篇一：这是我的节奏初三作文
我几千年以来美丽富饶，幅员辽阔，人杰地灵，地大物博，众志成城。何曾不屹立于世界之巅？我华夏大地，炎黄子孙，秦皇汉武，唐宗宋祖，哪一个不是千古风流？我得以飞速发展，何尝不是后辈有节奏的发展成果？
“长安百花时，风景易轻薄，无人不沽酒，何处不闻乐。”唐朝继承隋朝之衣钵，成就大唐之盛世，开放之时局，太宗李世民勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤士，朝中人才济济，第一次出现了“三省六部制”。开放的时代，成就了古今第一女帝――武则天，她打击官僚，首创殿试制度，不拘一格选拔人才，这也为开元盛世的到来奠定了基础，彰显女帝风范。
唐朝开元盛世到来，手工业，商业空前繁荣，各地国家俯首称臣，大唐以广大的胸襟助其中日本受益颇丰，唐诗更是千古风流，“诗仙”李白，“诗圣”杜甫等利用自己独具风格的诗句，表达着难以体会的感情。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”黄袍加身的宋太祖赵匡胤建立宋朝，但由于统治者的出身是宋朝出现了，如诗中的“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”的重文轻武政策，为后来的对峙局面买下伏笔，但这也促成宋朝文教昌盛，人才辈出的局面。
随着周边少数民族兴起，宋朝陷入被动局面，此时送上一道南宋，但统治者婚昏庸腐败，即使有着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饥匈奴血”的岳飞也无法改变。但宋朝伤口林立，大街上灯红酒绿，人民寻欢作乐，有唐诗还有宋词，有着古今第一才女李清照的婉转、清秀，有着苏轼的豪放与情怀，它为中华绚烂文化又添浓厚一笔。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”即使宋朝富甲一方，但在别人眼里终究只是钱多，大臣文天祥几经周折，誓死不降。崖山海战，宋军全体灭亡，大臣陆秀夫携小皇帝跳海自尽，十万余军民全体殉国，赵宋王朝虽就此坠落，但他在历史上留下了属于他的节奏。
历史的长河中，那一个个朝代的兴盛衰落，都是我――中国的节奏。
篇二：这是我的节奏初三作文
一看这题目，我就想笑。这怎么跟前些年一个流行语这么像？出这么个题目是什么节奏？是“逗你玩”的节奏？是赶时髦的节奏？是接地气的节奏？那我就让你出题人称心如意吧，我就说说我的节奏吧。“急”，“快”，这就是我的节奏。
日常生活中，我“急”、“快”的节奏表现在方方面面。
吃饭要讲究细嚼慢咽，说是这才有利于身体健康，我可做不到，一碗杂酱面，三五分钟下肚是常有的事，我可没耐心慢条斯理地边聊边吃，一顿饭吃半个小时，那还不把人急死，“任务”嘛，要即刻完成，吃饭也不能例外。
打开手机看个视频，一看进度，咋还得3分钟才能完？这怎么让人等得及呢？视频长度必须控制在1分钟30秒之内！这是底线！
超市结个账还要排那么长的队？！这咋不还得9分59秒！这不是慢性自杀吗？不买了！寻个不用排队的小商店去！
手机微信又来信息了，必须秒回！尽管有人提醒，那样不好，容易让对方觉得你是个整天手不释“机”不务正业的人，也觉得这样讲有道理，但不秒回人难受，不秒回人内疚。顾不了那么多了，管他怎么想呢，回复了再说。
