张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇1)
冰心奶奶曾以“爱的哲学”让千千万万的读者所敬仰，爱母亲，爱孩子，爱自然中的一切。是啊!正因为有了爱，这个世界才变的如此美好。人，是感情的动物，而把感情宣泄于外的，深藏于心的，无一不是这“爱”字。回首四年来的班主任工作，我唯一可欣慰一笑的只因为有了“爱”，因为将心比心才会换来真心，以爱博爱才能拥有真爱。
选择教育事业至今我无怨无悔，虽然它苦点儿，累点儿，挣的少些;选择班主任我更无怨无悔，虽然它烦点儿，燥点儿，回报少些。因为我坚信心中有爱，付出爱，只有把爱给学生才无愧于教师这一名字，无愧班主任这一称号。我没有轰轰烈烈的大事迹，没有魏书生一人带三班的能力，也没有董大方慈母般的'深情，只是芸芸重教师中的一分子，平凡，是我们的光荣，它，才真正属于我，属于全天下所有的教师。
随着教育改革的不断深入，新的教育理念告诉我们，关注学生的心理，推崇爱的教育，把学生的思想品德培养教育放在首位，是重中之重。班主任工作是德育的先导，作为班主任，他所接触的教育对象是一群有着独立思想和意识的孩子，是一块儿未经过太多加工的璞玉，是一张未曾涂抹太多颜色的白纸，纯洁、天真、幼稚是他们的本性，因此，班主任工作越发显得重要。倘若没有一颗充满仁爱的心灵，又怎能谱写出一篇篇心灵的乐章?倘若没有爱的教育，又怎能让一颗颗心灵的花朵绽开?有人说：不严厉就不是好教师，中国人也一直把“棒下出孝子，严师出高徒。”奉为名言。这也正是中国教育所以落后的悲哀。试看现代教育的楷模，哈佛女孩儿刘亦婷，留美硕士双耳全聋的周婷婷，哪一个不是用爱浇灌出的奇葩?我不是什么理论家，只是推行现代教育的普通实践者，相信不久会有更多的人与我同行。
关于“爱”的诠释，我不想作过多苍白的解答，下面有几个关于爱的故事不妨写出以供大家在甘为人梯，默默承受时共勉。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇2)
她只是个朴素的姑娘，然而她的博爱让她披上了伟大的外裳：她只是个不起眼的“洗脚妹”，然而她的无私和奉献却让她感动了中国。
她叫刘丽，是感动中国人物中最平凡最朴实的一位。她是80后，出生在贫困的家庭，她才上初一就辍了学。背负着村子人的希望，年轻的她背着沉沉的包袱远走他乡，目的只有一个——“赚了钱可以让我弟弟妹妹都能读书，让这个村庄里面也能出两个大学生。”
她做到了。她辗转在多个城市之间。身上没有钱的时候，她选择剪掉了从记事起就没有剪掉的头发，供自己生计。在朋友的介绍下，她进了一家足浴城，在手指的.疼痛中和身体的劳累中度过每一天。
就是这么一个普通的、平凡的不起眼的洗脚妹，却把她大部分的收入，都资助给了贫困家庭的孩子。当她的弟弟妹妹并没有如她的心愿考上大学，她把博大慈爱的目光投向了更多贫困的孩子。
年复一年，日复一日，刘丽坚持着在足浴城过着艰辛的日子，赚着微薄的收入；她也坚持着把钱一份一份地寄出去，寄到那些很远的她牵挂的孩子们所在的地方。
就是这样的一个女孩，她用自己的肩膀挑起了上百个孩子的明天，她用自己那双长了茧子的手赚到了那些可以让孩子们上大学的钱。
“帮助贫困孩子，是我一生的理想，我希望在我的帮助下．看到一个个大学生走出校园．如果将来更有钱了，我还想在我出生的地方建所学校。”
我们都读过这样的故事，有佛祖为救苍生而割肉的慈悲，有慈禧太后割自己的肉给慈安太后吃的忍让和宽容，然而只这一个故事，在平凡和真实之中让我们领略到刘丽内心最真诚，最朴实的情感——博爱。
是啊，一个瘦弱的姑娘，她把微薄的收入资助给贫困生的博大的慈爱之心，奏响了生命永恒的赞歌。
