站在初三的路口作文 (篇1)
向左走，这个忧伤而自卑的我。
向右走，这个自卑而忧伤的我。
向前走，这个带着微笑充满自信的我。——题记
时间如白驹过隙，感觉只是一眨眼的时间便已度过了初中两年的生活。懵懂的我们被一只无形的大手牵引着，牵引着，不知不觉中就把我们带到了初三的路口，身后是时间“哐哐”驶过的声音，无情中夹杂着严厉，严厉中夹杂着希望。
站在初三的路口向左转，是初一。记得那时，小学升初的变化并未将所有的懵懂蛹化成蝶，进入初一的我仍是按照以往的路子不紧不慢地走。看电视，始终是我最大的乐趣。家庭作业寥寥几笔便完成了。在学校，上课时心就飞到了一片大草原，写作业时与同学说说笑笑打打闹闹，没有一点上进心。直到一张张刺目的鲜红映入眼帘中，才忽然发现心里有东西在疯狂的萌芽，——是自卑和忧伤。我发现与我同一天攀登高山的同学都已在我的前方很远很远。我感到一种前所未有的悲凉。于是，我下定决心，我要追。
站在初三的路口向右转，是初二。长期的追赶让我身心倦疲，但终于让我看到了成果：我在他们的前头了！我竟爬到了我从未想过的也不敢想的高地。我高兴，我得意。但这或许就是骄兵必败的道理，我竟疏忽了，高地下满是荆棘，我越爬越高，将来若是跌下，就会越来越惨不忍睹。但我已无退路，我只能向上爬。但我在占尽优势的同时却在放慢速度。直到有一天我不经意一抬头，发现很多人跑到了我前头。我开始努力的跑，尽管自己是多么努力的赶，还是赶不上了。别人也在跑啊！我自卑，我忧伤，我要反__。
站在初三的路口向前看，前方雾气迷蒙，不知其内部是否别有洞天？那只能通过我自己在未来的一年里去探索发现。“要加油啊。”老师家长的叮咛嘱咐仍回荡在耳边。我对初三的路充满期待与好奇，我热切的盼望我要向前走，自己能登上理想的高度。
初三到了，站在初三的路口，很坚定的，带着微笑和自信向初三进发。
站在初三的路口作文 (篇2)
生命的齿轮在磨合着前进，发出刺耳的声响，时间的漏斗也在作息，我们这群青春期的孩子，也正在以一种自己的方式去诉说着我们成长的秘密，像盘旋的老树木根一样，一圈一圈的围着自己而转动。
叛逆的我们脸上写满对生活的不满，却无法对任何人进行控诉，因为敌人是自己，无法打败也无法超越。只站在原地听路过的陌生人一言一语，我无法估测自己有多大的能力，但是却确定站在路口的我还没有和别人一样的离去，是我在坚持，还是我离不去。
人生路上有多少个我，与之而过，无法道听途说过，却无法随波逐流，。我只记得命运里有过一个影子，但是又不能准确的确认，一路上到底有多个迷，要我去猜，是有答案的，还是我根本就解不开，一直以来，我都是一个人，不管何时何地，我只知道以前我也有一个可以依靠的港湾，但是却让时间冲淡了一切，把我从自己的小巷里引出来，久而久之却找不到回家的路就任我飘荡在风中，随落叶一起荡向远方。
我还是我，什么都没有变，什么也不会变，看到的是我，看不到的也只是一个陌生人，没有交集，也不会有交集，因为我就是我，一个____的我，不想被动，更不想主动。
人，在这个现实的社会，没有主动者，只有环境所逼，一切只是生不由己，不得已而为之。但是在他们眼中我有看到过幸福，我也有看到过辛酸，改变的是外貌，不变的却是心态。似乎人们都找到了只属于他们的生活方式，但是我还一直停留在原地，我不敢走下去，因为害怕而使我懦弱，而我也找不到勇气的支柱，一路上我们都在前行，一路上我们也在哭泣，流下的汗和着泪一起滴在心里，是两种声音，但却是同一种味道，心里是暖的。