又见到“美景”“新人新事”了，可得打首油，发个朋友圈，分享一下。什么？如今还有谁干这样无聊的事呢？我！“急”、“快”的节奏必须贯彻在方方面面，哪怕是发朋友圈这等小事，不能改了节奏，变了作风。
明天又有新活动了，得制个美篇报导一下。明天拍了现场照片再写稿子？那怎么行！那来得及吗？！美篇就是新闻，新闻可是要讲及时性的，事情发生了一个小时，才报导，那能叫新闻？！那就成了历史了，黄花菜都凉了。最好是活动刚结束后1分钟，美篇就发出。这应该是不懈努力的方向！为了“快”，活动前一天晚上仰躺在床上双手高擎手机，熬夜写新闻稿是必须的！世界上哪来这么快的活动美篇？有的只是前一天晚上俩小时的熬眼！
听了我的讲述，对“我的节奏”，略窥一斑了吧？“急”、“快”就是最大的特点，已经很难改变，是好是孬，不用去管，江山易改，节奏难移，就这样吧，如今不就是个讲效率的快节奏社会吗？兴许我的这种节奏还对自己大有好处呢。
看，我用我的“急”、“快”节奏，很快又完成了《这，是我的节奏》。
篇三：这是我的节奏初三作文
夏草荫荫日月长，红莲绿伞满池塘。凤鸣湖畔微风吹动绿柳，池鱼划开波痕，六月踏着铿锵有力的节奏，一切美好与收获款款而来。
清晨，梦想将我从睡梦中唤醒。上学路上，六点钟的街头清静里夹杂着些许声响，身着橙色工作服的清洁工，第一个用扫帚声划过破晓的黎明。我一路小跑刚踏进校园，上课铃声还未敲响，教室里已是一片朗朗的读书声。纯正地道的英语、优美的国学诵读声此起彼伏，竖起耳朵仔细听，那多像一曲节奏明快、悦耳动听的青春旋律啊！
我知道“盛日不再来，一日难再晨”的可贵，我担心每一个不曾起舞的日子会对自己有所辜负，所以我要和时间赛跑，用勤奋、好学和坚持做音符，认真唱响清晨的每一支序曲，让青春与美好携手并进。
三更灯火通宵明，夜伴书香分外浓。我喜欢夜深人静时奋笔疾书的“沙沙”声，那是深夜最动听的天籁之音，是午夜时分心中悄然盛开的夜来香。黑夜带给人的不仅仅是孤独。我知道，每个亮灯的窗口，每个灯盏下，都有一个正在拼搏的身影。透过星星点点的万家灯火，我仿佛看到了星光闪烁的苍穹，那一闪一闪的星火，正闪耀着青春的律动。这，是我的节奏。
水激石则鸣，人激志则宏。今天，中华民族历经百年风雨，经受重重磨难的考验，即将迎来伟大的中国共产党的百年华诞，百年风华正茂。我不由地想起梁启超先生的《中国少年说》，我时刻铭记着英雄先烈们艰苦卓绝的牺牲与奉献，无论是战争年代还是和平发展时期，共和国的纪念碑上始终镌刻着他们不朽的信念。从南湖的红船到井冈山的星火，从天安门上第一声庄严的宣告到改革开放的第一缕春风，踏着时代的节奏，我们迎来了伟大的新征程。历史将我的思绪拉向远方，铁锤和镰刀铸就共产党人钢铁般的信仰，新时代正在谱写着一曲催人奋进的华彩乐章和时代交响。
回首三年来的努力与付出，时光如水，学海泛舟，一步一个脚印，深深地烙印在我心中。如果用光阴把它串成彩色的风铃，拂过青春的梦，唱响时代的旋律，永远都有美妙的回音。
篇四：这是我的节奏初三作文
日夜交替，是时间的节奏；春华秋实，是自然的节奏；时代变迁，是社会的节奏。作为社会的个体，自然的一员，时间的主人——15岁的我——不负韶华，只争朝夕——便是我的节奏。
咿呀学语，蹒跚学步的记忆从来都没有在脑海浮现过，公园里旋转木马的乐声偶尔还会响在耳畔，阳光下被映照成七彩的肥皂泡随风飘飞，破灭在眼前，被线牵扯的风筝，飞向天际，看不清轮廓……儿时的所有美好画面早已定格在了过去的时空，对它们没有太多眷恋，眼下的我早已在逐梦的路上坚毅前行。