她怀着博爱天下的心怀，带着坚定的意念，在风雨中微笑着拼搏，长成一棵高大的木棉。她让我们看见了人性最美的光辉，她用她博大慈爱之心为我们点亮了一盏明灯，我们都看见了这个时代的光芒。
最美洗脚妹刘丽，她的美丽，不是锦衣华服的美丽，不是镜头光影投射之下的美丽。她的美丽，源于一颗博爱的心，愿我们能够将她感动中国的那份博爱之情留驻自己的心中，让这个世界永远充满着美丽。
博爱，一首生命永恒的赞歌。博爱，一份人类最宝贵的精神财富。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇3)
雪，为大地带来了银装素裹。清晨，衬着雪，很静。寒风吹过，整个人都不禁哆嗦了起来。但是想起了你，心里又泛起了一层波澜。
车，在行往上党的方向，我坐在车里，头靠着窗户，漫不经心地望着风景。突然，当车行驶到一个路口时。是你，映入我的眼帘，你穿着已经被漂洗得发白的大衣，头上裹着一条头巾，皱纹在你的脸上留下了岁月的痕迹，你的双手已经被冻得通红，眉头微微蹙着。一把长长的铲子紧握着你的双手。一下，两下……哦，原来你是在铲着路上的`冰雪，我依稀可以看见你从嘴巴里呼出的气，我仿佛已经听见了你累的气喘吁吁的声音。可是，那时，我的眼睛在你身上只停留了一秒，便转过头去了。
可此时，我的心却颇不宁静，我闭上眼睛，思考着，思考着，眼前便出现了情境，在冰天雪地的街道里，繁忙来往的车辆中，你却是一道独特的风景。想想此刻，我在哪里？你在哪里？我在室内享受着温暖，而你，又或者是你们却在寒冷的街道上，接受着风雪的洗礼。而你，是为了谁呢？是你吗？不对，仔细想想，是我们大家呀！
你为了我们大家的车辆不在冰雪上打滑，行驶得更方便些，亲自去道路上，不畏寒冷地铲雪，而当时的我却只是不屑地一瞥，此时的我，心中充满了复杂的感情，有后悔，有愧疚，还有感动。
一个人活在这世上，到底怎么才能更快乐，更能让人铭记？快乐，难道就是享受吗？我发问，我思考，思考自己以前所做过的事，别人在劳动，我在干什么？这些问题一直萦绕脑海中，但是有了你，我才醒悟，你是高人，是一种博爱的高人，正是你的博爱，让社会上的人永远铭记。我的心静下来，慢慢思考着。社会上像你这样的人有多少呢？我们是不是应该像你一样，守住心中的净土，博爱，爱身边的人，哪怕是不熟悉的人。
心里安静，守住净土，才能产生境界。博爱吧，爱你，爱他，爱天下万物。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇4)
博爱是至善。耶稣因了它而受难，纳粹失了它而屠杀。它是至高的禀赋，只在极少数人身上显现；它也恰如磊落的天光，驱散尔虞我诈的阴影；它也始终不曾被丘比特的利箭中伤，它惠及的对象是万事万物。
博爱是道德之轴，一切美德围绕它而转；博爱是人性高光，国王的冠冕也不及其璀璨。墨子视其为造就社会幸福的希冀，提出了“兼相爱，交相利”；列夫托尔斯泰也将其作为忏悔的根源，它为世界带来了伟大宽博的人格。
我们可以想象，人对于伤害他的人，出于法律，不回以报复；出于道德，可以给予帮助。但是我们很难想象，它会原谅他，怜悯他，并给予他及时的.尊重。恰如山间聚拢的林雾在晨光中悄声隐遁，无论让人怎样恨之入骨的仇恨，在博爱者的心中也总能消融得无影无形。也正因为博爱将人从天性里诸多的劣根中解放出来，所以圣人追求它，智者欣赏它，常人惊叹它。它也理所当然地被视作道德王冠上的明珠。
人心在多大程度上不会被无端的妄念、自欺欺人的虚伪、令人焦灼的怀疑占据，很大程度上也取决他的心被多么广博的爱充盈着。如果人将内心涌动着的爱流不只是注入一己的池塘，那他也算得上是博爱之人了。
由于追求博爱的不辞辛劳，所以拥有它的人少之又少。情爱多掺虚假，苏格拉底深受其苦；缪塞的情诗也不过是即兴之作；友爱给人慰藉，但影响也只是彼此二人；唯独博爱，少年得了它，情致高雅；中年得了它，消忧解愁；老年得了它，无所缺乏。
