篇一:网络课堂实施方案范文
一、指导思想。
为积极贯彻贯彻落实《江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》及泰州市教育局《关于组织参加江苏省第五届中小学网络读书活动的通知》精神,充分发挥网络资源优势,引导我校学生阅读优质图书文献,构建“人人有书读,班班飘书香”的学习型、和谐型校园,培养人人阅读、终身学习的良好风气,提高学生综合素质,进一步推进我校“三进”工作,现决定开展本次活动。
二、活动主题。
我们爱科学。
三、参赛对象。
我校四、五年级学生。
四、参赛方式。
1、学生利用国庆长假。
2、参赛者点击“江苏省第五届中小学网络读书活动”专栏,注册真实信息并将作品发布上传,参赛作品必须为读后感,每位参赛者限传一篇作品,500字左右。
五、活动时间。
6月1日上午9:00活动专栏正式开通,10月20日上午9:00作品上传截止。
六、注意事项。
1、参赛年级班主任全面负责本班网络读书活动的组织实施,所在班级语文老师负责指导学生习作,确保活动质量。
2、参赛年级每班推荐五至六篇佳作,组织学生注册信息并发布上传。
3、根据专家评审情况,每组设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。
篇二:网络课堂实施方案范文
根据唐山市教育局的文件精神,我区利用中国教师研修网开展20xx年中小幼教师课程全员培训。制定方案如下:
一、培训对象
全体中小学、幼儿园的在职教师。
二、机构和人员设置
1.项目管理领导小组:组长孙善东刘焕明
2.项目管理办公室设在教师进修学校。
进校在项目管理领导小组的领导下,协调多方力量组织开展培训工作,研究制定具体实施方案,做好统筹规划与组织管理,做好培训动员、学员报名分班、配备班长,做好注册审核评价工作;项目专家小组成员对学员进行在线答疑,或利用课程简报和每日跟进指导答疑,或集中研讨,对于学员遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议;电教站负责配置必要的网络技术设备,组织指导学校技术人员保证本单位网络的正常运行。
3.项目专家小组:由我区特级教师、省市骨干教师、进校教师、教研员和部分区级骨干教师组成。
4.项目实施小组:由各成员单位管理员、技术员和班长组成。
中小幼各学校作为成员单位需明确一名校级领导任管理员全面负责本单位岗训并组织岗训实施,明确一名微机管理员任技术人员保证本单位网络设备正常运行。名单详见附件一,管理员职责见附件二。
项目管理办公室委派进校教师和部分省市骨区干教师深入学员班级,任班长、副班长,负责所在班学员的组织考评。名单见附件三。班长职责见附件四。
全区学员分班信息一览表见附件五。
三、培训形式
以唐山市教师进修信息中心为基础,以中国教师研修网为依托,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式,按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训,今年我区岗训按照课程及层次分82个培训班级。分班情况详见附件五。
学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频(或视频案例分析)→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思总结"的学习。学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领、自主反思和同伴互助有机结合在一起。
四、评价考核与优秀评选
学员参加研修考核分为四部分:网上学习时间考核30分,占考核成绩的30%;作业考核30分,占考核成绩的30%;网上与专家互动、交流、发贴考核20分,占考核成绩的20%;教学实践活动(教育叙事研究、教学设计、教学案例等)20分,占考核成绩的20%,满分100分。
鼓励广大教师参训,在培训过程中将组织"优秀学员"、"优秀班级"的评选与表彰活动。具体考核评价方案详见附件六。
五、网络研修学习评价结果的运用
参加唐山教师教育网全员岗位培训学习,网络系统评价考核成绩作为中小学教师每年继续教育验证的依据,填入本人继续教育证书。省定课程、市定课程、专项培训综合评价等级为三等:优秀(90分-100分)、合格(60-89分)、不合格(60分以下)。凡考核不合格者,个人本年度不予继续教育验证;各单位考核结果纳入年度目标考核,对较差的单位及负责人不予评先评优。
六、培训的工作流程
1.信息收集阶段:6月25日--7月10日
调研微机网络情况、收集学员信息、分班并上报研修网和市教育局师教处。
6月19日进校部分人员参加市级培训。
2.管理人员培训阶段:7月2日--7月28日
7月2日15:00专家组成员培训; 7月5日9:00研修网启动仪式;7月28日管理人员、班长、各单位校长、主任、技术人员培训。
3.学习阶段:7月29日--12月11日
7月29日,学员登录"学习平台"开始学习(计时开始)。学员按网上提供的学习内容自学,并在线提交作业。班长随时对学员自荐作业进行批阅处理。本次培训各学科分别为24学时,在学习阶段内,拟分月学习,学习期间根据学员学习需求安排各学科的答疑活动。
要提高教学质量,关键是教师。只有教师的水平提高了,课上的生动了,才能真正的吸引住学生眼球,才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好,更要做好自我学习,积极参加专业培训学习,努力提升自身的理论和教研水平。
今年8月,我有幸参加了玉门市小学英语网络研修班。在这一段时间里,我充分体验到了网络交互式教学与交流的便捷,比如上网观看优质课,研读优秀著作与论文,积极与同事交流讨论,在线提问、发表评论。教研班老师还精心组织了讲座,安排新课程交流会等等。通过这一系列的专业化学习,我感觉受益匪浅。
培训时,尽管是在工作之余进行网络研修,学习是繁忙和紧张的,但回过头来看看,值得!在这个平台,教师之间有了难得的心与心的.交流,我看到了教师们最精彩的一面!这期间,我懂得了新时代教师应具备的修养与素质。打算在今后的工作中,运用所学,理论联系实际,建立民主、平等、宽容、赏识、和谐的师生关系,正确处理教材,创设适宜的教学情景,进行有意义的教学,努力提高教学的有效性、把握教学的生成性,切实实现三维目标,使自己和学生都不断取得进步。
