第1篇：学校劳动教育周倡议书
为了让孩子们感受劳动的快乐，亲历劳动的美，学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，从小事、自己的事做起，培养责任感和适应群体生活的能力。值此“五一”国际劳动节来临之际，我园向全体幼儿和家长发出如下倡议：
积极响应就地过节的倡导，让幼儿主动参与各项家务劳动，学习各种生活技能，并努力尝试各种劳动创作，进一步促进幼儿劳动技能的发展，更好的增进亲子关系，让家园形成教育合力。
了解五一节的来历
五一”劳动节又称“国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的5月1日，劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。
我们来做一做
[开展环保活动]保护环境、人人有责。在这个特殊假期“宅”家也成为环保小达人。如：利用废旧纸盒制作收纳盒、自制四色垃圾桶等。
[开展帮厨活动]让幼儿走进厨房，参与摘菜、洗菜的过程，并及时与幼儿探讨一些关于蔬菜的知识和营养价值。还可以让幼儿参与水果、蔬菜拼盘、花样面点的制作，在保证安全的前提下，让幼儿尝试削皮、切、摆等简单技能动作，让幼儿感受通过自己的劳动为家人带来欢乐，也是一件非常美好的事情。
[开展种植活动]小朋友们可以在家中实施“绿色”畅想。利用家中已有资源，制定一个种植计划，幼儿参与选种、育苗、浇水、养护的全过程中，懂得劳动与植物生长之间的关系。同时也激发幼儿细心与耐心。
[开展感恩活动]用自己的劳动为家人带去关心和爱。如：孩子们给爷爷奶奶捶捶背、给姥姥姥爷倒一杯水、给爸爸妈妈洗洗脚……在假期生活中用劳动创造美。
[开展做家务活动]孩子们做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。孩子们自洗碗少勺、擦拭饭桌；睡眠时间自己收拾被子、穿脱衣服、叠放衣物等；盥洗时自取毛巾、使用牙刷、洗刷杯子等；如厕时自脱裤子、使用厕纸、会用厕具等。在妈妈的帮助下认识洗衣机、学会晒衣服。
我是自理小达人
让我们自己尝试下收拾玩具和整理图书、叠衣服、洗碗、洗袜子、扫地、擦家具（如桌椅、小橱柜等）倒垃圾、浇花、择菜、剥鸡蛋、饭前摆碗筷、饭后收拾餐桌、洗碗、整理床铺、收拾房间吧！
安全是快乐的、是幸福的、是健康的首要因素，让我们家园携手共同教育孩子提高安全意识，祝大家度过一个快乐、有意义的假期！
第2篇：学校劳动教育周倡议书
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”美丽的四月天即将结束，五一国际劳动节来临，从幼儿园走入家中，从清洁美化校园到装扮自家房屋，从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。劳动的乐章已经奏响，现在让我们一起开展劳动吧！
为此，我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：
倡议家长们：
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们：
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性、引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也能够随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
第3篇：学校劳动教育周倡议书
《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿的自理能力提出了明确具体的要求。那么培养孩子独立自理能力除了幼儿园的日常教育教学活动之外，还离不开来自家庭的力量。但生活中很多家长都不太舍得让孩子做家务，觉得做家务是大人的事，孩子反而会越帮越忙。其实，做家务是孩子建立自信的一种方式，并能帮助他们培养良好的生活习惯，树立社会责任感和担当意识。为此，我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：
倡议家长们
生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们
积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小大人”。
从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动的喜悦。
学会三、四项劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
3—4岁：