追求博爱，是向它求婚求爱；认识博爱，是与它相亲相依；相信博爱，是与它尽兴尽欢。庸人只是将注意力拘泥在自己身上，想着自己世界的种种琐事，或是最大程度上满足个人的欲望，追求安逸。爱因斯坦不是把这种理想称为猪栏理想吗？个人欲望带来的幸福是短暂的，残缺的，甚至是虚假的，而真正的幸福建立在持久的平静充实的内心中，当我们对万事万物怀有感情，心怀博爱时，不正是达到了这种状态吗？与人类的命运同欢共悲是至人的德行，常人难以企及。但对别人怀有善意，互相成就却是常人为人之正轨。
博爱是素雅的淡妆，给人典雅端庄之感，胜得过世间最精致的妆容。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇5)
在将来的某一天，风和日丽，阳光明媚，是一个极普通的日子，但对我来说，又是一个不平凡的日子。因为我就要到新建好的学校去上学。怀着无比期待的心情，背起书包，蹦蹦跳跳地上路。新的博爱校园会是什么样子呢？
来到大门口，只见门卫室的屋顶就像一把大伞，撑起了安全的绿阴。电子收缩门上的电子板上闪着“常州市博爱小学欢迎你”十个大字。
迈进校园，首先引入眼帘的是一幢高大的现代化教学楼，方方正正，十几层高。屋顶的设计是中式的飞檐拱梁，富有江南的地方特色。高挑的屋檐，青灰色的瓦，雪白的墙壁，既显得古朴雄伟，又显得端庄秀丽。
沿着宽阔的校园道路向前进，左边是一条爬满藤蔓的绿色长廊，长廊里记载着博爱小学的历史与各种荣誉证书，让来访者一看就知道这是一所历史悠久的“百年名校”。
道路右侧是一个大足球场。哇塞！绿草坪，红跑道，比以前的篮球场可大多了！我能想象得到，在这里上一节体育课是件多么惬意的事呀！
进入了教学大楼，一楼是一个大厅，里面设有一个红领巾服务台和楼层介绍。许多同学正围在楼层介绍前了解各个教室的位置。一看才知道，二楼是一个科技馆和图书馆。三楼到十楼都是教室。嗯，怎么还有地下室呢？我按捺不住好奇心，按开了电梯。转眼的功夫，电梯就到了地下一层，当电梯门打开时，我几乎不敢相信自己的.眼睛，这是篮球场和羽毛球馆呀！太棒了！这幢教学大楼可真是功能齐全！我禁不住大声赞叹。
我的教室在第八层。打开崭新的教室门，映入眼帘的是一排排崭新的课桌。每张桌子上都摆放着一台小型电脑，同学们可以随时查阅学习资料。课桌下还有属于自己的柜子，我们的美术包再也不用放在地下了。放下书包，我又来到了图书馆。自动门打开后，一个书的海洋展现在我的眼前，哇，真大呀！一排排高大的书架排列在馆中，正中央还摆放着几张大桌子和许多椅子。我正在看得入迷，这时，一个淡蓝色的智能机器人出现在我的眼前，他问我：“同学，你想要看什么书呀？”我随口回答：“来本《小记者》吧！”于是，它转过身，伸出长长的机械手，眨眼功夫，《小记者》已放入我的手中，真是太神速了！我坐到一张大桌子旁边，声旁也坐着几个同学，他们正聚精会神地看著书，头也不抬一下。图书馆里虽然人多，但却是静悄悄的，连根针掉在地上的声音都能听得见。
我们的新学校真是一个欢乐幸福的大家庭。这个家真是太棒了！
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇6)
小时候，妈妈总是告诫我：有陌生人问你家住哪儿或叫你的名字，你千万不要告诉他。他给你糖吃，你也不要吃，更不能被他哄，跟他走。就这样，陌生人就在我心中成了坏人的代名词。直到最近，我才改变了对陌生人的看法。
