篇一：中学教导处工作总结报告
本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，秉承教学质量是学校教育的生命线这一工作思路，以质量管理为重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，通过加大常规教学管理力度，加强过程性的检查与指导，在促进教师群体专业化水平提高的同时，紧紧围绕全面提升教育教学质量这一中心开展了一系列教学教研活动。现结合工作实际，将本学期的工作开展情况总结如下。
认真落实国家“五项管理”“双减”政策要求。学校先后出台《xx二中学生睡眠管理制度》《xx二中优化作业设计与管理实施方案》《xx二中学生手机管理制度》《xx二中教辅类图书管理制度》等一系列制度，严格管理，统筹规范学校的一切教学行为，确保国家政策真正落地落实。起草《告家长一封信》，指导广大家长加强对各类社会办学机构的甄别，引导家长合理规划学生的学习生活。
认真落实课后服务政策，学校出台了《xx二中课后延时服务实施方案》，对课后延时服务工作作出了详细的部署和要求。组织教师开展课后延时服务，让学生本着自愿的原则，利用下午放学后的时段，在校开展如课业辅导、劳动实践、课外阅读、文体活动、科普活动等多方面的锻炼。
完成了各类上级检查和学校创建。本学期，我们先后迎接了市教育局“五项管理”检查、市优质均衡化区县检查、区教研室的教学督导检查、区教学类创新项目过程性验收、区教学常规材料展评、区教育综合督导工作，配合其他处室共同完成了市级生态文明校园创建、民族进步教育示范校创建、区文明校园创建、爱国尚武教育示范校创建、全环境育人示范校创建等多项学校创建工作。
积极组织教师深入学习课程标准，认真学习，认真做笔记。学期初，以教研组为单位，组织学习《中国高考报告》，引导全体教师站在高考的制高点上，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，为中考命题思路及方向、学生应试规范做好经验储备。组织学科教师参加各级各类线上培训学习活动，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
制定《xx二中教师教学常规工作管理办法》，指导教师个人常规材料的日常准备，并对教师的集体教研、外出培训、备课、上课、候课、作业、辅导、考试等教学常规项目进行了规范，每学年安排两次过程性常规材料检查，学期末学校教导处进行集中检查，并选出优秀材料代表学校参加区教学常规材料展评。
开展各类教学评比及课堂展示活动，积极打造智慧课堂。上学期我校的教育教学创新项目“打造信息化与小组合作学习深度融合的智慧课堂新样态”被xx区教育和体育局立项为区重点创新项目。本学期，立足我校实际，学校以信息化高效课堂教学改革为核心，总结提升进而创新我校“421”动态式互助教学模式，形成成熟稳定的课堂教学架构和模式。为大面积推广一对一平板教学和提升学校信息化教学水平，进而提高学校教育教学质量提供成熟的经验。本学期学校先后开展了“名师示范课”“校际交流公开课”“青年教师优课评选”“青年教师汇报课”“网络双师互动式课堂”“区域三级联动”等课堂教学活动。继续开展课堂教学课例研究活动，探索完善符合本校实际的特色教学模式，努力构建以培养和提高学生素养为目标的信息化高效课堂，打造有灵魂、有温度、有深度的智慧课堂，进一步推进“自主、合作、探究、灵动”信息化课堂建设。同时通过在校内定期组织信息班教师研讨课、“一对一”平板校内展示课等，来提升教师的信息技术应用能力，提升学生的信息素养，促进信息技术与学科教学融合，切实提高教育教学成绩。组织全校教师召开小组合作学习模式专题培训工作会议，努力挖掘小组合作在课堂教学中的最大潜能，组织年级对小组长进行针对性培训，全面指导学生开展自主学习，最大限度地发挥学生互助学习对教育教学的促进作用。
