幼儿园文明礼仪倡议书 (篇1)
亲爱的小朋友、大朋友们：
绿树吐翠，垂柳依依，在这三月份的美好春光中，为了给孩子们营造一个健康、文明的学习、生活环境，培养孩子们良好的文明礼仪习惯，提高孩子们的文明礼仪素养，为将来的社会生活打下基础，我园特开展知礼、学礼、明礼——三月文明礼仪月活动。__幼儿园特向全体师幼及家长发出以下文明礼仪倡议：
一、我们向大朋友们倡议：
1、积极参与“文明礼仪月”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做孩子表率。
2、语言文雅，积极说普通话。养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯。
3、出入幼儿园仪表整洁，举止文明、语言文明。
4、规范有序停放车辆。
5、讲究卫生，爱护花草树木，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑，幼儿园门口不吸烟。
6、养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯。
7、孩子之间发生小矛盾时，采取积极正确的方法引导教育孩子学会与人交往，也可请老师帮助解决。
8、树立良好的遵规守纪意识，与孩子一同自觉遵守交通规则。
9、接送幼儿有序排队，不争抢，不拥挤。
10、向孩子宣传文明礼仪知识，引导鼓励孩子说文明礼貌用语，自觉遵守文明规则。
二、向小朋友们倡议：
1、学习文明礼仪知识，听听文明礼仪故事，唱唱文明礼仪儿歌。
2、会用礼貌用语（您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系等），主动和老师、同伴、家长问好、道再见。
3、自己的玩具自己收拾，能物归原位，爱惜物品。
4、排队、上下楼梯时遵守规则，礼让、右行、慢走。
5、懂得谦让，和他人友好相处。
6、能按次序排队玩游戏，不争抢玩具。
7、爱护公物，自觉保护幼儿园的主题环境，不乱涂乱画，不损害公共环境。
8、有一定的环保意识，不乱扔果皮纸屑。
9、课堂举手回答问题，不随意离开座位。
10、公共场合不大声喧哗，不追逐打闹。
为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养，推进__幼儿园的德育教育，我园以文明礼仪宣传月活动为契机，开展“文明在我心，礼仪伴我行”争当“文明礼仪之星”的评选活动。此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个宝贝都参与到“礼仪之星”的评选活动中。根据幼儿的表现，幼儿园和老师一起评选出各班的“礼仪之星”。
被选出幼儿的照片和事迹将张贴到家园宣传栏及发布微信公众号，成为全班小朋友关注、学习的榜样。
附：幼儿文明礼仪评比内容
1仪容仪表：得体、整洁、大方。
2活动上课、排队礼仪：活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动。
3尊师、尊长礼仪：
见到老师及其他工作人员、客人老师会主动问好；老师园长或其他人问话时有礼貌应答。
4语言礼：语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了能轻声说话；会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。
5园内公共场所礼仪：自觉保持园所整洁，不乱扔垃圾、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画，爱护公共财物、花草树木，主题环境布置保护好，节约用水。进餐、入厕时会排队礼让，不拥挤，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。
6交往礼仪：同伴间以礼相待，互相帮助，懂得谦让友爱：慢步、轻声、不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道，不说脏话，不争抢玩具。
评比标准：
托小班幼儿“文明礼仪之星”评选条件：