暑假里，我随爸爸、妈妈到上海世博园玩。我们买了门票，进了世博园。听人家说，热门场馆排队时间太长，这么热的天有点吃不消，可是我们还是决定去大场馆——沙特国家馆去看看，因为大场馆才有意思，里面新奇的东西多。在进沙特国家馆的时候，妈妈一直拉着我的手在走，我手心里全是汗，于是我便松开了手，跟在妈妈后面走，走着走着，我太累了，加上场馆里的东西很新奇，就停下来歇会儿。沙特馆真是个大场馆，这么大的人流量，用“川流不息”来形容一点都不为过。转眼间，妈妈就不见了。妈呀，这还了得，世博园区几十万人的人流量，这沙特馆至少有几千人，到哪找呀。一时我心急如焚，就像吃了二十五只老鼠——百爪挠心，吓得就差哭出来，我觉得，这一次真的要完了。
这时，我看见一位穿着世博会志愿者服饰的阿姨走了过来，只见她和蔼可亲地对我说：“小朋友，你怎么了？出什么事了？”
此时，我想起了妈妈的话，没有理她。
“小朋友，别怕，阿姨是志愿者，有什么困难告诉阿姨，阿姨一定会帮你的。”虽然我有点怕陌生人，但毕竟有了一丝希望，阿姨帮我找妈妈总比我在这里傻乎乎地看着人流要好得多，于是我便把事情的来龙去脉告诉了阿姨。
阿姨询问了我爸爸、妈妈的名字，又打听了我爸爸、妈妈的电话号码，阿姨就通过世博园里的.广播，向所有沙特馆的游客发布了我的信息，同时，阿姨还打了我爸爸的电话，让我的爸爸到沙特馆的大门口等我，等我看到我妈妈，扑向妈妈怀里的那一刻，那位志愿者阿姨早已消失在茫茫的人海中。
“孩子，谁帮助你的？我们得感谢人家才行。”妈妈关切地问道。
“是这位阿姨。”我一转身，准备介绍那位阿姨。可是那位阿姨已经远去。
团结、关爱、帮助，在这个城市划出了一道道靓丽的风景线。愿爱心与我们同在，让博爱与世博同行。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇7)
“博爱”，正是1789年大革命的宗旨之一。博爱，正是对全人类的广泛的爱！视人若己，兼爱博大。
在我小时候，有一次我隔壁家的一户农民工父子收电费。那个父亲竟破天荒地修了修那凌乱到夸张的头发，虔诚地揩去身体上的灰尘，煞有介事地翻翻领子，沉稳而郑重地迈着大步，来到一户人家门前。他彬彬有礼地叩了三下房门，像个绅士一般站定静候着房主开门。突然，一个正在化妆的女妇人挪着大步，没好气地走了出来。她用挑剔地眼光剖析着这两位，冷笑几声，高傲地昂起头，目中无人地奚落了几句。那个父亲用生硬的普通话混杂着搜肠刮肚的礼貌用语修饰的自己的农村腔。那女妇人抽出钱包，潇洒地抓出一张百元大钞，甩过去。还没等那个父亲诚惶诚恐地倒腾完硬币，妇人就高声叫嚣道：“哼哼，别找了，剩下的就捐给你吧！”说完便扣上了房门。那个父亲默默地怵在那里，呆呆那望着那个门。不久，他就回到了农村。
在肯德基偶看到一位农民工，他孤单地蜷缩在那个阴暗的角落，黑色的眼睛闪烁着直愣愣的光芒，死死地盯着五光十色的炸鸡。他庄严肃穆地捧起汉堡包审视着，嗔怪着把汉堡包分解开来，接着憨憨地一笑，用那只饱经风霜的大手夹起满是油腻的鸡排，嘴巴“收割”着鸡肉。他叹着气挠挠头，弓着身子小心而仔细的攀仿着别人流利的动作。只见他皱皱眉，别扭而笨拙地小口小口吃。全餐厅爆发出一片片窃笑，他愤然把一整只鸡腿吞进嘴巴，居然又猝不及防地喷出骨头来。吃罢，他昂首挺胸地出了大门，骄傲地环视着每一个人，好像自己是生活的主角。最后，他的行径成了肯德基店里的谈资。
有位贤哲说过，爱是生命的火焰，没有它，一切就变成黑夜。他们是在生活中平平凡凡的小人物，就像黑夜里星星点点的灯火。穿梭在钢筋混凝土的树林里，他们把自己的感情灌注给了一座座华厦；奔波在大旱酷暑天的稻田里，他们把自己的爱意浇灌给了一株株禾苗；闯荡在风沙数九寒里，他们把自己的敦实播撒给了一只只牛羊。但没有一个人终究是铁人。当被生活无情地轰击后，他们正需要爱来填补心灵的沟壑。
偌大的一个世界，再大的'困难，除以全人类的爱，只不过沧海一粟，再小的爱，乘以全人类，足以震撼天地。爱好像一张网，承接所有不幸，又好像一根线，缝补所有伤口。爱就是我们脚下的大道阔路，让我们寻求真理；爱就是我们天上的蓝天白云，让我们浮想联翩。那么，请不要问别人的爱能为你做些什么吧，先问问你的爱能为别人做些什么，你的思想也许会无比铮亮。爱，需要我们不断去为之充电，为之换血，使它焕发勃勃生机。