通过这次网络研修,我进一步提高了自身的教育教学水平,更进一步深入细致的理解了新课程改革。在网络交流方面,我也与各位老师们有了一个沟通的平台,做到了资源的交流共享,在贡献自己智慧和经验的同时,获得了新的收获。而且对于教育教学中出现的热点问题进行相互探讨,充分发表自己的见解和想法,从而得到认识上的提高,思想上的升华。
尽管学习的时间不长,但是在教师教育网络这一平台上,我一直信守着“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,紧张而繁忙的研修,我繁忙着却追求着、疲倦着却快乐着、辛苦着却收获着,更多的是开阔了眼界、拓展了知识、更换了理念。
篇三:网络课堂实施方案范文
牟定县凤屯中心小学金华红
根据牟定县教育局的文件精神,我县利用中国教师研修网开展20xx年中小幼教师课程全员培训。制定方案如下:
一、培训对象
全体中小学、幼儿园的在职教师。
二、机构和人员设置
1. 项目管理领导小组:
组长:杨斌
2.项目管理办公室设在教师进修学校。
教进校在项目管理领导小组的领导下,协调多方力量组织开展培训工作,研究制定具体实施方案,做好统筹规划与组织管理,做好培训动员、学员报名分班、配备班长,做好注册审核评价工作;项目专家小组成员对学员进行在线答疑,或利用课程简报和每日跟进指导答疑,或集中研讨,对于学员遇到的共性问题和典型问题予以解答或提出建议;电教站负责配置必要的网络技术设备,组织指导学校技术人员保证本单位网络的正常运行。
3.项目专家小组:由我县特级教师、省市骨干教师、进校教师、教研员和部分区级骨干教师组成。
4.项目实施小组:由各成员单位管理员、技术员和班长组成。 中小幼各学校作为成员单位需明确一名校级领导任管理员全面负责本单位岗训并组织岗训实施,明确一名微机管理员任技术人员保
证本单位网络设备正常运行。名单详见附件一,管理员职责见附件二。
项目管理办公室委派进校教师和部分省市骨区干教师深入学员班级,任班长、副班长,负责所在班学员的组织考评。名单见附件三。班长职责见附件四。
全区学员分班信息一览表见附件五。
三、培训形式
以牟定县教师进修信息中心为基础,以中国教师研修网为依托,以网络课程资源为载体,以网络远程研修为主要学习方式,按学科、学段分期分批组织中小幼教师参加培训,今年我区岗训按照课程及层次分82个培训班级。分班情况详见附件五。
学员按照要求和进度,自主进行每个课程模块的学习。学员通过"观看讲课视频(或视频案例分析)→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与班级在线研讨和交流→完成提交学习问题及作业、反思总结"的学习。学习过程中,专家定期参与讨论和答疑指导。学习过程将理论引领、自主反思和同伴互助有机结合在一起。
四、评价考核与优秀评选
学员参加研修考核分为四部分:网上学习时间考核30分,占考核成绩的30%;作业考核30分,占考核成绩的30%;网上与专家互动、交流、发贴考核20分,占考核成绩的20%;教学实践活动(教育叙事研究、教学设计、教学案例等)20分,占考核成绩的20%,满分100分。
鼓励广大教师参训,在培训过程中将组织"优秀学员"、"优秀班级"的
评选与表彰活动。具体考核评价方案详见附件六。
五、网络研修学习评价结果的运用
参加牟定县教师教育网全员岗位培训学习,网络系统评价考核成绩作为中小学教师每年继续教育验证的依据,填入本人继续教育证书。省定课程、市定课程、专项培训综合评价等级为三等:优秀(90分-100分)、合格(60-89分)、不合格(60分以下)。凡考核不合格者,个人本年度不予继续教育验证;各单位考核结果纳入年度目标考核,对较差的单位及负责人不予评先评优。
六、培训的工作流程
1.信息收集阶段:6月25日--7月10日
调研微机网络情况、收集学员信息、分班并上报研修网和县教育局师教处。
6月19日进校部分人员参加县级培训。
2.管理人员培训阶段:7月2日--7月28日
7月2日15:00专家组成员培训; 7月5日9:00研修网启动仪式;7月28日管理人员、班长、各单位校长、主任、技术人员培训。
3.学习阶段:7月29日--12月11日
7月29日,学员登录"学习平台"开始学习(计时开始)。学员按网上提供的学习内容自学,并在线提交作业。班长随时对学员自荐作业进行批阅处理。本次培训各学科分别为24学时,在学习阶段内,拟分月学习,学习期间根据学员学习需求安排各学科的答疑活动。
篇四:网络课堂实施方案范文
为进一步抓实中心校及村小的校本教研,使校本教研活动能够真正解决教学中存在的问题,切实提高教育教学质量,结合我乡各小学的实际情况,决定以网络教研为主要形式,改变集中教研“交通不方便、占用大量教学时间、针对性不强效果不明显”的弊端,及“村小所任学科教师人数少难以开展教研”的现状。特制订《网络教研实施方案》,并征求全体教师的意见,以进一步完善。
一、成立网络教研领导小组
组长:张艳杰(负责教研活动全面的工作)
副组长:王文国(具体负责教研活动的开展)
组员:姜颖(负责数学教研活动的指导及引领)
岳秋艳(负责语文教研活动的指导及引领)
何志剑(负责科学、信息技术、地方学科教研活动的指导及引领)
王文国(负责英语、综合实践、音美学科教研活动的指导)
董英(负责品德学科教研活动的指导与引领)
王铁生(负责体育学科教研活动的指导及引领)
吴敏(负责幸福小学教师参与网络教研的组织和指导)
付春华(负责罗台子小学教师参与网络教研的组织和指导)
赵大勇(负责沙河堡小学教师参与网络教研的组织和指导)
二、确定各学科教育博客负责人及主持人:
一年组:博主:谢英
二年组:博主:王淑持人:张宝莲
三年组:博主:付金环主持人:杨丽君
四年组:博主:么爽主持人:白垠
五年组:博主:冯波主持人:陈素英
六年组:博主:吴研主持人:张坤
英语组:博主:王威主持人:陈淑丽
品德组:博主:吕学春科学组:博主:霍明
美术组:博主:吴海涛音乐组:博主:冯杰
体育组:博主:王慧斌综合实践组:博主:杨进
地方课程组:博主:穆慧
三、博主及主持人的主要职责:
