2024年高中教师个人述职报告范文 (篇1)
我是XX县实验高级中学的美术教师XXX。教学岗位上的日子总是过得很快，不知不觉中，荏苒的时光就悄悄地走过了七个春秋，回首这段教学工作的历程，我收获了许多感动和成长。
一、从教主要经历
本人于20XX年进入XX县教育系统，同年9月至20XX年8月，连续7年从事乡镇初中教学工作，带过一学期的思品课，也给学生上过体育课，但主要从事语文和美术学科的教学，其间还担任了4年的班主任工作。这段教学工作中，本人热爱学校，遵纪守法，始终保持鲜明崇高的政治觉悟，积极参加学校安排的各项工作，忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合，繁忙的教学之余，带学生积极参加上级组织的中小学美育节活动。工作任劳任怨，不计得失，尤其今年春季学期，带2个班语文和6个班的美术课，早读正课加晚自习，一周多达40节，所带语文学科，班级成绩名列前茅，亲自撰写以及辅导学生的文章，在省市县均有获奖。
二、课堂教育教学
一，保持高度的责任心和严谨的工作作风。钻研教材，制定切实可行的教学计划，准确把握考试说明，保证教学工作顺利开展。二，尝试各种教学方法。坚持教师主导学生主体的地位，力求教学由简到繁，循序渐进，注重学生课堂的学习效率。三，关注不同层次的学生，因材施教。帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，培养他们养成勤奋学习的良好习惯。四，以身作则，抓好教学工作的各个环节。XX管理，细心观察，发现问题及时处理，鼓励学生自我管理和互助式学习。
三、美术教学情况
本学期以来的高中美术教学是我工作的新起点，本人以谦卑之心对待美术学习，以实事求是的态度对待学科教学。希望通过自己的努力，让我们学校的第一届学生在美术学科上能有更多收获，能够全面提升美术素养。
为此，这学期的美术鉴赏课，我教授了美术鉴赏的意义、过程与方法等专业理论知识，在绘画方面，让学生接触了中国传统绘画与文人画、西方古典绘画与现代绘画，欣赏了古今中外的很多经典美术作品；在雕塑领域，让他们了解圆雕、浮雕以及各种材质的雕塑作品、它们的功能、意义和美感；在建筑模块，了解中西建筑的不同理念、特点和风格，欣赏中国古典园林艺术，关注人、城市和自然的和谐共生关系；在民间美术方面，了解它们的诞生、对传统民俗的传承、夸张的造型特点以及象征意义。
教学过程中，结合学生的美术基础和教学实际，采取以讲授为主、间以学生欣赏和动手实践的策略，通过学习，他们能够逐步形成一定的美术学科素养，在图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等方面都有所发展。
总之，通过与全体同事的共同努力，圆满完成了第一学期的教学任务。感谢大家对我的关心和帮助。
在实验高中的新环境里任职期间，我遇到了来自不同学校的领导、老师，他们博学多才、勤奋好学、团结友善，给我很大的感染，也让我倍感温暖和鼓舞。虽然我们是一所新成立的学校，虽然我们面临着起步艰难的现实问题，但是有县委县政府和教育局领导的高度重视，有我们高瞻远瞩、激情和蔼、勤勉务实的柳校长掌舵领航，我想我们全体教职工一定能够通过努力，在治校办学、教书育人等方面，不断进步，做出成绩，回馈社会。
当然，我深知自身还存在诸多不足之处，比如重理论而忽视了实践，比如专业兴趣与教学需要的关系问题等等。往事不可追，来日犹可期，我将继续保持对教育事业的忠诚，虚心学习。在下一步的教学工作中，从《美术鉴赏》的理论、实践、本地民间美术及美术专业技法等方面做出探索，积极做好学校安排的其他各项工作，争取在岗位上取得更大的成绩和进步，为我的学校发展，贡献自己的力量！
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇2)
我是XX一中的XXX。很高兴能够大家一起交流分享教学经验，共同体验成长乐趣。
XX一中，作为XX的最高学府，是我理想中的教书育人之地。20XX年我来到XX的时候，家里人告诉我，XX一中是我们这里最好的学校。我的婆家有6位人民教师，他们无一例外，将能够进入XX一中视为一个老师的最高荣誉。怀揣敬仰，我打电话到一中办公室，问还招老师吗？我想应聘。领导听说我是华师毕业的，很高兴，但一听说我是非免费师范生，就很委婉地拒绝了我。我觉得非常遗憾，同样是华师毕业，我没想到免费师范生和非免费师范生就业差别这么大。命运兜兜转转，我最终走进了一中的校园。我觉得这真的是一种缘分。