用宽广的心胸去容纳这个大千世界，博爱乃为仁者之爱！
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇8)
时间很短，时光很短。为了心中的守护坚持下去，就算是浑身是伤，我也乐意！我们总会疲惫不堪，但还是坚持向前，就像花儿没有了水，但还是坚持水源的到来；就像野草为冲出土层，每天不断的坚持着！这些都是坚持的结果，我们也不这样做吗？即使是痛苦也很乐意！为的是不为今后的人生留下遗憾，为的是明天的美好生活！张开双臂，选择博爱，相信会是不一样的自己，相信自己将会更上一层楼！
阳光少年
做一个阳光少年，做一个乐观少年。阳光的人让人心生敬仰！乐观的人有所成熟！或许只有时间的等待，我们才会改变自己，我们才会有所收获！阳光少年，挥洒自由！张开手臂，选择博爱！为了心中的.守护，永远坚持，永远永远都不许说放弃。阳光少年正值阳光，阳光少年正值年少！元年少的我们要开心，愿年少的我们永远幸福！阳光少年，年少如我！希望每天的我们都要阳光，都要乐观面对一切！
选择博爱
万里长空，选择博爱。大胆的去做自己。只要自己愿意，我都将奉陪到底！人生很短，人生如初，做好自己最好！选择最好的选择。既然选择了就无需再说放弃！因为放弃很容易，成功却很难！选择博爱，大胆去做。让心归零，把握现在，展现未来！也许未来并不美好，但只要自己做了，自己曾努力了，相信总会有收获的！博爱一生，把握现在，人生很短，尚且珍惜！
大千世界，万物繁华！真正能陪我们的也就只有自己了，感叹时光太短。感叹心动，但最后却没能在一起！命运的捉弄，不如我们的行为！放弃一切，只为寻找优秀的你！张开双臂，开始搏击，为爱搏击，为自己搏击！相信，美好的一切，都将会发生！
人生苦短，尚且珍惜！时光还在，旧日昔人却早已散落天涯！为了今昔，为了今朝，为了时光，为了梦想。张开双臂，选择博爱！愿我们不是很优秀，但至少也不会太差劲！希望初心依旧在，我们依旧不忘初心！
张开双臂，选择博爱！愿人生不曾留下任何遗憾！愿明天的我们会更加的美好！
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇9)
在一个浩瀚、群星璀璨的宇宙中，有一颗神圣而又特别的美丽星球。她有茂盛的森林；她有绚丽斑斓的花朵；她有浩瀚的江河；更重要的的是，她是一个拥有生命的美丽星球。不过在这个星球中，居住着人类还有那些可爱的小动物。他们与我们共存在这个世界，有权利与人类平等因为——他们的母亲也是地球！
但是有一些自以为是的地球儿女，却任性的认为这些可以与人类共享黄河之水的可怜生灵要世世代代变成人类的奴婢。正如这书中那个粗心、狠毒、凶恶的送奶工詹金斯一般恶劣。而这些狠毒的人统统都有一个特点：把虐待一只可怜的、不会说话的'动物当成一种享受、一种快乐。乔是一只可爱善良的小狗，可他却遭遇了不幸的虐待。当他的兄弟姐妹还是个小不点儿时，就遭到了主人残酷、无情的“照顾”——把他们一条条的抓起，在狗妈妈面前用最令人发指的方法把他们折磨死。而他，是唯一的幸存者。就在这场悲剧刚过不久，狗妈妈接受不住如此打击终于带着悲伤离开了。那詹金斯有狠心的把乔的双耳与尾巴剁了下来。这场暴风骤雨把乔家刚刚展开的美丽水彩画打的一塌糊涂。
乔也是幸运的。事后它又被一家有爱心、十分仁慈的收留了，在那里他那一颗被泪水浸透了的心慢慢的被那里的温暖感动了。在那里，这只对生活绝望的小小狗对生活又燃起了希望。