博主的主要职责:
1、建立教育博客,为年组教研提供交流平台;
2、及时更新教育博客内容,为年组教师提供丰富的教育资源;
3、管理教育博客,及时删除违背教师职业道德的评论及留言;
4、每月与主持人一起至少组织2次网络集体备课活动,根据教师教学中存在的问题至少组织一次小课题研究活动。
5、负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。
6、负责整理网络教研有价值的过程材料。
主持人的主要职责:
1、与博主配合,根据学校教研计划,组织好本年组教师开展教研活动;
2、确定本年组的小课题研究内容,组织年组教师开展小课题研究;
3、与博主配合负责记录和统计教师参与网络教研活动情况。
4、与博主配合负责整理网络教研有价值的过程材料。
四、网络教研的主要内容及时间安排:
主要内容:
四月份主题:如何设计“实用、管用、好用”的教案。
五月份主题:课堂教学中如何具体体现教师角色和学生学习方式的转变。
六月份主题:各学科如何设计有效的学生课堂活动。
时间安排:
语数外学科:周三下午;品德学科:周一早8:00—9:30
科学学科:周二早8:00—9:30美术学科:周三早8:00—9:30
音乐学科:周四早8:00—9:30体育学科:周五早8:00—9:30
地方学科:周二下午15:30—16:20
综合实践:周四下午15:30—16:20
五、网络教研形式:
(一)利用教育博客,打破时间和空间限制,开展网络教研。
1、每个学科或年级组要建立一个博客,供年组内教师开展网络教研,年组博客由教研组长负责建立;其他教师要积极建立自己的博客,总结教学经验,积累教育资源,促进专业发展。
2、根据学校教研计划,各年组教师在组长的组织下,开展网络集体备课,每月进行两次。集体备课由组长做中心发言人或组员轮流做中心发言人,确定下一时段各学科备课的知识点、重难点,以及教学中可预见的问题的解决办法。中心发言人以日志的形式发布在年组博客上,其他年组教师及时阅览,发表意见,最后形成比较一致的意见。同时组内教师要对上一时段的教学存在的问题,发布在博客留言中,全部教师都可以有针对性的进行答疑。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。
3、每个月各年组要利用教育博客进行一次小课题研究的交流活动,小课题的确定由组内教师根据教学实际提出,组内教师共同研究。小课题研究以短期研究为主,每月一个主题,切实解决教学中存在的问题,促进教师业务水平不断提高。每次交流后,对有价值的内容由组长进行整理,以日志的形式进行发布。
(二)利用“钟屯乡小学教师教研QQ群”开展网络教研。
利用教育博客进行
“评论、留言”式教研是我乡小学主要的教研形式,为
克服博客教研交流速度慢、反馈时间长的问题,以及一些教师教育技术能力比较低,参与博客教研有一定的困难的实际,以“钟屯乡小学教师教研QQ群”为平台,通过语音进行在线教研为补充形式。
1、各校要保证宽带的畅通,为网络教研提供便利。中心校为各校配备网络教研所需要的音箱、话筒。2、QQ群教研时间由各年组自行确定,中心校不做统一要求。开展语音教研时要利用录音软件进行录音,教研后,由组长整理出文字材料,发布在年组博客上。
六、网络教研的要求:
1、各年组博客上,要在醒目位置公布年组教研的时间和内容,方便教师参与教研。
2、教师要按照年组公布的教研时间和内容,参与年组教研,积极发表意见,取长补短,用于指导教学实际。
3、各校校长要通过学校博客的信息发布及博客链接,及时了解全乡各年组开展教研的情况,督促、指导教师参与网络教研。
4、中心校教研室领导及全乡骨干教师在教研中要起到引领的作用。(谢英、吴研参与全乡语文学科的教研;杨进、张君成参与全乡数学学科的教研)
七、网络教研的考核奖励办法
1、教师参与网络教研采用积分形式进行考察,每次教研结束由教研组长统计积分,并将统计情况上传到.......。积分如下:中心发言人发表集体备课日志20分/篇(不低于500字);中心发言人发布讨论话题日志5分/篇;教师参与讨论精彩留言或评论3分/篇(不低于50字);一般留言或评论0.5分/条。发布违背教师职业道德的言论,每条扣10分。
在学校博客主页面设立“网络教研教师积分榜”,定期公布教师开展网络教研的积分情况。
2、在教研博客中,评选优秀博主。标准如下:(1)博客页面设计合理,栏目齐全,链接有效。(2)按时组织教师开展网络教研,教研效果好。(3)每次教研后及时整理教研内容,进行发布。(4)能够为其他教师提供丰富的教学资源。
3、在教师博客中,评选优秀教育博客。标准如下:(1)博客页面设计合理、新颖,内容丰富,便于查阅。(2)个人教育日志真实反映教师生活,促进教师专业成长。(3)能够为其他教师提供丰富的教学资源。
4、评选优秀主持人。各年组开展教研,主持人发挥了很大的作用,决定了教研的效果。根据各年组开展教研的情况以及是否促进了教师业务提高为标准,评选优秀主持人。
5、评选最佳评论。根据教师参与教研时,发表精彩评论的篇数评选最佳评论。
篇五:网络课堂实施方案范文
近年来,我县电信诈骗的犯罪案件高发,犯罪分子作案手段不断翻新,给群众造成了巨额财产损失。为进一步打击防范电信诈骗的犯罪,遏制案件多发势头,确保社会治安稳定,提升人民群众的安全感、满意度,根据《金华市公安机关打击、防范电信诈骗的犯罪专项行动实施方案》,结合我县实际,特制定本。
一、指导思想
以科学发展观为统领,以保护公民合法权益,构建和谐社会为目标,以防为主,打防结合,动员社会各界和广大人民群众积极参与,坚决打击电信诈骗的犯罪活动,切实维护好公民的合法权益,为构建“平安浦江”创造良好的社会环境。
二、工作目标
(一)深入贯彻主动警务理念,通过主动打击,立足于境内破获一批电信诈骗案件,打掉一批电信诈骗的犯罪团伙,有力震慑电信诈骗的犯罪分子。
(二)通过全方位、全覆盖的防范宣传,有效减少防控工作的死角漏洞,有效遏制各类电信诈骗案件的发生,使全县电信诈骗案件实现同比、环比下降。
(三)通过打击整治,总结积累一批打击防范电信诈骗的犯罪、追赃止损的技战法和工作方法,建立健全电信诈骗的犯罪常态化打击防控工作机制,夯实打击、防控工作的基础,有效提高对电信诈骗的犯罪的破案追赃能力、防骗止损能力。
三、组织领导