进入XX一中一年，我自知在教学业务上深有不足，所以经常向年级老师请教。非常羡慕胡萌老师，她和我是同年人，但是在讲课上，她沉着大气，游刃有余。我们是一个天上，一个地下，听她的课常常让我受益匪浅。非常感谢我的师父张国雄老师，对于我提出的每一个问题，他都悉心指导，不曾厌烦。在我发微信他请教题目后，他常常是第一时间打电话过来跟我耐心解说。这一点让我很是感动。我们的政治组充满爱与活力。有问题，我们一起探讨；有好课堂，我们一起聆听学习；谁家有事请假，其他人可以立即顶上，不耽误学生课程。这一点非常难能可贵。特别感谢23班、25班两位班主任老师对于我这个新手照顾有加，给予了我这门课足够的重视。还要感谢一中的各位领导和师长，你们为我提供了良好的成长环境，让我确信这就是我理想中的职业归宿。
在XX一中有职业幸福感是源于爱与责任。我所带的是历史方向的两个班，23班、25班。班里学生普遍基础较好，领悟力强，情商高，互动积极。每次课后，两个班的孩子们都围着我问问题，一方面我很紧张生怕自己答不好，这迫使我不断去努力学习，提升自己。每堂课都要经过看书，修改ppt，背书，做练习，试讲之后呈现给学生。另一方面，我很享受和学生之间建立起来的这种浓厚的学习讨论氛围。每次考试，班里的孩子们几乎都名列前茅。这次期末考试，两个班最高分都是81分，单科学校第一，黄冈市第四，80分以上两个班各有两个。两个班原始均分分别为61。47和59。68，高于年级均分56。31，在我校9个班中名列一二。
当然他们也有着这个年龄孩子的通病——执行力差，自觉性差。但是我想做的并不是一个监督者，拿着教鞭在他们后面赶，这样他们累，这种被动的接受因为心理的抵触效果甚微。我想做的是一个影响者，像我小学四年级的时候我的老师，她一手漂亮的粉笔字影响了我，让我暗生羡慕，她成为我学习的榜样。所以在日常生活和教学中，我尽量发挥自己的特长，让他们看到我的优点，让他们知道他们的老师是很优秀的，通过了法律职业资格考试，是湖北省作家协会会员，绝不是躺平的。我想要向学生展现的是一个积极的，奋斗的人生状态。
平时的课堂中，我会精心挑选一些小视频，运用政治知识、法学知识和他们一起分析新闻大事件，传递价值观。比如备受关注的北京冬奥会、立陶宛事件、江歌母亲诉刘鑫案、孙海洋寻子、北大学子吴谢宇弑母案等。对于青少年感兴趣的明星八卦，有时候我们也会从经济学、文化发展、中国法治建设层面去聊一聊。讲到传统文化的时候，我会和他们聊XX的四大非遗，XX戏、岳家拳、禅宗、挑花……我注意到身边的事物远比课本上讲到的更能引起他们的注意力，也让他们更感兴趣。每周我还会不定期播放一些小视频给他们打打鸡血。这些视频没有教科书式的鼓动说教，它打动了我，我觉得它一定也能够打动我的学生。记得其中一期是央视F4康辉、撒贝宁、朱广权、尼格买提唱《平凡之路》，学生眼里看到的都是他们新闻联播里正襟危坐的样子，没想到他们在舞台上也这么自信，光芒四射，全班学生都跟着欢呼起来了。那一刻，我看到了孩子们眼里释放出的光芒，在一个老师看来，这是世界上最美的风景。
学生喜欢上了政治课，但这仅仅是开端。政治课进度快，容量大，对于我这样一个新手来说，讲课不是我的优势，我还有很长的路要走。但是我文科出身，有着终身学习的理念，几乎每隔几年就会参加一个大型考试，英语专业八级、法律职业资格证……面对浩如烟海的背诵资料，我能够教学生理清思路，整理逻辑，在最短的时间内快速记忆。我将自己文科学习心得和应试经验分享给学生，期待和他们共同成长。新的一年里，我的目标是在课堂呈现上下功夫，打磨课程，补齐短板。
课堂外，我和学生是一种朋友关系。学有余力的同学经常会找我推荐学习资料。我会赠送给他们，不要他们给钱，唯一的要求就是资料做完，黑笔答红笔改，然后我回收检查，培养自学能力。有些个性强的同学被老师批评，闷闷不乐，心里对老师很大的意见，找到我后，说不喜欢这个老师，学不好这门课，越是学不好这门课，越是不喜欢这个老师，进入了一个恶性循环怎么办？我会和她讲一讲我成长的经历。高中时代我曾经主动找过我的数学老师，问他是不是不喜欢我，为什么每次走到我旁边就一副严肃面孔，看到我同桌就眉笑眼开，这件事让我耿耿于怀，闷闷不乐。结果我的数学老师很吃惊，跟我说没有啊，也许是班里孩子多，他没有很好地照顾好每一个人。看来是我多虑了。那天晚自习，老师和我聊了半小时，从那时候起，我的心结打开了，我特别喜欢他的数学课。所以我主张孩子们主动去找不喜欢的老师聊一聊，打开心结，让自己喜欢上老师，进而喜欢上这门课。
