
有时候我会想，为什么别的小朋友们都爱玩芭比娃娃，我的哥哥玩的是变形金刚，而我只有一套套的故事书呢？我问妈妈的时候，妈妈笑而不语。后来我才发现，每次我成绩好或是做了好事的时候，妈妈给我奖励时我都选择买一套课外书，原来这么多书是我自己积累的。
今年我十岁，上小学五年级了，我又读了很多优秀的作品，这使我受益匪浅。比如：读了《骆驼祥子》，我被祥子的善良感动了；读到《城南旧事》小英子父亲最后的离世，我感受到小英子内心的悲痛而流下了眼泪；读了《红楼梦》，我被林黛玉痴情而死感到惋惜；读了《列那狐的故事》，我也被列那狐的死里逃生的情节逗得哈哈大笑；学习《题临安邸》这首诗，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗让我感受到了诗人忧愤、深沉的爱国之情……
同学们，我想告诉你们冰心奶奶的一句话：“读书好，多读书，读好书。”这是冰心老人一生读书的经验总结，也将成为我一生的追求。
我和书的故事初三作文 (篇5)
陕汽二校五一周恺琳
我和书，可谓是一对“深交”。
小时候，我便深深恋上了阅读。可是，空有一颗读书的心，却有一个不识字的眼睛。妈妈一开始还温柔的给我念故事，时间一久，便失去了耐心，在网上给我找到了有声读物，供我听书。
后来，我上了学，识得字多了，便可以自己读书了，再拿起家里的故事书，我忍不住扑哧一笑。原来，格林童话，安徒生童话什么的，我都已经“饱餐过了”，于是，妈妈便带我第一次去了书店。
进了书店我便知道，以后我是离不开了。那琳琅满目，花花绿绿的书，吸引着我的眼球，我如一只蝴蝶，流连在丛花之间。
到要走的时候，都会难以取舍，都会两本抉择不定，最后，只好把一本书忍痛放回书架。
在后来，功课重了，没有那麽多时间了去书店了，幸好，学校可以订杂志，每年翻看着各种各样的订书单，找到心仪的那本杂志。
《故事作文》是我定的第一本杂志，说起知道他，也有趣。那是二年级的一次投稿，本来抱着试一试的态度，但没想到，莫名的竟然被他选中了。瞄了几眼杂志，没想到被那有趣的文章吸引住了，从此，便开始订阅起来。
如今阅读这位良友以陪了我许多岁月，对他的渴望也越来越强，在网上看书，找朋友借书，在当当买书。我如一匹饿狼，贪婪的允吸着食物。
现在，我开始沉迷于文字，在本子里写小说，在课间挥笔题诗：
“我们喜欢沉浸在幻想的森林，却走不出来，可下一次还会不假思索的走进去，不是因为不长记性，而是因为只有在那，才能找到尘封在角落的精灵。”
瞧，这就是我和书的故事，并不是那麽令人啧啧称奇，却是我成长路上重重的一笔。