3—4岁的孩子会出现语言、逻辑思维、人际关系等敏感期，和父母的语言交流也越来越多样化，躯干力量也达到了一定的程度。所以家长可以开始培养孩子做家务，全方位促进孩子的发展。
自己洗手、洗脸
叠衣服、袜子
剥鸡蛋壳、瓜子壳
整理、归类玩具
把脏的衣物放到洗衣机
喂宠物
自己刷牙
使用筷子独立吃饭
学会把垃圾扔进垃圾桶
帮助家长拿小的物品
把不玩的玩具放回原处
在家长的协助下浇花
4—5岁：
这年龄段的孩子属于身份确认敏感期，具有丰富的想象力，热衷于各种“过家家”游戏。家长可以借助“过家家”游戏把做家务融入进去，让孩子把做家务当成一种有趣的游戏来学习。
简单的扫地
洗水果、蔬菜
饭后把脏的餐具放到厨房
准备第二天穿的衣服
睡前自己整理小床
帮忙临时照顾弟弟妹妹
用抹布清洁桌椅
学习穿脱衣服、鞋袜
给家人分发水果、零食等
餐前摆放餐具
照顾花草、宠物
5—6岁：
这个阶段的孩子脑结构已相对成熟，动手能力也开始平稳上升，家长可以在之前的家务基础上教孩子使用一些简单的家用电器，当然最重要的还是要提醒孩子安全使用。
做简单的早餐
使用洗衣机、吸尘器等
饭后独立清洗碗筷
帮助大人购买简单物品
照顾小弟弟、小妹妹
手洗简单衣物
能在父母的帮助下洗碗盘
择菜、剥虾、打鸡蛋液
简单的拖地
准备第二天上学书包
劳动不是仪式和口号，劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似无意义的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力却是他们一生的财富。
让我们积极行动起来，从小事做起，从现在做起！
第4篇：学校劳动教育周倡议书
为了让孩子们感受劳动的快乐，亲历劳动的美德，学会尊重他人的劳动成果，并爱上劳动，从小事、自己的事做起，培养责任感和适应群体生活的能力。值此“五一”国际劳动节来临之际，我校向全体学生和家长发出如下倡议：
倡议小朋友
1、积极参与劳动节活动，用实际行动争做“劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与家庭劳动，帮助长辈完成一件力所能及的事情，与家人分享劳动喜悦。
4、学会几项劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
做力所能及的劳动
1、自己整理书包、铺床叠被子、自己洗澡穿衣服。
2、学习洗碗、扫地、拖地。
3、学习洗袜子、收拾自己的房间、帮忙收拾餐桌。
4、参加校内外植绿护绿、环境清扫、校外敬老助老、职业体验等志愿活动。
5、尝试走进田间、步入农场、亲历种植的辛劳。
6、采访劳动模范，与劳动模范面对面交流，感受“幸福是奋斗出来的”。
倡议家长朋友
1、生活中做好劳动的典范，以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子的表率。
2、支持孩子的劳动行为，为孩子创设劳动的时机，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，引导他们了解各行各业劳动者对社会做出的贡献。
4、在日常生活中，培养孩子懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
劳动不是仪式和口号，生活即教育，行为即课程。对于孩子来说，劳动的意义重大，因为“劳动本身就是一种教育”，在这个劳动节，让我们都行动起来，成为一名最美丽的“劳动达人”吧！
第5篇：学校劳动教育周倡议书
____说过：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”
在20__年“五一”国际劳动节来临之际，学校少先队开展以“劳动最光荣”为主题的系列实践活动，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
活动主题
劳动最光荣
活动时间
20__年__月__日——20__年__月__日
活动倡议
一、二年级实践内容：我是劳动小能手
1、了解五一劳动节的由来（手抄报或绘画作品）。
2、整理自己的小书包、文具盒。
3、手洗自己的袜子等小衣物。
4、与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
5、参与田间劳动及社区志愿服务。
三、四年级实践内容：我是劳动小榜样
1、尝试洗菜、择菜。
2、叠衣物、叠被子、丢垃圾、扫地。
3、自己洗头、梳头、洗澡。
4、整理自己的书桌、书架、打扫自己的房间。
5、知道两个全国劳模的名字和他们的事迹。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
五、六年级实践内容：我是劳动小先锋
1、学做一道热菜。
2、自己换床单、被套、打扫、整理自己的房间。