特别感谢我的高中班主任，他们一位在天寒时让女朋友洗了被子送到学生宿舍，一位每个月拿出200块钱补贴给穷苦孩子，另一位在我高考失败后把我从市一中免费转到母校襄阳四中复读，最终考取大学……他们构成了我对教师这个行业全部的信仰，对我的人格塑造产生了重要影响。很遗憾，至今没能报答我的老师。我想，大概在他们心里，我只要能够成为一个充满爱、温暖、知识和善良的人，足矣。这大概就是教育的意义。
接下来，我想把他们传递给我的，传递给我的学生。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇3)
我叫XX，在繁忙的工作中，不知不觉又迎来了新的一年，20XX年是有意义的，有价值的，有收获的。20XX年6月，我从XX大学外国语学院硕士毕业，在同年进入了XX县苦竹乡中学，在20XX年8月通过遴选进入了XX县实验高级中学，现任XX县实验高级中学高一英语教师。作为XX县实验高级中学的一员，我深深感受到我们学校蓬勃发展的朝气，昂扬向上的锐气，现将一年来的工作述职如下：
一、注重自身建设，不断提升工作能力
着力加强政治建设。作为一名新时代社会主义青年教师，我始终秉承着抓好自身政治学习的理念，不断提升自己的政治素养，努力提升教育教学水平。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断增强和提高自己的综合素质。在学校开学前，学校就组织我们集中研习了英语教材和教法，我能够更好地了解高中英语的教学内容和教学方法。
二、履职尽责，不断提高工作质量
端正工作态度，做好“计划表”。新学期开始，在学科带头人的领导下和学校安排的指导教师的帮助下，在学科教学的工作中，我会认真做好教学工作的部署安排，我十分重视“备课”环节，认真地准备好每一堂课，写好教案。既备教材也要备好学生，设计好教学方法，总结分析班级上普遍存在的词汇量、语法、写作等等问题，有目标性地加大对薄弱环节的讲解，虽然辛苦但是也有一定的收获。学校还给我们提供了互相学习的机会，新教师过关课、“青蓝工程”教师帮扶活动、湖北“好课堂”网络观摩课等让我有机会学习优秀教师的教学理念。
三、用心用情，不断提高敬业之心
一年来，我以饱满的工作状态对待每一位学生，上好每一堂课，在上好自己的英语课之余，同时也关注对学生的思想政治教育。我认为只有用情对待每一位学生、用心对待自身的工作才能让我们的教学工作做得出彩，才能真正沉得下心来去完成自己的教学任务，培养出自己的爱岗敬业之心。
回首流年，我更想感谢各位领导的关心和各位同事的帮助，让我感受到了实高人的凝心聚力。实验高中是个温暖的大家庭，有一批热爱教育事业，爱生如子的好老师。我相信未来的实验高中会越来越好。“欲穷千里目，更上一层楼”，教育工作任重而道远，我虽然只是一名普通的教师，但是，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我希望未来的自己也能够成为一名更加合格的人民教师！
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇4)
我是实验高中的数学教师XXX。从西南大学数学与应用数学系毕业后，我在XX五中教了一年高中数学，不甘平凡就去了浙江温州的一所私立高中历练了两年，让我从一个懵懂的毕业生，渐渐明白学习好和教好学生是两码事。20XX年，我回到XX，考入了XX县濯港中学，并且连续四年任教毕业班数学，每年中考成绩都名列前茅。后来，感谢组织的好政策，我有幸成为实验高中的第一批教师。
在实高的这半年里，感谢柳校长和学校领导的信任，让我担任两个班数学教学，同时感谢数学组的同事互帮互助，让我快速的进入高中教学状态，熟悉新教材，重新适应高中教学，共同研究新教材，相互促进，相互学习，共同进步。在这半年里，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，积极参加各种形式的培训，教研活动，努力提高教学水平。平时细心挖掘教材，准确把握教材重点难点，不放过每个知识点，课堂上运用多种教学方法，利用多种教学手段充分调动学生，激发学生的学习兴趣，课后狠抓落实，认真批改作业，我所带的平行班班级成绩也不断提升，期末考试带两个班数学都处于前列。
由于长时间在初中教学，加上学生受分班影响，虽然其中一个班一直成绩不错，但另外一个班期中考试成绩未能出彩。今后：进一步加强对新课改的认识，推广先进教学方法，提高学生积极性的同时努力提高课堂效率，狠抓落实，及时调整学生学习状态，多关心学生，加强学生训练，提高学生解决问题能力，和班主任及科任老师多沟通，及时发现问题，解决问题，使学生成绩更上一层楼。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇5)