1、在成人提醒下，大胆地向老师、长辈和同伴问早、问好。
2、能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加集体活动。
3、会在集体中听成人和同伴讲话，回答问题声音较响亮。
4、用正确的方法拿取小椅子，使用正确坐姿。
5、爱惜玩具、图书、衣物，学习收拾，轻拿轻放、不乱扔、不损坏。
6、能愉快地在集体中生活，乐意参加各项活动，初步懂得活动规则。
7、掌握正确的拿勺，拿取餐具的方法，轻拿轻放餐具。
8、老师发放物品及餐食时能主动说“谢谢”。
9、排队行走不拥挤不推撞。
10、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。
中班幼儿“文明礼仪之星”评选条件：
1、主动地与成人，同伴打招呼，正确地使用礼貌用语。
2、能记住家和幼儿园的地址，并能正确表述。
3、遵守活动规则：认真听讲、课堂活动不乱插嘴、快乐活动。
4、了解交往规则：礼貌待人、互相谦让、友好合作、尊重他人。
5、关心班集体，主动帮助有困难的小朋友。
6、能够用正确的方法拿取小椅子，离开时把小椅子放好，行为举止文明。
7、愿意与小朋友一起玩，对别人的邀请十分乐意，友善交往。
8、愿意帮助老师完成力所能及的班级事务。
9、老师发放物品及餐食时双手接物，并说“谢谢”，
能自己进餐、不挑食、吃完自己一份食品。
10、进出公共场所不拥挤、不喧哗、不践踏草地，不采、摘花叶、能将果壳、纸屑丢入垃圾箱。
11、学习站、立、走的常规知识，掌握正确站、立、走的姿势。
大班幼儿“文明礼仪之星”评选条件：
1、能热情主动地与成人、同伴打招呼，习惯在不同情景下使用礼貌用语。
2、主动为集体做事，关心班集体荣誉、乐意关心同伴。
3、能有礼貌、耐心地倾听别人谈话及与别人交谈。
4、能独立地交朋友，主动交谈。
5、能主动关心他人和同伴、肯谦让、能虚心学习别人的优点。
6、能控制自己的行为，根据要求有始有终地做好每一件事。
7、爱护个人和集体的物品，会随时收拾整理、妥善放置。
8、能按时完成学习任务、不遗忘、不拖拉。
9、能安静地进餐，餐后有条理地收拾餐具，整理桌面卫生。
10、保持公共场所的整洁卫生，积极履行值日生职责。
11、懂得站、立、走的常规知识，能以正确的姿势站、立、走。
12、遵守班级常规，语言和举止文明，起到模范带头作用。
评选方法：
1、自我推荐和教师推荐方式；
2、幼儿园及教师日常观察记录；
通过“文明礼仪之星”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。
此项活动以表扬先进，树立榜样为出发点，让每个孩子都参与到“礼仪之星”的评选活动中。
感恩孩子和家长们的参与。父母是孩子最好的老师，也是最好的榜样，让我们一起用自身的行为去影响孩子，让孩子们从小学礼，懂礼，用礼，把礼仪品格教育渗透到孩子的一日生活中，让礼仪成为习惯。
通过“文明礼仪之星”评选活动，让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为，塑造幼儿健康的人格和良好的道德素质，为他们的一生的发展奠定坚实的基础。
文明礼仪靠大家。让我们在文明礼仪月“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，全体师幼和家长，团结一心，共同努力，使幼儿园成为文明礼仪之星遍地盛开的爱心乐园。
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇2)
亲爱的家长朋友：
你们好！
文明，是一座城市最美的底色，也是最具价值的城市品牌。身为这座城市的主人，您的一言一行、一举一动都代表着城市的形象，展示着城市的文明，每位市民都有责任、有义务为维护文明城市、共建美好家园出力添彩。
3至6岁是幼儿认知发展、养成良好行为习惯的关键时期，此时的礼仪教育是十分必要的。在社会积极共建文明城市的大环境下，通过家园共育，通过您的亲身示范，让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯显得尤为重要！基于幼儿认知水平，我们倡议您这样教育孩子：
