幼儿园复学培训方案 (一)
一、活动目标：
1、学习知识时要专心致志，多下功夫。
2、尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。
3、理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。
二、活动准备：
1、 Ppt(人物行为对错图片、句子及译文)。
2、 《幼儿身体力行表》。
三、活动过程：
（一）倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。
1、师幼问好
活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。
2、讲述故事
师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧!
故事一，师：明明回到家要去干什么?
幼儿回答。(明明要出去玩)
师：妈妈是怎么说的?
幼儿回答。(妈妈提醒明明还没有写作业)
师：明明是怎么说的?
幼儿回答。(明明说明天是周末，周末再写)
师：最后明明是怎么做的?
幼儿回答。(明明回家写作业了)
师：这个小故事告诉我们什么学习方法?
幼儿回答。(今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓紧时间学习)
故事二，师：小慧为什么发愁?
幼儿回答。(她买了很多书，不知道什么时候能看完)
师：哥哥帮小慧想了什么好方法?
幼儿回答。(先制定一个计划)
师：故事告诉我们什么学习方法?
幼儿回答。(要制定学习计划)
故事三，师：孝孝为什么佩服小禾?
幼儿回答。(小禾懂得很多事情，每次都是先理解书中的内容)
师：为什么小禾懂得很多事情还能理解书中的内容?
幼儿回答。(因为小禾每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读)
师：通过听这个小故事，我们知道了什么学习方法?
幼儿回答。(多看多学，每天坚持，只要工夫到了，就会有收获)
3、教师小结
师：听了这三个小故事，我们学到了三个好的学习方法，分别是学习时要抓紧时间，能够制定学习计划，平时坚持多看多学，希望大家能很好的利用这些方法，让自己学到更多的知识。
（二）观察图片，帮助图中人物改正错误做法。
1、出示图片
出示图一(一边学习一边玩手里的沙包)，师：图中的人在做什么?你们觉得这样做对吗?
幼儿回答。(他一边学习一边玩手里的沙包，这样做是不对的)
出示图二(同时在看两本书)，师：看看他在干什么?他这样做对吗?
幼儿回答。(她在同时看两本书，这样做不对)
2、改正做法
师：刚才两幅图中的做法都不正确，那谁来帮助他们改正错误的做法?
幼儿回答。(在学习的时候要专心，不能一边学习一边玩;读书时，读完一本后再读另一本)
3、教师小结
师：看来好的学习方法、习惯很重要，我们要养成好的学习习惯，学习好的方法。
（三）随师诵读，理解并记忆学习方法的句子
1、出示句子
师：在《弟子规》中有这样一句话：“宽为限紧用功功夫到滞塞通”意思就是说不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要工夫到了，不懂的地方自然就通达了。
2、幼儿跟读
师：这个方法非常好，让我们一起来读一读吧。
3、教师小结
师：孩子们，我们不仅要读的好，还要把这种方法记牢运用到实际的学习生活中去。
（四）师幼谈话，说一说自己平时的学习方法。
1、师幼谈话
师：你们平时是怎样学习的?你有什么好的学习方法?
幼儿回答。(我是认真学习的.，专心用功学习、抓紧时间等)
2、教师小结
师：大家说了很多学习方法，有些方法非常好，例如专心用功学习、抓紧时间学习，我们可以互相借鉴一下。
（五）生活践行，尝试自己制定安排学习计划。
1、提出要求
师：学习时要是计划，合理的安排学习时间，请大家回到家尝试着制定一个学习计划吧!
2、教师小结
师：制定学习计划，要把时间放宽松一些，在执行的时候要加紧用功，时间长了我们积攒的知识就多了，遇到再难解决的问题也能够把它解决。
3、结束活动
师幼互行鞠躬礼，活动结束。
附故事：
故事一：明明刚从学校回到家就要出去玩，妈妈提醒明明：“还没有写作业呢?”明明说：“明天是周末，明天再写吧。”妈妈说：“今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天。”明明开始写作业。
故事二：小慧买了很多书回来，不知道什么时候能看完，开始发愁，哥哥告诉小慧：“先制定一个计划，先看哪一本、再看哪一本。”小慧听了非常高兴，按照哥哥的方法去做，开始做计划。
故事三：小禾懂得很多事情，每次都是小禾先理解书中的内容，孝孝很佩服，孝孝问小禾：“小禾，你怎么知道那么多事情啊?为什么每次你都能理解书中的内容啊?”小禾说：“我每天都会用半个小时看书，而且每次读书时都会反复去读，慢慢的也就理解书中的内容了。”孝孝说：“从今天开始，我也像你这样，多读书、反复的读。”
幼儿园复学培训方案 (二)
我园幼儿均为白托，幼儿园为孩子们提供两点两餐。为保证孩子们在园的正常生活，特制定以下停水停电预案。
一、成立停水停电应急处理领导小组：
组长：徐途琼
组员：周华榕、 林余、 李文化
徐兆琼、 欧阳冰洁、 伍志文、 樊娟
二、停水停电处理方案：
1、各部门在发生停电时不要慌乱，组织好本班孩子。
2、停电时教师要合理安排本班幼儿活动，尽量组织孩子在户外或其它光线好的地方活动。
3、停水停电后，应急小组人员一定要作好管理工作，查明原因。如若由于本园电路原因或水管爆裂，立即安排人员维修;维修不了，立即报供电所或自来水厂维修。
4、在停水停电后，应急小组人员必须立即开展工作，确保幼儿、保教人员的'安全。
5、停水停电后，后勤人员要积极作好支持配合工作。
6、冬季停电后，班上教师可在幼儿进晚餐时点上蜡烛，但必须保证安全。
7、与幼儿园大门口的蛋糕店联系水源，停水后食堂工作人员到蛋糕店取水(该店自取水)，用于食堂，保证幼儿两餐制作;各班保育员取水，用于班级幼儿洗手、冲厕所等。
幼儿园停水应急预案2
一、指导思想：
应急处理预案是应对突发事件，控制事故发展，降低事故损失的有效措施。根据国家、省市关于加强公共安全应急预防工作要求及《浙江省中小学校学生人身安全事故预防与处理办法》的规定，结合我校可能出现的不定期停电情况，如遇停电，为了全体幼儿的安全与正常教学，特制定我校停电应急预案。
二、工作要求：
一旦有停电突发事件发生，要立即启动应急处理预案，按照统一指挥，分级负责，各司其职的原则，及时控制局面，努力将事故危害降到最低程度。
三、预防及应急前准备：
1、定期对幼儿园电器、线路等进行检查，避免因本校自身因素出现的意外停电事故。
2、根据上级文件精神配置应急灯，保证各疏散通道都有应急灯，严禁教师在寝室使用蜡烛。
3、对值班行政等配备好手电筒以备急用。
4、经常利用晨谈、校集会等对幼儿进行停电应急有关知识的宣传教育，并能根据应急预案进行演练。
四、停电的紧急预案：
1、门卫及时发电。保障食堂食品不出问题。保障一日活动的正常开展。
2、值班领导做好指挥监督工作。