开学第二天作文 (篇1)
“叮铃铃，起床了，叮铃铃，大懒猫！”我的闹钟准时把我叫醒了。赶紧吃点早点去上学。
来到学校，大队委的同学就来找我了。汤悦说：“常芮菡，今天你带领你那组的雏鹰监督岗在绿化带站岗，顺便监督学生的日常行为。从明天起，每天早晨去教导处，找李增新老师汇报情况！”我点了点头，便冲进教室，带上绶带，拿好板夹。便去了教导处，去领检查表。做完后，我就开始和组员们查起了绿化带。
只要是没带红领巾、校徽，没穿校服、校帽的，都要扣分。只要有人践踏绿化带也要扣分。
“好累呀，队长，撤岗吧。”队员王新会冲我哀求道。我无奈的说：“忍忍吧，B队的换岗时间还差半小时。到了时间，我们就能换岗了！”大家听了这话，都跟打了焉的茄子一样——垂头丧气的。要知道，半个小时站在烈日下，半个小时一动不动，半个小时，不能说话，是何等的煎熬。自从我加入大队委后，就没消停过，轮到我站岗时，我要管理好队员。轮到别人站岗时，我还要查岗。每周还得召开一次报告会。我得快累垮了。
但是，我们是为同学们服务，这点艰辛算不了什么。我们曾在烈日下，我们曾在风雨中。任何地点与时间，都有我们的身影，因为我们是少先队，因为我们是雏鹰监督岗，因为我们是大队委！
开学第二天作文 (篇2)
今天我还是像往常一样高高兴兴得去上学，我刚进班里就看见来得早的同学在早读，我也走进班里拿出我带的书，开始读书，不一会儿刘老师就进来了，当然是来上课的，第一节是语文课，老师告诉我们怎么做课前准备：把语文书放在左上角，再把铅笔盒放右边。
刘老师还教了我们一些课堂规矩，比如：上课不许说话，不能插话，手要抱臂放在桌子上，要举手回答问题。
这些做到的要奖励星星，班会课的时候可以兑换奖品，最多的八名同学经过评选，可以当上小班长，真可惜我得的没有别人多因此好几次我都没当上小班长。
中午的时候放学我们不回家要在学校的食堂吃饭，我非常激动，因为这是有史以来我第一次在学校的食堂吃饭，我迫不及待的想去体验一下，去吃饭也是有规矩的，要排队不能插队，就这样排着队去餐厅打饭，老师还告诉我们要右手拿碗左手拿盘，当然，还是老规矩，不许说话，不许插队，要排队。
吃完学校的饭我觉得学校的饭实在是太好吃了，真想天天都吃到学校的饭。
美好的一天又过去了。
开学第二天作文 (篇3)
早上第二节课是数学课，当数学老师走进来时，我被数学老师的气场震住了，不禁倒吸一口凉气。
这位新数学老师很高，在鼻梁上架着的眼镜为他又增加几分威玩。在他的课上，再润气的学生也不敢乱动，这是一种班级中从未有过的氛围。
到了中午，吃饭的时候，我们站好队，一直在说笑，因此，惹得政教老师的不满，冲我们发了脾气，并让我们最后一个吃饭。但是，听到这个消息，我们还在一直笑，政教老师对我们怒吼；“笑什么笑！还笑！”我们班安静了下来，眼巴巴地看着一个个班级从我们面前走过，我们一个个像只卑微的小兔子，等他们走完，我们才接着队走，到了操场上，好家伙，又是一大截长队，太阳也火辣辣的毒，疯狂的照耀在我的脸上，一滴滴汗从我脸频划过。等到好几个班都吃完出来后，我们班才进去，我早已打响铃的肚子终于可以饱餐一顿了！
吃完饭后，老师给我们买了雪糕，又听说明天又要换座了，我们一组要解散了想想好可惜。
一组要解散了想想好可惜，
那儿多次的东升西落，我还是很欢那次朝阳的霞光，就
像我们分过那心多次的组，只有这次一组的回忆是最难忘的，再见了一组。
开学第二天作文 (篇4)
开学已经有两天了，我感到了无比的兴奋，无比的开心。和同学亲爱的同学见了面，内心感到了高兴。到了学校就自然而然的产生了一种归属感，暑假十分的想念同学，如今终于能相见了，回到了往常的气氛，同学的欢声笑语又在耳边响起。
升到了初二，课程又增加了物理。我喜欢的几门课程都上了，就是我昨天一直盼望的物理没上，今天下午的第二节课就是物理，我非常的高兴。盼望着，盼望着，物理课终于来临了。