充分发挥数据中心基于大数据背景下的过程性成绩分析系统的指导作用，对年级、班级、教师、学生进行四级联动分析，发挥多元评价优势，快速掌握学情动向，及时调整教学策略，实现大数据下的精准教学，做好基于大数据下各级部的考试质量分析。
充分利用与xx六中、xx中学、xx三中等区域外兄弟学校组建的“卓雅”教育联盟这一跨区域合作交流平台，积极参加每季度的课堂教学活动。组织参加了xx月xx日在xx三中、xx月xx日在xx六中分别以“双减下的高效课堂建设”“小组合作模式在课堂中的应用”为主题的校际交流活动。我校先后有7名教师出示校际公开课，4名干部教师进行了典型性交流发言。通过联盟成员的资源共建共享，相互交流促进，取长补短，共同提高。
持续做好后“茶馆式”教学成果的推进活动。学校后“茶馆式”教学团队全体成员认真参加各项活动，并积极在课堂教学中加以运用实践。本学期，先后开展了“后‘茶馆式’教学示范课”“后‘茶馆式’教学课例研讨”，成立了xx二中后“茶馆式”教学研究学习共同体，用“以学定教”实现分层教学，重视学生的“相异构想”，让课堂更显灵动的气息。王校长更是代表学校在基础教育国家级优秀教学成果推广会议上作了题为《品茗初识“茶馆”香，善道躬行入寻常》的典型发言。
教师专业成长，是学校发展的不竭动力。学校高度重视教师的专业发展，以教研组为单位认真组织好各级各类研修活动，本学期先后组织了16名教师参加校外培训活动，积极组织教师参加区教研室开展的“1+1+N”团队教研活动。开展“青蓝工程”，关注青年教师的成长，成立学习共同体，帮助老教师学习和实践信息化技术的运用，促进学科教师共同进步。
指导各年级做好学生培优、边缘生挂包指导及特殊学生帮扶工作。定期召开各年级的质量分析会，指导毕业年级做好中考备考工作。
为表彰先进，鼓舞干劲，做好各类教学表彰。为在参加各类教学活动中表现优异的教师和学生颁发教师公开课、教学优胜班级、学习标兵、学习进步之星荣誉证书等。
社团活动开展精彩纷呈。本学期，通过提交申请、审核立项、组织报名，学校成立各类社团20个，每周或间周开展社团活动，进一步丰富了学生的校园生活，为学生全面发展奠定了良好的基础。
进一步加强理化生实验室的使用管理，依据国家标准完成了对危化品室的升级改造，规范完善学校电教仪器、图书阅览室、各功能教室的日常管理使用。
根据《xx区20xx年义务教育段学校招生工作意见》顺利完成今年学校招生工作，严格规范学籍管理和图书征订工作。
如今，在全校师生的共同努力下，已形成了“爱岗敬业、乐业奉献、爱生如子、严谨扎实、创新争先、一丝不苟”的优良教风；通过对学生学习方法指导、小组合作学习、无声自习、诚信考试、规范作业的时时浸润，培养出了二中学子“勤学、善思、求真、好问”的良好学风。
初心如磐，笃行不怠。对我们而言，教学之路没有终点，我们需要始终面对是一次次的挑战和要去实现的一次次超越。面对接下来的新征程，面对来自各界的殷切希望，教导处将在学校班子的正确领导下，继续深化教学管理改革，全心全意服务好全校师生。我们将以务实的工作精神和精益求精的专业态度带领全体教师潜心教研、专注教学，为切实提高教育教学质量，成就孩子们的智慧人生，打造人民放心满意的教育而不懈努力！
篇二：中学教导处工作总结报告
本学期教务处在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，在教务处四位老师的共同努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，在这里一并向各位对我本人和我们教务处工作的支持表示诚挚的感谢。本学期的工作即将结束，现将教务处主要工作总结如下：
一、管理工作
1、强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，变45分钟的课堂教学为40分钟，合理编排了各级课程表，有效地利用了教学时间，减少了艺体特长生的丢课率，增加了学生的自习时间，为老师到班级辅导创造了条件。
2、积极开发设置校本课程，今年在高一设置了学法课，在高一和高二设置了生活课和生涯课。
