七年级描写夏天的作文 (篇1)
“父母还未回来，”抬头望着只有微弱光芒的彩霞，我埋头走着，不知不觉，天空已经黑了。四周灰蒙蒙的，而那似乎仍想挣脱羁绊的彩霞，也暗淡下去。
街上的路灯毫无生气地闪烁着，似乎也被这无边的黑夜压得喘不过气儿。月亮的身影迟迟没有出现，黑暗笼罩着天空，自己仿佛已身处地狱。我在风中微微发抖，想借月光走回家中。是月亮也怕了吗？怕这无形的黑夜？
抬头继续仰望黑夜，突然，就像终于亮开的一盏灯，散发着柔和的光芒。星星出来了，似乎也驱散了黑夜，带来一丝光明。那闪亮的星星，那驱散我心中黑暗的星星，一颗一颗鱼贯进入我的视线。
我从未正视过他们，从未发现他们如此美丽。一颗一颗如绽开的烟花，渐渐布满了那死气沉沉的夜空，星罗棋布，散发着强烈的光芒，死寂的天空被他们装点的更加绚丽多彩，我头顶的夜空转化成了星空。
黑夜嫉妒它的光彩，伸出无尽的魔爪，想要将它们吞噬，如一条长蛇，向着星空蜿蜒而来。
明星反抗，如一位高强的棋师，与黑夜下一场无尽的棋，星星闪耀着光芒，在呐喊；黑夜泛着阴森，在狼嚎；那颗颗星辰都是顽强的，他们奋起反抗，他们要用自己顽强的生命，射出光芒，绝不使天空布满黑暗。
在这阴森的天空中，或许只有他们有顽强的精神去反抗黑暗和恐惧呢，他们何曾不害怕，不害怕那无尽的黑夜，但他们那无畏的反抗精神，让人难以忘却！
黑夜的枷锁被群星逼得越退越远，但仍还负隅顽抗，星星对自由的渴望如此强烈啊！
最终它们犹如一把锋利的剑，刺破了黑暗的统治，皎洁的月亮出来了，压过一切星星的光芒，但此时，在我眼中最嘹亮的并非月亮，却是那闪耀着的群星，那位战胜了的棋师慈祥地笑着望着我，向我挥手。
心中的恐惧一扫而光，一点疤痕，一点声响都没有留下。光亮如故，树木花草，虫蚁鸟兽，都恢复了平静，只留寂寥的蝉声讲述着这动人的故事，抬头看着那明亮的星空，黑夜的.统治已被打破，他继续陪衬着群星闪耀。
借着柔和的星光，我慢慢走回家，我不再惧怕，有坚强、勇敢的群星陪伴着我，我还有什么可怕的呢？
到家，望着父母，心情格外愉悦。父母问我为何这么高兴，我笑而不语。
“不要在黑夜中埋没自己的光亮。”我默默道。
七年级描写夏天的作文 (篇2)
我是一个生长在农村的女孩，一个平凡的女孩。我家乡的四季景色是美不胜收的。其中，夏季深受人们的喜爱。
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着。麦穗像羞涩的小姑娘，微微低下了头。金色主宰了世界上的一切。热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那天，我和爸爸妈妈在地里收割麦子。妈妈的速度快极了，总在我和爸爸的前面。我和爸爸看到妈妈就要割到尽头了，而我们才割了一半，心里十分着急。我想，我可不能在最后割完。我灵机一动，立刻跑上前去，对妈妈说：“妈，你去割我那里吧，我太累了，我来割你这里。’’妈妈用关怀的语气说：“累了就去田埂边坐着休息一会儿。”我向妈妈微笑着点了点头。我接着妈妈没有割完的割着，眼看我在最前面了，心里美滋滋的。没过多久，妈妈竟然追上了我。那时我已经很累了，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。我坐到田埂上，等着爸爸。爸爸一会儿就赶了上来，我和爸爸并排割着。我对爸爸说：“妈妈就像一台神速割麦机，割得可真快呀。”爸爸笑了笑。天色慢慢暗了下来，我们拖着疲惫的身体回到了家，可是一想到今天收割了那么多的麦子，心里觉得很幸福，很满足。
