三年级我渴望自由作文 篇一
晴朗的月夜，我漫步在夜空下，满天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一颗，给你—我渴望自由！
——题记
期末。
“赶紧点，做快点，这边还有一大摞呢！”母亲又抱了一大摞的练习卷疾步跑进我的房间，把那一大叠丢在桌子上，桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母亲一眼，母亲头上挂满了豆粒般大地汗珠，额上还亮闪闪的，满脸通红，大喘着气儿，乍一看，还以为冒着大太阳又去跑了好几圈呢。
“一定又去新华书店赶了一圈吧。”我小声说。不免有些心疼起母亲来。每年期末，母亲呆得最久的地方就是书店，成天和一些练习卷打交道，仿佛一天不去几趟书店生活回没了动力似的。由于成天赶，晚上为了帮我批试卷晚睡，好几次都累垮了，我真担心这回又这样。
“妈……”我回了回头，又马上回过来，因为看到那张写满操劳的脸就会满是羞愧。
“怎么啦？”母亲问。
“没……没事儿……”
“你呢给妈争口气，这学期再拿个‘三好’争取考过王歆玙。”
“好。”
考卷、考试、分数！我满脑都是这个。一到期末，最苦的理所当然是学生。每年进考场，我都带着“苦瓜脸”，拖着疲惫不堪的身子，自然是因为几夜的不眠。尽管题目对答如流，但却是拿我的睡眠作筹码。家长跟家长拿着孩子攀高比下，但我们想要的不是名次，而是自由！
我仍然在埋头答题，母亲似乎又要去书店赶一趟了，一到期末，她便是书店的常客。
考试，你不仅累了孩子，更累了父母！
“我何时才能挣脱出考海呢？”我把这句话发给同学，一会儿她就发来了回复：
“你应该说：‘我想要自由！’”
对，自由，我渴望自由！
三年级我渴望自由作文 篇二
书本和资料挡住了我的视线，他们遮住了阳光对我的照耀，遮住了春天向我报告的信息，遮住了我对自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚蓝，可我以前怎么没有发现呢？或许是太多的琐事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，听到了外面的吵闹声，原来是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羡慕弟弟，他是那么地无拘无束，即使闯祸了，可他也收获了往昔的那份自由与快乐。而我的自由又在哪儿？我眼前的不是书本就是资料，难道我只能在书本题海里奋战，在家长希冀的目光中成长，难道我就不可以拥有一点点属于自己的小小任性吗？
我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。还记得小时候，那些晴朗的日子，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼，晶莹的.汗珠遍布全身，滑过脸颊，我仿佛披上了一件闪亮的轻纱，扑向这生机勃勃的世界。那时的我，是多么地快乐，多么地自由。
我想要像雄鹰一样在蓝天上自由地翱翔，我想要像鱼儿一样在水中快乐地畅游，我想要走进大自然的怀抱……可我不能，我还要做试题，一想到考试失败时父母的那种眼神，我就烦恼，哎，还是继续学习吧。
难道只有每天刻苦地学习，成绩才会提高？老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。
假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一种奢侈的向往。
三年级我渴望自由作文 篇三
自由是什么？所谓自由，我认为就是不被家长管束，像大人一样，以自己方式做事。
记得有一次放学回家，我觉得很困，饭都是强撑着吃完的。饭吃完后，我觉得越来越累了，就一头栽进被窝里睡了起来。
奶奶看我累了，就没有叫醒我，只是交代：“睡一会就赶紧写作业去。”我没有回答，只是闭着眼睛点了点头。过了一会儿，我觉得一双湿漉漉的手在轻轻拍打着我的头，还隐隐听见有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睁开眼睛。刚睁开眼，奶奶就训斥我说：“你看这都几点了？一天就知道睡，睡得跟猪一样，赶紧写作业去。”
我强忍着怒意说道：“知道了，我等一会儿再写，先让我睡一会儿。”说完，我就继续躺了下去。
奶奶生气而无奈地说道：“我不管你，你到时候考个69，我看你妈咋收拾你，到那个时候我看你咋办？”