我在路上坚持 争取在下一个路口等你。
站在初三的路口作文 (篇3)
站在初三的路口，忐忑着，彷徨着。
—题记看着日渐日薄的日历，想着再过一个月，我就要迈入中学的大门，内心就有一种说不出的感受，也许有憧憬，我将会带着我的梦想去寻找属于我的另一番天地。也许有不舍，舍不得那些属于我的旧时光。天阴阴的，风轻轻的。跑道上，尽是雨后清新的气息。我站在跑道上，环顾着四周蓄势待发的人。一排红的、白的，各异的色彩在紧张的氛围中飞扬。我的心像汹涌的海面，激起千层浪花，手和脚似乎被什么缚住了，头脑里一片空白。又是一次跑步测试，对我来说，是一场输不起的战役。尖锐的哨声石破天惊，二十几个身影一起冲出，在鲜红的跑道上飞奔。我努力调整着呼吸，甩动这双臂，拉大自己的脚步，紧跟着同学向前冲去。心砰砰的跳得很急，那种紧张的气息似乎爆炸开来，化做无穷的力量催我前进。100米，200米，300米，昔日熟悉的跑道变得十分漫长，我的呼吸渐渐急促起来，脑袋好像缺氧一般昏沉沉的，脚步也不由自主地慢了下来，“加油，别落下了。”不知是谁在我身边这么一喊，我的头脑一下清醒了，脚下有一股力量在死灰复燃。超过一个，两个，双脚不知疲倦地向前向前，心里只有一个信念：向前冲！转过一个弯道，就是最后的100米。100米，原来是可以蜻蜒点水般轻松飞跃的距离，可是此刻，在我疲惫的脚下，却是一段长满荆棘的路，让我举步维艰。脚步又慢下来。每跑一步，都像是使劲了全身的力气。我跑不动了，心里有个小小的声音在怯怯的诉说。“冲刺啊，拼了。”这是我最要好的朋友，跟着边跑边喊。像有力量铺天盖地席卷而来，像有一双翅膀蓦然在身后张开，我昂起头，脚步轻快起来，朝着终点冲去。“九分。”体育老师的声音，在这一刻美妙如仙乐。我的心霎时放松下来，我成功原来我真的可以战胜自己。虽然还差一分，但我会全力以赴，放手一搏！
是啊，只要努力了，就会成功。站在初三的路口的我们，不能落下，只能全力放手一搏了。
站在初三的路口作文 (篇4)
“路”真是个奇妙的意象。试想一下，站在浩荡无垠的草原上，一条羊肠小路铺在你脚下，在四周被野草环绕的情况下，你一定会毫不犹豫地踏上这条路，因为相比之下，路是平的，清晰的。这样看来，路，是前人留下的东西。
然而情况并不是那么简单，悠闲的人不论这条路是否曲折盘旋，也一定会开心地踏上征程。但总有些特立独行的人要另辟蹊径，非要走出新的花样来。这可以理解为创业吧。对这些人来说，生活不是散步，而是冒险。如此一来，路基是前人的，也是我们的——关键在于我们是怎样的人，我们做出怎样的选择。
现实留给我们很多条路，那是历史长河中宝贵的遗产。哲人说：“你看过的书和你经历的事，决定你成为这样的人。”我们去看书，去实践，就是为了去挑，去选要去走的路。我在学校学习中发现天赋，在《月亮与六便士》中发现艺术家沧桑而传奇的经历，在王小波的散文中体味有趣的的灵魂……在无限的可能之间，我们已悄然选择了道路。前人的魅力潜移默化地牵着我们的手，像潮水般推着我们我们向前。书与经历真是份礼物。