老师进门了，我们都鼓起了掌，声音非常的洪亮。老师等了一会，铃铃……上课铃响了，老师说：“起立，同学们好。”我们使最大的声音对老师说：“老师好。”我们用响亮的声音来欢迎老师。开始上课了，老师先自我介绍了，老师又给我们讲了讲物理，我感到了非常有意思。老师让我们先讨论，上老师那抽签选择话题，我去抽了，是探究问题的过程。由我们上黑板上整理，再有我们将问题，老师在一旁指导，很快的到我们了。我们组很顺利完成了任务。我们都感到了高兴。下课了，老师布置完作业就走了。
又陆陆续续的上了几节课，一天不知不觉过过去了。放学了，回想着这一天的事，感到了高兴，愉快。
我对物理老师的印象非常的深刻，我因而也喜欢上了物理课。很快的一天结束了，这一天和同学和老师在一起，我有了很大的收获，受益匪浅。
开学第二天作文 (篇5)
今天是我开学的第二天，早上早早来到学校。坐在自己的位置上，拿出课本，开始早晨的英语晨读。
就在晨读刚开始的时候，同学们一个个都无精打采的，教室里一片死气沉沉，而且读书的时候声音一点也不整齐，听起来非常难受。就在这个时候，孙老师闻声而来，见到这个情景，孙老师便给我们提意见，孙老师让我们读书的时候声音要洪亮，而且读书的时候不能读的太快，要慢一点，只有这样才能将自己读到的知识记在脑海里，相反，如果自己读书时读得太快的话，就会导致自己当时心很慌乱，读得知识一点也不会记到脑海里，晨读完了以后，自己是一点收获都没有的，毕竟一日之计在于晨。你还别说，孙老师，这句话说的真有道理。照他说的晨读，我记了不少英语单词，一个晨读下来，简直收获满满。
时间过得很快，一眨眼的功夫，两节课又过去，在快到第三节音乐课的时候，也不知道是谁“开玩笑”，说要去音乐教室(我们有两个地方上音乐课，一个是我们的教室，另一个则是学校专为音乐课准备的教室，我们都说是音乐教室)上课，听到这句话，一大部分同学一下子从教室里出来，朝音乐教室那里走去。要不是音乐老师赶来的及时，同学们都已经被“骗”到音乐教室去了。真是不知道那个同学到底是什么意思？难不成是想让我们提前过愚人节？
在下午上自习课的时候，同学们干什么的都有？有的在那里发挥艺术——画画，有的在那里增长知识——看书，还有的在那里讨论“重要事要”——“叽叽喳喳”的说话，也不知道是不是被孙老师听见了，只听孙老师说，他希望我们能在这节自习课做一些有用的事情，毕竟我们马上就要上初中了，不能老是这样虚度光阴，要珍惜时间，去做每一件对自己有利的事情，让我们做最好的自己，成为时间的主人，好好利用时间。
好了，这就是我开学的第二天，照样收获满满，或许下一天也一样，让我们期待下一天吧！
开学第二天作文 (篇6)
今天是开学第二天，早上困死了，昨天十点半才睡觉，什么？你问我为什么那么晚睡？告诉你吧！我是为了写日记，昨天晚上洗澡完我都想睡了，但我的日记还没有写，不能睡，如果睡的话一定会给老师留下不好的印象。写啊写，花了四十多分才写完，但看看我的字写得歪歪斜斜的，我只好重写。写好了，我躺着床上，隔壁的声音很吵，他们在喝酒和猜拳，在床上我无法入睡，等他们不吵了都十点多了。
一大早困死了，在校车上打瞌睡，很快就到了学校，还要上四楼，天，为什么我的教室在四楼，每天都要爬楼梯。来到教室，同学们都在早读，而我只好跟着早读。今天才举行开学典礼，太阳火辣辣的照着大地，许多同学都出汗了，我也不例外。满头是汗，擦了有出汗，而校长在升旗台上喋喋不休，我不能说什么，只好静静站着不说话。看看其他的同学，有的已经汗流浃背，而有的拿校卡当扇子给自已扇风。终于，开学典礼结束了，我的腿都已经酸了，老师还表扬了一些班级纪律好的，其中就有我们班，而我脸上没有喜悦的表情，而是痛苦的表情，“腿好酸。”我苦叫道。“一会儿就没事了。”“黄瓜”说道。
回到教室，好多了，教室里有风扇，不那么热了。我们就是没有多媒体，校长说会给我们安装的，高兴极了，有了多媒体就好上课了。我的腿不酸了，这会儿已经是中午了，午餐我随便吃了几口，我还困呢！中午有午休，我就跟周公约会去了。
下午也没什么，无非就是要我们自习罢了，作业没有，就是要我们背诵，生物和语文，还有要我们买本子，都不算太难，我应该星期六就可以完成了。
周末终于可以睡懒觉了！
开学第二天作文 (篇7)
我没有想到开学第二天就遭遇这么尴尬的事情!我的形象在同学们的心中一落千丈!