本学年我担任xx班、xx班的xx学科教学以及xx班班主任工作，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就将一学年的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和指导思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇6)
我是XXX，是实验高中的一名英语老师。我参加工作时只有中师学历，毕业于武穴师范。后来读了进修专科，自考本科。又在湖北大学读了全日制英语硕士研究生。虽然在中小学都教过英语，但是教高中英语还是第一次。
听闻实验高中在招老师，我也参加了考试。来到实验高中后，其实心里很忐忑，不知道现在的高中英语怎么教。现在想起来，完全没有必要担心。因为我进了一个温暖的学校，遇到了一群优秀的领导。
在暑假期间，学校组织我们集中学习了英语教材和教法，让我们系统解了高中英语教学的教学流程和教学方法。新学期开始后，又为我们安排了指导老师。每次教学前，教研组还集中探讨每单元的具体教学内容，研究教什么和怎么教。每星期还轮流安排老师讲公开课，其他老师一起观摩。课后大家集中探讨出现的问题和解决的方法。这学期学校还组织我们听了优秀的网络观摩课。可以说，在实验高中，我感觉每天都在学习，每天都很充实，每天都有提高。但和其他优秀的老师相比，我感觉自己还需要继续努力，继续提高。
实验高中是个温暖的大家庭。我非常感谢我的指导老师张东旭校长，英语教研组长蒋娟老师，还有英语组的其他所有老师。在实验高中，所有老师的教学资料可以共享，所有老师的教研困难都可以得到解决，所有老师都在默默耕耘，不断进步。我更要感谢实验高中柳校长，是他为我们创造了这样一个温馨的大家庭。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇7)
我是XX，现任实验高中生物教师，负责生物教学工作。本人于20XX年毕业于南昌大学应用心理学专业，毕业之后回到家乡一心想为家乡教育事业尽自己一份绵薄之力。20XX年被评定为中学理科二级教师，工作至今已满三年，在参加工作的这几年，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况进行汇报。
20XX年大学毕业回到家乡，机缘巧合之下进入崇文学校担任生物教师，负责七年级生物教学工作。刚刚执教的我，不知道怎样才能上好一堂课，只能反复地阅读教材，把每句话每个字都弄清楚，上的国家中小学基础精品课，在学校虚心求教，多听老教师的课，学习他们对教材知识的理解和教学方法以及对课堂的把控。因此，我的教学水平才得以提高，于20XX年优质课比赛中获得校级三等奖，虚心求学的好习惯使我受益至今。
20XX年9月，因工作需要进入小池滨江高中担任高一生物教师一职，负责4个选考班和1个学考班的生物教学。从初中生物教学到高中生物教学，这对于我来是一个挑战，我抱着虚怀若谷的心态，进取地向我校老教师求教，不断磨炼自我的教学本事，从一名新手慢慢成长起来。20XX年上半年疫情防控期间，接到负责全年级的生物网课教学任务，网课教学与实地教学有显著的差异，通知一下来，立马着手准备网课教学，如饥如渴地吸收优秀教师的教育经验，认真备课、注重实践，不断优化生物教学理念、改善教学方法，得到了我校师生的广泛肯定。复学之初，为详细了解学生疫情防控期间的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，我积极参与学校的家访工作，在教育局举办的家访手记评选活动中荣获二等奖。
20XX年9月，进入大河一中工作，主要负责4个毕业班的生物教学工作并担任备课组长一职，在新教师过关课比赛中获得校级一等奖和镇级特等奖。在日常教学中，除了积极学习前人优秀的教学经验，我还不断回顾反思自己的教学过程。天道酬勤，我在20XX秋季“教学反思”比赛活动中荣获镇级特等奖，20XX年生物说课比赛中获得县级二等奖，中考原创题比赛中获得市级二等奖。在大河一中工作的这一年里，除了教学工作以外我还担任政教处心理辅导部主任一职，负责学校心理健康教育课程和异常学生的心理健康评估及咨询辅导工作，开展留守女学生“自知、自爱、自律”系列心理健康讲座，获得了师生和家长的一致好评。
