篇一：教师小学生双减政策心得体会
袁隆平，这位伟大的科学家，东方“稻神”，深深地震憾了我，他所取得的成就不是一般的人能够做到的。他从开始研究水稻杂交，就默默地付出着劳动和汗水，而且培育和研究稻种是需要在田间地头去做实验的，甚至比农民更辛苦，每一株稻子，都是经过他们从浸种，播种，除草，抽穗，然后拿着放大镜去观察，选取，这种单调的工作经历了一年又一年，一天又一天，科学成果就是在日复一日单调的工作中，顽强的坚持中取得成功的!他的妻子，孩子，还有他的父母都很伟大，父亲病重离世都没有通知他，是为了不耽误他的'研究工作!看到这里我流下了感动的泪水!为了国家利益，他放弃了太多!正是这种不计个人得失的行为，受到了全国人民的爱戴，也受到了世界人民的尊重!这样的人，值得我们每个人学习，我觉得，脚踏实地学习真本领，是最重要的!务实，学什么就要学进去，弄懂!不能一知半解就放弃了。比如这本书中，提到袁隆平曾经当过俄语教师，他也做的非常好。认真执着的人做任何事都是能成功的!读了这本书，我坚信这一点!袁隆平说：“我觉得人就像一颗种子，要做一颗好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂、枝粗果硕”。
我愿做一颗健康的种子。
篇二：教师小学生双减政策心得体会
通过学习文件了解到双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。
“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的综合素养，构建教育良好生态的目的。双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。
我认为双减政策是能够带来非常大的好处的。首先，就是这样的政策最直接利好的就是学生。学生每天都会有大量的学业负担，从小学开始就特别的辛苦，这能够减轻他们的负担。第二，就是减轻家长的负担，不会在有严重的内卷，大量的花费。第三，这能够回归应试教育的初衷，筛选学习能力强的人才的目的。
那么我们如何实施双减政策？
（1）控制作业总量和时长，为学生留下充足的时间放松身心。
（2）提高作业设计效度，避免机械，无效训练。
（3）)完善作业管理监控机制，家庭作业校内做。
（4）提升课堂质量。
（5）确保课后服务时间，推行课后服务5+2模式，即学校每周都要开展课后服务，每天至少开展两小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。
（6）规范培训行为，校外机构不得占用国家法定“双减”政策落地后，可以充分发挥学校阵地的作用，作为一线教师，在校内坚持做到应教尽教着力提高教学质量、作业管理服务水平，不再让孩子们有写不完的作业。让孩子学好学好的同时拥有了愉快的童年。其次让校外的培训机构无法超前培训，让家长们教育成本显著下降，也有了更多的时间陪伴孩子成长让孩子们的情感和思想不再缺失。
双减政策一下来，各种各样的声音也随之而来，有欢喜的，有发愁的，对我们教育者而言，我倒是希望，双减，让我们的教育也有幸福感。
说到教育的幸福感，其实我很久都没有拥有过了，在我看来，教育的幸福感就是真正爱自己所任教的专业，爱自己的课堂，爱自己的学生！双减，让我感受到了教育的幸福感。首先，我们也改变了作业的布置形式，作业的主体对象没有变，依旧是学生，高光时刻到了，作业可以是多种形式的，从跳绳，做手工到亲子阅读，无不昭示着幸福感的来临。由于之前一直任教的都是低段，接触的都是一二年级的学生，真的很为这个作业形式的改变感到开心。小学生嘛，就应该有小学生的朝气与活泼，每天快快乐乐，开开心心的，这才是正常的状态。其次，我们自身业务能力的提升成为了重中之重。如何抓紧一节课的时间让学生感受到知识的力量，感受到学习的快乐成了我们工作的一部分。
就拿我来说把，我开始更加争分夺秒的'利用课堂的时间，争取不浪费一分一秒，把每一天所要做的事情尽可能提前规划好，每完成一个就做一个记号，哪里存在问题，我也能够及时的记下来，防止下次问题的出现。对于课堂上出现的问题，记在纸上，回去分析研究，和同组的老师研究解决的方法，感觉工作充实了许多。其次是，在学生的学习方面，我们特别重视孩子的习惯培养和多种形式的学习，比如，背诵儿歌，唤起孩子们对母语的热爱，感受母语带来的快乐。下课的时候，让孩子们尽情的玩耍，感受课间十分钟带来的乐趣。还有和学生们一起跑步，跳绳，研究植物，感受天气变化等等。其实最终目的就是让学生重视课堂上所学习的知识，也能够真正的把学习的自律性转移到自身上来，其实就是把被动学习转化为主动学习，并能够合理的安排自己的时间和生活。对我们教师也是同样的，我们也要在双减政策下学会工作，学会生活。
双减政策的实施，也是对教师工作的一种激励，鼓励我们从一定的方面改变自己的教学方式和方法，让教师也能够幸福的工作。愿我们也能够像先辈李大钊同志那样：铁肩担教育，妙手教学生！
篇三：教师小学生双减政策心得体会
昨天下班后去观看了《我和我的父辈》这部电影，电影讲述了《乘风》、《诗》、《鸭先知》、《少年行》四个小故事。每一个故事都让人记忆犹新，而最让我感动的是“乘风”这个故事。故事讲的是一对父子为了百姓的生命安全和革命的胜利牺牲自己的故事，父亲是八路军一个骑兵团的团长，他的儿子叫乘风。在一次转移途中遇到一个刚被日军轰炸过的村庄，在一个地洞里发现了村民，在经过商讨后父亲团长决定把村民们一起转移到安全的地方。就在他们带着村民转移的途中，日军根据电报追踪到了他们的位置追了上来，紧急情况下，团长父亲为了保护所有村民的安全，决定牺牲正在打探消息的儿子乘风小分队几个人，发出信号把日军引到乘风那边，团长父亲带着村民顺利转移，而儿子乘风小分队则在返回途中被日军包围，乘风小分队知道自己跑不掉了，但是他们并没有投降，而是英勇地冲向鬼子做最后的战斗，在枪林弹雨中以命相搏，最终全部牺牲。团长父亲走进芦苇丛里，跪地跪地哭泣。
这一刻，我泪崩了。生在乱世，外敌入侵，家仇国恨，父子亲情也只能隐忍在心，乘风吃“大掌柜”的醋，吃村民孩子的醋，抱怨父亲从未像对村民孩子那样对待过自己，看似频繁的责骂和训斥，战地上随手拾起的艾草，哪一个细节不是在呈现父亲对儿子的爱，父爱如山，只是无言！影片末尾反攻开始，让人揪心的一幕再次上演，冀中骑兵团的大旗在硝烟弥漫的战场上一次又一次的乘接，在战场上高高飘扬、骑兵团的战士们将全部的悲痛化作刀刃，狠狠的刺向敌人的胸膛，我的心热血沸腾，八路军胜利了。
我们生在这个和平的年代，在这个新的历史条件下，继承中华民族传统美德，弘扬时代精神是我们每个中国公民的责任与义务，我们要做一个对国家、对社会有用的人。中华民族的历史长河中，曾涌现无数的英雄豪杰，他们为我们中华民族的伟大胜利而壮丽牺牲，这就正好印证了哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行！