成立由副局长郑列贤任组长,政治处、办公室、督察大队、指挥中心、经侦大队、治安大队、刑侦大队、交警大队、巡特警大队、网警大队、警务保障室等单位负责人为成员的领导小组,下设办公室(设在刑侦大队),由刑侦大队长陈伟清任办公室主任,负责具体牵头协调工作。
四、部门职责
刑侦大队:是侦办电信诈骗案件的主要责任单位,要全力开展管辖案件的侦办。全面开展调查访问、银行冻结和查证、研判串并、团伙经营、追逃追赃等工作,牵头负责抓好打防电信诈骗合成作战方面的具体工作,主动协同网警开展专案攻坚。研究分析电信诈骗的犯罪的形势、作案手段和规律特点,通过通信部门的联络员渠道及时封堵诈骗电话,及时向相关单位提出开展防范工作、宣传建议。
网警大队:认真办好自侦案件,协助相关单位开展侦办工作,调取与案件有关的网络信息、核查IP地址用户情况或按规定程序采取必要的调查、取证等工作,并根据相关单位要求做好后期配侦工作。要协调通信部门加大对不良信息的监控、封堵力度,强化通信倒查的源头追踪,以及对网络平台、网关和服务器中犯罪数据的解密读取和证据固定等工作。
经侦大队:加强与相关单位的情报信息交流,定期共商电信诈骗和信用卡诈骗的犯罪形势,并以“银联查控信息系统”为依托,确保各实战部门能实时开展银行卡查控工作。同时要积极协调金融部门,取得对打防电信诈骗的犯罪工作的支持,开通相关信息快速查询和快速止损的“绿色通道”。
治安大队:充分发动派出所力量对群众开展防范工作,加强与通信、银行部门的沟通,会同相关警种研究建立与工、农、中、建等银行的信息共享及查控止损等工作机制,并指导督促通信企业强化诈骗信息的监控、封堵,指导银行部门加强案件防范宣传工作。
指挥中心:认真受理举报线索和报警案件,全面记录犯罪线索,快速将案情、作案通讯工具号码、银行帐户和被骗经过等信息传递给刑侦、网警、技侦等相关部门;认真为报案人提供咨询服务,做好防范提醒和劝阻工作;建立重大警情快速响应机制,对有条件的要协助报案人开展紧急止损工作。
情报中心:组织相关警种开展好信息专业研判和打防工作的合成作战,及时作出预警分析和防控建议,并对该类犯罪案件信息的规范化采集实施质量监控。
政治处:充分动员组织公安内外各种宣传力量,利用各种宣传形式、传播媒体,通过报道专项工作进展情况、典型案例、策划专题、定期通报高发案件的作案手段和防范措施等方式,持续、广泛、深入地加强防范宣传,努力做到家喻户晓,时时知晓,大力提高群众防范能力。
督察大队:适时会同有关单位组成联合督察组对打防电信诈骗的犯罪专项工作开展督察,尤其要加大对接处警、案件受理、信息录入、立案、办案和防范宣传等环节的督察力度,推动专项工作顺利开展。
看守所:在管教过程中进一步加大发动检举揭发和深挖犯罪力度,建立健全羁押、释放和探视人员信息采集、查询和比对机制,积极利用狱内线索侦破系列性、团伙性和跨区域性电信诈骗的`犯罪。
信通科:协助相关警种与通信管理部门和运行商的沟通,研究电信诈骗的犯罪技防对策,探讨网络诈骗电话信令监测、封堵和跟踪工作。
法制大队:加大对侦办电信诈骗案件的执法指导力度,加强与检、法部门的沟通,积极争取对诉讼工作的支持,共同提高打击力度,震慑犯罪,遏制此类犯罪的高发势头。
警务保障室:积极争取专项经费,有效保障侦查破案和防范宣传工作的各项费用,落实好对指定管辖、督办案件的专项补助,确保专项工作顺利推进。
派出所:要规范电信诈骗案件受理工作,详细询问受害人的被骗经过,重点了解犯罪时间、地点、有关通信的号码、涉案账号、损失资金、冒充身份等情况,按规范录入打防控信息系统。有条件进行紧急止损的,要立即采取紧急止付措施,或者及时联系银行协助报案人开展止损工作,尽最大努力挽回或减少受害者经济损失。要积极依靠相关警种力量,切实加强电信诈骗的犯罪的打击力度。要充分利用新闻媒体及时发布典型案例,揭示电信诈骗的作案手法,提醒广大群众加强防范意识和技能。严格落实责任区民警进社区、进乡镇、进学校、进企业、进市场“五进”工作,充分运用各种宣传手段,通过覆盖式宣传,做到防范宣传家喻户晓,提高群众的防范意识。
五、工作要求
(一)加强领导,明确责任。相关单位要结合各自工作,制定本单位业务线工作方案,发动和整合全社会力量共同参与。要严格落实责任,细化目标、任务,逐项、逐人落实责任,做到各司其职、分工明确。各单位一把手要靠前指挥,做到亲自谋划、亲自部署、亲自推动、亲自督促、亲自解决重点难点问题,确保打出成效、防出效果。
(二)真抓实干,统筹推进。各警种要牢固树立全局“一盘棋”思想,充分发挥职能优势,密切配合、上下联动、形成合力。要坚持打击与防范相结合,整合资源,提高打击防控实效。要建立健全成员单位定期会商机制,落实打防衔接工作机制,以打促控,形成打防合力。要坚持统筹推进,把阶段性工作与常态性工作有机结合起来,各单位要注意及时收集、总结、上报工作中的特色做法、典型案例,要通过边打击、边总结、边建设、边完善,提炼出一整套电信诈骗的犯罪的常态化打防工作机制,确保打击防范电信诈骗的犯罪专项行动成果持续巩固。
(三)强化督导,严格考核。县局将制定打击、防范电信诈骗的犯罪专项行动考核办法,定期对各单位电信诈骗案件前期处置、发破案、督办案件侦办打处等情况以及相关工作措施落实情况进行定期通报,年终开展考核,结果纳入“打侵财、重深挖、建机制、促满意”专项行动考核。各相关业务单位要加强针对性的检查指导工作,特别是对重点案件要重点帮扶、重点指导,以点带面,整体推进。督察大队要对各项打击、防范措施落实情况开展专项督察和事主回访,及时发现和改进工作中存在的问题与不足,促进打击、防范工作顺利推进,确保各项工作目标完成。
第2篇: 电信诈骗的实施方案
随着互联网、通信技术的发展,一些不法之徒利用现代通讯技术和网络等方式不断翻新诈骗手段,电信网络诈骗愈加呈现出手段高科技化、形式多样化、过程迅速化、作案隐蔽化的特点,防范打击工作形势依然严峻。
作为最贴近客户的基层部门,xx银行分行营业部开展了防范电信诈骗集中宣传月活动。
宣传月活动期间,采取了以“厅堂网点+社区”模式,扩大了宣传阵地,为防范网络诈骗知识宣传搭建良好平台。坚持开展对员工的安全意识教育和防范制度措施的学习,及时转发身边查堵案例和上级行的风险提示。在厅堂网点的柜台区、网银区、理财区、自助区及其他显著位置均摆放“防范电信网络诈骗”卡片,由大堂经理进行发放并逐一介绍防范诈骗知识;柜面人员严格落实转账业务的提醒工作,做到观察转账客户的情况,对转账客户主动询问汇款用途、收款人情况及关系等,主动提示风险,防范网络电信诈骗。
