篇一：苹果五年级作文
大家好，我是一个又大又甜的大苹果，说到苹果，大家应该都认识我吧。
俗话说的好，“一天一苹果，医生远离我。”这句话是正确的，我们苹果大家族确实是有很多的功效，比如有清热的功效，有解毒的功效，还有能预防癌症的功效呢！
我们苹果大家族有很多的.种类，比如说常见的红富士，红星，方棠等等。
我们还可以做非常非常多的菜，有拔丝苹果、苹果丝，还有糖醋苹果。
我们苹果还有很多的营养成份有维生素c膳食纤维等等。
苹果的营养丰富，肉嫩多汁，口味鲜美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果酱等，还可以入药。
我的颜色以红色和绿色为主，我的兄弟最胖的一个有3公斤左右，那样的大苹果需要好久才能吃完呐，那个苹果是我们苹果家族最胖的一个了，听说它还打破了世界记录了呢！我们的味道有时非常的酸，有时很甜很甜，这是性格决定的。我们开心时很甜，我们伤心时很酸。
另外，我要告诉大家要多吃苹果，注意身体健康，一定还要多锻炼身体，还要多休息，才能拥有一个好身体！
篇二：苹果五年级作文
苹果是世界上最常见的水果之一，而其营养价值不非，有人体必需的多种维他命，因此被荣为“水果大王”。而且它果大汁甜，更是受到广大人民的喜爱。
苹果的种类繁多，有红富士、小水晶、灯笼等。但最好吃的还是红富士。而红富士比其他种类更香更甜，营养价值也更上一层，人们有一句话：“一天一苹果，医生远离我。”这句话可不是浪得虚名的，经专实研究。表明苹果的氨基酸、血活分子以及20多种营养素，可平衡维持人体的健康。而且苹果的粗纤维，可以输通肠胃，使肠胃不会造成炎症。苹果的吃法是五花八门，可以生吃、榨汁、以及煮糖水等。苹果不仅美味，而且价格便宜，平均每千克6元，谈得上物美价廉了。
苹果不仅营养不菲，而且其种植生存也很强。苹果的发源地是美国，通过丝绸之路，流传到中国。而其种植量中国也顶顶在上，世界排名第二，第一是美国。苹果和其他农作物一样，春天抽枝生芽长出嫩绿的叶片。夏天花开叶茂，开起了朵朵小花，引来蜂蝶采蜜。秋天硕果累累，满枝头持满了手掌般大的“灯笼”，散发出阵阵果香，使人垂延三尺。而且现在的苹果上面还有“喜洋洋”、“好”等字体。这是因为果农在苹果半熟之际，贴上小字片，由于没贴的地方受阳光照射，贴了的地方颜色不变，几个星期后，就会产生区别。这些苹果给农民送来了源源不断的经济财路，做上了个体户，一月收入达3000千到6000元不等。
苹果是最好吃，最便宜，最经济的水果了。
篇三：苹果五年级作文
苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊！
岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削
苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的"艺术品"。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是"苹……果"。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的"丑八怪"递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。
篇四：苹果五年级作文
一、研究背景：
一天我在家里看电视，肚子有点饿了，找到了一个苹果，削了起来，突然，我想上厕所，把苹果放到了一边，去上厕所了。过了一会儿，我拿起苹果，准备削时，发现刚才削过的地方变成了褐色，我心想：苹果怎么变成褐色呢！难道有虫吗？可是，我等了两三分钟，都没有看见虫的影子。
二、实验猜想：
如果，苹果变色不是因为有虫的话，会不会是因为苹果自身的原因呢！
三、实验材料：
两个苹果。一把水果刀。一卷保鲜膜。
四、实验过程：