然而有时生活中没有这份厚礼。我们会在分岔路口止步，清晰地看到四面八方的路。一年前选择高中时，便是站在了一个路口。但也许在更早以前，实力还未定型之前便模模糊糊地到了这个路口，只是那时没有意识到罢了。现在回首，一个选择决定方向真是好不夸张，起码未来的那几年，路的方向不会改变。当时分道扬镳的朋友们，有的出国，有的去外地上学，有的上了名校刻苦奋斗，有的浑浑噩噩只图个学历。一年前我一定还没有这般觉悟，但现在结果尘埃落定后，不由感慨：未知面前，真是惊心动魄啊。
想起村上春树的随笔中提到的英文表达“在魔鬼与蔚蓝深海之间”，意思是指走投无路，日暮穷途的境况。也许现在情况没那么糟糕，但眼前只能只能二选一，这样的情况想必很多人都遇到过。譬如选择困难症的人在草莓味与巧克力味的__淇淋面前犹豫不决，价格与质量上的艰难抉择，甚至哈姆雷特的“生存还是死亡”，想想都觉得忧郁。实力强大的人面对这等事恐怕会冷笑“区区小事何足挂齿”,但也总有一天会止步于分岔路口好好盘算盘算。
文理分科是我走过的路口。文不背理不会的窘况算是熬出头了，那种窘况下往哪方面努力都是个难事。我的方法是将目光看远一点，思维不能仅局限于哪个选择之中，考虑考虑理想的__和院校，未来学习的场景是快乐还是痛苦，梦想与现实的距离，都可以作为选择的依据。这样选择道路后，便是在这条道路上奋力奔跑了。我相信，文理选择是前人为我们划出的两条路，无论怎样，努力都是少不了的。
站在路口，五味陈杂。但终归，眼光放远一点，从现在做起，便会在走到路口之际多一点“愿长风破浪”，少一点“叹万事蹉跎”，生活便是，活在当下。
站在初三的路口作文 (篇5)
早晨和我的好友一起出去散步，来到怡心园，我们相拥着坐在石头上，面对湖水，我们感受着自然的美丽，我们欣赏着这些由于学习而几年未能发现的美景，忽然间发现，自己沉闷的心情豁然开朗，不再烦躁，不再无聊。
面对湖水，几只小船在湖面上游走，给平静的湖面增加了几丝波澜，它们欢快地前进，我似乎看到了船内儿童荡漾着笑容的脸颊，听到了他们的欢声笑语，自己的心情也蓦地变得开心，高
我和她谈论着，倾诉着自己的心声，谈论着我们未来的学业，说着那一件件趣事，时不时传来我们爽朗的笑声和默默的叹息，心情舒畅了许多，久违的笑容挂上了我的脸颊。
我们都是那种另许多人都心生羡慕的好学生，而且我们都学得比较轻松，可心中的烦恼还是如驴尾巴毛，数也数不清，如麻绳，剪不断，理还乱。我们有自己的烦恼，有好学生的烦恼，其实，我们都曾经后悔过，为什么要当好学生，为什么要这样努力得学习，究竟是为了什么，为什么要将自己的童年都葬送在一摞摞的书本中，我们为什么要选择如此艰__的道路，为什么没有做一名差生，快乐地度过自己的童年，然后再努力，一鸣惊人，为什么，为什么，这究竟是为什么？
我们好想回到童年，回到那段没有忧愁，没有烦恼，没有压力的童年时代，但那是不可能的，我们无力回天，我们只能是面对现实，我们只能面对更加紧张的初三生活，只能是面对更加残酷的生活，只能是面对更加激烈的竞争，我们相信只要付出了就一定会有回报，一定会有收获。
今天的我们，似乎又长大了，我们都将会矢志坚强不渝地走下去，不论前面有多大的风雨，我们都会坚持不懈，永不服输。我们既然选择了这条人生的道路，就一定不会轻言放弃。我们既然是好学生，就应该有好学生的风范。
初三的生活即将到来，我们将以全新的自己面对新的学习生活，新的挑战，我们相信，只要努力了，明天的第一一定属于我们！
加油！