同时,我行利用各网点位置优势,在附近商超进行宣传。业务拓展人员深入周边社区,向居民发放宣传材料并进行讲解,引导公众了解掌握电信网络诈骗防范措施、掌握基本的应对方法。在社区活动中,为中年妇女、老年人等易受骗人群总结出几类常见诈骗手段:通过电话告知电话欠费,邮包有毒,社保卡被盗用等等借口,欺骗身份被盗,需转接公安,要求客户开通网上银行然后告知用户名密码或者将资金转账至指定账户。并指导他们如何防范网络电信诈骗以及注意个人信息防盗等。
xx银行分行将继续强化日常宣传,积极营造良好的舆论氛围,切实提高社会公众的防范意识和识别能力,从源头上有效防范和打击电信诈骗,在做好为民服务的同时,进一步履行金融机构的社会责任和义务,通过服务客户、服务民生,切实保护公众客户合法权益,提高客户满意度。
篇六:网络课堂实施方案范文
一、教育意义和目标
进一步教育学生网络道德意识、诚信自律意识、现代文明公民道德意识和法律意识,坚持文明上网,自觉抵制不良信息和远离经营性网吧。引导学生正确应用网络于学业中,树立良好的网络文明道德,自觉抵制不良信息的侵蚀,预防青少年学生违法犯罪,全面实施素质教育、构建美丽和谐育人环境。
二、领导小组
组 长:沙志利
副组长:郑久忠 张久华
成 员:孟宪军 司树生 郭全有和各班主任。
三、主要工作内容
1、加强引导、制定制度、严格管理,规范学生上网行为。学校坚持“趋利避害、疏堵结合、重在引导”的原则,把网络文明教育纳入德育,作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内容,提供学生在校园开展文明上网的场地,积极主动地引导学生文明、健康上网,更好地为学业服务。同时学校建立学生文明上网管理规章并把是否文明上网纳入德育考核指标。
2、结合实际,努力探索开展针对性和实效性强的网络文明教育活动。组织开展了辩论赛、班会、板报、宣誓等活动进行网络文明教育。同时,让有条件的老师上网和学生交朋友、聊天,了解学生的内心世界,加强与学生的交流沟通,积极引导他们利用好网络。
3、利用网上学校,加强与家长网络联系。我校开通了校园一卡通系统,方便教师与家长联系,我们要引导家长络技术,让家长和学校共同关注孩子上网问题,一定要防微杜渐,把网瘾消灭在萌芽状态,对经常进出网吧、行为偏常的学生要加强思想道德教育,努力做好教育转化工作。
4、引导学生上健康的网站,抵制不良信息。推荐一批适合中学生的健康网站给学生,并组建我校信息技术兴趣小组,引导学生把精力、时间用在积极向上的网络上。
四、具体措施
一、制作“宣传册”对学生进行网络文明教育
1、宣传册主办单位:网络信息中心
2、网络信息中心宣传册内容:
1)《全国青少年网络文明公约》
2)网络道德文明倡议书
3)网络文明教育实施方案
4)网络文明教育刻不容缓
5)刊载正面宣传案例
刊载的正面宣传材料,主要是教育学生正确利用网络学习知识,提高自我,把那些沉溺于上网交友聊天,在虚拟空间里浪费时间和金钱,荒废学业的学生引导到正确的方向上来。
6)刊载负面宣传案例
除了正确引导外,我们还将列举一些负面案例来教育学生,使学生从中受到教育,进一步认识网络的利与弊,提高正确而科学利用网络的认识,促进自己健康成长、加快成才。
7)网络文明教育漫画展
8)电脑网络应用知识
向学生提供一些应用技巧,使学生能够对网络上一些不良信息的入侵有一定的防范能力,提高学生的网络安全防范意识。
9)优秀网站推荐
向学生提供优秀的站,以及校园网资源的分类、使用、获取。使学生能够更快,更容易获取到所需的知识。
10)学院所有网站列表
11)关于举办网络文明教育征文、征画活动的通知
二、悬挂横幅,张贴标语,摆放小黑板等,条件允许的话聘请专家举行讲座。
三、组织广播征稿
主要由网络信息中心、政教处、团委、广播站组织一次以“网络文明教育”为主题的征稿活动,由广播站开一个关于网络文明教育的专题广播,对好的文章进行广播,营造校园文明上网的气氛。
四、组织主题班会
由网络信息中心和团委组织一次以“做文明网民,上健康网络”为专题的主题班会,让学生互相交流讨论,辨别是非,正确应用网络进行学习,对组织好的班级进行拍摄留念,将其剪影在文化长廊展示,并进行表彰。
每个班进行网络文明宣誓,誓词为“我一定自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。自觉抵制网上不文明行为,上文明、健康网络,做文明、绿色网民。宣誓人: 。”
五、组织征文活动
发动学生进行一次以网络文明教育的漫画创作活动,好的作品将在文化长廊上面展示,并给予一定的奖励。在全院组织征文活动,获奖文章将在学院“文化长廊”展出,并予以表彰。
六、组织漫画创作教育活动
发动学生进行一次网络文明教育的漫画创作活动,好的作品将在文化长廊上面展示,并给予一定的奖励。
七、利用学院网站进行网络法律法规的学习
全体师生员工可以在网络信息中心网站上查看、络方面的相关法律法规知识。
计算机互联网对学生的成长成才,往往起着增长知识、发展智力、资源共享的作用。网络已成为青少年与时俱进、学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台,但其负面影响也不容忽视。特别是对于世界观、人生观和价值观尚未成熟的学生来说,由于他们缺乏鉴别和自控能力,因此很容易在网络世界中迷失方向,误入歧途。在网络时代如何培养学生的网络道德文明,成为高等学校德育教育的一个新课题。为此,我们将进行不懈的努力。
篇七:网络课堂实施方案范文
为进一步深化基础教育课程改革,推进网络教研工作的开展,根据市教研室关于开展网络教研工作的指导意见,结合我校教研实际和教育技术水平,特制定《实验一小网络教研实施方案》。
一、指导思想:
根据市教育局关于开展“网络教研”的会议精神,积极动员和组织全校教师投入网络教研试点工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索数字化教研新路,拓宽校本教研途径、创新校本教研形式。我校将开展网络教学研究活动,利用校本研究网,建立开放、动态的网络教研平台,为教师参与教研提供更为便捷的方式,加强教师之间的交流,促进教师教学教研水平的提高。促进教师专业化成长,为新课程改革实验做出更大贡献。