我听了这话，心想：为什么大人都能按照自己的计划做事情，我为什么不行？我为什么都要按别人的安排来做？
昨天下午看完电视，我觉得无所事事就决定去看会儿书。正在做饭的老妈看我正在默读，然后就说：“出声读，要不然记不住。”
我没理她，认为默读可以理解，我阅读又不行，所以默读最适合。过了一会儿，妈妈没听见我的读书声，就生气地说：“过来站这读。”我还是装作没听见的样子，继续默读。
过了好长时间，妈妈从厨房“杀”到了客厅，狠狠地扇了我一耳光，当时我就想：为什么你让我怎么做我就得怎么做？每个人都有自己不同的学习方式，我为什么要和你一样？为什么我不能按照自己喜欢的方式做事？
爸爸妈妈，我希望得到自由，希望你们让我学着自己规划时间，希望能以自己喜欢的方式来做事，希望你们让我学着怎样为人处事。
三年级我渴望自由作文 篇四
鸟儿在天空中自由地飞翔，是快乐的；鱼儿在水里自由地嬉戏，是快乐的；大树在天空中自由地生长，也是快乐的……我们正值青春，却像笼中的小鸟，没有自由。
我们在这青春年华，却被学习和作业压得喘不过气来。可家长们却认为我们小小年纪，无忧无虑。
我们的家长小时候没有什么作业，几分钟就可以写完。写完之后就跑出去玩，或者帮他们的父母做点事。同样的年龄，却丝毫不同:我们在家里学习、写字，他们在山上、田野里玩耍；我们在半夜赶着作业，他们早已进入梦乡；我们在上补习班，他们在帮父母做事……
他们固然是为我们好，“望子成龙，望女成凤”，我们也能理解。家长希望我们长大后可以有所成就，却没有顾及到我们的感受。我们持久的这样，迟早会变成一台学习机器，没有任何情感的`学习机器！
我的成绩不错，语文次次85以上，数学和英语次次90以上。可是，我学过插秧，但我根本没有见过水稻。我画过杨桃，但也没见过真正的杨桃长什么样。我还描写过春天，我用尽所有优美词汇想把春天写美好，但根本没有时间去体验春天，时间不是在补习班里度过，就是在教室里度过。一切都是按照教科书上做，呆板地做。
家长们啊，请给你们的孩子一些时间，让他们去感受感受生活，你会知道你们的孩子成长了许多，让他们不再做一个笼中之鸟！
三年级我渴望自由作文 篇五
如今疫情来了，我觉得自己就像一只被关在笼里的小鸟，没有了自由和快乐。
现在的我都快忘记怎么走路了，整天宅在家里，无所事事，我好似继承了猪的特点：除了吃就是睡。疫情锁住了我的脚，但我的大脑比脚更厉害。足不出户，就已行了万里，不过是在梦里。唉，我何时才能释放孩子的天性：无忧无虑地四处奔跑，充满童真地小打小闹，总结一个字——玩。狭小的房间已满足不了我，我想要去充满乐趣，紧张刺激，空间巨大的地方——游乐园。
疫情使所有学生无法回到教室上课，No!I Iove study，study make me happy(心里暗自窃喜)!可有人竟发明了网课，我咬牙切齿。我一查看课程表，居然看见有体育课，我十分心痛，这是为什么呢?我们无法正常地上最喜欢的.课，我认为这体育课只不过是看锻炼视频而已，毕竟家里空间有限。体育课开始了，老师在视频里运动得大汗淋漓，我们在下面倒头就睡;老师像小丑一样在上面表演，我们在下面一动不动。不是我们不想动，实在是空间有限，没地方让我们运动，又怕扰民，所以我们也很无奈。
武汉是本次战疫的主战场，武汉人民更加缺少自由。他们无时无刻都有被传染的威胁，连下楼扔个垃圾，都需小心翼翼。他们为了自己的生命安全，大多数的人都会选择待在家里不出门。
真希望这场战役早点结束，还给大家往日的自由。
三年级我渴望自由作文 篇六
你看，窗外的小鸟在自由地飞翔，它们是多么自由啊！如果我也能像这鸟儿一样该多好呀！
“快点，把这习题给做了。”严肃地妈妈不知从哪找了一大堆作业给我。这时的我无耐的看了看窗外自由飞翔的小鸟，不禁轻轻叹了一口气。细心的妈妈察觉到了我这一小动作，脸又绷起来了。嘴又开始不停地说：“你知道啊，现在外面竞争有多么激烈，只有比别人勤奋些，才能考到好高中，才能有好的未来。我们全部的希望可都在你身上呀……”又是这么一老套的话，我内心当然不满。但是她毕竟是为我好啊！我能说些什么呢，只有不断提醒自己接受她的话理解她的`心。然而我实在是累了，不得以停下笔，抬头望望窗外，几只鸟儿在枝头叽叽喳喳，不知是在同情我，还是在向我炫耀……思绪飘远了，得赶快勒住缰绳，那厚厚的一堆作业可不容许有片刻松懈……唉！埋头苦写吧。
