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二年级做扇子的步骤作文

2023-09-06 14:15:02二年级作文打开翻译

二年级做扇子的步骤作文 (一)

一觉醒来,我来到了四百年后,开始了未来的生活。

早晨,爸爸开着万能电车带我去北极玩。谁知道,刚走到沙漠,电车似乎就坏了。一时半会儿也修不好,而水也在这时喝完了。爸爸说:“这可完了!你有办法吗?“爸爸的话提醒了我,我赶紧翻了翻身上,可是只找到了一把扇子。哦,对了,这是一把万能扇子。我说:”扇子,扇子,你能带我们回家吗?“扇子说:”请坐上来吧!“说完就变大了,我和爸爸坐好了,它就用”尾巴“扇着风带我们回了家。

从那以后,我经常用扇子到处飞,感觉又快,又凉快。(因为扇的`风很凉。)

有一次,我飞到了一个正在打仗的地方,我被当地人当成了敌人。他们要抓我,我也不懂他们的语言,这可怎么办呀?我只好不说话。最后他们见问不出什么,就拿出枪,要打我。我急得不得了,突然灵光一闪,我想到了“万能扇子“。我拿出扇子,扇了一下风,子弹一下子在空中变成了冰。我见扇子上有个按钮,一摁,子弹着了火,他们大惊失色。趁着这个空隙,我赶紧飞走了。

扇子的功能还有很多,我就不一个个说了,希望未来真的有这样的扇子!

二年级做扇子的步骤作文 (二)

夏日炎炎,我们一家人待在家里,开着空调,享受着凉爽。

这时,空调对着沙发上的扇子,得意洋洋地说:“看,还是主人重用我。而你呢,只能被主人丢弃,在一旁呆呆地看着……”“你有什么了不起的,要是没电了,主人还不是要用我!”扇子回应道。空调不服气地说:“哼,反正现在主人看重我,就是因为我的用处比你大!”

妹妹玩得满头大汗,跑进房间,说道:“房间里好凉快啊!”空调听了,就更骄傲了,对着扇子说:“听到了吧,他们都在表扬我呢!”扇子无言以对,只好转过头去了。

可是奇怪了,房间里渐渐热起来了,我一开灯才发现停电了,大家只好拿起扇子来。扇子用空调的口吻对它说:“看,谁说你的作用比我大,你输了。”“现在只是没电了,不代表我输了。”空调还是坚持着。于是,空调和扇子就吵了起来。一旁的椅子看见了,阻止道:“你们都有自己的长处和短处。扇子,主人之所以不用你,是因为用手扇太累了。空调,你也有错,你不应该骄傲,嘲笑扇子。”空调和扇子听了,羞愧地低下了头。

是啊,尺有所短,寸有所长,取长补短,我们才会进步!

二年级做扇子的步骤作文 (三)

暑假里的一天,我们一家到爷爷奶奶家度假。

正是烈日炎炎的夏天。奶奶家里虽然有空调和电风扇,但爷爷平时还是用一把又旧又破的竹扇子。有一次,妈妈试图把这把竹扇子给扔掉,但是又被爷爷悄悄地捡了回来。

夏天,奶奶家里经常停电。正好那几次妈妈和奶奶都带我出去玩了,所以我都没什么感觉。可有一次,奶奶出去买菜了,我就在房间里开着空调,一边吃着法国的QQ糖一边看着电视。转眼,电视画面突然停了,我愣住了。过了几分钟,我浑身发烫,我迅速跑到一楼,想找妈妈要点零钱,到隔壁的小卖部去买个冰淇淋来解暑。我跑到楼下一看,只见爷爷不慌不忙地拿出那把又旧又破的竹扇子,走到摇椅旁边坐下,使劲地扇着那把“古老”的竹扇子。

我怀着好奇心,迫不及待地走过去,问道:“爷爷,您为什么不把这把旧扇子扔掉,再换一把全新的扇子呢?”爷爷笑呵呵地回答:“这把竹扇子是我爷爷的爸爸那时留下来的,你觉得我舍得把它扔掉吗?”

这件事让我明白了:不要瞧不起那些很旧的、有一点破的、甚至已经破的不成样子的东西,有时候它们也有非常大的用途的!

二年级做扇子的步骤作文 (四)

餐巾纸用完了,换一盒吧。”妈妈对我说道。“好”我回答道。我拿出一盒新的餐巾纸放在桌上,把用完的盒子扔掉,在盒子里我发现了一张硬纸板,这么好的纸板扔了可惜。

于是我灵机一动,现在夏天天气热,做一把扇子吧。我用铅笔在纸板上画出扇子的形状,再小心翼翼的把它剪下来,没有扇柄就不是一把扇子,于是我又做了一根扇柄,将它固定在扇叶上,一把扇子就做好了。

我左看右看总觉得少点什么,对了是图画。我准备好各种美术用品,开始画画了,我先在一面扇叶上画了一个大大的可爱的大雪人,又在另面上画了一个小女孩真在欢快的嬉戏,我给他们图上艳丽的色彩,漂亮极了!