二、实施步骤:
网络教研是一项基于现代教育技术和网络技术的校本教研模式,是学校常规教研的一种有效载体,能促进教研跨时空交流和资源共建共享,放大教研功能。为促使网络教研工作在我校顺利开展和深入进行,学校将分阶段组织实施:
第一阶段:宣传学习、成立组织机构。
(一)宣传学习。
通过教工大会、教研组活动向全校教师积极宣传网络教研会议精神,学习宣传《实验一小网络教研实施方案》。随着教育信息化程度的不断提高,教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段,各项工作手段的网络化是必然的趋势。所以无论是学校,还是区域,教研工作的网络化也是必然的发展趋势。通过学习和宣传,要使全体教师充分认识到网络教研的现实意义和运用前景,转变观念、积极参与,将常规教研和信息技术有效整合,谁能够在这方面先走一步,谁就会占先机,先得益。
(二)成立组织机构。
1、领导小组:
组 长:
副组长:
成 员:
2、中心教研小组:
组 长:
副组长:
成 员:
3、网络技术指导小组:
组 长:
副组长:
成 员:
4、领导小组职责:
①制定《实验一小网络教研实施方案》。
②组织全校教师进行通识培训和业务进修。
③制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。
④出台相关运行机制、激励机制和保障措施,定期评比优秀教研组、备课组和任课教师。
⑤总结学校网络教研阶段性成果和经验。
⑥完善学校教育信息化环境,加强教育技术投入和硬件建设。
⑦根据老师上传资源的数量和有效回帖数量进行量化考核并计入绩效工资考核当中。
5、中心教研小组职责:
①组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动,发表相关评论。
②每一学期每人必须上传5件以上的教学资源,包括教学论文、教学设计、教育叙事、优质课例等,每月至少一篇。
③组内成员负责上传教师资源的分工如下:
6、网络技术指导小组职责:
①根据学校网络教研计划和制度,制定网络技术指导小组职责。
②完善学校现有信息技术手段,改进网络教研硬件环境。
③负责网络教研技术培训和各学科教研组长的技术指导。
④创建网络教研平台,提供教育技术支持。
第二阶段:培训学习、落实课题任务。
所谓网络教研,通俗地讲,就是教研工作的信息化、网络化,就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段,如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题,为此,学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。
1、对学校中层领导干部、教研组长和备课组长分批进行校本教研网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。指导教师在网络中实名注册和在线交流。
2、对骨干教师开展教育技术实用项目培训活动,以点带面,逐步扩大技术层面。这些实用技术有:多媒体操作平台的使用、简单的视音频处理和图片处理、扫描仪和打印机的使用等。
3、落实湖北省《校本研究理论与实践》课题组申请的课题《信息技术与课程改革的整合研究》,积极上传各种资源。
第三阶段:推动常规教研网络化。
网络教研不是区别于常规教研的一种新型方式,而是常规教研的有益补充,它不能完全替代常规教研的传统性和多样性。开展网络教研需要技术装备和教育技术能力的支撑。基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水平,推动网络教研是可行的。在本阶段,将以各学科教研组为单位开展任务驱动。
篇八:网络课堂实施方案范文
根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师?20xx?13号)要求和我省中小学(含幼儿园,下同)教师全员远程研修工程规划, 20xx年,我省将利用山东省教师教育网对中小学教师开展全员远程研修。现结合我校实际制定实施方案如下:
一、研修时间
集中研修:7月30日----8月4日(6天)
分散研修:9月1日----10月31日(2个月)
二、集中研修期间安排
1.成立研修工作领导小组,负责此项工作的组织领导与工作协调;成立各职能工作小组负责研修各项工作的具体实施。各小组人员组成如下:
远程研修工作领导小组:组长(李孝村)、副组长(陶世顺)、成员(谢之庆 管志明 王修宝 侯兴江 庞利华 张妍),负责远程研修工作的组织领导与工作协调。
远程研修工作考勤组:陶世顺、谢之庆,负责研修期间的工作考勤与研修纪律监督检查。
远程研修工作技术保障组:刚申群,负责研修期间为教师提供必要的设备和技术支持。
远程研修工作宣传报道组:管志明、侯兴江,负责远程研修优秀作业和宣传稿件的推荐上报,以及研修精彩瞬间的影像资料存留。
2.制定研修工作计划,召开研修培训动员会议,组织教师提前熟悉平台,研修培训由研修组长根据教育局会议精神分散组织。
3.制定研修工作制度,严格考勤(考勤记录存档),周密安排好分散研修各项具体工作。
三、工作措施与要求
1.严格落实研修相关工作要求
教委要求各学校务必力求最佳研修成绩,不准出现不合格学员,凡本次研修成绩不合格的两年内不准评优评先,不准晋升职称。
2.认真研讨,切实提高作业质量
各参训教师研修期间要加强自我管理,严格按照课程进度要求收看视频、完成作业,积极参与网上研讨,切实落实好本学科教师的面对面研讨,要在完成研修任务的同时,确保提高作业质量,杜绝作业简单应付现象,严禁出现作业抄袭、复制发帖等现象,争取多出优秀作业,多出资源,切实提高研修效果。
宣传报道组在研修过程中和结束后要择优推荐选送一批优秀作业,语文、数学每科不少于15篇,英语组不少于2篇。
3.注重实效,扎实搞好分散研修
分散研修以教研组为单位每周组织实施1—2次集中研修,坚决避免分而不“修”。
4.积极搜集,做好研修宣传工作
