篇一：小学想象作文
二零三零年我已经三十岁了，十八年的光阴弹指一挥间，童年时代做的一个个傻事好像近在眼前，可是时间却像流水般逝去不回了。那时的我早已小有成就，当上了一家科技项目企业公司的总经理。正趴在窗前朝外面望，看着街市上来来往往的车辆别提多自豪了，因为那正是我研发出来的。新车一上市，原来的汽车、飞机也就落伍了，不信我就向您介绍介绍它：
这款汽车具有豹子般的造型和华丽的火焰花纹，特别醒目。坚实的底座与F1赛车的抓地轮胎配上绿色环保的迸发器和USP导航系统，简直是一件巧夺天工的艺术品。
然而，这款汽车妙就妙在迸发器上了，因为它节能环保又省资源，能将有毒气体回收再利用，通过迸发器的简单处理变成二氧化碳再用力喷出，形成后推力前行，再加上usp导航系统，想去哪里说一声就去哪里，而且绝对抄小路，遇到障碍物能立刻做出躲闪的选择，这样就达到了急速中的急速。
突然一阵急促的闹钟铃声将我惊醒了，原来都是一场梦，所有的所有还都是原来的模样，
那么宁静，那么平凡。我背起书包衬着朝阳向希望走去。心中暗暗立下誓言：一定要让所有的不可能变成可能。
篇二：小学想象作文
一眨眼，50年过去了。世界发生了翻天覆地的变化。而我觉得变化最大的是我们的教室。
走进教室，首先映入眼帘的是一块长长的黑板。这块黑板看起来没什么特别的，但他有神奇的功能。这块黑板不仅不反光，还能自动调节颜色。你的视觉就不会有什么影响了。最神奇的还在于：如果黑板写满了字，只要摁一个按钮，就彻底清除了。不像以前粉笔灰扬起一大片。
未来，值日生的工作也停止了。取而代之的是教室清洁功能。只要你摁下那个按钮，桌椅自动上升，地板上的微型吸尘器会帮你把地下的垃圾清理干净。那那些垃圾怎么办呢？没关系，垃圾会运往一个变废为宝的装置那里。那个装置会用高科技和先进的技术，把垃圾变成作业本、铅笔、橡皮……
每张桌子上，还配有一个计算机。计算机不是用来玩的。计算机里面有许多教学视屏。老师布置了作业，我们可以在计算机上完成。
未来的老师都是机器人，他的脑子里有一个智能芯片，可以说像人类一样说一口流利的普通话。下课后，老师也可以陪学生做游戏。
你看到讲台上2个按钮了吗？有了他们，我们就可以上室内体育课了。摁下第一个按钮，会出现一个楼梯，你沿着楼梯下去，会发现一个运动场。运动场中间是个足球场，足球场两边还有跳远的沙坑，四周是4条跑道，大家可以像在操场上一样上体育课了。还有一个按钮，那是一个篮球场。大家可以打篮球。旁边还有6个乒乓球台。
未来的窗户不仅防晒，而且在冬天会散发出热量。真是冬暖夏凉！窗户还不易碎。
没有做不到，只有想不到！我们要好好学习，让这些想想变成现实！
篇三：小学想象作文
有一个小男孩很喜欢皮球，于是他买了一个皮球，这个皮球是一个既漂亮有实用的运动器材。一天，小男孩不小心把皮球弄丢了。他怎么找也找不着他的主人。他暗自许了一个愿望。希望早日见到主人，过上美好幸福的生活。过了一会儿，忽然刮了一阵狂风，吹在皮球的身上又冰又凉，就像刀割一样。但皮球以自己无比的勇气，不屈的精神对抗着这场狂风。
皮球还是被吹到了马路上，他得闯汽车关。突然，交通绿灯亮了，无数的汽车像马群一样奔跑过来。有一辆汽车冲过来，把皮球撞到了路旁的红绿灯下。这时，一位捡垃圾的人——三角形，已经来到了这里，正在寻找垃圾。“呀！这是谁丢的皮球啊！难道无人认吗？那就送给我吧！”三角形自言自语的说。他匆忙的捡起皮球，放在一旁，用自己最坚硬的一个角，将皮球刺破。他想等皮球的气全放完以后，再拿到废品回收站去卖。
三更半夜，三角形睡着了，正做着美梦，手里拿着卖皮球的一千元钱。
“呼-呼”是什么声音？原来是神仙来了。神仙先使出了一个魔法，让气球变成了原来的样子—气鼓鼓，圆溜溜的。然后再使出一个魔法，让气球回到他的主人手中。气球的愿望终于实现了，但三角形呢？那就倒霉了。