我看着终于完工的扇子,高兴极了,因为这是我自己的劳动成果啊。

二年级做扇子的步骤作文 (五)

有一天,电风扇和扇子碰到了一起,它们渐渐聊了起来,聊着聊着,各自都夸起自己的本领来。

电风扇骄傲地说:“我的本领比起你来可就大多了!夏天,当人们热得汗流浃背时,我就大显身手,将他们身上的汗全都赶跑,使他们感到凉爽。如果用你,人们不但手会酸,而且不会那么凉快。”扇子看了看电风扇,轻蔑地说:“夏天的晚上,人们出去乘凉总忘不了带上我,你什么时候被主人带出去乘凉过?”电风扇反驳道:“在关键时刻,你说人们会用谁呢?”扇子不甘示弱,说:“如果碰到没电,你就是废物一个!”电风扇接下去说:“俗话说得好‘便宜没好货,好货不便宜。’你才值几元钱,被小孩子一撕就会坏掉,怎么能跟我想提并论呢?”

就这样,它们你一言,我一语,吵得不可开交。这时,走过来一位老爷爷,它们拉住他问:“我们相比,你觉得谁的本领大呢?”老爷爷看了看它们,语重心长地说:“你们各有各的本领,可你们在看到自己长处的同时,也要看到自己的短处和别人的长处啊!”它们听了,不好意思地脸红了。

二年级做扇子的步骤作文 (六)

从前,一个主人的家里住着一台空调和一把扇子。它们和和睦睦,形影不离,感情非常好。可是,不久空调渐渐骄傲自大起来。它仗着自己人高马大,就不把扇子放在眼里了,还经常说这说那。

“你敢和我比谁风吹得凉爽吗,小扇子!”空调粗声粗气地说。

“当然不敢,空调大哥。”扇子谦虚的回答。

“什么,你居然叫我的名字!”空调生气地吼道,接着,又得意洋洋地说,“再说我也知道你不敢,懦弱的东西!”

“不要在说了。”扇子兴平气和地回答,“我们生来就是为主人服务的,并不是相互攀比的。”

“和你做朋友,我就感到脸面都丢光了!”空调恼羞成怒地说。

扇子不再理会空调。

夏天,赤热炎炎,天空中一丝风也没有。空调得意洋洋地吹着风。突然停电了,空调动弹不得。主人热得透不过气来,全身大汗淋漓,难受极了。主人连忙请扇子来帮忙。这时空调感到自己的狂妄是多么的可笑。红着脸低下了头。

空调向扇子赔礼道歉,并承认了错误。从此,它们又和睦相处在一起。

二年级做扇子的步骤作文 (七)

夏日的夜晚,蚊子“ying——ying—-”地飞着,真是太热了!

睡在床上的我像只猴子一样不停地扭来扭去,怎么也找不到一块凉爽的被子。枕头上,好不容易找到了一部分凉凉的布,可一下子又变得热烘烘的了。

我踢掉被子,啊!终于能感受到幸福了,真是太爽了!可是跟身旁的冷空气打了一会儿交道后,开始变暖。而且它们一个个都那么缺德,故意爬到我身上。这次我没辙了,生气极了,想揍扁这些空气微粒,一阵乱舞,不但没有摸到任何东西,而且还让自己的体温升高了“一百度”。

我像个闷在蒸笼里的小笼包,已经被烧熟了也不能出来透透气。

在黑暗中,被子飞了起来,盖回了我的身上。我的身上“燃起了熊熊大火”。突然,一丝微弱的风吹了过来,“熊熊大火”立刻被吹灭了。

我非常想知道是谁帮我吹风的,想了半天,犹豫不决地点开了手电筒,看到了妈妈,她拿着一把扇子,为我一下又一下的扇风。他头上的汗珠一颗又一颗地挂了下来,一次又一次地滴到了我的身上。妈妈说:“还没睡着啊?快睡!”风吹到我身上是凉的,但我的心却是暖的。

第二天,妈妈睡在了我在床上……

二年级做扇子的步骤作文 (八)

今天,我们上美术课!同学们个个都兴高采烈。我准备了彩铅,老师给每个同学发了一张不一样的卡片,说:“在卡片上画上你喜欢的图案,画好了,到老师那里拿扇柄。”

首先,我在卡片的前面画了一只毛茸茸的小狗,小狗长着一对圆溜溜的眼睛,一个灵灵的鼻子,头上有一个蝴蝶结,下面有两双小脚。小狗踩着绿油油的草坪,草坪上开满了各种各样的鲜花,天上飘着一朵朵雪白雪白的云,美丽的蝴蝶也出来采蜜了!小鸟唱出了清脆的歌声,太阳的光芒照耀了大地,让动物们感到温暖。

然后,我在卡片的后面画了一只小白兔,小白兔有一对长长的耳朵,红宝石似的眼睛,圆圆的小尾巴,小兔的手还拿着一根红萝卜呢!小兔的脚就像一双青蛙的脚,我一给别人看,别人就哈哈大笑,天上飘着几朵白云,小白兔的后面有几棵高大的树,绿油油的的草坪上开着各种各样的鲜花,还长了许多蘑菇,太阳公公也露出了满意的微笑。

完成后,我去老师那里拿了扇柄,我一插上扇柄,嘿!别提有多漂亮了!我心想:我把扇子送给妈妈,她一定会喜欢。这就是我精心制作的扇子,你喜欢吗?

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