幼儿行为礼仪
1、学习文明礼仪知识，听听文明礼仪故事，唱唱文明礼仪儿歌。
2、会用礼貌用语（您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系等），主动和老师、同伴、家长问好、道再见。
3、自己的玩具自己收拾，能物归原位，爱惜物品。
4、排队、上下楼梯时遵守规则。
5、懂得谦让，和他人友好相处。
文明行为礼仪
家庭中，家长应有意识地教孩子掌握一些与人交往的必要知识，使孩子养成文明处事、礼貌待人的良好习惯。对父母师长要尊敬，主动称呼，帮助长辈做一些力所能及的事，当别人工作或休息时，要保持安静，轻步进出，不喧哗、不吵闹；别人有困难时，要主动关心，热情帮助。
文明礼貌语言，不仅反映了一个人的精神面貌，而且反映了一个人所受的教养。家长要通过教育，使孩子从小养成使用文明礼貌用语的习惯。如称对方为“您”；要求别人帮助时用“请”；接受帮助后说“谢谢”；当别人表示谢意时说“不客气”；无意中碰撞了别人就主动道歉，说“对不起”“请原谅”；被撞时说“不要紧”；早上与人见面时说“您早”；平时见面说“您好”；告别时说“再见”等等。
要使孩子养成文明礼貌习惯，家长首先要以身作则，用自己的模范行为潜移默化地影响孩子。
公共场所文明礼仪
行走：遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道。
乘车：主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语。
公共场所：轻声细语、不乱跑、不打扰别人休息。
乘电梯：升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出。乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹。
同拥一座城，共爱一个家。
亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，共同维护城市形象，把我们的家园建设得更加文明、更加和谐、更加宜居。“小手拉大手，文明礼仪伴我行”，相信在您的支持下，孩子们也会更加积极、更加自信！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇3)
亲爱的家长、可爱的小朋友：
中华上下五千年，历史文化源远流长，中国素有礼仪之邦之称，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的真实反映。讲文明树新风，文明礼仪教育是思想品德教育的重要内容，一声“老师好，老师早上好！”，搭配赠送一个浅浅的微笑，足以融化掉所有的陌生，开启正能量满满的一天。
礼仪是一股清澈透亮的泉，礼仪是生活的亮点，有了礼仪社会才会和谐、进步、为传承文化，培养幼儿良好的文明行为习惯，提高幼儿文明礼仪素养，__月我园开展“文明润童心，礼仪伴成长”为主题的文明礼貌月活动，希望通过为期一个月的主题活动让小朋友学礼、知礼、懂礼、用礼！
为此，__幼儿园向全体师生和家长发起以下倡议：
1、能做到来园时仪容仪表端正，养成勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等良好个人卫生习惯；
2、与人交往时大方有礼貌，学会商量，懂得谦让，学会交往；
3、在幼儿园主动向老师，同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会倾听、不随意打断别人讲话，用餐中的一些礼节要求；
4、语言文雅，会使用“早上好、您好、谢谢、不客气、对不起、没关系、再见、明天见、请”等文明用语，与孩子一同养成“您好”不离口，”请“字放前头，“对不起”时时有，“谢谢”跟后头，“再见”送客走；
5、在公共场合能维持环境卫生，不随地乱丢垃圾，爱护花草树木，不随意攀折树木，做到物归原处；
6、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲文明礼仪故事，教孩子学文明礼仪儿歌等；
7、引导鼓励孩子说文明礼仪用语，按文明礼仪规范要求做事；
