环境卫生志愿清扫活动总结 (篇1)
按照学院领导的指示，在20xx年11月1日至11月30日期间，由后勤处主导、各部门配合、师生参与的“环境卫生月”活动已圆满结束。通过为期一个月的环境卫生整治，清除了卫生死角，美化了校园环境，逐步营造了优美、整洁、文明的学习、工作和生活环境，有力地促进了学院人才培养工作评估和环保评估，现将此次活动情况总结如下：
一、基本情况
（一）领导重视。在“环境卫生月”活动开展之初，马副院长、王副院长对活动的计划作了明确指示，活动期间听取进展情况汇报，对如何改进环境卫生工作提出了具体要求。后勤处每周对活动情况进行认真梳理，查找不足，研究制定下一步，并切实加强检查督导。各部门、各二级学院制定了活动安排，明确了具体要求，指定了专人负责。工程技术学院、人文艺术学院领导主动出主意、想办法改进教学楼环境卫生的保持办法。由于领导重视，“环境卫生月”活动自始至终都做到了组织严密，工作落实，成效良好。
（二）宣传深入。各单位传达学习了《关于开展“环境卫生月”活动的通知》，讲明了此次活动的目的意义。各班主任（辅导员）组织了“环境卫生月”主题班会，积极动员广大师生参与“环境卫生月”活动。学生会宣传部及志愿者协会利用宣传栏、校园广播进行宣传发动。后勤处制作了5条横幅悬挂于学院综合楼前、食堂前等醒目位置，营造了“手牵手搞好环境卫生、心连心共建文明学院”的氛围。团委以“爱护环境卫生从我做起”为主题，组织学生编排了8场快闪节目，积极宣传“环境卫生月”活动。通过形式多样的宣传发动，增强了全院师生和员工积极参与“环境卫生月”活动的自觉性和创造性。
（三）检查到位。活动期间，后勤处工作人员每天坚持对环境卫生进行巡查，发现问题做好记录，及时向领导汇报，提出整治意见，按照领导的指示抓好检查督导。制作了“督察”袖套，发动学生“督察”环境卫生。11月12日和11月19日对全院行政办公室卫生及秩序进行了检查督促和打分评比，并及时通报了情况。
（四）清洁彻底。各单位对办公室卫生进行了认真清理，地面、墙面保持了清洁，食堂、超市、医务室等场所进行了大扫除，清理了楼道乱堆乱放的杂物，清除了乱贴乱挂的小广告。保洁公司打扫卫生严格要求，做到无死角、无白色垃圾、无积水，用2天的时间对学院主要道路、文博广场及教学楼内的广场进行了彻底冲洗。各二级学院采取了上午保洁公司打扫卫生、下午及晚上学生主动承担维护卫生的责任，形成了打扫好、保持好环境卫生的良性循环局面。由于环境卫生清理打扫彻底，受到人才培养工作评估组专家称赞“从来没见过如此干净的.校园”。
（五）整改落实。针对检查中发现教学楼墙面球印、脚印等污渍，工程技术学院、护理学院、航空外语学院等单位领导带头，师生共同清洁污渍。各行政办公室、二级学院教研室针对部分办公设备摆放不整齐、垃圾处理不及时等问题进行了整改。保洁公司清理了阳台、楼道夹缝处等卫生死角；在迎接人才培养工作评估前，下大力清理了多媒体教室的卫生，整治了办公楼及教学楼卫生间、学生宿舍楼洗衣间存在的卫生打扫不彻底等问题。维修了卫生损坏的洁具，检查检修了供电供水、电梯、路灯、消防等设施设备，保持了良好的校园秩序。加强了污水处理的整治和管理，通过了嵩明县环保局的环保评估。
二、存在问题
“环境卫生月”活动虽然取得了明显成效，但也应清醒地认识到活动中存在的问题和不足，主要表现在以下三个方面：
一是学生宿舍及楼道卫生时好时差，学生从宿舍窗台往外扔垃圾的问题没有根本杜绝，走在路上随手乱扔的现象时有发生。
二是保洁公司在绿化、美化环境方面做得还不到位，工作简单，效果不好。
三是学生“督察”环境卫生不够经常，作用发挥还不够明显。
三、下步工作
“环境卫生月”活动已经结束，但我们爱护环境卫生的意识不能淡化、行动不能停滞。要以此活动为契机，不断巩固已取得的成果，将爱护环境卫生作为日常工作，持续深入地开展下去，为共建清洁优雅、美好健康、文明有序的校园环境继续努力。