帮助学生学会学习，学会规划自己的人生。
3、开学初组织老师观看了《教育能改变吗？》视频，林校长、杨校长、叶校长和刘xx主任分别为大家做了不同主题的培训。
教务处对各方面的具体工作又做了详细的要求，让大家统一了思想，明确了认识，加深了大家对教育教学和本职工作的更深层次的理解。
4、定期召开教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达和布置，同时要求教研组长要严格规范老师的日常教学行为，多下班级听课，要经常对青年教师进行指导。
5、组织教师对学校下发的《工作量考核细则》反复征求意见，修订并完善了高一高二《中期质量考核奖惩制度》，高三年级《高考绩效奖金发放办法》，在教学常规管理活动月中进一步规范《教学常规管理制度》，制定了《校本课程设置方案》。
6、组织安排好高二学年的会考报名，高三学年的空飞招生考试报名，高职专科单招考试报名，艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。
7、负责高二年级语数外三科模块成绩上传及通用和信息学业水平考试成绩上传工作。
完成了学校补课费的收缴和发放工作。这两项工作都是由韩钊老师负责。她认真细致地做好各项工作，几乎没有出现过纰漏，这一点十分难得。
8、完成了全校教材教辅资料的征订和发放工作，共计三十余万册。
每本书都经过了商老师的手，对一个将近五十岁的人来说，工作量是可想而知，但是商云老师总是能够克服各种困难，经常利用假期休息时间到校分发图书，保证第一时间把书发到师生手中，尽量不影响教学工作。
二、常规工作
1、集体备课检查。
本学期我们每周检查一次集体备课记录和导学案，目的是能够让集体备课真正落到实处，真正发挥出作用。让教学更有针对性，更有计划性。在本学期能够自始至终坚持集体备课且每周主动到教务处上交各项材料的备课组有：高一学年的语文、英语、物理、化学、生物、历史备课组；高二学年的数学、物理、化学、历史备课组；高三学年语文、数学、英语、化学、生物、地理、历史备课组。
2、上课情况检查。
检查内容包括：教师的上课迟到，空课，着装情况和学生的睡觉情况。坚持每天有专人巡课三至四次，并认真做好检查记录。发现问题学生及时反馈给班主任，上课睡觉现象明显减少。从检查和听课中我们还发现大部分老师上课能以教学为中心，扎实有效地开展工作，教学稳定有序进行，总体情况良好，个别班级的情况我们都反馈给年级组。
3、教案检查
本学期检查教师教案、听课笔记各三次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。为提高工作效率不影响老师上课使用，我直接深入到老师办公室对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案。同时要求教研组长要定期检查本组教师教案和听课，发现问题及时与老师沟通，提出建议，尤其对青年教师要严格要求。
综合每次检查结果，被评为优秀教案的老师有：刘xx、周xx、韩xx、冉xx、葛xx、王xx、委xx、李xx、张xx、李xx等。
4、听课笔记检查
本学期大多数老师都能积极认真地听课，尤其是因为有一中听课和我校微型课活动，很多老师的听课节数远远地超出学校规定的节数，听课次数较多的老师有：郑xx、刘xx、张xx、蔡xx、刘xx、叶xx、辛xx、郑xx、林xx、樊xx、范xx、赵xx、赵xx、刘xx、张xx等。
5、作业检查
本学期我们改变了作业检查方法，多种形式对各班级作业进行检查。一是让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录。二是教务处对各个班级的作业全面检查二次，抽查期中成绩不达标班级作业三次。三是期中考试学科最后一名的班级每次老师批完作业后课代表都要将作业拿到教务处进行检查。而排在第一名的班级在平时作业抽查时免检。作业检查结果中除个别老师的作业没有达到要求外，其余大部分老师都能认真批改作业，尤其突出的是解xx、刘xx、廉xx、王xx、王xx、刘xx、吕xx、郑xx、李xx、李xx、于xx、曹xx、郭xx、刘xx、韩xx、张xx等老师。我要说明的是还有许多老师平时经常批作业和试卷，但学生上交的不全，不能准确统计，希望大家能够理解。在这里我尤其要强调的是高一学年的各位老师，虽然我们挂在公共邮箱里的作业次数他们并不是很突出，但是他们每个班级的每一次作业的份数却比另两个年级多出三分之一以上，也就二次相当于三次，当我们每次走到高一老师的办公室时，那一摞摞的作业便是一道道风景，让人看着十分感动。