第二天，神仙就带着三角形回到天宫中接受惩罚了，神仙让他整日炼仙丹。
篇四：小学想象作文
二十年了，那阔别已久的故乡还好吗？说着我坐上了无人小洋车。回到了阔别已久的故乡。
我很惊讶，咦！这是我的故乡吗？在我的记忆中我的故乡是一栋栋的平房呀！还有叮咚唱的小溪，搭在水上长长的垂柳。这—怎么都不见了呢？不管那么多了，房子总是要有一些变化的吧。我可是没有看清楚，揉一揉眼睛再看一下，但是浮现在我的面前的还是一座座洋房。一位机器人走过来说：欢迎，您是段女士吧？您已经有二十年没有回来过了，您的爷爷奶奶在R-5单元。机器人带着我来到了一个电梯旁，他按动了按钮说：您乘这部电梯去吧。我顺着电梯走了下去。呀！花花绿绿的一片草地像毛毯似的铺在了我的脚下。刚要开门一声呜呜呜呜刺耳的警报声响了，许多绅士围住我，用严厉的眼神看着我说：段女士，主人没有回来您是不可以随意闯入主人的房间。我生气了辩论道：我是她们的孙女！绅士查了一下随身带的资料。连忙道歉！我打开了门，哇塞！45寸大的彩电，电子挂表，席梦思软垫，液晶电脑啊！这几十年不见，都这么先进了！这时爷爷、奶奶锻炼身体回来了。一看我来了，便叫机器人保姆给我们做韩国料理。一家人团聚了！
篇五：小学想象作文
现在的科学技术足可以把教室给改装了，我想将来的教师肯定又大又先进，然我来给大家介绍一下我想出来的未来的教室吧。
进入大门，大门上面有一个小小的吹风机，别看它小，可他能根据主人和学生想要的温度来吹，如果夏天要正常风和其他风没问题，可冬天要冷风它就会自动变成暖风，总之他能根据天气的气候来变风，吹完了会神清气爽。
到操场里，都是由电脑控制的机器人有干：清洁的、教书的、保护同学们的、打铃声的、播广播的……很多机器人来帮助同学。
进入教室，一排排桌子椅子功能很多，可以放无限东西的柜子，如果饿了就选择吃东西的按钮，上面有中国人的菜谱、外国人的菜谱、日本菜谱……吃完了它会自动收拾累了的话就点击上面的游戏，但上课不能玩，就算你打开了游戏也会自动关闭，为了不让同学们变成刘罗锅，大家以后就不用背书包了，电子屏上面的课本书籍把课本代替了，这样大家轻松多了。作业在学校完成。
椅子可以自动行走你也可以控制它，下课很急的话就不用急跑了，就可以用超音速来冲刺，这样就快多了。
这个学校还有很多功能，我设计的教室不错吧，电脑都放在“暗处”，它们各有各的职责，分工负责，他们也能连接为同学们提供优良的条件。
篇六：小学想象作文
假如我有一匹普普通通的马，我就一定会好好照顾它，让它变成一匹神奇的马，我想干什么就干什么。
如果我拥有这匹神奇的马。我就会让它把我带到未来去，让我看看我长大后是什么样子，是干什么职业的，不过我现在先要好好努力啊。
如果我拥有这匹神奇的马。我就会让它把我带到古时候，让我来解开一些国际性的未解之谜。不但可以解开谜底，我还可以穿上古代的服装，戴上古代的首饰，还不知我会多漂亮。这可真是一举两得!
如果我拥有这匹神奇的马。我就让它把环境美化了，让它把所有的垃圾变成人们可以用到的或穿到的东西，然后我再把这些东西捐给山区里的人民，让他们也可以过上像我们一样幸福而欢乐的美好生活。
如果我拥有这匹神奇的马。我将骑着它去周游世界。我要去海边玩耍，尝尝海水咸咸的味道。我还要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的骆驼长什么样……
如果我拥有这匹神奇的马。我还会骑着它飞上月球，和小玉兔一起捣药、玩儿游戏……当然，我还要和嫦娥姐姐一起散步，一起赏花。我想，那一定会很美好吧!
如果我拥有这匹神奇的马。我将骑着它做更多的事，让更多人获得到利益!