8、当孩子间有矛盾纠纷时，家长不要随意斥责、恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康；
9、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品，不损坏，不带走幼儿园的玩具物品；
10、本次活动倡导全园幼儿、家长、老师共同参与，让文明礼仪我们每一个根植心中。
具体安排：
1、每天每日进行礼仪主题儿歌的学习；
2、礼仪小故事推送；
3、入园时间安排礼仪小天使在园门口迎接小朋友；
4、在离园时间安排班级一名礼仪小天使在班级门口接待家长，时间为：16：30——16：50；
5、月底进行礼仪活动月的成果展示及颁奖典礼。
希望通过礼仪主题月和教育实践活动，使幼儿成为文明礼仪行动的小天使。将礼仪知识内化于心，外化于行是幼儿礼仪教育的最终目的！
家园携手，让孩子带着礼仪快乐成长！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇4)
在以____思想的指导下，__幼儿园积极培育和践行社会主义核心价值观。努力争做文明素质高、社会形象好、示范引领强的先进单位。结合__集团特色课程之__月文明礼貌素养主题，特向全体教职工、幼儿和家长发出倡议：
做文明教师，宣传文明
1、爱岗敬业，积极参与。统一认识、共同关心创建工作，增强责任感和自觉性，做人民满意的教师。
2、廉洁从教，争当先锋。规范教学行为，提高工作效率，塑造优良师德形象，自觉学习，积极提升，重视自身业务能力的提高。
3、从我做起，争当先锋。从我做起，从小事做起，身体力行，倡导文明，尊重幼儿、爱护幼儿。
4、齐心协力，共塑美好。把文明意识、卫生观念和良好行为习惯的种子播撒在幼儿园的每个角落。
做文明家长，传播文明
1、尊重幼儿，争做榜样。尊重幼儿园全体教职工，积极参加园内组织的各项活动，支持教育工作。
2、仪表整洁、行为文明。教育引导幼儿爱护园内设施，鼓励孩子说文明礼貌用语，按文明规范要求做事，为幼儿树立表率，共同创设良好的育人环境。
3、宽容和谐，积极引导。遇到幼儿间发生矛盾和纠纷时，家长应采取正确方法给予引导，文明教育，或向班级教师反映给予恰当解决，共创和谐、温馨、友爱、互助的人际环境。
4、遵守规定，习惯良好。培养幼儿养成良好的时间观念，不暴饮暴食、不放纵溺爱，保持教育的一致性，养成幼儿良好的生活习惯。
做文明宝宝，践行文明
1、彬彬有礼，话语文明。讲文明，懂礼仪，见到老师、长辈、同伴主动问好。
2、爱护环境，品格文明。自觉遵守社会公德，爱护公共财物，讲究卫生，节约水电，不乱扔垃圾，不践踏草坪绿地。
3、遵纪守法，行动文明。遵守幼儿园规章制度，交通规则，维护公共秩序，做到不乱穿马路、不闯红灯，文明行走，文明乘车，养成文明出行好习惯。
4、携手同行，传播文明。努力做文明言行的实践者和传播者。
做文明市民，创建文明
1、弘扬仁爱之心，倡孝敬之道。积极加强社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设和个人品德建设，为文明城市贡献力量。
2、树诚信意识，勇担责任。言出必行，遵守约定。
3、守防疫规则，注意卫生。疫情期间注意卫生习惯，打喷嚏咳嗽主动掩口鼻。出行注意交通规则，文明礼让斑马线。
4、文明用餐，推广公筷。不酗酒喧哗，争做“光盘达人”，拒绝“舌尖上的浪费”。
家长们、小朋友们，市民素质高一分，江城形象美十分。您的每一份努力，都会让我们的城市更加文明；每一份辛劳，都会为我们的城市增色添彩；每一份热情，都会带动更多人崇尚文明、共享文明。让我们共同行动起来，从你我做起，为文明尽力。
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇5)
亲爱的大朋友、小朋友：
为了培养孩子从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯，让文明礼仪的种子扎根在每位孩子的心里，把礼仪教育融入到课程、环境、活动中。我园特向孩子、家长、教师发出“文明礼仪从小做起”倡议，希望家长与幼儿园同步教育，从言传、身教两个方面鼓励、引导孩子，从现在做起，从身边的小事做起。
