小学寒假作文 (篇1)
大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢喜。路上张灯结彩喜气洋洋的，一盏盏霓彩灯更为把大街装扮患上春风自患上。一家人团圆在一块儿收看过年联欢会，一起吃除夕夜饭。最有趣的是放炊火。当天幕来到的时辰，在全市1四个所在，结实住宅区去也放起了焰火。
有的如一串子真珠;有的如一颗颗贼星;有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我目炫狼籍，应接不暇。一声声清脆的爆仗声，一朵朵毫光喷溅、灿烂无比的焰花，在地上在天际中飞舞、闪烁着、爆炸声。着这声响，这着色彩源源不断，是使全般鹿城区布满了欢喜，热闹的氛围。
瞧!“钻天候”拖着长长的尾巴;“小能酿花蜜的昆虫”“嗡嗡嗡”地打着转：“金龙”啸鸣在游向天际;“发光弹;亮患上令人睁不秋水……
看着这五彩斑斓的焰火，我的心上一阵痒痒。于是，我和姐姐、娘舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听“哧??”的一声娘舅用打火机点燃引前线，我的心绷患上牢牢的，我捂住听觉，等待着焰火绽开的那一刹那。“嗖??”那百花斗丽的'“魔术弹”从筒中冲向天际，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀!红彤彤的，绿莹莹的，银晃晃的黄灿灿。交叉在一起，如百花怒放，这焰火冲向天际，不呆板下来，如同女神散花，真是美极了!我开心患上不患上不鼓掌叫好，每一小我私人脸上都粘满了笑颜。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我门要焰火灿烂开放!
小学寒假作文 (篇2)
寒假预示春节，春节代表新的一年，新的一年，有期盼，有欢乐，有嬉闹……于是，火红的春联便挂起来了。
我喜欢除夕，不仅因为全家人可 以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚，更多的是我可以贴春联。从小，每年我就牵着母亲的手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中 有了新感觉，有了新气象。不管外面的风雪再怎么严寒，袭人，我都会与母亲相视一笑，我们的心中早已装满了温暖。
今年，我与母亲又开始了这欢乐的行动，三下五除二，我搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带，剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，便一切妥当了。我们很快便做好了准备，开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。
寒 风一点儿也不怜香惜玉，如一头迅猛的狮子，嚎叫着，翻滚着。把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上，怪疼的。我与母亲就跺跺脚，，搓搓手，便不去管它， 真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕 不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。
经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联终于算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：
“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥。”
小学寒假作文 (篇3)
今天，储老师的课讲授了《文章的章法》。
他说：“文章的章法就是文章的写法。”作者在写作时要做到：“胸中蓝图在，笔下章法明。”蓝图就是对文章的构思。一般可以设计二种写作蓝图。
第一种是“中间内容分层写”的蓝图，它要求写一层是一层，不回头。朱自清的散文“荷塘月色”是典型。这篇文章是这样写的：首先，作者交代了自己在夜晚因胸中烦闷外出散步，想看看荷塘夜景，然后走出屋外，月光下小径悠静宜人，接着到了荷塘边，作者浓彩重笔，用拟人、比喻、排比、夸张和引用等写作手法，写了荷塘写月光，层层深入，边写景边写自己的感悟，这时情景交融，情节也进入了高潮……。
第二种是“中间内容分点写”的蓝图，它要求围绕着文章主题，从各个角度和视点来写。储老师举了古文《将相和》的写作方法，它是由三个可以独立的故事即“完璧归赵”、“浥池之会”和“负荆请罪”组成的，共同说明了将相和的重要性。这样的写法在不少小说中都能看到，比如《西游记》，也是通过一篇篇独立的小故事，讲述了唐僧和悟空师徒等人为了到西天取得真经，路途上与妖魔鬼怪作斗争的故事。
这堂作文课，我还有不少内容没有听懂，因为储老师讲的一些范文都是高年级课本上的，我还没有读到。我盼望着自己快快长大，能多学点知识，也许不久我也能成为小作家呢！