（一）进一步提高认识，加强组织领导。各单位要切实重视环境卫生工作，加强组织领导，把环境工作作为一项重要的、长期的工作来抓，不断巩固“环境卫生月”活动中好的做法、好的制度，使环境卫生工作提上议程、形成制度、落到实处、抓出成效。
（二）进一步加大宣传，营造良好氛围。加大宣传力度，通过多种媒体渠道宣传开展环境卫生的重要意义，倡导师生爱护环境卫生，保持良好的卫生习惯，共同维护文明有序、整洁美丽的校园环境。
（三）进一步强化措施，建立长效机制。要强化与保洁公司的合作，督导保洁公司严格履行环境卫生清理的承诺，不断改进绿化工作，进一步绿化、美化校园环境。落实学生“督察”环境卫生制度，充分激发学生在环境卫生工作的主人翁意识。建立健全环境卫生打扫与保持的长效机制，用制度规范行为，形成长期有效的环境卫生工作机制。
环境卫生志愿清扫活动总结 (篇2)
自上级统一安排部署开展城乡环境卫生整洁工作以来，xx镇党委、政府高度重视，早动员、早部署，积极开展城乡环境卫生整洁行动，通过今年来的集中整治活动，镇村环境卫生面貌有明显转变。现将主要工作汇报如下：
一、强化领导，着力构建长效机制
为巩固和发展创卫成果，确保环境卫生整治工作取得实效，我们将镇村环境卫生整治纳入重要议事日程。一是成立了以镇长为组长，以城建办、办公室、派出所、林业站、学校、各村等部门单位负责人为成员的环境卫生整治领导小组，各村也相应成立了工作机构，从而建立了强有力的组织领导网络；二是制定下发《十都镇环境卫生整治实施方案》，使整治工作做到了目标明确，经费落实，分工具体，措施到位；三是实施“一把手”负责制，对镇区单位、村进行卫生评比，并将其纳入各村年终目标管理考核，与村级收入、评先评优挂钩。严格实行门前三包。使环境卫生整治工作实现了层层有人抓，事事有人管，人人有责任。保证了专项整治各项工作任务的全面落实。
二、加强宣传，着力营造良好氛围
镇班子成员会议多次对环境卫生整治工作进行了专题研究，通过全体干部职工会议、新任村支两委培训会对环境卫生整治工作进行了全面细致的安排部署。各村也相继召开了村民动员会议，传达贯彻环境卫生整洁工作会议精神，动员全镇上下主动参与到环境卫生综合整治活动中来；在镇区和各村张贴了标语、制作了宣传栏，驻村干部和村主干上门上户发放《致广大村民的一封信》，通过多种形式的'宣传让广大村民知晓环境卫生整治的内容和意义，提高了群众环境卫生综合整治的知晓率和参与率。
三、加大投入，着力完善环卫设施
为做好城乡环境卫生整洁工作，镇财政在非常紧张的情况下，先后投入近6万元用于环境卫生综合整治工作，在公路和河道沿线建成42个垃圾池，在镇区增设大垃圾桶10个，发放入户小垃圾桶100个。自此，大部分村民都能自觉将垃圾倒入池（桶）中，随意在路边、屋边乱倒垃圾的现象得到有效遏制，村民的爱卫意识得到很大提高，基本实现了"户收集、村集中、镇处理"的目标。
四、狠抓落实，美化镇村环境
为把城乡环境卫生整治工作做为长期长久的工作一抓到底，我镇紧持“统一部署、突出重点、分类实施、整体推进”的总体要求，出实招，重实效，整治工作收到良好效果。镇机关制定了周一大扫除与每天轮流清扫相结合机关卫生管理制度，并进行评比，有效增强了干部职工的爱卫意识。镇区在聘请5名专职保洁员每天进行保洁的同时请专人对卫生死角进行了集中清理；并抽调镇干部和镇区所在村书记、主任共20多人组成市场环境整治成果巩固小组，每逢圩日到市场进行市场秩序、环境卫生整治。良田、车溪等村村主干经常对村内公路沿线卫生进行清理；南流、晓东、小江等村聘请专人清理了垃圾和河道；龙口等村还利用"七一"活动的契机组织党员干部对河边、路边的垃圾进行了清理。由于全镇干群的共同努力，街道和马路上的脏、乱、差现象得到根本改观，全镇上下形成了一种人人参与环境卫生整治的热潮。