20XX年9月，遴选进入实验高中担任生物教师一职。初来乍到，还需要不断在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。学校在这方面给予了青年教师很多的帮助，比如组织教师参加国培计划、青蓝师徒结对工程、每周集体备课、过关课等等，正是在学校和各位老师不遗余力地帮助下，我才从一个新手小白逐渐成长起来，在20XX年黄冈市高中生物展评活动中提交论文一篇。
前路灿灿，在以后的教学生涯中，我会继续坚持、奋斗，在教育的路上有为前行！
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇8)
我叫XXX，是XX县实验高中的一名语文老师。这个学期，本人担任了高一3班和高一5班两个班的语文教师职务。在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守、努力拼搏、积极进取，较好地完成了各项工作任务。今天我主要从师德表现和课堂教学两个方面，就本学期以来我的表现向大家作以简单总结和汇报。
一、重视德育
本人热爱祖国、热爱人民、立场坚定、遵纪守法，忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合。在日常教学工作中，始终将爱国思想灌输在每一篇课文之内。使学生在语文课堂之上领略我们伟大祖国的大好河山，感受我们五千年厚重的历史人文素养。帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，同时注重培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
热爱学校，积极进取，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，XX按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作。能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。无论是上公开课还是整理材料，从不推辞，做到个人利益服从集体利益。
坚持依法执教，廉洁从教。坚持常规工作常抓不懈，XX管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。对学生既关心爱护，又XX要求。
二、勤于本业
在语文教学工作中，我不但重视课本知识的传授，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义思想，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。
（一）、把握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语文素质。
在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。比如在现代诗歌的课堂教学中，我实验性的采用了“学生事先备课——教师选择优秀教案——优胜学生自主讲课——教师最后补充”这一课堂教学模式。既提高了学生的自主学习能力，也点出了紧抓课堂重难点的方法，还大大提高了学生的学习兴趣。在作文教学中，针对学生思考问题不够深入、写议论文无法鞭辟入里地切中要害的现状。我开展了一系列辩论活动，引导学生的思辨思维、激发学生的学习热情。就像最近的一次联合3班和5班共同举办的辩题为“该不该抵制过圣诞节”的辩论比赛，由两班班长抓阄决定持方，两班所有同学写作文供稿，最终选出八位辩手展开辩论。他们从宗教渊源、国际局势、经济发展、爱国情怀和中学生行为准则等多方面进行了激烈且深入地讨论。引发了学生探索问题根源的兴趣，培养了学生的寻根溯源的思维能力。
经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。
（二）、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。
在我任教高中语文的十年间，正是语文教学不断改革和探索的十年。为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我主动钻研“课标”、积极学习新型教学设备、热情投身到教研教改活动中。每次学校或教研组的活动我都积极参加，并毫不推辞地上好公开课，多次参加各级教学基本功比赛。在20XX年，我的微课《念奴娇·赤壁怀古》获得了湖北省“基础教育精品课”市级二等精品课的荣誉。
（三）、XX要求自己，切实抓好教学工作的各个环节。