昨夜，作业丛中我悄悄走进梦乡，梦中我变成了一只小鸟，在湛蓝的天空中自由地飞翔。俯看大地，哇，好美啊！好热闹啊！好舒畅啊！来到公园里，来到游乐场，来到山谷中，在那翠绿的草地上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑……舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神……待会儿到哪呢……可是美梦还是醒了。唉……
我也是一只小小鸟，可是我怎么飞也飞不高，我多么渴望再次拥入你的怀抱……可是我飞不高。
天长地久有时尽，作业绵绵无绝期……
三年级我渴望自由作文 篇七
渴望自由自由，对谁来说都非常重要。没了自由，就等于没了快乐。没了自由，就等于没了希望。没了自由，就没了梦想。人的自由权在自己手里，而那些小动物们呢？哪个的自由权在自己手里？人把动物捉回来，把它放在笼子里养着，就得自己对它很好，它很幸福，可是你有没有想过，动物没了自由，它怎能幸福、快乐呢？
我曾经读过一篇文章，事情是这样的：一只小画眉鸟被关在了笼子了，它的主人认为自己对它很好，可是，就因为小画眉鸟没了自由，被关在了笼子里，画眉妈妈认为自己的孩子与其被困着，还不如死了。于是画眉妈妈喂它一种毒草，小画眉便死了。这件事情多么令人悲痛啊！以前，我养过两只小乌龟。虽然我每天都为它肉，让它总是吃得饱饱的，但它还是闷闷不乐，好像在说：“小主人啊，你要是真的对我好的话，请你把我放了吧，我最需要自由啊！”我的同学赵慧博曾买了一只小狗，放在自己家里养，虽然他每天都有好吃的，但是小狗却一口不吃，直到自己饿死为止！这件事情多么震惊啊！大街上卖的动物，一个个显露着悲伤的表情，它们悲伤什么呢？当然是自己没了自由！还有街上的马车，车夫用鞭子狠狠的抽马，马难道不疼？它已经拉那么沉重的货物，还抽打，马儿好像在说：“请放过我吧，我很累：请不要在继续抽打我了，我很疼啊！”人们啊，请不要在继续限制动物们的自由啦，不仅人需要自由，而且动物也需要自由啊！
看看身边的动物，是多么伤心啊，与家人分离，是多么痛苦的事情，这些事情要是都发生在人类的身上，就能体会到动物们的心情了，也能体会到自由是多么重要
三年级我渴望自由作文 篇八
"我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高……"每当听到这首歌，我就会不由自主地想到我自己。我总觉得我像那只被老师、家长用一根细线拴住而失去自由的小鸟。我渴望挣脱那根细线，翱翔于蓝天，获得自由。
在学校，老师为了我们能顺利通过中考，每天陪伴在我们身边，关心着我们的学习，关心着我们的生活。
"课上的内容都弄懂了吗？""作业做好了吗？""有不会的问题吗？""今天吃饱了吗？"……这样亲切的话语，每天都会从不同的老师口中说出。就连我们最喜爱的体育课，也不能像以前那样自由支配了，每节课都有计划地安排着中考训练项目。
此时，我会想起小时候，看着花花草草，听着大自然的声音，多么惬意呀！
告别了五天高频率的校园生活，来到温馨的家。
周五晚上拼尽全力，做完所有科目的作业。周六早上狠狠地补上一觉，睡到自然醒。哼着小曲，打开电脑，迫不及待地摁动鼠标，头脑里盘算着今天的娱乐计划。陡然，一阵冷风从背后吹来。"你作业都做好了吗？"我骄傲地回答："早做好了。"
本以为我已轻松地飞出笼子，没想到又被妈妈抓了回来。"那你不用复习吗？"
我愣在那里，半晌没动，只好关上电脑，阴沉着脸跳进题海中……
老师们、家长们，请你们解开那条细线，让我们自己自由地翱翔于蔚蓝的天空中吧！请相信我们，没有你们的管束，我们也一定会在自己的拼搏下闯出一片更广阔的天地的。
请还给我们自由，我渴望自由。
三年级我渴望自由作文 篇九
我喜欢雨，喜欢雨的自由、快乐和飘逸。
我喜欢下雨。爸爸说，他不喜欢。他说，下雨天，太阴暗，烦人心；下雨天，碍人出行，湿人一身；下雨天，干扰农民、工人伯伯们的正常劳动……说得我也差丁点儿不喜欢下雨了。我因此还写了好几篇，歌颂阳光明媚日子的作文。可待到天一下雨，我却还是不知不觉的满心欢喜起来——下雨真好！
我有一头长发。妈妈说，每天要花十分钟梳理它，浪费，剪了。我说，不剪！剪了。不剪！妈妈押着我来到理发店。理发阿姨扎住一束头发，问我，剪这么多，够吗？我说，太多。那剪这么多呢？太多。那就剪这么点吧。太多。阿姨急了，说，那就甭剪了！好啊！我高兴得蹦了起来……从一年级到五年级，我付出了巨大的努力，终于养出这样一头齐腰的秀发，我觉得，我的长发，就跟雨点一样，自由、飘逸、快乐。我常常散开头发，迎着轻风细雨奔跑，让头发自由地舞蹈。这时，我觉得，我的心就如长发、雨点一样的欢快，一样的飘逸。