你看，麦子刚刚割过，田间那朝天举着喇叭筒的玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不再是春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋发起最后的冲刺。
夏末，果树长满了各种各样的小灯笼。红色的桃，青色的梨，黄黄色的李子……各色各样，把树枝都要压断了。大家又忙碌起来。当然，我家也不例外，所有的人都去摘水果。摘得最多的水果当然非桃子莫属。我们来到地里，看到那些桃子的皮肤是白里透着红。就好像看到我们害羞似的，脸上微微泛出了红晕。爸爸妈妈在树下摘低处的桃，我和弟弟猴一样“蹭蹭”爬到了树上。提着小桶，把一桶又一桶的桃子摘了下来。每次，我和弟弟总要比一比谁摘得桃子更大一些，所以往往把一些小的桃留在树上，又得让爸爸再上去把它们摘下来。爸爸总是对我们说：“你们不可以嫌桃小，就不要了。小的桃可以留在家里自己吃，大的可以拿去卖。”我和弟弟点了点头，可从来就没有按照爸爸的意思做过。我们把桃背回了家，看到那么多的桃，还是自己摘的，脸上就露出了愉悦的笑容。
夏天的家乡给予了我们欢笑和幸福。让我们在这里过上了充实快乐的生活。我爱家乡的四季，更爱家乡的夏天。我要大声赞美这个春与秋的黄金夏季。
七年级描写夏天的作文 (篇3)
我的学校位于九山湖畔，早晨步行至学校，必然会经过一旁的九山湖，这里的夏天尤其美，一眼望去，绿如荫。在我们籒小的夏天里，比起校园里成片的绿荫，九山湖——这变化多端的湖水，就显得不那么绿了。
在校园的夏天里，绿是凉爽的。每节体育课，男生各个都变成了死皮赖脸的人，找各种理由，对老师软磨硬泡，只是为了争取这一片清凉。
五年级时，教我们体育的是曲奇老师，他的课大多数是自由活动，通常让我们在操场上慢跑一圈就散了，自己坐到了树阴下休息，最多给打篮球的男生几句指点。就算有些人不活动，同他一样在树阴下乘凉也没问题。
那时候我们在操场的西边上课，那里有一排绿树，大多在枝丫上挂了个印有树木信息的牌子，只有两棵树没有，或许是因为一棵的高度与一旁的居民楼相当，一棵小的连枝丫都还没长出来吧。
这一排树并不多，只有十棵左右吧，我却只记住了三棵。一棵被我称作歪脖子树，这歪脖子树的树枝当真是歪着的，树枝向四周伸开，如同一只张开的手。这歪脖子树对于我们来说本就稀奇，在水杉旁更是显眼，这使得它在五年级的第一节体育课时就遭了殃，刚散开就有大波人奔向它，只是为了爬上它，去欣赏一处并不高的风景。我从未爬上过歪脖子树，一是它太抢手了，二是我有些恐高，但我从未停止过对高处的幻想，时常站在树阴下，想着树枝上的光景会是多么的好。
至于另一棵，我能记住它还是因为一个文笔好的朋友。她说操场上有一棵诡异的小树，树干笔直，同腕口一般大。这些也还没什么，关键是它全身漆黑如炭，只伸出了两条树枝，树枝同继而分出的枝丫都划出了一条完美的弧线，就像一个艺术品。天然雕琢而成的树竟能如此完美，这让她联想到了一个个鬼故事。本来我还不怎么怕的，被她这么一说，大白天上课也让我有些心惊胆战。我算是知道她的作文是怎么写起来的了。
树阴陪伴了我们一个夏季，转眼已经到了秋季，我们回到了最初的上课地点——一颗玉兰树下。我本盼着见着白玉兰，却只能见着地上细长的花瓣，闻着残留的余香。
这也是个抢手的家伙，下次见，是一年之后了吧。
我是想见，还是不想见呢？