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幼儿园2025年开学工作方案范文

2025-07-24 08:18:01策划方案打开翻译

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇一

教学目标:

1、充分认识安全工作的重要意义;

2、引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等;

3、进行预防灾害,预防突发事情的教育;

4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。

教学重点:

1、引导学生学会预防灾害,预防突发事情;

2、帮助学生树立珍爱生命的理念,激励学生做遵规守纪的好少年。

教学难点:

引导学生在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等;树立珍爱生命的理念。教学准备:搜集资料、图片制作多媒体课件。

教学步骤:

一、导入新课。

列举出生活中的安全事例,引导学生充分认识安全工作的重要意义。

二、探究新知。

1、帮助学生认识安全工作的重要性。

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。b、班级举例:学校发生的事故及后果。

c、国家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前学校抓的几项工作。

2、目前,中小学生应注意安全的地方:

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳:

a、人身安全:在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电的危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。

b、交通安全:在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

c、财产安全:保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

d、饮食安全:不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

三、学生自查:哪些方面未做好,今后要加强注意。

四、教师总结:今天是新学期开学后的第一天,同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些安全知识。人们常说:"安全工作重于泰山。"同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点:

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学,造成意外事故,或引起同学间的矛盾纠纷。

第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,同学们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三,注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的"宣传员";不坐"三无"车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城市里还要注意走斑马线,走人行道。

第四,提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买"三无"过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人,碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产,不损坏公物;配合门卫人员的管理工作,保证校园的安全。

第六,注意增强"防火防盗"意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好更优良的环境。

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇二

根据上级的布置,为切实做好我园安全防范工作,确保学校财产和师生生命安全,然后特制定本预案:

一、成立幼儿园安全工作领导小组:

组长:

副组长:

成员:

1、幼儿园工作领导小组按照学区安全领导工作组的指示,指挥全园安全救灾工作,然后保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中,副组长传亚丽为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出时,应向第二责任人做好交接工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。幼儿园一时难以解决的隐患要马上报告中心校安全工作领导组,要求帮忙解决。不管何人,然后绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施:

(一)防火预案:

若发生火灾,幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应,并按以下预案有条不紊地进行工作:

1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,然后副组长传达指令,协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,然后并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

(二)防食物中毒预案

1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象,食堂应立即停止经营,然后食品应立即停止让幼儿食用;

2、后勤值班人员立即向镇防保所报告,内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等;

3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人;

4、配合卫生行政部门进行调查,按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品;

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

(三)外出活动安全预案

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。

2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆,应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送,应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长,并提出需注意的安全事项。

4、外出时,由三位行政带队,简单——大班段罗巧巧付浪浪——中班段,肖雪——小班段,后勤人员协助各班教师、共同负责幼儿的出行安全。

(四)幼儿入园、离园时,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇三

一、晨间接待:

1、热情接待幼儿、家长,分发胸卡,初步熟悉幼儿姓名、标记。

2、邀请家长带领幼儿熟悉班级环境,认识标记。

二、晨间活动:

提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等,让幼儿分组自选玩具。

三、点名游戏:

出示花园宝宝木偶,请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后,妈妈抱起宝宝有节奏的摆动:大家/好/我叫/依古比古/大家一起说:欢迎/你/欢迎/你,依次请宝宝介绍自己的名字。

四、盥洗活动:

学习排队洗手,擦自己的小毛巾,按标记取小茶杯。

五、亲子活动:

(一)音乐游戏——泡泡糖。

过程:家长和幼儿面对面坐在椅子上,在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。

(二)手工——快乐变脸。

1、材料:铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。

2、过程:先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好,然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好,玩“化妆舞会”的游戏,在音乐中跳跳、动动,音乐结束找爸爸妈妈,找对的孩子给予奖励。

(三)体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)。

1、材料:大袋子、球、篮子。

2、过程:我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子,带着孩子从起点跳到终点,然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔,比一比谁投中的又快又多又准!