我读了这一本书，可以说是深有感触。并且有这么一句话，令我感动：“孩子们，关心、爱护那些不会说话的动物吧，那不仅是因为你们不会因此而遭受任何损失，还因为那是你们应尽的职责；要知道，他们同样也是由那双创造了世间所有生灵的上帝之手带到这个世上来的。”是啊，同样都是有生命与思想的，为什么要听从人类的一切安排呢？任意的宰杀、任意的捉捕，难道那些手上沾满鲜血的人不感到耻辱吗？
前美国爱护动物基金会主席伊丽莎白·布朗说过：“要想培养真正的博爱，首先必须对动物仁慈。”小动物们只是我们生活的一部分，还有其它不计其数的事情都需要我们用一颗博爱的心去对待。由此看来，拥有一颗博爱的心是很重要的。
哦，人类啊！请倾听小动物的呼唤吧，让我们的世界充满博爱！
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇10)
博爱，是一种广博的爱。博爱，是一种特殊的爱，无私的爱，因为爱的对象是全人类，最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。它就像一首歌，一首中华民族千年高尚品德的歌，回荡在所有炎黄子孙的心中。
百年前的中国，正处与革命的腥风血雨中，我国伟大的革命家孙中山先生在成立国民革命政府前曾与于右任有交情，当他被袁世凯逼迫辞去大总统的位子时，时任交通部次部长的于右任先生也相继辞职，且特地去看望他的这位亲密战友。孙中山特别情深义重，亲笔为于右任题写了一幅中堂，即“博爱”二字。“博爱，既是无私的，又是广大的。既能把这种爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予不认识的人，甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手！”不错的，孙中山正是有这种精神，对一切人的广博无私的爱，成就了一番丰功伟绩。
“博爱是以爱人为基础，包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。”今年寒假时，我在南京体验到了博爱的真谛。
寒假里，刚过大年初一，我就与父母去南京游玩，南京的干净，整洁，有序给我们留下了深深地印象，让我们不住地赞叹，感慨。离开南京的前一天，我们参观了紫金山天文台后，顺着紫金山的栈道下山，虽然参观天文台的游人并不少，但是栈道上却干干净净，没有废纸也没有垃圾碎屑，我暗中有了疑问：山间的路怎么能能保持这么干净和整洁呢？连一片树叶都没有。我带着这个疑问继续下山，快走到山腰时，我通过树丛，隐约看到一面红旗，走近一瞧，是三个四五年级的小学生，他们穿着整齐，领头的一个男生手里拿着一个垃圾袋，另外的两位手持拾垃圾的夹子，其中一位女同学正在夹一块废卫生纸。我们走上前去，与他们打招呼，他们也热情地向我们问好，领头的小男孩取出背后的旗子，上面写着“志愿者小队”，“我们是利用假期来这里捡拾垃圾的，这是我们寒假作业的一部分。”他笑眯眯地说。多么朴实的一句话，让我们从内心为他们竖起了大拇指，望着他们远去的快乐的`身影，我体会到了南京人是用他们的实际行动诠释了长眠于此的中山先生“博爱”的精神。
总之，博爱是一种崇高的爱。不同的人可以用不同的方式来理解它，用不同的方式践行它。我认为我理解到了博爱的真谛，一种对社会，对人类的无私的爱。
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇11)
人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要作出选择，我们要让人过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱———一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。