是从什么时候开始，我便有了明确的目标呢？
也许是在读到“会当凌绝顶，一览众山小”时，为杜甫的凌云壮志所震撼；也许是在读到“天生我才必有用，千金散尽还复来”时，为李白的自信洒脱所折服；也许是在读到“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”时，为苏轼的豁达从容所感动……
亦或是在看到蔡元培革新北大教学制度，看到陈独秀推行新文化运动，看到李大钊宣传十月革命，看到鲁迅弃医从文，看到乔年延年慷慨就义……
还有可能是在看到已入耄耋之年为新冠疫情奔波疲惫的钟南山；是在看到为了解决粮食问题工作不辍的袁隆平；是在看到华坪女子高中每天五点半便拿着喇叭唤醒学生的张桂梅；是在看到大义凛然临危不惧的戍守边疆将士祁发宝、陈红军……
无论历史的车轮如何向前翻滚，这些人物的面庞只会随着岁月的沉淀，愈显清晰，他们毕生的追求不是为了个人的荣光，他们的精神和品质犹如黑夜中的烛火，照亮了后来人前行的方向，当然也包括我。
我曾经也迷茫无助，消极抱怨。经常会因为“人为什么而活”这样的问题不得其解而抑郁。生活在如今富足安康的国家里，似乎没有了要追求的梦想，精神世界一片荒芜空虚，直到与他们相遇！虽生活在不同时代的他们却始终坚守自己的理想，义无反顾，全力以赴，我开始重新思考自己的人生要怎么活。
时光如流水，如沙漏，如白驹，匆匆一眼，恍如千年。此时的我坐在考场里更觉得时间流逝的声音响亮在耳，“咚，咚，咚……”每秒都如铁钉撞进岗石，掷地有声，深入骨髓。
是的，不负韶华，只争朝夕——就是我的节奏。
篇五：这是我的节奏初三作文
白云悠悠的日子，天空格外湛蓝，徐徐微风吹过，暗香朦胧。我踮起沉重的脚尖，扭转着笨重的脑袋，我尽情的享受着难得的阳光，脑海中的记忆慢慢散开来……
我是一株向日葵，可我总蜷缩在黑暗的角落里，我感受不到阳光与温暖，我的同伴也不喜欢我，与我共同度日的只有那无尽的黑暗与冰冷。我又矮又丑，终日被禁锢在这角落里，我的脑袋因缺少阳光而无法抬起。我感叹上帝不公平，让我生的如此卑贱！
“花儿，花儿，你快长大吧！”一个女孩儿蹲在花旁清唱到，随后小女孩儿走走到我的身旁，我应丑陋的面貌而无法直视女小女孩儿，只见小女孩摸了摸我的下巴轻唱出了一段令我终生难忘的小曲。“小葵，小葵，就让阳光洗涤记忆中的沙……”这样的时刻，小女孩用美妙的旋律打动了我，这些动听的歌曲汇聚成爱的阳光，包围着我，留下我的全身。我的每朵花瓣都涌动着希望。
原来，阳光似的关爱，如此温暖，沁人心脾，而我心中的'那个念头更加强烈。
我明白了，每一朵花都有自己的花期，每一个人都有自己的成长步伐，不是吗？
我挺直了身体，尝试挪动呢，久久为运动的身躯，一股追星的疼痛从根部传来，疼得我头低的更深，可我没有放弃。我压住心底强烈的恐惧感，再次发力，我告诉自己：“不要怕，用尽自己的力气，向阳而生，你可以的。”我紧紧闭上眼睛，皱紧眉头，咬紧牙关，使出全身的力气，猛地向上，一拽，疼痛仿佛要将我吞没，她那灿烂的笑容又浮现在我眼前，似乎没那么痛苦了。终于，我成功了，几缕金丝般的阳光射在了我内心最冰冷的地方。阳光如同爱的潮水，将我的伤口一点点治愈，因此卑微的感觉越来越弱。
后来被阳光包围的我懂了，人有节奏，花也是。只有把握住自己的节奏，才得以把握温暖与阳光，把握好节奏，你可以恣意生长，叱咤四方，或是踏踏实实，细水长流……