(四)智力游戏——层层垒高。

1、材料:长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。

2、玩法:每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。

(五)体育游戏——噼里啪啦。

1、材料:气球、绳子。

2、过程:爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小),绑在自己的小腿上,然后背起孩子踩别人的气球,谁的气球保留到最后就算赢。

六、结束活动:

与幼儿互道再见,和家长做简短交流,鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇四

活动目标:

1.知道爱护小手,不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备:

手受伤的小熊玩具。

重点难点:

知道哪些东西尖利不能玩。

活动地点:

娃娃家

活动形式:小组活动

活动过程:

1.出示小熊玩具,通过故事导入:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

讨论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)

小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

小结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇五

一、活动目的

1、让家长了解幼儿园的办学理念和教育宗旨及本学期园务活动安排等。

2、通过亲子游戏,让孩子尽快适应新环境,熟悉幼儿园。

二、活动时间:

三、活动地点:幼儿园操场

四、活动对象:全园师生

五、活动准备

(1) 场地的布置

大门口横幅为:**幼儿园

现场环境要有喜庆的气氛,根据园所适宜安排椅子及小推桌3张

(2) 音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)

整个典礼的音乐及中大小朋友表演唱歌伴奏带

(3) 幼儿园全体员工必须穿园服,佩戴工作牌子

(4) 米奇米尼卡通人物要到位

(5) 后勤组要准备大蛋糕3个,切蛋糕工具、幼儿人手一份一次性餐具

(6) 各班级现场准备垃圾桶和纸巾

(7) 小熊一个,鼓一个

(8) <<马兰花>>游戏为获胜的家长准备一份精美礼品最多5份

(9) 区域班级牌子各一个

六、活动流程

(一)、开学典礼入场

1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。

2、放音乐幼儿有秩序地入场。

(二)、叮当猫、米尼出场与全体家长和幼儿共舞

(三)、园长发言

(四)、师生同乐

1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演

2、亲子活动

⑴击鼓传熊:鼓声停了熊到哪个人的手里就请这一家人上来表演一个节目,这个活动表演三至五次吧。

⑵家长游戏《马兰花》:请20个家长来到场地中间.主持人介绍游戏玩法.教师马兰花的儿歌当主持人说3朵开时3 个3个家长抱在一起,2朵开时就2个2个家长抱在一起.没有人抱的家长就淘汰出局,最后剩下的家长就赢了,并为他发放小礼品。

儿歌为:马兰花马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花,开三朵(开几朵自己随便说)玩三遍。

七、分享甜蜜

幸福和谐的家庭需要大家的精心经营。**幼儿园极力打造全市最好的幼儿园,我们为孩子营造的环境也是甜蜜温馨的,我们希望在座的每位家庭日子也过的甜甜蜜蜜。现在我们为幼儿准备了大蛋糕预祝我们的小朋友甜蜜每一天,另外我们还为幼儿准备了一份牛奶请大家开心享用。

幼儿园2025年开学工作方案范文 篇六

一、名称:开开心心上幼儿园(故事)

二、目标:1、 理解故事内容,学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。

三、准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

四、教学重点学习故事中的对话

教学难点 故事表演

五、过程:

1、倾听录音 了解故事内容

幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称

师生共同听故事录音:故事里都有谁?

2、学说对话,进一步理解故事中的内容:

出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:

——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?

小动物是怎样上幼儿园的?

幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

——为什么要开开心心上幼儿园?

3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:

观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受:

——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?

幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。

5 小结讲述幼儿表演情况。

活动二:

一、名称:我升中班了

二、目标:1、学习用图形组合的方法画人。

2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。

三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。

四、重点:均匀地涂色

难点:用图形组合的方法画人。

五、过程:

1、 引出主题展开讨论:

引出话题,共同讨论

——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了?

幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。

出示范例再次讨论:

——我也长大了。你从哪里可以看出来?

引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。

2、 演示理解作画要点:

教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。

用图形取代线条画人体的手与腿。

3、 幼儿作画

提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。

想象为自己画上漂亮的服饰。

用不同的颜色表现自己在不断地长大。

4、 引导讲评:

将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。

看画讨论:

——谁长得最大?你是从哪里看出来的?

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