今天，你主动打招呼了吗？
文明礼仪第一步，从打招呼开始。孩子从小家庭走向大集体生活要慢慢学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本的，最必不可少的环节。清晨走进幼儿园，我要和老师、小伙伴们热情地“打招呼”，开始今天愉快的幼儿园生活！
今天，你和伙伴友好相处了吗？
和同伴友好相处，真诚友爱，乐于助人，事事能谦让，处处讲礼貌，有一颗诚挚的心！我们一起学习，一起成长，一起游戏，一起欢笑！
幼儿文明礼仪规范
1、会使用“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；见人能主动问好，分别时说“再见”；早上入园主动与老师、保安叔叔、医生、家长等问好，下午离园与其道别。
2、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
3、保持个人整洁，勤剪指甲。
4、坐下时先轻轻将椅子拉开，离开时将椅子轻轻收起，移动时用双手搬起桌椅。
5、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
6、进餐时，一手拿勺，一手扶碗，不敲餐具，能安静、文明的进餐；食物要吃净，不偏食、不挑食；餐后会擦嘴、洗手、漱口。
7、使用洗手间应保持整洁，饭前便后要洗手。
8、在公众场合（走道、楼梯处），不奔跑，不大声喧哗，安静靠右走；不随地吐痰、乱扔垃圾；看到纸屑、垃圾能主动捡起放入垃圾箱。
9、文明传播，努力做小小文明传播者，积极动员父母、爷爷奶奶做文明家长，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明行为，为改善学习、生活环境做出自己的努力。
家长文明礼仪规范
1、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，做孩子表率。
2、语言文明礼貌，不说脏话，并引导孩子适时使用礼貌用语，早上入园主动回应老师、保安叔叔，给孩子做好表率。
3、讲究卫生，遵守公共秩序，遵守幼儿园接送制度、请假制度，积极配合幼儿园疫情防控工作。
4、出入园所仪表整洁，严禁醉酒后接送孩子。
5、尊重教师劳动，并配合做好教育工作；有误解时冷静处理，妥善解决，不扩大矛盾；不在孩子面前争执，议论教师、其他孩子和家长的是非。
6、接送孩子时车辆严格遵守交通规则，有序停放，不影响交通，不影响幼儿和其他家长出入，骑电动车时应戴好头盔。
7、进入园内严禁吸烟，保证孩子的学习生活区域空气清新、健康；在园外吸烟后烟头不乱扔，熄灭后再丢到垃圾箱内。
8、爱护幼儿园内环境、物品，指导孩子正确使用大型玩具设施，提示孩子文明礼貌不争抢，保证孩子安全，小型玩具玩完后放回原处。
9、保持园所卫生，接送孩子时不吃瓜子，不乱丢小食品包装等垃圾，不吐痰。
10、遵守园内各项制度，按时接送孩子，有事主动请假告知班主任；孩子患传染病要及时报告并主动居家或就医治疗，以便园方及时采取消毒、预防、隔离等措施。
11、孩子之间发生矛盾、纠纷时，家长应配合教师采取正确的方法引导、教育孩子，恰当解决，不袒护、不恫吓任何一方孩子，以保护孩子身心健康。
12、关心、支持幼儿园工作，有意见或建议时，以适当方法与教师、园领导沟通、反映，帮助幼儿园不断提高管理质量，提高办园水平。
教师文明礼仪规范
1、遵纪守法，模范执行政策、法令和幼儿园的规章制度。
2、恪守社会公德，遵守职业道德，为人师表，廉洁从教。
3、尊重学生，爱护学生，不得体罚或变相体罚学生。
4、在园期间要集中精力认真工作，不得窜岗闲谈、大声喧哗，不玩电脑游戏或开展其他娱乐性活动。
5、参加会议、讲座、集体活动时，不迟到、不早退，不接听电话，手机调至关机或震动状态，不得随便进出会场，不得做任何与开会无关的事，不得提前离场。
6、加强自身修养，注意职业身份，讲究仪表礼节。不得传播有害幼儿身心健康的思想，不得宣传、从事封建迷信活动。
7、教工之间应和睦相处，合作共事。不拨弄是非，不妄议他人，不造谣生事，不搞无原则纠纷，不辱骂欺凌同事。
8、衣着整洁，仪表端庄，上班时间不浓妆艳抹。
