我的成长小学作文 (篇1)
书，引领我走进了一个充满知识，充满情趣的世界，让我领略到大自然的奇妙，海洋的美妙；让我了解到科学技术的高超，浩瀚宇宙的奥秘。书就像一股强劲的动力，激励着我不断地去挖掘，不断地去探索，同时也在不断地伴随着我的成长，让我更好地去明白人生的哲理。
我看过一本外国著名小说《假如给我三天光明》，这从中给我带来了很大的启发。二十世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命八十八个春秋，却熬过了八十七年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。她早在九个月大时，就因病失去视力和听力，陷入盲聋哑的黑暗，她的家人为此感到悲痛万分。这本书记录了她一生的经历，以及她最敬爱的老师—安妮·莎莉文。她在书中写道：小时候的她是个随时随地会发脾气的小暴君，但自从在莎莉文老师的教育下，她的灵魂被唤醒，使她的人生再次拥有了光明、希望和快乐。因为莎莉文老师的出现，使爱的光明又照在了她的身上，使她理解自然和认识自然，并懂得了什么是爱。而且她对生命的看法也与我们有所不同，她说“如果我们像明天就会死去那样活着，似乎才是最好的姿态。”我从书的内容中可以读出，她的内心很想摆脱心中的黑暗，很想如同一个正常人那样，可以沐浴在阳光下，享受大自然带给她的快乐和美妙。她说假如上帝能给她三天光明，她一定会好好珍惜，不错过一分一秒。第一天，她要好好看人，正是因为人们的善良、温厚、热情与友谊使她的生活具有了意义，她要看清安妮·莎莉文老师的容貌，以便自己能将她珍藏在心中，永远都不会忘记。第二天，她想要去博物馆，去那里欣赏人与自然的历史和文明。而最后一天，她要去欣赏黎明，体会温馨迷人的日常生活，不给自己留下一丝遗憾。
我认为读一本好书就是与一个伟大灵魂的对话，古人也曾赞美过读书的奇妙，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，只要你能饱读诗书，一切都不成问题。其实生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵上的不完美，那才是真正意义上的残疾。
我热爱读书，不仅仅是因为书中的内容吸引着我，而是我想从中学到一些人生的哲理，因为惟有读书，才能唤醒心灵。现在有很多书籍都能体现出其中的道理，就拿《假如给我三天光明》来说，它从一名身残志坚的女子的视角来告诫身体健全的人们应珍惜生命、珍惜光明、把握人生以及关爱他人。
书是人类进步的阶梯，它常常通过文字的方式来告诉我一些关于生活中、学习上等方面的知识，让我慢慢领会到读书的奇妙，它还时常帮我解决了日常生活中的一些琐事，使我体会到生活的乐趣，让我加深对人生的理解，让我学会了坚强、勇敢。
阅读促进了我的成长，当挫折来临时，它鼓励我勇敢面对，学会在困难面前不退缩，不逃避，让我真正感受到人间的喜怒哀乐，而对于正在成长道路上的同学来说，书籍也是引领他们走向光明，希望和仁爱的人生手册。
我的成长小学作文 (篇2)
我们生活在和谐社会中，和谐就像一股风，吹进了社区，吹进了校园，吹进了千门万户，吹进了我们每一个人的心里，温暖着人们的心。和谐这个词我们常常能够听到，可是和谐是什么？老子说：和谐者，乃小国寡民清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。孟子答曰：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。诸葛亮曾说：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。明白否？宽广与博大不仅是一种生活态度，更是一种和谐。还有那屈原坠入汨罗江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一种和谐。陶渊明又说：阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐，此仍为和谐也。讲文明，树新风，礼貌待人，好好学习，这也是和谐。
说到和谐，我十分高兴，因为我们出生在一个和谐的社会中，生活中处处充满和谐。看，蔚蓝的天空中有几只和平鸽在翱翔；瞧，那悠悠的白云又悠闲自在地飘在天空中，这不是象征着和平世界吗？