3、手洗小件衣物并晾晒。
4、饭后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到笔记本上。
6、参与田间劳动及社区志愿服务。
活动要求
1、各中队辅导员请按照活动要求，安排部署，抓好落实，充分调动少先队员的积极性，发动大家积极行动起来，参与到活动当中，也可根据各中队特色自行安排有关劳动实践的活动，以活动促教育。
2、做好活动总结记录，以上队员活动照片、记录报道，于__月__日前，发送到班主任群。
第6篇：学校劳动教育周倡议书
一、活动目的
为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件精神，加强新时代劳动教育，引导学生热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。__市__小学少先大队积极响应号召，提出关于开展中国梦·劳动美——__市__小学“五一”劳动节活动倡议，具体活动内容如下：
二、活动对象
__市__小学全体学生
三、活动时间
20__年__月__日至__月__日
四、具体活动如下：
一、开展以“中国梦·劳动美·我是校园美容师”为主题的井盖画活动。
心中有爱，手中有笔，以画笔汇力量，用绘画校园井盖的形式，点亮校园，为祖国加油。
四、五、六年级，每班由班主任和美术老师选取4名学生，__月__日参加现场绘画，现场调度由美术组组织。
二、开展以“中国梦·劳动美·我想对您说”为主题制作祝福卡片。
在创作作品的过程中体会劳动对我们日常生活的重要性，形成崇尚劳动、尊重劳动者的好风尚。
__月__日在中队展示的基础上，推选三件作品参加校级展示：作品照片+学生风采照1张+50-100字以内介绍，__月__日下午下班前打包私信少先大队。
三、开展以“中国梦·劳动美·我是劳动小能手”实践活动：
我爱整理：叠衣服、收拾房间、整理书柜等，用劳动让小家变得更整洁。
我爱清洁：学习洗碗筷、打地、拖地、倒垃圾、洗内衣袜子和小件衣物等，用劳动让小家变得更干净。
我爱烹饪：学习摘菜、洗菜，使用电饭锅煮饭，学习做一种家常菜，用劳动获得美味。
我爱种植：亲手种植一盆绿植，并观察、记录其生长过程，用劳动带给生活绿色和快乐。
我爱做手工：利用家里废旧物品进行改造，变废为宝，用劳动和智慧让生活更环保更有创意。
我爱家人：为父母和爷爷奶奶捶捶背，泡杯茶，洗点水果等，一点点的行动就能让小家变得更温馨。
以上活动根据自己能力所及开展，在确保安全的情况下自己独立完成或与家人合作完成。
__月__日向班主任老师提交一张参加劳动实践的照片（班主任可利用班级文化墙等展示），1-3年级写几句话，4-6年级用一、两段话写一写劳动的感受。
第7篇：学校劳动教育周倡议书
五一劳动节即将到来，让我们从幼儿园走入家中，从清洁美化校园到装扮自家房屋，从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。劳动的乐章已经奏响，现在让我们一起开展居家劳动吧！
向全体孩子及家长提出倡议
提倡家长们：
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们：
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。此刻对孩子的宽容，恰恰能让孩子长记性、引起孩子足够的重视，同时孩子的责任心也能够随之形成和增长，使孩子受益终生。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
第8篇：学校劳动教育周倡议书
亲爱的同学们：
20__年5月1日，我们将迎来第__个国际劳动节。为了提高学生的劳动意识，锻炼其劳动能力，学习劳动精神，__区实验小学少先队大队部动员全体学生开展“劳动最光荣，我们在行动”“五个一”主题系列活动，为引导孩子们过一个快乐而有意义的“五一”假期，现提出如下倡议：
低年级（1-2年级）：
1、学会帮助家长做一件力所能及的家务。
2、学会自己穿一次衣服、系鞋带、整理一次书包。
3、明白一个道理：知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）。
4、画一张以“五一”劳动节为主题的手抄报，了解节日由来，学习榜样模范，宣传劳动精神。
5、召开一次主题班会介绍劳动节由来并分享劳动成果。
中年级（3-4年级）：
1、知道1-2个全国劳模的名字和他们的事迹。
2、学会帮助家人洗一次袜子、扫一次地。
3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫。
4、做一份“劳动最光荣”手抄报。
5、解锁一项新技能。
（一定还有很多你没有学会的劳动技能，趁着假期，向家人求教，解锁一项家务劳动新技能，展示给同学们看看，比一比谁更能干！）