9、接待家长要热情有礼，主动与家长、小朋友问好，不与家长发生冲突、争执。
10、从我做起，从小事做起，身体力行，倡导文明。
11、共塑美好，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯的种子播撒在幼儿园的每个角落，对影响幼儿园形象的不良行为进行劝阻和监督。
爱的配合
为营造良好的文明礼貌环境，保证活动的顺利开展，同时敬请家长朋友们配合我园做好以下工作：
1、请家长朋友们在日常生活中观察孩子，多抓拍一些能体现孩子文明行为的相片，并发到班级群里，给孩子们营造一个学习文明礼仪的良好氛围。
2、请全体家长朋友们关注班级文明礼貌主题活动，与孩子一起共同参与共同学习，并提醒监督孩子文明礼貌习惯的养成。
亲爱的家长、老师、小朋友们，
小节之处显大德，细微之处见文明；
您的每一份努力，
都将为幼儿园带来一缕文明的春风；
您的每一次付出，
都将是实践文明的铿锵脚步，
让我们大手牵小手，齐心协力！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇6)
亲爱的家长、核桃娃娃们：
你们好！
中国具有五千年的文明史，素有“礼仪之邦”的美称，礼仪是文明的象征，是中华民族的传统美德。文明是教育永恒的主题，幼儿期更是塑造良好文明礼仪的关键时期。
文明礼仪教育能够促进幼儿形成健全的人格，使幼儿获得认可，增强自信，拥有更多朋友，从而促进身心健康发展。为培养幼儿讲文明、知礼仪的好习惯，希望家长与幼儿园同步教育，从言传、身教两个方面鼓励、引导孩子，争做文明宝贝，在此，我们提出以下倡议：
言传身教
做文明礼仪好家长
1、积极配合
积极配合幼儿园的文明礼仪活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子的表率。
2、文明接送
遵守幼儿园接送制度，接送孩子时有序排队，耐心等待，接到孩子后不在幼儿园外逗留，不给孩子购买路边的“三无”食品。
3、文明言行
仪表整洁、谈吐礼貌，公共场所不大声喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱丢垃圾，爱护公共设施。
4、文明交通
自觉遵守交通规则，文明出行，不乱停乱放，规范有序停放车辆。提倡绿色出行，不聚集，不扎堆，不带孩子去人多的公共场所逗留。
好习惯伴成长
争做文明小宝贝
1、文明话语
讲文明，知礼仪。使用文明礼貌用语，不说脏话，不在公共场所喧哗嬉闹。
2、文明做事
自觉遵守社会公德，爱护花草树木，不践踏草坪绿地，不乱涂乱画。讲究卫生，节约用水，节约用电。遵守交通规则，自觉维护公共场所秩序。
3、文明传播
努力做小小文明传播者，积极动员父母、爷爷奶奶做文明家长，勇于指出和纠正父母和身边人的不文明行为，为改善学习、生活环境做出自己的努力。
家长一句文明的话语，一个得体的举止，就能在孩子心中种下文明礼仪的种子。各位家长朋友，让我们行动起来，从现在做起，从每一个细节做起，和我们的孩子一起做文明事、讲文明话、当文明人！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇7)
尊敬的家长朋友：
精神文明是教育的永恒主题，幼儿时期不仅是早期智力的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。文明礼貌教育能够促进孩子形成健全的人格，是孩子获得认可，增强自信，拥有更多朋友，从而促进身心和谐发展。孩子是在模仿中学习的，老师和家长的一言一行都在潜移默化中深深影响着孩子，为培养幼儿讲文明、懂礼貌的好喜欢，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间。我们向家长朋友发出倡议：
希望家长与幼儿园同步教育，从言传、身教两个方便鼓励。引导孩子，从现在做起，从身边的小事做起，坚持长期的培养和熏陶，以期形成良好的文明习惯。
一、文明形象：仪表整洁，语言文雅，使用礼貌用语，不骂人、不讲脏话，与孩子一同养成见面问“你好”，分别说“再见”的礼貌习惯。