各参训教师要重视研修宣传报道工作,及时、全面、准确地报道自己及其它参训教师的研修情况,积极撰写研修体会、经验、心得感悟等。反映研修情况的稿件以新闻稿件、经验做法、图片、简讯等为主要形式;稿件字数一般在1500字以内,内容要充实,能真实反映本单位的具体做法和实效;图片要附上简短的文字说明;文字或图片后要署名作者或单位。
研修宣传报道材料由宣传报道组负责安排、收集与评选上报,并同时发送教委教研室邮箱,报送时间为集中研修每天下午3点前,分散研修期间每周四下午3点前。
5.强化考核,全力保障研修成果
凡在研修过程中,作业、感悟等研修成果性材料被专家点评、推荐或收录的,根据层次和影响大小在期末量化中酌情加1—10分(每次)。此项工作由宣传报道组负责统计整理。
四、校本研修组织计划
20xx年山东省教师教育网将启用新的研修平台,提供超量的系列研修课程,满足学校和教师自主选择课程的个性化学习需要。研修模式强调网络研修与校本研修的整合;学习方式突出线上线下的混合式学习,让老师经历理解学习、案例学习、创建学习的完整学习过程;教学评价方面注重基于数据可视化分析的过程性和质性评价。
学校以学科教研组为单位组成研修组,每个研修组人数以15人左右为宜,人数较多的学科教研组,可以学科年级备课组为主体分成若干研修组。不足5人的学科组,小学可在学校范围内与相近学科合
并编组,小学原则上不跨校(园)编组,每个研修组设组长一名,研修组长原则上由学科教研组组长或学科备课组组长担任。
结合我校实际分为3各组,数学组(15人,组长:谢之庆,指导教师:李以贤)语文组(14人,组长:庞利华,指导教师:王晓艳)英语组(8人,含2名数学教师并入,组长:张妍,指导教师:李磊)
远程研修结束后,所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网,参与教学研讨,开展校本研修,享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
五、
为确保20xx我校教师暑期远程研修的顺利进行,确保本次培训的圆满成功,制定本预案。
具体措施:
1、 技术员要坚持每天将所有机台检修一遍,发现问题,及时解决,保证每位参训教师正常观看视频、正常网上交流、正常提交作业等。务必有充足的备用微机,以防应急使用。
2、 总务主任具体负责提前与电力部门取得联系,确保培训期间不出现停电等现象。如遇到强降水、雷电而引发的停电故障,要及时联系解决,所用时间要控制到最低限度。
3、 培训期间,学校电工必须坚守岗位,密切关注用电情况,保证用电畅通。
4、 各研修班组长要各司其责,除搞好一切常规管理外,务必负
责好突发事件的`处理,发现问题,要及时处理,及时汇报。
5、 培训期间,学校医生要准时到岗到位,及时医治可能出现的参训教师中暑病症,特别严重的要负责及时送往大医院救治。
7、 经常对参训教师进行安全等方面的教育,以防意外事件的发生。若一旦出现问题,相关负责人员必须及时到位,妥善处理。
8、 在组长的统一领导下,具体安排组织应急救援预案的组织和实施;组织有关人员迅速处理突发事件,力争培训工作不受干扰,顺利进行。
9、 培训领导成员要密切关注培训情况,逐研修班进行查看和指导、座谈交流,参与面对面研讨,了解培训工作进展情况,针对研修工作中出现的问题及时进行协调和解决,督促研修工作的顺利进行。
六、主要工作配档表
4月18日-28日 学校管理员提交培训报名
5月5日—17日 成立研修组、配置研修组长
7月28日—29日 组织参训教师熟悉研修平台 7月30日---8月4日 全员远程集中研修
9月1日---10月31日 “信息技术支持的教学环节优化”校本教研
12月底 20xx远程研修工作总结
篇九:网络课堂实施方案范文
3、抓培训。街道食品安全委员会办公室组织培训,编印材料,分层次组织对监管员、信息员开展培训。
4、立制度。街道食品安全委员会办公室整理汇编网络化监管人员信息、相关职责、制度、流程等,以《监管员信息员工作日志》、《网络化监管应急手册》的形式,发放到网络所有工作人员手中。
5、摸底数。以一级网络为基础,全面开展食品生产经营企业和相关单位摸底、登记、造册,分街道、分环节(行业)建立电子数据库,并逐级汇总到街道和街道食品安全委员会办公室,实现资源共享。
6、试运行。全面启动一级、二级和网络运行,组织重点检查,增加检查频次,检验运行效果,并及时补充完善,使之迅速进入常态化。
(三)总结验收阶段(20xx年9月21日-9月30日)
1.总结食品安全网络化监管工作经验。总结经验,查找不足,完成材料,认真总结并及时整改,经常性运用网络化监管的手段来检验和评估实际运行状况,为完善全街道食品生产质量安全网络化监管工作提供参考和帮助。
2.健全食品生产质量安全网络化监管长效机制。要逐步建立切合实际的食品安全网络化监管长效工作机制,重点健全日常巡查、执法力度、人员培训管理考核等方面的制度。
四、工作要求
(一)加强领导,落实责任。为加强食品安全网络化监管工作的领导,城关街道成立食品安全网络化监管工作领导小组,由分管街道主任担任组长,街道文体卫生负责人为副
组长,街道宣传部、街道统计站、安监所、财政站、食药监管站、农业办、工商所、质监分站、城管处、公安分所等部门为成员单位。办公室设在街道食品安全工作办公室,负责日常工作的组织、协调、督查和落实。各社区、各部门要严格对照分工和要求,认真履行职责。同时将食品安全网络化建设及运行工作纳入年度食品安全目标管理考核。
(二)建章立制,规范管理。将食品安全网络化建设经费纳入财政保障,统一配置办公设备,街道食品安全监督办公室的建设和管理实行“四统一”(统一制度、统一考核标准、统一工作台账、统一档案专柜)、“四有”(有办公室、有组织机构、有举报电话、有宣传专栏)、“四上墙”(组织网络上墙、工作制度上墙、维权方式上墙、应急程序上墙)。
(三)加强协调,注重配合。各级网络和有关部门要围绕目标任务,各司其职,各负其责,密切配合,形成工作合力。充分发挥基层街道域优势和部门职能优势,加强配合协调,整合监管资源,实现信息共享,不断完善食品安全监管网络。
(四)广泛宣传,深入发动。在实施网络化监管工作期间,要利用各种媒体,采用群众喜闻乐见的方式,组织开展食品安全常识的宣传教育,加大食品安全网络化监管宣传力度,营造良好的社会氛围.