下雨天，我沿窗读着书，心里惬意而宁静。雨点儿从缥缈的空中无拘无束的撒落下来。它落在花坛里碧绿碧绿的叶片上，聚成晶莹透亮的`一颗水晶，然后慢慢滑动，在叶片的尖尖上一阵犹豫，最后，终于奋不顾身的跳了下去。地上，水珠儿越聚越多，到最后，仿佛熟悉了，聚团的水珠终于冲破了阻碍，自由、肆意的流动起来……
我就喜欢，这样下雨的日子。
三年级我渴望自由作文 篇十
有的时候，我们需要给自己的生命做一些清理。就像电脑一样，留出足够的的内存，才能轻装前行。
电脑的容量有限，我们的生命又何尝不是呢？电脑可能因为负荷不起而死机，我们的生命呢？非要到自己筋疲力竭的时候，才肯放弃一些负重？
我是个恋旧的人，时常会想起过去，以前的一幕幕依然是那么清晰，不管曾经开心的，伤痛的，甚至撕心裂肺的，都平静的将它们收藏，可仅仅是收藏，如果它真的会唤起你，为何不忘了呢？如果会在你甚至想起曾经的快乐都已经是一种凄凉和伤感的时候，又为何不忘掉？为什么不曾想过将这些占据空间硕大的从生命的磁盘上清除？我们不是要留有足够的空间储存明天的生活的吗？而且是积攒未来快乐的生活，真的.是该整理一下自己的生命磁盘。只能让你疲惫的过去，不要犹豫，清除吧，仅仅留下没有情感的识别性的符号吧，留下那些客观的东西，那是经历的见证而已。快乐的东西不需要刻意留存，它已经深深印入你的生命，或许已经积攒到你的个性当中，因为它不是负担，而是财富。
或许我仅仅是想明白了一个关于负荷的问题，可让我把那些过去的过去却从珍藏转化到删除，将是一个什么样的轻松姿态？又唤起对生活的热情，那份倔强，那份执着，平静的心态应对一切。
三年级我渴望自由作文 篇十一
一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上，望着天空上的白云发呆。我多么向往能过这样的生活，无拘无束的。
没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥自在。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。我想，这是每个学生所向往的生活吧。
没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而伪装成一个好学生。为了应付家长而伪装成一个好孩子。整天活在伪装的日子里，没有最真实的，一切尽是无尽的虚伪，那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界，我不敢想象。
自由，就是在赛道上无拘无束的奔跑；自由，就是不用管是否会因为做事而迟到；自由，就是在玩时不一边玩一边担心太晚回去而被家长骂；自由，就是没有任何压力、束缚已经逼迫；自由，就是躺在广阔的草原上与朋友畅谈。
鸟只有在辽阔的.天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活，一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的条件之一。
三年级我渴望自由作文 篇十二
每一个人都是有自身的心愿和心里话，而我的心声便是渴望自由。
由于我是一个五年级的中小学生，因此课程都是会较为难，因此妈妈就给我报了许多补习班，而这种补习班如同一座座大山一样压着我喘不过气。
每一个周六和周日的早晨，我还起床困难，由于周六早上有作文教学，周六中午有英语培训班，夜里七点时，也有数学网课。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐还需要做作业，周日早上有形体课，周日中午又得回学校了，我一点歇息的時间也没有。
我就是这样过着那样日复一日，年复一年的日常生活。总算，在一次上完网课后练习，我在沙发上坐下来歇息一会儿。可妈妈走回来，用无名指指向我的鼻部，大声地训斥道：“你怎么那么懒啊？长大后该怎么办？还没去做作业？”听完他们后，我的小宇宙也暴发了，对妈妈高声叫道：“妈妈，您有考虑到过我的感受吗？一点休息日也不给我，哼！”因此我跑回屋子，把手一锁，扑到床边泣不成声起來。我想着：他人礼拜天压根不用上补习班，即使上也不会有这么多课，为何妈妈就需要那样呢？我考试成绩又不低。
哭着哭着，不清楚何时门开过。但见妈妈就在大门口对于我温婉地说：“抱歉，我不会应当对你那么严苛的……”听了后，立即搂着妈妈，对妈妈讲了声：“感谢。”之后，妈妈同意周五夜里给我空出一个小时的'随意時间，她不做一切的干预。
根据这件事情，希望诸位父母不必对小孩那么严，不必限定她们的开心，多给他一些自由空间。