在备课、辅导、反思三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：在备课环节我会大量阅读查找有关的各种资料，针对其内容进行充分的分析并加以利用。认真置定学习的方案、计划。备教材、备重点、备难点也备学生。学生表现出来的问题，我会将其记录在备课本上，个性化地对基础较好学生点拨式辅导、基础较差学生详细型辅导、后进学生鼓励性辅导。每堂课后，我都会对当堂课的表现进行反思，及时查缺补漏，并且根据学情有针对性地对教案进行调整。
总结我的20XX年。我非常庆幸自己能在教育局的遴选活动中以本组第一的成绩加入实验高中这个大家庭。这是一所崭新的学校，新，正意味着未来拥有无限可能。这个未来，不仅是指我个人的未来职业发展，在实高优秀的领导、教师团队的帮助下，一定会有新的突破、新的成绩。同时也是指我们实验高中的未来，在许许多多像我一样以实高为豪的同事的共同努力下，一定会云程发轫，万里可期。
同时，这一年里，我自身肯定还有诸多不足之处存在。但正如陶渊明所说“悟已往之不谏，知来者之可追”，在今后的工作中我将XX要求自己，虚心学习，继续努力，不断进取，争当一名优秀的人民教师。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇9)
我是XXX，来自XX县实验高中的一名英语老师，我很荣幸，在我热爱的岗位上实现着生命价值，享着那稳稳的幸福；我自豪，在日常生活中书写着人生华章寻着那美妙的梦想。
20XX年我从武汉理工大学英语专业毕业，在一次校园招聘会上经过层层面试有幸被录取，回到我的家乡—XX，也回到我的母校—XX五中参加工作，从那时起我开始与教育结下不解之源。20XX年7月我参加事业编制考试，被正式录取开始进入教育系统，成为一名光荣的人民教师。
我先后在柳林乡和苦竹乡从教8年，在此期间我于20XX年XX县英语优质课比赛中获得三等奖；20XX年3月全县小学联片教研中获得“优秀示范课”；20XX年12月在语文优质课比赛中获县级三等奖；20XX年《留住真情——我的暖心故事》征文获得省级一等奖；20XX年元月XX县新生代优质课比赛获得县级一等奖；在教学过程中多次获得教学质量优胜者，所带班级不论英语、语文、数学都在全乡名列前茅，在20XX年期末抽调考试中，所带班级考试成绩位居全县前列；20XX年疫情影响开展线上教学，我又在春季网络教学及家访活动中被评为“先进个人”；在教学期间连续多次被评为优秀班主任；多年事业单位年度考核优秀、师德考核优秀。
20XX年暑假，一次特别难能的机会让我被遴选到XX县实验高中，特别感谢领导给了我更大的平台来展现自我，全新的舞台，全新的挑战，让我倍感荣幸的同时也倍感压力。
对于高中英语教学，我是陌生的，开学前学校安排组织我们集训，张校长给我们讲解了初高中衔接时的注意事项，高中英语课堂应从哪里着手，特别是对新教材如何做好单元整体规划，具体到一周几节课，课时应如何规划安排，张校长的指导让人如沐春风倍感温暖，也是一场及时雨，让我们找到了备课的方向。
接着是长达一个多星期的备课，给了我们时间在开学前做好充足的准备，每天按时到校，身边的同事们都在安安静静地备课，偶尔也会对某一方面不太清楚的积极讨论，这样的氛围让人迅速进入状态，我想这就是我以后要融入的集体，如此地积极向上，让人心生欢喜，也让人斗志昂扬，我告诉自己，我们英语组的老师们全是研究生学历，就我的底子薄弱些，我一定要更加地努力，迅速成长起来！承蒙领导信任，一来就让我带两个班，我积极备课，备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，就像我们年纪组长周主任说的，高中生的课堂每一分钟都不能浪费，对于刚刚走上这个工作岗位的我，要做到充分备课确实很费劲。
因此，我每天都花大量时间在上面，下班时也总能看到我带着电脑带着书本回家接着看，学校硬件设施齐全，虽然有配套的课件，但总觉得需要调整，所以除了认真专研教材和教法外，我还花了大量时间做课件，虽然辛苦，但事实证明是值得的；我积极听课，除了组里安排的每周的教研课，总能听到我一脸不好意思地问身边的同事们“你今天上什么内容呀？我能去旁听吗？”所幸我的这些伙伴们都特别友好大方，总是很谦虚地笑眯眯地回应我，“你去哒，就是怕你没什么收获！”
其实，怎么会没有收获呢？我听的每一堂课都有不同的收获：我从别人的课堂上看到了对于知识点不同的处理方式，我会去思考，是她的这种处理方式合理一些，还是我自己的更容易被学生所接受些；也学到了许多与学生接触时灵活机智的做法，像我们英语组组长蒋老师说的，要在一开始就对学生严格起来，那么之后你偶尔对他宽松一些他就会觉得这个老师真好，要让学生又怕你又喜欢你，当然这是一门长久的学问，也只有在实践中慢慢去总结摸索经验；也看到了平时枯燥乏味的语法课，换一种教学方法也能生动有趣。