篇十:网络课堂实施方案范文
为了进一步加强基层信访举报工作,推进全县党风廉政建设和反腐败斗争深入开展,将各类矛盾化解在基层,消灭在萌芽状态,有效遏制集体访、越级访问题的发生,全力构建和谐社会,特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的__届四中全会和中纪委五次全会精神为指导,以科学发展观为统领,坚持标本兼治,重在治本的方针,以构建和谐临猗、和谐卓里为主线,以化解基层矛盾纠纷为重点,以无集体访、越级访现象为目标,实现纵向到底、横向到边的信访网络全覆盖,全力推进和谐临猗建设,确保经济社会又好又快发展。
二、工作目标
按照市纪委四级信访网络建设要求,依托村农廉室,通过信访关口前移、完善硬件设施、健全、严明工作纪律,使各类社会矛盾纠纷早排查、早发现、早报告、早控制、早处理,不断增强信访工作透明度,引深农村党风廉政建设,实现事事有人管,事事有人做,形成一级对一级负责的良好局面。
三、方法步骤
“四级信访网络”工作分三个阶段实施:
第一阶段:7月1日——7月30日为调查摸底、机构阵地建设阶段。这一阶段结合各村信访工作实际,就本村范围内的所有信访问题进行全面细致的调查摸底,并迅速建立“四级信访网络”机构和办公阵地。
第二阶段:8月1日——9月30日为完善机制、工作推进阶段。建立“四级信访网络”是一项创新性工作,各村、组要按照本方案的总体要求,充分发挥主观能动性,坚持精干高效、方便群众的原则,在各行政村建立信访接待室;在各居民组配备信访协办员,真正实现小事不出村,大事不出镇,重大问题、突发性事件不出县。
第三阶段:10月1日——10月30日为检查验收、总结达标阶段。县纪委监察局、镇党委、政府对各村的信访网络工作进行督查。
四、组织形式
1、成立孙吉镇信访工作领导组
组、长:滑卫红(镇长)
副组长:廉高俊(镇人大主任)、侯勇(镇党委副书记)
成、员:贺丽霞(副镇长)
王世俊(副镇长)
董金竹(副镇长)
郝国宁(武装部长)
张英俊(宣传委员)
王随启(镇长助理)
办公室主任:崔海涛(镇综治办主任)
2、建立“镇信访接待中心”、镇信访接待中心设3名信访人员,主任由镇党委副书记兼任。
主任:侯勇
副主任:崔海涛
成员:范兆鹏
3、建立村级信访接待室
村级信访接待室设专职信访联络员3名,其中组长1名,由包村干部或大学生村官兼任,另两名专职信访联络员由在村里有威望、有热心、懂法律、原则性强的老党员或老干部担任。
4、居民组设立信访协办员
每个居民小组设立一名信访协办员,近距离倾听群众呼声和建议。
各村将专职信访联络员、协办员名单和基本信息表于7月19日前报回镇纪委。
五、主要职责
(一)镇信访接待中心职责
1、贯彻执行上级党委、纪委有关的规定、政策、法律法规,分析信访形势,安排部署区纪检监察信访工作,及时向区党委、政府及县纪委监察局信访工作领导组报告并提出建议。
2、指导、协调、督查、考核各行政村信访举报工作,抓好信访联络员和协办员的管理培训工作。
3、查办村级信访接待室转送的反映农村党员干部违纪信访件。
4、督促镇矛盾中心组织开展矛盾纠纷和不稳定因素排查,及时预防、及时防范、及时调处。
5、组织开展各种形式的廉政宣传教育活动,提高党员干部道德水平、法律素质和廉洁自律意识。
6、完成县纪委监察局信访工作领导组交办的其它事项。
(二)村级信访接待室职责
1、向群众广泛宣传党纪法规、信访知识,教育引导群众依法上访。
2、对群众反映的信访问题,属于农村党员干部违纪的信访件及时向镇信访接待中心汇报;其它信访事项协助村级综治矛调室人员予以解决。
3、负责收集群众提出的好的意见和建议,提请支、村委和镇政府采纳。
4、完成镇信访接待中心交办的其它事项。
(三)居民组信访协办员职责
1、负责向村级信访联络员及时报告本居民组发生的信访苗头和信访问题。
2、协助村级信访联络员、矛盾员解决本居民组发生的信访问题。
3、完成村级信访接待室交办的其它事项。
六、受理原则和程序
1、受理原则:信访协办员将本居民组每天掌握的信访事项及时报告给村级信访联络员,村级信访联络员根据问题的性质分类处置,对党员干部以外的信访事项协助村级矛盾调员予以解决;对于反映农村党员干部信访事项除报告区信访接待中心外,要协助镇纪检监察信访人员进行核查。
2、程序
调查、结案、跟踪
属范围——核实—反馈—存档—回访、发现—报告
不属范围——督促矛调中心—结案—跟踪
解决、存档、回访
七、工作制度
(一)首问责任制:镇信访接待中心要每天安排专人值班,负责受理村级信访接待室移交的信访问题和群众的来信来访,值班人员要按照工作原则和工作程序及时做好登记和受理、分流处理工作。
(二)双向承诺制:镇信访接待中心在受理群众信访问题后,要将办结的时间和办结后调查结果及处理意见当面告知信访人;信访人在办理期限内不得重复越级多头信访,不提无理要求,并接受正确的调查结论。
(三)回访制:镇信访接待中心在每一起信访件办结后,要向信访人下发“信访问题回访表”,看信访人对信访问题的办理是否满意,有何意见和建议。
(四)工作纪律:在信访问题排查处理过程中,不得徇私枉法;不得对当事人态度生硬、冷漠、蛮横、推诿;不得泄露当事人姓名或举报内容;不得吃请受礼;不得乱收任何费用;不得敷衍塞责;不得在明当事人所期待的目标不可能达到情况下不履行告知义务。
八、几点要求
(一)加强领导。健全和完善“四级信访网络”是加强农村基层党风廉、建设的一项基础性工作,是当前化解基层矛盾纠纷的有效手段。各村一定要加强组织领导,在人员配备、场地安排和经费保障上予以大力支持,在8月初达到“有机构、有人员、有场地、有制度、有经费、有资料”的“六有”建设标准。
(二)广泛宣传。要充分利用各种手段广泛宣传“四级信访网络”的性质、作用和重要意义,引导广大人民群众依法有序上访,推动信访秩序的彻底好转。
(三)齐抓共管。四级信访网络既要受理反映农村党员干部的信访问题,又要化解基层各类矛盾纠纷。各级各部门要明确职责、通力协作、密切配合、相互支持,推动“四级信访网络”规范化、制度化运行。