二、文明行为：讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱扔烟蒂，不乱掷食品包装袋，与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯；帮助宝贝学会自己的事情自己做，在幼儿园及家中不挑食，不掉饭粒，不剩饭菜，并做到家园一致；鼓励幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。
三、文明交往：小朋友之间学会相处，鼓励孩子们相互帮助，体会助人为乐；尊敬老师及家长；学习简单待客礼仪，鼓励幼儿学习礼貌招待客人，礼貌拜访并与同伴分享快乐。
推荐：
一、家长抓拍一些幼儿的文明行为，把照片拷贝给班级老师
二、家长把幼儿在家里或公共场合的文明行为及时记录并传递给幼儿园。
一句文明的话语，一个得体的举止，都能让我们彼此感受到心头的愉快。让我们行动起来吧！大手牵小手，让文明礼貌永驻童心！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇8)
萨克雷说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种个性；播种一种个性，收获一种命运。”
3-6岁是幼儿良好行为习惯养成的关键期。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础，还是孩子未来发展的垫脚石，通向成功的敲门砖。
为构建文明校园，营造积极的校园文化和生活氛围，__幼儿园特发起倡议：
入园礼仪
1、起床时关注孩子刷牙洗脸，整理衣服的情况，给予指导。提醒幼儿向家里亲人长辈道别并正确使用礼貌用语。
2、入园时有序排队，等待晨检。使用礼貌用语，让宝宝主动和老师打招呼，提醒宝宝入园时要及时插晨检牌、洗手、喝水。
3、离园时主动抱一下孩子和宝宝说：“宝宝，下午好，妈妈来接你了。”主动向老师问好：“老师，下午好，辛苦了。”提醒幼儿向遇到幼儿园工作人员道别，并说老师辛苦了。
4、回家后提醒宝宝及时洗手，并向家人问好。
仪表文明
1、家长要做到不在园内吸烟，也尽量不要在幼儿面前吸烟，防止幼儿好奇模仿。
2、请注意语言举止文明优雅，到幼儿园需使用普通话。
3、不大声喧哗，不聚众聊天，提醒幼儿走路说话要控制好音量。
4、不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮，教育幼儿垃圾要“回家”（垃圾桶中）。
5、教育、引导幼儿爱护园内设施，为幼儿树立表率，共同创设良好的育人环境。
6、遵守秩序，规范有序停放车辆，接送孩子文明排队。
礼貌用语
1、见面时提醒孩子主动向老师问好，分别时，提醒孩子主动和老师说再见，并和其他小朋友说：“明天见。”遇到其他老师，也要学会说“辛苦了”。
2、向别人寻求帮助时，请使用礼貌用语，多用“请”字。当幼儿需要帮助时，鼓励他说“请帮我一下。”得到帮助后，要会说谢谢。
3、教幼儿学说“对不起”、“没关系”。当自己无心伤害到别人时，教孩子学会换位思考，说“对不起”，也要教孩子学会坚强勇敢，说“没关系”。
4、当两个小朋友都想要一样东西时，教孩子学会谦让，说“你先”或者“给你”，帮助他树立助人为乐的良好品德观念。
请家长配合做到以下工作
1、请家长日常生活中观察孩子，并请您与我们共同收集能体现孩子文明行为的照片、图片、交给班级教师，我们每周都会评选礼仪明星，照片粘贴在班级门口家园栏上。
2、每位宝贝都有机会做文明礼仪生、播报员、小礼仪值日生等角色，请家长配合老师鼓励幼儿大胆、自信参加活动，在文明礼貌实践中收获良好的习惯。
3、请家长关注园内文明礼貌教学内容，与孩子一起共同学习，并提醒督促孩子文明礼貌习惯的养成。
家长朋友们，您们的参与将使孩子受到浓浓的亲情和爱的教育，将使孩子更加积极、更加自信、更加快乐健康成长！
怎样巩固孩子的良好习惯
1、表扬鼓励法
当孩子有正面积极的行为，或者是有进步时，家长可以及时给予肯定，表扬鼓励。这样幼儿的行为就能够得到强化，从而巩固下来。
2、示范法
示范法是基于孩子的模仿能力强这一特点，所以家长要以身作则，注意举止文雅，并有意识地引导幼儿去模仿学习。
3、随机教育法