篇六：这是我的节奏初三作文
我依稀记得去年过最后一个儿童节的情景：学校组织文艺汇演，我们班的王老师做合唱的指挥，《让我们荡起双桨》成了压轴节目，我们班取得了第三名的好成绩。王老师在班里点评大家的表现时，笑眯眯地对我说：二娃（我的小名）呀，你的大白嗓子，简直是“上天”的节奏！我知道自己的嗓子是啥情况，不然的话，我班肯定是第二名了！
老师，你还别说，我还真有“上天”的想法，李白不是说：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。我的人生恰逢少年，“上天”就是理想的代名词。何况，前两天聂海胜叔叔不就上天了吗？他和他的几个战友一起乘坐神舟十二号飞船，奔向茫茫太空，真正开启了中国人的飞天之旅，要在中国人自己的太空舱里探索大自然的奥秘，我的心情久久不能平静——我将来也要去太空看看。退一步说了，我就算不能上天，我也要“入地”，像袁隆平爷爷那样，扎根土地，在稻田里挥洒汗水，用一粒种子改变世界，把种子掌握在中国人的手里。“上天”是我人生节奏里的一个响亮音符，哪能缺席！
坚强是我人生节奏里的又一个音符了。我的人生刚刚开始，不会是一帆风顺的，如同音乐节拍高高低低，曲曲折折。身体强壮、内心坚强就成了我的盾牌，不惧未来。人们常说：梅花香自苦寒来！磨炼就是我成长的磨刀石，越磨越亮，愈挫愈勇。花木兰替父从军，不就是因为坚强吗？当你面对成功的花时，不要仅仅惊艳于她的美丽，背后必然是经风历雨，浸染了拼搏的泪泉，洒遍了牺牲的腥雨！没有“坚强”，叶挺能在敌人的牢房里高歌一曲《囚歌》吗？坚强是我人生节奏里的最强音！
我、你、他都是少年，“少年强则国强”，国家强大要靠我辈拼搏！这，才是我的节奏！我今天在学校努力学习，明天就要成为国家的栋梁之才。理想总是在行动中开花结果的，没有行动，哪有明天的理想之花？我周末回家和父亲说学习太累了，父亲一言不发，只是张开他那双大手让我看——粗糙不必说了，茧子都是硬硬的。父亲说他在工地的活儿：提刀抹灰，横平竖直的，没有人不夸赞！高楼大厦是一砖一瓦砌起来的，不是吹出来的。父亲告诉我：搬砖才是硬道理！听完这番话，我赶紧走进自己的房间，先整理书桌，再打扫房间——一屋不扫，何以扫天下？我要在毕业时写下这样的话：青春是用来奋斗的/幸福是奋斗出来的/你我他见面时，一定手捧“奋斗"的鲜花！
音乐响起来，袖子撸起来，让我们荡起双桨，在人生的节奏里荡起浪花：理想、坚强、实干。我的人生节奏，我做主！
篇七：这是我的节奏初三作文
这是我的节奏中考满分作文
世界很安静，路边有灯光，人行道的花圃种着不知名的花，晚风很柔和地吹来花香，拂来天上点点闪烁的繁星，它们和跳动的心脏相应和，在静谧的夜里汇成一幅素美的 篇章。
到达目的的路途上，我背着沉重的行囊，一路走走停停，拿拿放放。我时常在拿与放之间纠结，放不下乱世浮华，却又想装下学识与素养。荀子说：不诱于誉，不恐于诽。我还是装下了学识与素养。这多像成长，得舍得放才可活得轻松自在。我喜欢这样的行走节奏，稳步却又不散慢也不慌张。