我先把两个苹果用水果刀各削了一半，然后吧，把一个苹果用保鲜膜死死的包住，连粒沙子都进不去，另一半则不包，把两个苹果都放在桌子上，大约过了一两分钟，没有包保鲜膜的苹果有些变色了，另一半还是没有变色，过了四分钟左右，包了保鲜膜的苹果还是没有变色，看来我的假设是正确的，可是到底是怎么一回事呢！我百思不得其解的时候，只好请教我的老师——-电脑。
五、实验结果：
因为苹果本身有一种酶，如果酶在空气中接触了，就会产生化学反应，所以才会变色。原来如此，苹果为什么不会变色之谜终于解开了。
通过这次实验，我知道身边的科学知识还真不少，只要你留心观察。认真研究，一定会发现其中的奥秘。
篇五：苹果五年级作文
小的时候，总是父母给自己削苹果吃。尤其是爸爸，服务最周到，削了苹果皮以后，还去掉核，把苹果切成一小块一小块的放到盘子里，插上牙签，端到我的面前。而那时的我却几乎不加理睬，一边玩游戏，一边漫不经心的用牙签插苹果吃。
小的时候，也给父母削过苹果。而且一定会得到表扬，心里美滋滋的。所以常常为了得到父母的赞赏，才给他们削苹果。削了几次以后，可能是已经对称赞不感兴趣了。削的次数慢慢得变少了。甚至不再削了。
现在，也会经常给父母削苹果。但是几乎每次都是自己想吃的时候，才能想到先给父母削，最后自己吃。不会再在乎父母的称赞。而是把先父母，后自己当成一种理所应当的习惯了。
今天，突然想，从小到大，父母给我削了无数次苹果。并不是因为自己想吃才会给我削的。而必然是想“孩子吃过饭一会儿了，现在应该想吃苹果了。”然后便给我削苹果吃。而我却从来没有想过应该在父母想吃苹果的时候去给他们削。这细微的差距说明我还没有长大。或许只有等我将来有了自己的孩子，才能够彻底的理解二十多年来父母对我的苦心。
感谢父母。
篇六：苹果五年级作文
我叫苹果，是五彩缤纷的水果王国里的一位公民。虽然我不像水果国王——西瓜那么大，也不像水果皇后——荔枝那么甜美，更不像水果公主——葡萄那么水灵。但我却有我自己的独特。
我的颜色很多种，红的，粉红的，深红的，青色的。我和蔬菜番茄很像，但我们不一样：番茄的颜色只有两种，我的比它多两倍；我是长在树上的，它是长在地上的；它只要一熟就会穿上红色的外衣，直到被人吃了。我呢，我会先穿上粉红色的外衣，时间长了，就穿上红色的外衣，然后是深红色的。我只要一熟，农民们就把我摘下来，农民的孩子会吃上一口，甜得脸都红了。
我有五种种类，这五种都在我国，我们成了苹果家庭。我生活在中国，是中国中营养水果之一。我们有维生素C，成了一种受欢迎的水果，还有个说：“一日一个苹果，医生远离我”
我们在秋天丰收。一颗苹果树可以长100个左右的苹果。被摘下来以后我最好放在冰箱里。
如果不喜欢我们的话我们会变成青苹果的——伤心了。
篇七：苹果五年级作文
我喜欢吃葡萄，但也喜欢吃苹果。
在大概20xx年前，世界就开始种苹果了，当时，苹果的种类和数量数不胜数，但常见的有：澳州青苹果、美国蛇果、红富士、早捷、夏绿……说也说不完。
苹果的外表是球形的，小的只有乒乓球的大小，大的有馒头那么大。苹果的味道有酸有甜，但营养十分丰富，它含有维生素A，维生素E，是四大水果之王，苹果有红有绿，苹果核有微毒但其它部分清脆香甜，小朋友们吃苹果时一定要把核吐出来哦！
苹果的热量也很低，每100克也有60千克卡路里；苹果的营养也非常容易让人吸收，所以才有四大水果之王的美称吧！苹果还有许多能让人皮肤好的成分如：铜，锌，钾等微量元素，所以苹果是多么宝贵啊。
苹果的吃法也有很多能生吃，做苹果酒，苹果汁，做出来的东西也十分美味，苹果像ー个“百变师”在美国，苹果焰烤饼也相当美味，大家可以去吃吃哦！
苹果也有许多功能，实验显示吃苹果的人比不吃或少吃苹果的人感冒几率要低，也可以改善呼吸系统和肺的功能，保护肺部保持健康。
篇八：苹果五年级作文
记得很小的时候很喜欢吃苹果，可是那时苹果很贵，所以妈妈只能买那种还为成熟但比较便宜的青苹果给我解搀，我甚是高兴，有的吃就已经很不错了。
