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小学学作文700字

2023-08-07 23:00:02700字作文打开翻译

小学学作文 篇1

生命,是一曲华丽的圆舞曲,碧玉的`开端,熔浆的高潮,流星的陨落。

天,在尘洗大地。我的思绪随着风飘散。多年前的这天,我身在何方?隐约记得那条街,那双手……也是在下雨天。印象最深刻的是方格手帕。但那方手帕已在最后于它的主人去了天边。外公的星已坠落,在我心里留下了一条细小的线。外公常说“人生就像一场戏,每个人都是戏里的主角。戏完了,人,也就退场了……”这似乎在说明他的一生平淡无奇却时常有流星闪过。这让我想起了《生命之芯》。

文章虽不贵美却动人心弦。那时常坠叶的葡萄藤何尝不是在听候命运的差遣。生命可贵,应珍惜而不是自私地摧残。葡萄不会流泪,但珍爱它的人会悲痛。冬天一到,就枯败了。来年又抽芽,开花,结果。周而复始。人声何尝不是如此。虽不能一次又一次地重新开始,却在一次次地改变自己。

那一次次的改变,像极了蚌的命运。蚌把灰尘附在自身,创造出颗颗闪亮珍珠。当人的流星划过便留下了自己的粉末,砌成一线,在天空永恒地闪烁,后辈便以这珍珠线告诫自己要不停接受磨练,方可成功。这正印证了古人的一句话“玉不琢不成器”,琢出来的器皿永不衰败,永不破碎,而且,那只属于你自己,不会被别人占有。

可以说,每个人的灵魂都是珍珠,装点自己的灵魂,让它变得更善良。珍珠也会长久昌盛。爱惜自己的珍珠,让它既是在生命的最后一刻也能留下它的踪迹。珍珠线,是每个人可望而又可及的宝。创造珍珠需要耐力和耐心,还需要付出长长久久的汗水。用它们凝结成的珍珠,绝对是最完美的。也许,会有人说,人都已经没了,留下的珍珠线又有什么用?但我要说,当你看一个人时,他是由灵魂支撑的。灵魂珍珠会在一个个躯体死亡后独立成一体。相当于那人还在眼前,仍活在他的位置上……

雨停了。一片水汽茫茫。路都看不清了。但即使前途泥泞,我们也应该坚强地走下去,去创造自己的珍珠,自己生命的意义。失去了方向,有太阳;失去了能量,有信念。

相信自己可以把生活装饰得像夏花般璀璨。相信自己可以达成珍珠的指标。那,才是生命之芯。

小学学作文 篇2

一、复习:这篇文章写时要注意什么?

1、按事情发展顺序写。

3、看图作文要展开合理想象。

二、学生打草稿,教师巡回指导。

三、指名读草稿,集体修改。(经过是否具体?想象是否合理?

四、同桌互改,再自己修改草稿。

五、誊抄。

春游

一、教材分析

1、本次习作训练要求实地观察,把看到的景物有重占地写下来。

2、本次习作要求选好观察点,“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点,不面面俱到。

3、抓住“春”字,写出春天的特征。

二、教学目标

1、学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。

2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。

3、感受春天大自然的美丽景色,陶冶情操。

三、教学重点与难点

教学重点:选好观察点,有顺序观察。

教学难点:如何把重要的景点写具体。

四、教学准备

在春游的过程中,有意说地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。

小学学作文 篇3

期待已久的上海之游在春节终于要出发了。我们一家怀着无比期待的心情,登上了飞机。飞机上,一朵朵白云像一座座洁白的雪山,从我们的身边飘过,我们就像腾云驾雾,真是美丽极了!经过将近两个小时的空中飞行,我们来到了向往已久的国际大都市——上海。

我们的第一个景点就是豫园,豫园里人山人海的,仿佛是一片人的海洋。整个豫园充满了春节的气氛,到处都贴着吉祥的春联,挂着喜庆的灯笼。人们穿得喜气洋洋,与盛开的鲜花相配衬,更是为节日增添了不少气氛。豫园里面,有很多上海的特色小吃,例如五香豆,灌汤包,宁波汤圆等等的特色小吃,还有江浙特色的花灯,真是惟妙惟肖,五彩缤纷。

游完豫园,下一站我们的目的地是亚洲第一,世界第三的"东方明珠"塔,它全长468米,是上海市的一大标志性建筑物。以前在课文里看到对东方明珠塔的描写,留下了美好的印象,这次身临其境,亲身感受到东方明珠塔的雄伟与魅力。上到了东方明珠塔360米的太空舱以后,你一眼往下看,上海市的美景让你尽收眼底,高楼大厦,鳞次栉比。黄浦江上的游走的轮船,马路上奔驰的汽车变得像蚂蚁一样小,高楼大厦,也变成小不点。站在这里,能一眼看完整个上海,能看见上海有许多空地,有许多高楼都看遍了。东方明珠塔的对面是有88层观光厅的金茂大厦,它的旁边有一幢日本人设计的大厦,准备建一百多层,成为上海目前最高的大厦。在东方明珠塔上,我们买了一个用水晶制造的"东方明珠",这座"东方明珠"塔跟真的东方明珠塔比起来,不分上下,一样漂亮。

告别了东方明珠塔,我们来到了黄浦江边,准备在这里欣赏上海外滩的繁华夜景。美妙的时刻终于来临了,东方明珠塔的灯光亮起来了,东方明珠的灯光五光十色,外滩的灯饰把整个外滩照亮了,各种风格的建筑显得更加亮丽迷人,真是美丽极了!我不由得给东方明珠拍下一张照片做留念。

上海还有一个传统的春节习俗,就是年初五迎财神。初五的凌晨,外面劈劈啪啪响起来鞭炮声,夜空中燃起了五彩缤纷的烟花,到处洋溢着喜气洋洋。上海人以这种欢乐的气氛寄托了美好的愿望。

小学学作文 篇4

一、揭示习作题目,明确写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。(《这件事》)

3、这次习作有什么新要求?(一是仔细看图,理解图意;二是展开想象,化静态画面为动态的语言、动作。)

三、指导观察,口述图意。

1、请同学们看图,图上画着什么时间?哪些人,在什么地方,发生了什么事情?

2、这件事情的起因是什么?想象:小朋友为什么要去倒饭?

3、爸爸、妈妈会怎么说?怎么做?

(可联系的内容:(1)门外插秧的农民伯伯。粮食来得不容易:耘田--除草--施肥--收割--打谷--轧米;(2)学过的古诗《锄禾》、儿歌《白米饭和花衣裳》;(3)计算:以一人一天浪费一粒米计算,全国就要浪费十二亿粒米,约有五万六千多斤。)

4、小朋友会怎么说,怎么做?(合理想象)

5、这篇文章应按什么顺序写?哪些内容要写具体?

参考提纲:

起因:交代时间、地点、人物、

(略)事情发生的原因:倒饭--菜不好(或已吃饱等)

经过:爸爸、妈妈:劝阻(做)教育(说)(可设置情节,如爸爸发 (详)小朋友:明白道理(说)火,妈妈耐心教育。)

结果:吃掉剩饭或放着一一餐热热再吃等。

(略)

四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示,自己口述。

2、指名口述,集体评议。

3、同桌互说互评。

4、指名优等生口述,集体再评。

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