篇七：小学想象作文
未来的生活会是什么样呢？现在的科技如此发达，相信未来的生活我们会更加便捷，你是不是也对未来生活很好奇，我来带你们体验未来生活吧！
清晨，太阳公公露出了笑脸，在多功能枕头的提醒下，我起床了。我穿上了“四季装”，这种服装可以根据天气来自动调节温度。首先，我来到了“多功能卫生间”，我按了一下镜子旁边的按扭，立即有一位机器人送来了一条热气腾腾的毛巾和牙刷等用具，洗漱完毕后，我又按了另外一个按扭，又一个机器人出现，帮我收拾了这些用具。
接着，我来到了厨房，超大的厨房里有一个“万能大橱柜”，我按了一下“早餐”按扭，只见，“万能大橱柜”早已为我准备好了一桌丰盛的早饭，吃完早饭以后，我呼了一声：“清洁机器人快来”，只见一个怪异的机器人走过来，我连忙对它说：“请你在五分钟之内收拾完这些东西”。不一会，厨房又恢复了原样。
看了一下手表，发现上班的时间快到了，就连忙坐上我自行研制的“超速快音”去上班。这种车能在陆地上驶，能在海里游，能在天上飞，因为这种车用的不是汽油，而是用高科技的纯水，所以噪音小，又非常环保。人开起来是既快又平稳，给我的生活和工作带来了方便。
未来的生活多姿多彩。只要我们敢大胆创新，美丽的生活一定能实现。
篇八：小学想象作文
文具盒里有铅笔，橡皮，钢笔，直尺，它们都是好朋友。但是有一天晚上，它们发生了争吵。
铅笔是第一个发言的，它对文具们说：“伙伴们，我的功劳是最大的，如果没有我，小主人的作业就完不成了。”铅笔的话引来一阵嘲笑，顶不服气的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的错字，你写出来的都是错误的答案！”直尺把铅笔和橡皮推开，说：“还是我的功劳最大，要不是我帮小主人解决连线题，那小主人画出的线就是歪歪扭扭的了。”钢笔提高着嗓门，嚷嚷着：“你们的功劳都没我大！小主人上三年级以后，一直到高中、到大学，都要用我来写字，我会一直陪小主人到毕业！”
文具们议论纷纷，都说自己的功劳最大。文具盒爷爷被吵醒了，他听到文具们的话，笑着说：“你们呀，都只看到了自己的长处，没有看到自己的短处。铅笔，如果小主人没有削笔器，你笔尖断了该怎么办呢？橡皮，你虽然可以擦掉铅笔写出来的字迹，但是钢笔字你能擦得掉吗？直尺，你虽然能帮助小主人完成连线题，但是其他题你能帮上什么忙呢？还有你，钢笔，没有墨水你一个字也写不出来啊！”
文具们听了文具盒爷爷的一番话，惭愧地低下了头，说：“看来，在小主人的学习上，我们只有团结合作，才能帮助小主人取得好的成绩啊！”
篇九：小学想象作文
夜深了，栋栋一家早已经入了梦乡，但是他的书包里却是热闹非凡！铅笔盒里，尺子和铅笔在一张纸上打了两条直线，红笔又在直线中间写下了“文具英雄争霸赛”几个大字，透明胶又把这张纸贴了起来……原来，它们要举行一场争论赛，比比看谁的作用最大！
首先上场的是铅笔，它说：“大家好，我是铅笔。每次主人画图都要用到我，如果我不见了，主人怎么画图呢？所以我认为我的作用最大！”“不对！”橡皮大声地喊道：“每次你错了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不对！不对！”尺子理直气壮地说“如果没有我，主人想要画直线那是不可能的了！所以说我的作用最大！”中性笔出现了：“大家说的都不对，我才是最有用的！你们想一想，如果没有我，主人是没有办法写字的呀！”改正带连忙站出来说：“怎么可能呢？你忘记了？每次你出错，是谁把你除掉的？是我，是我！”
大家你一言我一语，没完没了地继续着……这时一直在一旁没有发言的钢笔爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了，你们抬头看看那会标，不正是你们的杰作吗？少了你们其中的哪一个，行吗？”大家都不说话了，钢笔爷爷又说：“我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家不要因为自己的一点点长处而骄傲！记住‘人外有人，天外有天’！只有我们大家齐心协力，互相取长补短，才能更好的为我们的小主人服务！你们说是不是？”
大家惭愧地低下了头，随后又立即不停地鼓着掌，掌声持续了很久，很久……
篇十：小学想象作文
假如让我来当校长，我会建立一所奇妙的学校，这所学校在高高的天空中，当学校开学报到的时候，校门口会有许多的老师笑容满面的迎接同学们，他们还会用亲切的语言问：小朋友，你喜欢什么样的班级，什么样的老师?这一切都由学生自由选择，自己做主。
假如让我来当校长，我会将校园的操场建得象座迷宫一样，歪歪扭扭的，使同学感到好奇，这样的操场不但能锻炼身体，还能开发学生的智力。操场还有几个秘密通道，它们分别通向不同的班级。每个学生进来时都会得到一对飞翔的翅膀，并且每班还有一只小精灵带路，如果迷路了，小精灵会热心的帮助你，还能帮你解决许多学习上的困难。
假如让我来当校长，随着科技的发达，所有的教学材料都有弹性的，天花板上挂着一个大苹果，如果上课时光线很暗，只要用手指一指苹果，它马上就会发出光，这种光对人无害，还可以保护眼睛呢!另外，老师上课时不用粉笔和黑板，如果老师要写什么东西的.话，就先说出来，再用手向前指一下，空中马上就会出现那些字，老师像变魔术一样，同学们感到既好奇又新鲜，学习变成了最有趣的游戏。
我相信，只要我们不断努力，一定会建筑出这样一所学校的。