选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要珍惜啊牎当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻我的.脸庞，当微风过处，树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的景仰和对生命的热爱啊牎我们那么想让时光慢些流转，就让我们珍惜生命的机缘吧牎从此时，从此地。这样，我们多年后回味人生时，就可以自豪地说：我一直都在珍惜，我无悔牎选择博爱，就是选择高远的人生志向。明
朝学者王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向，就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短，怎么能不短呢牽没有用博爱的心对待生活。
是的，我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，我们品味异样精彩的人生；选择回忆，我们度量往事的厚重；选择诚信，我们畅享生命的真真切切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱——紧紧地——一生无悔
张开双臂，选择博爱高考优秀作文 (篇12)
教育事业是爱的事业，仁慈博爱如细雨无声的春雨，滋润着每一个学生的心灵。优秀的教师应用亲情，温情，友情去温暖青少年的心灵。亲近学生，不仅要关心他们的学业，还要关心他们情感上的需要，特别是当学生产生倾诉烦恼和快乐的渴望之际，一定要真心倾听，要知道，有时我们一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸，都可能激发学生无限的生机，激起情感上的轩然大波。此时，教师的拳拳爱心远远超过空洞的说教，唯有教师与学生建立起深厚的感情，他有话愿跟你说，有困难愿请你解决，有苦闷愿向你倾诉，在彼此信任的基础上，你的“严”他能悟出爱，你讲的道理他愿意听，你指出的缺点他愿意该，你提供的帮助他乐于接受，我们的教育才能事半功倍。
现代教育提倡人文关怀，那种家长制、压制型的教育手段与学生健康成长的心理需要极不相适应。如今，多数学生是独生子女，娇惯成型，孤僻自私。品德不良的学生往往任性固执，对老师和家长的教育不是厌烦抵抗，就是“虚心接受、坚决不改”。作为老师应从高高的神坛上走下来，想学生所难，想学生所乐，想学生所疑，深入到学生中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，和学生融洽的相处在一起，让他们感受到教师的平易近人、和蔼可亲。与学生谈心、做游戏，合作完成课外活动，由学生打成一片，有“师父”变成“师友”。
同样，必要的宽容也是博爱的体现。教师有了博爱之心，就不会歧视“学差生”，不会体罚犯有过错的学生，更不会揪住有缺点学生的小辫子不放。当然宽容不是对学生的过错无原则的'袒护，而是对学生自己认识过错，教师要以博大的胸怀激励学生自己改正错误，发奋成长。
教师对学生的仁慈博爱怀应体现在对学生主体的尊重。要尊重学生人格和情感，要尊重学生的发展。教育互动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊重;学生尊重老师，老师的教育才会卓有成效。
说“爱”容易，但真正做到“爱”不太容易，真正做到爱每一名学生更难。可是，作为教师，就要努力成为一名真正称得起“合格”的教师，为了祖国的未来，让我们教育界的全体同仁工勉以一颗博爱之心去爱学生，让我们学校成为爱的家园。