第1篇：美丽的谎言六年级作文
有一种谎言，是美丽的，是善意的，是令人感动的。这种美丽的谎言，常常在我们的身边发生着。
我们的语文老师是叶老师，她身材小巧，声音悦耳动听。她非常关爱我们，一双亲切的眼睛里充满着殷切的期望。叶老师的课堂充满启发性，总是循循善诱地引导我们去自主探究，同学们都听得津津有味。
在学习的过程中，我们时常会碰到不认识的字、不理解的词、不明白的句子，叶老师总会和我们一起探究，一起从课文中寻找答案。叶老师有时还会说：“哎呀，这个字我也不认识，谁能做做我的小老师？”我们兴奋极了，都想当“老师的老师”。有一次，我们在学语文园地中的趣味语文，叶老师用悦耳的声音朗读着课文，我们认真地听着。读到一个“蕲”字时，叶老师张了张嘴，不再往下读了。她眨了眨眼睛，抱歉地说：“真不好意思，这个字老师也不会读。谁能帮帮我，做我的小老师呢？”我们一听要当“老师的老师”，都来了劲，纷纷想了起来。叶老师又说：“我们一起来查查字典吧！看哪位小老师查得又快又准。”听叶老师这么一说，同学们都找出字典，快速地查了起来。不一会儿，就有一个同学把字典拿到了叶老师面前，教叶老师怎么念这个字。叶老师把这个“蕲”字和拼音“qi”写在了黑板上。然后笑着说：“谢谢你。你真是我的‘一字之师’啊！”
这些“小把戏”耍得多了，我们也渐渐看出来：叶老师是在“忽悠”我们，这善意的谎言让我们巩固了知识。在一次次被老师“忽悠”的过程中，我们渐渐地养成了遇到问题善于找工具书的好习惯。叶老师的谎言是善意的，她是希望我们在学习中养成好习惯，希望我们学会学习……
善意的谎言是美丽的，能温暖心灵。美丽的谎言带给人的是爱，是关心，是世间的美好情感。
第2篇：美丽的谎言六年级作文
如往常一样，我骑着单车回家。
离家门口不远时，我无意间看见一个大概三、四岁左右的孩童，脸上满是稚气。他正像我一样骑着她的小小的，还有辅助轮的单车。她那笨拙的手脚似乎有些驾驭不了她的那匹“骏马”，但却有着异乎寻常的兴致。那孩童一望见我就傻乎乎的笑，还“不自量力”学着我娴熟的单车技巧，不亦乐乎。
我一脸不屑，正欲继续骑我的单车，赶我的路。突然，“吱吱呀呀”——紧接着传来单车轮子滚动时磕磕碰碰的声音。我甩头往后一瞄——见孩童奋力的蹬着踏板，气势冲冲的朝我追了过来——哼！跟我比赛，想赢，没门！我，一个堂堂初中生怎么也不能败在一个三岁孩童的踏板下。
我奋不顾身抬起脚，正欲猛地“踩下油门”，却听见孩童姐姐漫不经心说道：“别追了，肯定追不上了。”本以为孩童会因丧失信心而停住脚。可不料，身后的“吱吱呀呀”声不但没停，反而越来越近，越来越响。我有点慌，不愿把胜利就这样拱手让人，更何况这三岁孩童。但，最后我还是停住了脚。
在一个三岁孩童的'脑海中，世界是多么的多姿多彩，对他们来说生命是没有低谷的。虽说以后他们总要面对无穷无尽地挫折，但是我希望现在还能看见他们绽放出花儿一样纯洁、令人欢欣的笑容。
“吱吱呀呀”最终孩童和他那辆有辅助轮的小单车成功超越了我，抵达那条我们心中的终点线上。
“我赢了！我第一！”他用还不很清楚的口齿大声嚷嚷着，脸上映满了成功的喜悦，巴不得让全世界的人都见证一番他的“辉煌”。
也许没有人会相信。但是我相信—— 一名堂堂初中生败在了一个3岁孩童的踏板下。
这，是一个美丽的谎言……
第3篇：美丽的谎言六年级作文
谎言是什么？是欺骗人的感情？还是滥用人的信任….但有时谎言，也是美好的、美丽的。
时间过得真快，转眼间我都已经是初中生了，回想小时候的我，总会扑哧一下笑起来。
现在，穿越。告诉大家一件使我到现在也忘不了的一句美丽的谎言。
小时候的我，不喜欢上幼儿园，每次去都要嚎啕大哭一场，也许是因为我不适应这样的生活吧，每次妈妈都不知道该怎么办，但自从那件事发生以后，我不得不佩服妈妈的聪明了。
那天，我还是和往常一样只要稍微看见幼儿园的大门和站在大门外的老师，就哭起来。这一次，妈妈没有再说我，而是对我微微一笑，趴在我的耳边小声地说：“你要是乖乖听话，并且认真听课的话，妈妈就给你买小火车，好不好？妈妈可是会在一旁看着你的哦。”我和别的女孩喜好有些不同，因为我特别喜欢车。所以我一听到是车，马上便屈服了。不过，又听到还有条件，就又有些蔫了，但为了小火车，我豁出去了，乖乖的和老师打招呼，然后进了教室。
在上课的时候，我便很认真的在听课，因为妈妈说她会在一旁看着我，看我有没有很乖，所以我当然要乖了，不然小火车就泡汤了。
几个星期后，通过我的努力，妈妈果然给我买了一个小火车，并且，通过这几个星期的努力，我也渐渐习惯了上学，也没有再哭过了。
几个月后，妈妈告诉我，她并没有在一旁看着我，一开始我还有些不解，为什么妈妈要骗我？但后来，我终于明白了妈妈的用意。
原来谎言也有它美好的一面，原来谎言也并不全是坏的。美丽的谎言，无法忘记......