6、考试组织
本学期教务处圆满组织了高二学年的开学初考试。高一、高二学年的期中和期末模块考试。高三学年的四次阶段性考试。每次考试后孙xx老师都加班加点在第一时间做出详尽的质量分析与评价，给每个班级都及时张贴状元榜，在公示板上公示全学年各个学科和总分前十名学生名单，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。
考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会。高一年级，成绩出来后第一时间杨校长分别与不同层次落后团队的任课教师以及学科成绩过低的老师谈话，然后召开了年级组质量分析会，对比分析各班级成绩，表扬教学成绩突出的团队和个人，点名批评教学成绩不达标，与其它人差距较大的班级和老师，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求和建议；高二年级，分别召开了理科团队和文科团队的质量分析会，会议分另由赵xx和叶xx老师主持，会后各班主任又分别进行了各自班级的质量分析会；高三年级，重点班班主任将理科前100名，文科前50名学生的第一二三次阶段考试成绩进行了统计，找出成绩波动较大，有潜力可挖的学生，找出他们的弱科，帮助分析原因，让其主动与任课教师联系，并把这些目标生的名单交给了相应的任课教师，列为重点培养目标。然后以班级为单位召开了各班目标生会议，重点班以二本为目标，普通班以三本为目标，帮助学生树立信心，激发斗志，同时在学习方法和心态调整方面做了指导，收到了明显的教育效果。陈xx老师的电脑屏幕上都写上“拼了”两个字，看到这两个字我似乎看到了全体高三人的心声，我们都共同期待今年的高考高三能再传捷报。
7、考勤工作。
严格执行学校考勤制度，坚持每日两次考勤和日常抽查的方式，对发现的问题除了进行正常记载外，还对当事人进行劝诫。本学期无故旷课，迟到，早退的现象明显减少。此外考勤工作除了严格执行学校的考勤制度外，我们还采取了一些人文的灵活性地措施。如每月请假4节课以内的不计入考勤，用于老师处理家里的特殊情况。对带病坚持上课，上完课后去打针的老师请的病假不计入，怀孕的女老师和身体特别不好的老教师，根据自身身体情况实行弹性管理，很感谢大家能理解，没有人提出异议。但不能回避的问题是我们对实验室和艺体教研的考勤抽查的次数太少，出现了漏洞。经过校领导的批评教育我们现在已经加强了这些部门的考勤力度，实行了签到制度。
经过统计全年满勤的老师有：王xx、解xx、李xx、王xx、兰xx、叶xx、陈xx、委xx、郭xx、陈xx等11位老师。我们要向这些老师表示敬意。
三、抓教研组工作
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务处工作的重点之一。所以我们高度重视教研组工作，积极为提升教师素质搭建平台。
1、教务处定期召开教研组长会，杨校长亲自对教研组工作加以指导，进行培训，并提出具体要求和建议。
尤其是进入常规管理活动月以来，林校长多次给各个层面的领导和老师开会，还分别召开了教研组长和名师工作室会议，进行统一学习和培训，大力转变教师观念和各部门的工作作风，极大地推进了教育教学工作。教务处也牢牢把握住这次工作契机，进一步加大了教研组培训和管理力度，努力使教研组活动走向制度化、规范化、特色化。要求各教研组定时间、定地点、定内容、定发言人、不定形式的开展教研活动，数学、英语和文科综合教研组活动地点在行政楼会议室，语文、物理、化学、生物教研组的活动地点在教学楼五楼会议室。各备课组集体备课也都是在指定地点进行，每次集体备课时我们抽查了老师的教案，并拍下每组的活动照片。这项工作是学校实行扁平化管理模式后教务处要重点抓的一项工作，我会努力把这项工作形成制度化坚持下去。