我镇虽然在环境卫生整治工作上取得了一些成效，但与上级的要求和人民群众的期望还有较大的差距。今后，我们将按照市委、市政府和督办检查组的要求，进一步完善基础设施、加大宣传力度、狠抓整治工作落实，确保环境卫生整治工作出实效。
环境卫生志愿清扫活动总结 (篇3)
一、校园文化主题
打造校园文化，推进文化育人。
二、外部文化环境
1、楼前有三块橱窗设有校训、校风、教风、班风，学校简介、办学理念展示栏，以展示学校文化，激励师生，促进文化育人。
2、校园内草坪内竖立爱绿护绿宣传牌，树木有标牌，冬青池内有温馨提示。
3、教学楼前设流动红旗评比栏、公开栏、专栏。
4、每层楼道墙壁悬挂四块壁橱，按照楼层的不同等专栏。
5、校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等，创设一个绿色校园。
三、内部文化环境
1、校园四周墙壁设有墙体宣传标语，突出教育理念，宣传学校教育特色。
2、教室及班级文化建设：教室门口设置“班训牌”，室内堆放盆景，前黑板上方班训，后方黑板设学习园地、展示台、评比栏并且适时更新；扫帚与垃圾桶放在后内墙角。体现统一布置与张扬个性的和谐之美。
3、办公室文化。教师办公室：正面墙上悬挂各种制度。
4、功能室文化。
多媒体室：悬挂制度，悬挂标语。
舞蹈室：悬挂制度，悬挂标语。
实验室：悬挂制度，悬挂标语。
图书室：悬挂制度，悬挂标语。
美术教室：悬挂制度。
微机室：悬挂制度，悬挂标语。
四、其他基础设施环境
1、校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，努力做到“三季花香漫校园，四季绿树做点缀”。校园内增设垃圾箱，创设“场所虽小，却处处干净，时时生机”的学习生活环境。
2、修整厕所、消防设施、防雷设施等；校园栅栏、校门、课室门窗刷漆翻新。
3、开展“我为校园洗把脸”的活动，擦净课桌与墙壁的垃圾文化，使校园净化。
4、重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站；不断完善图书室、阅览室的设施、设备，增加图书数量、提高图书质量。
（一）学校软件建设学校在加强硬件建设同时，不断进行软件建设，制定了一系列制度《一日常规》、《宿舍管理制度》、《一日常规检查扣分细则》、《学生评比制度》等有关于环境保护问题，以及校园绿化问题，成立学校环保小组。另设立专职园艺教师对学校花窖进行管理，以及校园花坛绿化管理。定期进行校园大清扫，同时结合“6.5”世界环境日进行宣传活动。对学生定期进行环保讲座，设立监察员对环境进行监察。利用课堂主渠道进行环保意识宣传，教师也定期进行培训，提高环保素质。
（二）达到效果：一年以来，我校的不断努力，达到明显效果。形成积极向上的舆论环境学校办有校报，并成立小记者站和校园之声广播站，对环保进行宣传和报道。建设优美的自然环境校园绿树成荫，花坛里花红草绿，不断变化翻新的校风橱窗，醒目的一训（校训）四风（校风、教风、学风、考风）橱窗等。建成优雅的学习环境教室布置规格化，火红的国旗，橱窗里鲜活的内容。建成整洁的生活环境规格化寝室，整洁的食堂。为了更好教育学生形成环保意识，热爱校园，动员学生给花坛的牌制子起名，经过认真评选，把既有哲理又有教育意义的话印在牌子上，如“花草有情，踏之何忍？”“爱护花草，珍爱生命”。学生参与过程本身就是受教育过程。校园里、走廊里、教室里到处是育人的画面。良好的环境，使师生环保意识有明显提高，形成良好的生活习惯，同学们随手丢废物没有了，没有践踏草坪现象，随地吐痰现象没有了。良好的生活习惯养成，促进学生良好。