在上学期定语从句知识点的整合课上，蒋老师采取了分组记分比赛答题的方式，边答题边就对知识点进行了复习巩固，课堂气氛相当活跃，让我打开了新的教学思路，课堂教学手段应该是灵活多变的，我把这样的教学搬到了我的课堂当中，果然，学生们给了我从未有过的热情和积极性，一堂课下来，学生意犹未尽，课后我还听到有同学在小声议论，“英语课还几好玩哦？”让我欣喜不已，成就感满满；还有桂红老师的课件总是能给人新意和灵感，她灵活运用希沃白板教学一体机，在里面插入猜词意、答题游戏小程序，课堂气氛一下子就活跃起来了，课堂上学生的注意力集中时间是有限度的，时不时来个这样的活动活跃一下，能迅速把他们的关注度抓回来。
是呀，一个成功的课堂应该是活跃的，能让学生觉得这堂课既有趣又收获满满才能让他们对英语课堂感兴趣，从而对英语感兴趣。
在高中教学上我还有很长的路要走，我喜欢实高务实风格的领导，喜欢这个团结互助的大集体，喜欢实高堪称绝绝子的食堂，更喜欢的是这种对事业饱含热情，对自我不断超越的过程，这是最现实而又最珍贵的精神享用；我觉得幸福源自对梦想的不懈追求，在这过程中我会获得无尽的成长，增长无尽的底气，这是最幸福的事，我的幸福源自学生的成长，源自自我的成长，源自我们能和祖国的花朵一起各美其美，美美与共。我也希望作为第一代实高人，在严于律己的柳校长的带领下，在所有实高人的共同努力下一起建设实高辉煌的明天。
2024年高中教师个人述职报告范文 (篇10)
本学年我担任高三……班文科班的教学工作，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就将一学年的工作总结如下：
一、师德方面：
作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱岗，以德育人，时刻注意树立良好的教师形象。关心学生，宽严相济，循循善诱，争取让他们早日成为高素质的人才。
二、教学教研方面：
1、依据学情研究教学。
努力钻研新课标，认真研究高考，精准把握新高考的命题方向和题型特点。积极了解学生原有的知识储备和已掌握的技能、方法，及时关注学生的需求，提前预判他们在高三复习中可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。
2、积极组织课堂教学。
关注全体学生，热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和指导思想，认真备课，提高课堂教学质量。
3、做好课后辅导工作。
及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作，利用课余时间不断强化学生的政治基础知识。督促学生端正学习态度，要求字迹工整，注重作业的反馈和二次批改，切实提高学生的学习效果。
4、积极参加政治教研活动。
以提高教学质量为中心，以集体备课为突破口，扎实完成本年度教研工作。积极参与陪同相关老师参与成长杯的各项赛事工作，以备赛促成长；在团队合作中以研促教，以强大的合力提升了自己的专业发展水平。
三、育人方面：
不忘立德树人的初心，牢记为国育才的使命。以身作则，真诚对待学生，使他们懂得做人的道理，真正成为他们人生道路上的引路人。利用课堂，巧妙渗透思政元素，在潜移默化中达到润物无声的效果；同时，积极鼓励艺术生，树立能够学好文化课、奋力拼搏进取的思想意识，以鲜活生动的事例激发他们的学习斗志。
四、出勤和学习方面：
严于律己，遵守制度。能够做到不迟到、不早退、不旷工，顺利完成了学校交给的各项工作任务。同时，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教学水平。此外，还关注时政热点新闻和历史知识，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
五、成绩方面：
课堂教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索。我所带班级的政治成绩每次考试中都有了很大的提高，我及时总结了自己的教育教学经验和方法。同时，积极参加课题研究，注重理论和实践相结合，为提升自己的教育教学水平奠定了坚实的基础。
在“寻真尚美，做到最好”的校训指引下，我希望自己能不忘初心，做到最好！