下午上语文课时，我认真的听老师讲着可爱的闰土。刚讲到第三自然段，卢老师忽然顿了顿，叫道:“张静芷!”我一愣，傻傻的站起来。
“请你朗读第三自然段。”我简单的打理了一下思绪，柔声读了起来。
毕竟是20年代初的文章，即使是名著也难免会读错。当我读错了一个小地方时，有人善意的提醒了一下。我心里一紧，后面屡屡出错，稀里糊涂的垮了下来......读到结尾时，同学们低声的冷嘲热讽让我一下子怔住了，半天没有读下去。
突然，一位同学高喊:“读啊，你读啊!”话语中还似乎包含着一些挑衅。于是，喊声此起彼伏起来。我从恍惚中醒过来，快速的读完了结尾，狼狈的坐了下来。坐下后我东张西望，地缝呢?地缝在哪?
回家后，我哭丧着脸对妈妈讲了这件事。妈妈不以为然的说:“谁叫你自控能力差呢?"
哎!这人为倒霉的开学第二天!
开学第二天作文 (篇8)
今天是我开学的第二天，我认为我已经适应高强度，高进度的初中学习生活了，完全适应要比小学起得早，比小学学得晚的生活习惯了。
一早到校我们就开始忙碌于昨天语文的作业，我们为它“颠沛流离”。老师昨天刚分了小组，所以是小组互相考古诗。
第一节课是语文课，语文老师有上知天文、下知地理的文学气派，而且老师讲课平易近人、内容极好理解，所以我非常喜欢语文唐老师。数学老师讲课方式简洁明了，课讲完后会让我们写作业，这样更减轻了在家的作业负担。
中午我们利用余下的时间练字，是唐老师亲自指导我们练习，老师说汉字写出来是方的，要横平竖直，这样才会变得好看。我现在的字体已经有了很大的提升，但是我希望我的字会有质的飞跃。
下午第一节课是历史。我喜欢听老师讲的历史故事，老师讲的近代史也很生动。英语课，老师仔细严谨地教了我们音标，字母一定要书写规范、整齐，不然中考会扣分的。
到课后服务时，我们会进行自习，今天的自习时语文老师和我们一起看了中考必考名著—西游记（电视剧版）。老师在观看之前提了几个关于第一集的问题，让我们带着问题观看。由于中考必考，所以同学们格外认真。
我很喜欢现在的初中生活，也非常喜欢同学们在学习上奋起直追的氛围。
开学第二天作文 (篇9)
今天是开学的第二天了，还是有点不情愿去上学，但比昨天好多了。
因为今天是周一，所以早上有升旗仪式。老师说：“主任讲的这些大家都知道，就不用听了，还不如用这些时间去讲讲课文。”我们就没有站起来，而是坐着听孙老师讲课。
可能是有主任看到，也可能是我们读的声音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老师讲的正起兴的时候，有位主任打开了我们教室的.门，跟我们说：“大家站起来升旗！”
站起来后，广播里就传来了一段话，说的是有人在操场上，没有保持一米距离，其中就有我们班，还有一个五年级二班和我们做伴。
“幸好还有五年级二班和我们做伴。”孙老师说。
在下午，我们还有一节班会课。但老师没有上班会，而是讲了语文配套。并说：“大家小声点，要是主任来了，我们就赶快转变话题。”
我们一直在讲配套，似乎都忘记了这件事，直到有一位主任从窗户外走过来。唉！似乎又被抓了现形。
开学的第二天，是忙碌的，也是开心的，期待明天的校园！
开学第二天作文 (篇10)
今天是开学的第二天，我还是没有讲新课。昨晚，我把观看中央电视台播出的《开学第一课》作为了作业。我觉得只让学生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道学生的感受，主要是让学生学习表达。于是在第一节课，我问同学们：“昨晚观看的《开学第一课》共上了几节课？课题分别是什么？”
“共上了四节课。课题分别是信念不移，勇往直前，百折不挠，坚持不懈。”
在课前，我先把这四个词语写在了黑板上。
“同学们，你能记住这四个词语吗？”
学生快速地记忆。
“在这四节课中，哪个故事最让你感动？为什么？谁来说一说。”我问道。
