描写春天的四年级作文 篇1
在这一个美丽的'世界里，不管是喧闹的城市，还是宁静的大自然，这里的一草、一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最让我陶醉的是春天的田野。
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。谁也不知道春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色；谁也不知道，从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服的睡了一觉，现在满身的劲。它们在泥土中往外生长。在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里，百花齐放。你不让我，我不让你，就这样，田野就在这竞争中，变美丽，变芬芳。
春天，又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此，田野里的一草一木，平平整整。绿油油的一片。他那样粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力呢！
春天的田野，是别具一格的！是在喧闹城市里所没有的独特风景！
描写春天的四年级作文 篇2
春天来了，大地苏醒了，寒冷的冬天过去了，我们迎来了鸟语花香的春天。沉睡了一个冬季的小草偷偷地从土地里探出了小脑袋，绿油油的麦苗直起了腰,柳树穿上了新衣裳，，小燕子从南方敢来，唱着春天的赞歌。大地间，到处一派难升级。
田野里，麦苗更绿了，油菜花一片金黄，忙碌的蜜蜂和蝴蝶在花丛中穿行，各种不知名的野花儿也竞相开放。农民伯伯忙着施肥播种，脸上露出灿烂的笑容，仿佛看到了丰收的果实。旁边的小河苏醒了，哗啦啦的流淌着，好像要迫不及待地投入大海的怀抱。春风轻轻地吹，迎来了从南方飞来的大雁，它们排着“人”字形，发出的鸣叫，仿佛在为春天歌唱。
果园里，报春花开的一簇一簇的，桃花、杏花、樱桃花竞相开放。它们争奇斗艳，红得如火、粉得像霞、黄得赛金、白得似雪。果园到处散发着迷人的清香，令人陶醉。
被严冬捂了一冬的人们纷纷走出家门，到大自然中享受春天的风光。晨练的人们迈着轻快的脚步，一群人在认真地打着太极拳，几个老人提着鸟笼悠闲地交流着，小朋友们牵着风筝飞快地跑着，欢声笑语在空中荡漾。
春天，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温柔的，醉人的。我爱你，春天！
描写春天的四年级作文 篇3
不经意间，春天，从我们的手指缝、发稍间、呼吸中悄悄地来了。可“她”是个调皮的娃娃，刚一来，就和我们玩起了做迷藏，躲在了隐蔽的地方。来吧，就让我们用眼睛去发现，用心灵去体会春天吧。
春天在五彩缤纷的颜色里。如果说冬天的颜色是单调的、灰暗的，那么，春天的颜色就如天上繁星之多：绿的草，青的树叶，白的、红的、黄的、紫的花，如洗的蓝天，祖母绿的水，透明的太阳，再加上色彩斑斓的风筝，构成了一幅美妙绝伦的画。构图是那样精巧，色彩的渐变是那样自然，如果再多一点颜色，春天就显得繁了、不自然了。这样的画，只怕连梵高、毕加索也画不出来吧。
春天，在跳动的音符中。雪化成了水，汇成一条条小溪，“叮叮咚咚”，你听，水之音符正在跳动呢！沉睡了一个冬天的小草，偷偷转出地面，拼命地吮吸着大地母亲的能量，“嗞嗞嗞嗞”，你听，能量音符正在变化呢！蝴蝶和蜜蜂展开翅膀，在花丛中翩翩起舞，“嗡嗡嗡嗡”。人们亮起了尘封了一个冬天的歌喉，在公园里、广场上、音乐坊尽情地放声歌唱，“啦啦啦啦”，你听，歌之音符正在流动呢!正是这些音符，汇成了一首动听的春天交响乐。
春天，在人们幸福洋溢的脸上。孩子们脱掉了厚厚的棉衣，穿上多彩的春装，在草地上尽情的欢笑、嬉戏……脸上满是欢快的笑容。农民伯伯在田野里播种着种子，看着金黄的油菜花海和拔节的麦苗，心里美滋滋的，想象着大丰收的情景，脸上绽开了幸福的花朵。写到这里，我不禁想起了给我们关怀、送我们知识的老师，正是他们用春天般的笑容，融化了我们心中胆怯、忧郁，让我们变得自信自立、神采飞扬，也让我们学会了感恩。
春天无处不在，春天无时不在。小朋友，你找到春天的踪迹了吗？