是指在偶然发生的事件中，找到其中有教育价值的地方，针对幼儿的缺点或不足，进行有针对性的指导。
好习惯不是一蹴而就的，需要一点点改变，一点点坚持。相信在家园双方的共同努力下，鲤跃龙门幼儿园会开出一朵朵绚烂的文明礼仪之花。
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇9)
亲爱的家长、小朋友们：
大家好！
文明礼仪是人们社会交往过程中应当遵守的行为规范，它是个人修养和综合素质的外在表现，是人际交往的名片。小朋友也要从小知礼仪、懂礼仪、行礼仪，好的习惯养成将伴随其一生，帮助他们成为未来社会中礼貌、优雅、有涵养、高素质的中国人。
幼儿礼仪的习得与养成的最佳时期在学前期，尤其3岁-6岁是礼仪启蒙的黄金时期，根据幼儿的年龄、社会生活特点，幼儿礼仪教育可以包括以下内容：
一年一次的“文明礼仪宣传月”又到了，在此__幼儿园号召所有家长与小朋友们一起行动起来，积极参与，以身作则，为幼儿种下文明礼仪的种子。现在发起以下活动：
懂礼习礼文明礼仪接待员
文明礼仪接待员每天早晨轮流站在幼儿园门口，礼貌热情迎接全园小朋友和家长，做文明礼貌行为的榜样，带动全体幼儿文明礼貌问好意识！
报名方式：幼儿在班级自主报名。
报名准备：家长协助幼儿练习，能够做到站姿标准、声音洪亮、热情礼貌地在幼儿园门口向所有幼儿和家长问好。
知礼讲礼文明礼仪广播员
幼儿与家长共同收集身边的文明礼仪儿歌、歌曲、故事等，于每天午餐前通过幼儿园的广播系统讲述给全园的小朋友，传播身边的文明行为与事迹，加强幼儿对于文明礼仪的正确理解。
报名方式：亲子协商后在班级自主报名。
报名准备：家长与幼儿一起准备并练习，以达到能够清晰讲述广播内容。
践行养成文明礼仪小天使
幼儿每天实践一件文明礼仪小事，如坚持每天微笑问好打招呼、坚持每天使用文明礼貌用语，如“谢谢”“您“”请”等、坚持每天做一件社区里的文明事，家长协助幼儿每天拍照记录并在微信朋友圈分享打卡，期待能够长期坚持以养成了不起的文明习惯。
一件文明小事+长期坚持=了不起的文明习惯
幼儿文明礼仪教育对于个人一生的发展，甚至社会的文明程度影响深远，让我们一起行动起来，一声礼貌的问候，一个文明的行为，都将在孩子心中种下文明的种子！
同时，让我们期待一下幼儿园即将开出的“文明礼仪之花”吧，下周见！
幼儿园文明礼仪倡议书 (篇10)
__月份是“十大素养之文明礼貌月”，幼儿园将开展一系列有关文明礼貌主题教学活动，“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，也是新时期教育对儿童素质的基本要求。为培养孩子的文明礼貌习惯，提高孩子文明素质，我们有责任共同营造文明、健康的教育环境。请您和我们携手努力，从身边做起、为孩子树立良好的榜样，让您的一言一行成为最有力的教育宣言！
__幼儿园向大家发出以下倡议：
1、接送孩子时，请注意自身的仪表整洁与卫生，不要穿拖鞋或背心入园。
2、请您使用文明用语，在园内不粗言秽语辱骂自己或他人的孩子。
3、请您真诚、礼貌待人，在孩子面前主动与老师打招呼，带头使用礼貌用语。
4、请您以身作则，爱护花草树木以及各种玩教具设施，不践踏草坪。
5、请您自觉维护校园内外环境，不在幼儿园内吸烟、吐痰，不乱扔杂物。
6、请您积极配合教师的各项工作及各项活动，保证家园共育有效开展。
7、请您遵守幼儿园作息时间与接送制度。为了您的孩子安全，请不要委托未成年人接送孩子，如更换接送人员请先行通知班级教师并办理相关手续。
8、早晚接送孩子请您不要拥挤，自觉排队，为孩子树立遵守秩序的良好榜样。
9、请在家主动使用文明礼貌用语，规范文明行为，为孩子营造文明礼貌氛围。
10、。如果您对我们的工作不满意，或对保教人员有意见，请不要在幼儿面前表露，请单独与保教人员或园领导交流，我们会十分重视您提出的合理意见。
11、如果您的孩子在幼儿园与其他小朋友发生矛盾，请您正确对待，用恰当的方法引导孩子解决，家长尽量不要介入。
12、请您积极配合教师的各项工作及各项活动，保证家园共育有效开展。
13、按时参加园内组织的各类会议及活动，因故不能参加，需及时请假。
让好习惯成为阳光花孩子的基本素养，让好习惯成为阳光花孩子的标志。让我们家园共育，携手让孩子们养成良好的文明礼貌习惯！