再走一段路程，我该停下来望望。我怀揣着偷懒的想法，像个孩子一样，撒泼无赖的达到目的。忽然，在冗杂的高中生活中，我忽的醒悟，我不该这样，我应该拥有璀璨的人生，不应是这样寡淡无味没有梦想。或许，人生没有想象的那么长。我拼搏了，才可以看到自己未来的模样。人生没有真正的安逸，大家都在负重前行。现在的我可以轻松的生活，是因为父母为我撑起了一片天空，让我得以自由呼吸，自由成长。少年振衣，岂不可作千里风幡看？少年瞬目，亦可作万古清流。成长的速度要快于父母老去的速度，看着父母鬓间的白发，我想努力，发了疯的想努力。我想让父母买东西时，能够像给我买东西一样干脆。人事尚未尽到，焉能听从天命。这就是我的的节奏，稳步且每一步都要充满力量。
人很少生活在纯粹的苟且和远方。走在泥沟，仰望星空才是常态。若说行走节奏，我真的很想像余秀华那样，在平庸的生活里盛放自我，让自己发着光。她内心一定有一个理想，她走在崎岖泥泞且充满质疑的'路上。她说：“我习惯了原谅自己的荒谬，而不知道把它们推给了谁。一个能够开启月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”我脑海里浮现出画面：一个行动别扭，身体孱弱的女人在田间艰难劳作，但她的眼神坚定，苍白的脸上尽是对生活的感激与盼望。我通过文字读她，我也更加明白自己的目标。暗淡是这人间，美丽不常走来。我整理自己的行囊，我有独特的节奏。回头望了望，这一次，我步履依旧充满力量，不同的是，这一次我看到的前方更敞亮。
如果没有天赋，那就不断重复。骄傲不是缺点，骄傲且没有资本才是。我踏着稳健的步伐，度过艰难坎坷，翻山越岭，背着行囊走向远方。
你问我远方是什么？我告诉你是死亡，你会讶异，但没关系，人生就是一场修行。而我也正在这条修行的路上，按我的节奏，一直一直地走，走向远方！
篇八：这是我的节奏初三作文
每一日，迎着清晨的第一缕阳光，骑着电动车送女儿上学。路上满是急匆匆的人群，送孩子的，上班的，步履匆匆的，汽车声，喇叭声，混合在一起，就如一场大合唱。时间，是最好的指挥家，每个人都按着自己的节奏有条不紊的演奏着。而我，也是这其中的一个音符，按着既定的节奏每日演绎着属于自己的乐章。
赶到学校，第一件事就是到教室跟早读，因为带的是毕业班，觉得自己肩上的担子很重，我想尽己所能让每一个学生都有进步。孩子们打开书，书声琅琅，我穿梭其间，偶然会听见一个错误的读音，我就会俯下身子，让学生停下来，耐心的纠正孩子的发音。读的不准，我会让他连读好几遍，直到读准确为止。窗外的风在不经意间偷偷的钻进教室，好像在为勤奋的孩子们加油呐喊。
清脆的铃声响起，上课时间到了，我拿起书，踏进教室，在孩子们渴望知识的眼神中开始了一天的教学之旅。而我会让孩子们在课堂上运用自己的智慧把知识总结成口诀，通俗易懂，那样学起来就简单多了。每一次，口诀总结好之后，看见孩子们那种成功的喜悦满满的从眼角溢出来，那一刻，我开心极了。
教学是我每天雷打不动的工作，而听课也是我教学生涯的一部分。
我每天都会按时出现在首席老师的课堂上，此时我化身为一名学生，像海绵一样汲取新的知识。陈老师幽默风趣，课堂经验丰富，每一次的讲课都有自己独到的见解和看法。孩子们听得津津有味，我也沉浸其中，在不知不觉中一节课就结束了。有时我会忘神，会想什么时候我也能达到和陈老师一样的教学境界呢？看来，我还得再加一把劲。
在叮铃铃的铃声中，学校的工作拉下了帷幕，演奏也即将接近
尾声。时间的脚步悄悄的挪移着，月亮露出了半边脸，接孩子的时间到了，我骑着电动车飞奔向学校。为人师，为人母，这些都是我应尽的义务和责任。
上课，听课，接送孩子，是我每天的工作周而复始，这，就是
我的节奏。而我，在这样的节奏中，虽苦犹甜。