同学们七嘴八舌地说了起来。
又指名说。有的说：“那个最小的红军战士只有18天，爸爸因为打仗把她弄丢了，后来又把她找回来了。贺龙将军的战斗精神让我最感动了。”
有的说那个鱼钩的故事。
我说：“孩子们，关于鱼钩的故事写在了我们小学的课本里，你们想听吗？”
于是我给孩子们读起了《金色的鱼钩的故事》。鱼钩为什么是金色的呢？
“老师，金色是代表着光芒。”
“什么光芒？”
没有孩子举手，一会儿一个孩子说：“是革命者不怕牺牲的战斗精神。”
“是呀，革命战士的这种精神想万道关芒，希望我们代代相传。”
我又给孩子讲了《狼牙山五壮士》的故事。
我说：“同学们，昨晚看的和今天听的都是长征途中的故事，每个可歌可泣的故事都感人至深，希望同学们传承信仰的力量，珍惜我们现在的幸福生活吧。”
第二节课
同学们，上节课我们回忆了昨晚观看的《开学第一课》，知道了上了四节课的课题，你说了自己感受最深的故事，说了自己的感受。那么抓紧写下来吧。
同学们按照日记的格式开始写。
今天虽然没有进行新课，但是我觉得孩子在趁热打铁的情况下感受更多，所看到的和所听到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流泪了。这就是该抓住机会进行思想教育的时候就得教育。
开学第二天作文 (篇11)
今天是我们开学第二天，也是哥哥的开学第二天，我们第一天书还没有发，老师说明天才发书，我们语文老师说明天把旧书拿来读，可是第二天我们大多数人都没有拿，我也没拿，我是不知道老师还说要把旧书拿来读，过了几个小时我们的书运来了，可是老师没有让我们下去拿书，过了一会儿董老师说：“你们还没有拿书呢对吧？”
我们说：“对，我们还没领书。”
董老师说：“那你们就下去几个人领书。”
我们说：“知道了。”
然后跑到了楼下去拿那些书，老师跟前排了很长的队，我还在前面排着，可是一到我就没有书了，我对陈丽芳说：“这书怎么到我就没有了呢？”
陈丽芳说：“谁让你排到了后面呢。”
“对呀，要是我能排到前面就好了。”
“走咱们去看书吧？”
“好呀。”
我们去看看，我们去看了一会儿，老师进来说书先不发然后就出去了，我们都在看书和本子，过了一会儿英语老师进来说发书，陈笑、贺佳欣和陈丽芳一下子跑上去了，可老师说两行桌子的第一个人去发书，我们那一行是陈笑，可是贺艺那一行不是贺佳欣去，可是贺佳欣还是去了，我们把书发完了可本子还没有发，我们把书一发下来就在包书皮，包着包着老师进来了，我们就赶紧把书放下去，只把语文书拿出来读，这一节课下了。我又在包那几个没有包上，然后数学课就上了，这一节课上完了，下一节是语文我们都在背书，背到了放学。
开学第二天作文 (篇12)
今天是开学的第二天，早上，爸爸像往常一样送我去上学。路上，我和爸爸还有说有笑的，好不开心。
到了校门口，我下了车，突然看到别的同班同学带了口风琴。我猛地一惊：“啊!今天有音乐课，昨天老师说要带口风琴的，可我怎么会忘了呢？怎么办呢？”我急得懊恼不已，直拍自己的小脑袋。爸爸一听，说：“铭铭，别急。你先进校吧!爸爸回去帮你拿。”说完，爸爸马上发动车子又转回家去了，我也只好先进了学校。到了教室，我见别的同学都带了口风琴，心里对自己健忘的毛病羞愧极了。我等着，盼着，嘴里读着书，可心儿却飞向了窗外，时不时地抬头看看窗口，多么希望爸爸能早点出现啊!
“叮铃铃”，出操了!爸爸还没有来，正当我焦急万分的时候，忽然，一个熟悉的身影出现在教室门口。我定睛一看，原来是爸爸，爸爸终于拿来了口风琴!顿时一股暖流在我心窝里流淌，泪水也激动地差点出来了。爸爸气喘嘘嘘地把口风琴交给老师后，又匆匆忙忙地走了，爸爸说上班快迟到了。走之前，爸爸摸了摸我的头，说让我上课专心些，我认真地点了点头。
啊!爸爸总是在我遇到困难时帮助我，我爱我的爸爸。我一定要好好读书，做个好孩子。