我们在和谐社会中生活，在和谐校园中学习.人与人，人与动物之间都有一份和谐。我曾经看过一部电影《导盲犬小Q》。《导盲犬小Q》是一部十分感人的故事，被送往训练中心小Q它是一只拉不拉多犬，在出生的时候身上就有一块胎记，也是区别与其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一岁时就送到了导盲犬训练中心，接受严格的训练。小Q体现出他的天赋才能，表现得十分出色。后来它成为了真正的导盲犬，和渡边先生这位盲人成为了搭档，虽然渡边先生是一个很顽固的人而且拒绝导盲犬的帮助，不过到后来被小Q感化了他们成为一对非常好的朋友！以后的每天小Q都陪着渡边先生，提供服务，这期间小Q的教练会一直跟踪观察，可是由于渡边先生在年轻的时候工作非常辛苦所以百病缠身，于是小Q就被送回训练中心等待着渡边先生再次接它回家。可是当他们走到第三十米的时候就再也没有能走下去，渡边先生去世了。最后小Q又回到了训练场直到它12岁第25天时因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情节，却透露出脉脉温情，这个故事不正是反映了人与动物之间的那份和谐的感情吗？要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。
我们在和谐中快乐的成长，它就像一股暖暖的春风吹到我们的心里，我就如同沐浴着和煦春风，经受乍暖寒锻炼茁壮成长的小苗。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长！
我的成长小学作文 (篇3)
书是人类进步的阶梯，高尔基曾经说过：“书籍是人类的精神食粮”。书籍是人类走出黑暗的一只火把，是冬天的一缕艳阳，书籍又可以净化人们的心灵，千百年来，书籍都成为人们必不可缺的物品。可见书籍的重要性。
我也非常喜欢读书，从小到大，我的身边不知丢失了多少玩具，可就是没有丢一本书，我把它们视为珍宝，说起我的读书历史，那还要从我的少儿时期说起。那时候，记得读的第一本书叫《成语故事》，上边还注着拼音，那是我已经开始认拼音，能“读懂”大部分的意思，实在读不懂的，就充分发挥我的想象，弄懂下面的意思，不过，我理解的可想而知。不过，小时候的书都是一些带拼音的好理解的书，这也为我今后的读书生涯奠定了基石。
再大些，上小学的时候，识字多了，也就不在满足于读带拼音的书籍，开始读一些文史类的书籍。像《三国演义》、《水浒传》、《西游记》都是那个时候看的，到现在还能回想起一些故事的情节，真是跌宕起伏，同时我也感到祖国文学宝库的丰富，不过到了四五年级的时候，那时科幻小说盛行于市，我也禁不住诱惑，买了当时最盛行的《哈利波特与魔法石》这才发现科幻小说的魅力所在。主人公的勇敢无畏，是我学习的榜样，他的那种精神使我充满了坚强的意志，以应付后来的艰苦生活的。
到了现在的初中时期，我读的书越来越多，在小学时期认为十分枯燥乏味的文言文，在现在读起来朗朗上口，读《史记》原先读汉译本，现在已经可以读文言文版本的，这一时期，从《史记》到《古文观止》，感受了文言文的独特魅力，后来因为学习的需要，老师让我们读奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样练成的》，我读完之后感受到：这本书不知道激励了多少有志青年为全人类的幸福而奋斗，随后，外国小说成为了我的选择，记得对我印象最深的是英国作家笛福的《鲁宾孙漂流记》这是一个真是的`故事，作者被困荒岛28年，靠着自己的双手生存下来，同时又要和野人搏斗，还收服了一个野人叫：“星期五”，他们不放弃回大陆的希望，终于在28年之后，发现了一艘英国商船，回到了英国。这本书我看的很着迷，总想着能像鲁宾孙一样在荒岛上过充实的生活，幻想着与野人搏斗的情景，真是激动人心呀！
我读书到了中学的时候才知道什么叫“学以致用”有时考试，出一两道课外练习题。在别人正在抓耳挠腮苦思冥想的时候我应经在答题了，如果没有小学时积累的资料，怎么能应付考试呢，就联我们班的同学也说我像一个哲学家。
书籍给人的不仅仅是物质上的满足，买一本厚厚的的书放在枕头旁，是多么的惬意呀！在精神上既可以充当精神的食粮，又可以作为强心剂，鼓舞人们奋发向上，书籍又是一部历史长卷，记录着那个时代的社会风土人情，漫步在书中，真是令人流连忘返。
在书的海洋中遨游，当然要披荆斩棘，勇往直前，无所畏惧，这样才能看见成功，看见希望，看见未来！
我的成长小学作文 (篇4)
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质，作文 好书伴我成长。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。----题记
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我便进入了书的殿堂。从书中我纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
书是人类伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；好书能教给我们做人的道理，陶冶我们的思想情操。