高年级（5-6年级）：
1、在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等。
2、学会整理自己的“小天地”。
3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
4、通过上网查资料，采访等形式了解一位劳动模范，学习其劳动精神。
（用250字左右记录劳动模范的榜样故事或写写你的感想。）
5、当一次“小义工”。
（与爸爸妈妈一起，参与志愿服务，例如：参与社区的垃圾分类活动，文明创建志愿活动等，做一名“小义工”，为美化我们的家园贡献自己的力量。）
记录形式及奖励：
1、请同学们用照片、视频等形式记录下自己劳动的美好瞬间和相关手抄报及文字作品。每班每项择优上交1个作品。
（横屏拍摄，穿校服、佩戴红领巾，备注好班级姓名。__月__日之前以年组为单位统一转发到年级群）。
2、学校将在全校范围内，每班评选出五名优秀参与学生并授予“劳动小达人”、“劳动小能手”、”劳动小先锋”、”劳动小标兵”等荣誉称号。
温馨提示：
劳动实践要在做好个人防护，确保安全的前提下由本人独立完成或与家人协同完成，劳动实践时，务必要有家长陪同指导哦！
第9篇：学校劳动教育周倡议书
五一劳动节即将到来，让我们从幼儿园走入家中，从清洁美化校园到装扮自家房屋，从与同伴体验劳动乐趣到与家人分享劳动喜悦。劳动的乐章已经奏响，现在让我们一起开展居家劳动吧！在此我们向全体幼儿和家长发出如下倡议：
倡议家长
1、生活中做好劳动的典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。
2、支持孩子们的劳动行为。为孩子创设劳动的时机，放手让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果。
3、给孩子讲述劳动者的故事，帮助幼儿了解各行各业劳动者对社会的贡献，引导孩子感受辛勤劳动的光荣，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
倡议小朋友们
1、积极参加劳动节活动，用实际行动争当“新时代劳动小达人”。
2、从现在开始，从小事做起，坚持自己的事情自己做。
3、每天主动参与居家劳动，帮助长辈完成一件力所能及的劳动，与家人分享劳动喜悦。
4、学会三、四项的劳动技能，养成爱劳动的好习惯。
“劳动”不是仪式和口号，也不要害怕孩子做家务“帮倒忙”，家长必须明白，摔坏的东西是有价值的，孩子对劳动的热情和积极性是千金难买的。劳动本身就是一种教育，一种更切近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。
幼儿劳动项目推荐
小班幼儿：
小班阶段是家长引入负责概念的好时机。爸爸妈妈可以像做游戏般引导孩子做简单的家务，多鼓励赞美孩子。
例：丢垃圾
收拾玩具
开始锻炼独立刷牙、洗脸
自己选择要穿的衣服
锻炼独立穿脱衣服的能力
中班幼儿
爸妈们在做家务时可以邀请孩子加入，这也是亲子互动的过程，有利于增进亲子感情。
例：自己准备第二天要穿的衣服
饭前摆好碗筷
饭后学着收拾餐桌
自己穿衣服
简单的扫地
将用完的毛巾、牙刷放整齐
擦桌子
学习清洗瓜果蔬菜
大班幼儿
当孩子准备上小学时，爸妈们应当放手让孩子独立做更多事情。
例：把要洗和要穿的衣服整理好
自己整理书包
自己穿衣服、整理穿戴
手洗简单衣物
丢垃圾并学习垃圾分类
打扫自己的房间
饭后独立收拾、清洗碗筷
摆桌子和椅子
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力，是孩子们一生的宝贵财富。
相信我们的宝贝，放手让孩子去做一些家务，鼓励他们迈出成长的每一步吧！
第10篇：学校劳动教育周倡议书
希望每位小朋友都能让劳动成为习惯，能从简单的家务劳动中收获快乐、自信，在不断的实践、探索和学习中，增强独立生活的能力，做一个爱劳动、爱生活的“小达人”。
劳动会使我们的双手更加灵活，劳动会使我们的心灵更加纯洁。劳动会使我们的生活更加幸福劳动会使我们的未来更加美好。
值此劳动节来临之际，我园向全体教师、幼儿、家长们发出倡议：
1、弘扬劳动精神自觉做到辛勤劳动、认真劳动，认识并了解“五·一”国际劳动节！
2、请家长以身作则，为孩子们做好模范带头作用，做到爱劳动、勤劳动。
3、在公共场合不乱扔垃圾，维护公共卫生，做到随手带走垃圾，自觉捡拾垃圾，并投入垃圾箱，从小强化幼儿的卫生环保意识。
4、帮助幼儿收集有关劳动者的社会新闻，了解身边的多种职业（劳动者懂得尊敬劳动者尊重与珍惜劳动者的劳动成果。
5、倡议幼儿在父母的协助下完成劳动任务。由父母以照片形式记录下来，展示在班级群中，鼓励幼儿热爱劳动、热爱生活（此项倡议采取自愿形式）。
6、每天坚持劳动，养成爱劳动的好习惯。在生活中培养幼儿的劳动意识，体验劳动的快乐！