轻轻的咬上一口，尽管很生硬，但初入口时，还是有点甘甜，仔细咀嚼，还带有点酸涩的味道，时间一长，我发现自己在不知不觉中已经爱上了青苹果。
长大后，随着生活水平的不断提高，青苹果也慢慢的退出了我的生活，已经有好久没有尝过那种味道了。
很多年前，我还是有一个懵懂的少年，和其他年轻人一样，血气方刚，情窦初开，也是在不知你觉中爱上了她，就像当初爱上青苹果一样。我本是一个不轻易动感情的人，可是越是不轻易动感情的人一旦动起感情来就越会认真。狂热的追求和满腔的热情让我的生活充满了色彩，就想青苹果刚入口时的那种感觉一样：有点甜！
只是这种短暂的爱情仅仅维持了3年，到至今我还不明白她为什么会提出分手，我不想去问她，他也没向我做任何的解释，对于他突然消失在我的生活中，我感到无比的失落与空虚。分手了……我机械式的重复这几个字，似乎不知道它是什么意思，那种感觉酸酸的，涩涩的，和青苹果的味道完全一样。
后来她托人捎了一句话给我：没熟的苹果不能摘！从此便毫无音讯。现在想想，这应该就是她和我分手的理由吧！
青苹果象征着苦涩的爱情，那种味道我一生难以忘怀。
篇九：苹果五年级作文
今天上作文课，老师让我们来切苹果。只见她拿出了3个红彤彤的大苹果，我们争先恐后地举起了小手想要接受这个光荣的任务，老师踌躇了一会儿，让228班的贺思婧接受了这个光荣的任务。她接过了水果刀，拿起那个最大的苹果就要往下切。她一只手拿着刀，一只手拿着苹果，从顶部切到底部。这只苹果看起来好像还没熟，像一个倔强的小孩，紧紧地绷着那圆滚滚的脸。终于，咔嚓一声，苹果开了，露出了白白的脸蛋，中间还有一颗圆溜溜的大眼睛呢！
贺思婧切完了，老师又让一个人来切第二个苹果。同学们又一次举起了期待已久的小手，老师说：“让潘罕文来吧。”大家失望地放下了手。只见潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟练地拿着刀从苹果的脑袋上一刀劈了下来，白色的“鲜血”一滴滴地往下掉，里面露出了一颗大大的心。
最后一个苹果了，同学们都迫切地希望老师喊到自己，可是老师确喊了自己的女儿。靓靓妹妹，她的方法却与众不同，瞧！她把刀放在苹果的腰部，慢悠悠地切着那青涩的苹果，她像光头强锯木头一样费力地锯着苹果，可是一切都是徒劳无功的。同学们在旁边七嘴八舌地议论着，有的说刀太小了，有的说靓靓的力气太小了。最终她使出了吃奶的力气，终于把苹果掰开，露出了一颗星星的胎记。
这次观察切苹果，我知道了善于观察，敢于创新，就会发现不一样的结果。
篇十：苹果五年级作文
假如你有一个苹果，这个苹果要给你一家五口人吃，怎么办？
孩子A说：“把苹果平均切成5份，这样每个人都吃的到了！”说完，得意洋洋地坐到了位置上，一双双眼睛都望着这位自以为了不起的孩子。老师说：“还有没有人来说。”
孩子B大胆举起了手，老师叫起了他，说：“我会把苹果榨成水果汁，分给大家吃。”一说完，孩子用大眼睛望了望同学们，见同学们没反应，以为自己说的不好，低下头，慢慢地坐了下去。老师见了，笑着说：“你说的很有创意，很吸引人！”孩子B听了又敞开了笑容。
老师继续听一个个孩子们地回答，在一个角落里，孩子Z把手举得很低，老师把他叫了起来，红着脸，低声说：“每一个人都能吃一个！”大家听了，都很奇怪，觉得那是傻话，都嘲笑他，然而他一直低着头，脸红扑扑的。“为什么呢？”老师问道，“自信一点！”孩子Z抬起头，说：“假如爷爷买来一个苹果，他一定会让给奶奶吃，奶奶一定舍不得，就会让给她的宝贝孙女——我吃，我见妈妈那么辛苦，又一定会让给妈妈吃，妈妈又灰让给爸爸吃。所以我们全家都会得到这个苹果。”老师被感动的了，含着泪，为这个孩子鼓起了掌，同学们纷纷鼓掌。老师说：“如果要为同学们的回答打分，我给这个孩子打满分，也许还不够。因为爱的伟大，因为爱是无法用数字来限定的！”
这堂课在掌声中结束了！
爱是无法用数字来限定的。