小时候，游弋书海就成了我生活的一部分。俗话说“腹有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。
书犹如人性的净化器，给人心灵荡涤，使人大彻大悟。书伴我走过了六个春秋，已成为我生命中不可缺少的一部分，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。自小我就喜欢沉浸在静谧的夜里，沉浸在书的馨香中，安静的去思索，去与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流……
歇洛克·福尔摩斯讲过：“我认为人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去，小学六年级作文《作文 好书伴我成长》。只有傻瓜才会把它碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。”因此，我们就要“读好书”。读好书就像和许多高尚的人在谈话，而读坏书却为人的堕落搭起了跳板。那些内容级荒诞的书籍会像毒药一样，毁灭人的一生。
书能够向我提供宝贵的人生经验，可以向我展示人才成功的秘密，为我指出通往知识顶峰的胜利道路。那么，我们就要读好书。名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的启示；童话，能引导人们追求真、善、美……其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维缜密，逻辑修辞使人能言善辩。广泛读书，就会使自己变得更充实，更聪明，更能干……
“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我不再烦恼，我不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香；踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊！读书真好！
在茫茫人海的路上，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我始终不会忘记，我并不孤单，我有最好的朋友，前行之路有书与我相伴……
我的成长小学作文 (篇5)
敬爱的母校：
您好！我是一个六年级的学生，听着老师在课堂上一再提起“你们即将结束小学生涯、步入初中”，如此这般，这才惊觉原来我即将离开你了，离开盛满我六年欢乐时光的校园。
六年前，我第一次踏进校园时的情景还宛在眼前，小小的我背着新书包，着迷地打量着校园内的一切。那平整、宽敞的大操场，肯定能让我尽情地奔跑、跳跃；那郁郁葱葱的大树上，不知道有多少鸟儿、小虫子在上面安家；哇，虽然是秋天，花坛里还有花在开放，不知道还能不能在里面再抓上几只蝴蝶和蜜蜂；红、黄、蓝三色外墙的教室，看着就让人喜欢；嗯，什么时候我的照片也能贴在校宣传栏上就好了，不但能向人炫耀一番，还能得到爸爸妈妈的奖赏。
六年眨眼就过去了，我从一个无知的幼童长成一个健康的少年。六年里，我拥有了一批朝夕相处、无话不谈的好伙伴，我们一起学习、玩耍、成长。搞好班级卫生，我们人人有责，定好每天几人一组，从没干过家务活的我们，尽量让教室地面洁净窗户明亮，几次之后大家发现原来家务活也不是很难，以后也可以帮着爸妈干一干。出黑板报，我们一起商量该写些什么内容，怎么设计、排版，谁来画画，谁来书写，虽然最后大家都弄得象个花猫，可看着出好的板报，那成就感是怎么也无法阻挡。开班级联欢会，原来我也可以当主持人、歌星、笑星、魔术师；参加校运动会，发现自己也能做飞人和跳绳健将。校歌咏大赛上，班上再调皮的男生也在评委打分时紧张得双手握拳，听到得了高分忍不住欢呼声一片，我们懂得了什么是集体荣誉感。参与了校“献爱心，手接手”活动，我才知道这个世界上不是所有的小朋友都和我们的生活一样，还有很多的人需要我们伸出一双友爱的手。参加了校园安全知识大赛，我才知道我们不光要学各方面的知识，还要学会怎样躲避生活中可能出现的危险，并懂得万一危险降临时如何让自己以及身旁的人尽可能的脱离它。
啊，太多太多了，这六年来我在您的怀抱里得到的太多了。在各科优秀老师的引导下，我从学写一个个的汉字到可以在一个小时内写下一篇洋洋洒洒的，从简单的十以内加减法到计算复杂的方程，从只会说“HEIIO”到简单的英文日常对话，从只会跟着VCD唱简单的儿歌到指挥几个声部来一场声情并茂的大合唱，从只知道拿着水彩笔在纸上乱涂到参加百人百米书画大赛，从只要上课认真听讲、回家认真做作业的乖宝宝到老师家长的小帮手。小鹰已渐渐长大，渴望去更广阔的地方去锻炼自己的翅膀，为的是将来能飞得更高更远。母校，我即将离开，不是永远的别离，而是希望将来看望您时，能够带来大把大把的鲜花将您打扮得更漂亮，带来更多的的欢歌与微笑让您更年轻，带来更多的荣誉与勋章让您更辉煌！
此致
敬礼