2、督促教研组长精心组织编写适合我校艺体生使用的导学案和习题，以便今后各个备课组间相互交流，互通有无，大家资源共享，提高工作效率。
我们现已将本学期使用的九个学科的导学案全部装订成册。寒假前各备课组长要安排好下学期所要使用的导学案编写工作。
3、教务处下发了林校长和杨校长提供的关于新课程理念的学习资料供大家学习，杨校长不断督促大家利用网络资源进行学习并在博客上进行交流，并多次给教师和学生做各种主题的专题讲座，深入班级听课280多节，并和每一位听过课的老师交换意见，指出他们的优点和不足，大大促进了青年教师业务水平的提高。
4、在十一月和十二月利用双周五大教研的时间，开展了“雏鹰”培训微型课展评活动。
活动分文理两组在班级进行，每组设评委十人，全体任课教师参加，有28位青年老师进行了微型课展示。
5、学校为了给更多地老师学习的机会，积极推进与一中的合作办学，争取了我校教师到一中学习的机会，教务处精心组织全体教师分期分批地到一中进行听课学习，总计听课节数达300节以上。
回来后每位老师都写了一中学习体会，并在博客上发表，我们现已将大家的心得体会装订成册。从大家的体会中能够看出大家对教育教学有了更深层次的理解和体会，看到了别人的优点，也找到了自己的不足，同时学到了很多宝贵的教育教学经验，这必将影响到每一位老师对待自己专业发展的态度。
四、教科研成果
由周xx主持、各教研组长和年级主任参加的市级重点课题《在新课程背景下教研组活动对教师专业成长的研究》顺利结题。
杨校长的论文《教研组活动形式的探索》在期刊《中国科教创新导刊》上发表。
富xx老师获得20__年青少年科技创新大赛优秀辅导教师荣誉称号。
毕xx老师《浅谈如何在地理学科中实施差异性教学》的论文获得省级科研成果类三等奖。
在第二届xx省与xx省新课程高中英语优秀课展评活动中，陈xx老师获得教学设计类一等奖，刘xx老师获得教学课件类二等奖。
在“全省高中化学现场展示六技教学技能大赛”活动中，闫xx老师获板书一等奖。
范xx、叶xx老师获得“第七届东北三省高中语文教学研讨会”说课类一等奖。
蔡莉莉、李xx老师在xx省第五届高中数学青年教师优秀课展示与评比中获得现场赛课类一等奖。
李xx、赵xx老师被市教育学院邀请给全市青年教师进行培训，精彩的发言得到了与会人员的高度认可和评价，为学校赢得了荣誉，也提升了外界对二中教师水平的认识。
赵xx、周xx、李xx、刘xx、张洪波、刘xx、张xx、于xx、毕xx9位老师被市教育学院聘为兼职教研员。相信在今后工作中这些老师能更加注重学习和研究，教育科研能力会得到锻炼和提高，进而带动学校整体教育科研水平的提升。
五、工作中的不足及今后努力的方向
反思这一学期的工作，虽然是尽心尽力，但工作上还是有许多不足和疏漏，还存在诸多问题不尽人意。
1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得很不够，工作依赖性强，不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处，不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。
2、教学常规规范不到位。
如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不善于控制课堂纪律，不关注学生，课堂纪律混乱或者是出现大面积睡觉现象；还有的老师师教育方法简单粗爆，经常叫学生站到教室外，甚至是体罚学生，给学校造成了不良的影响；还存在个别老师随意占用学生上课时间去进行其它活动等。杨校长在听课时发现的问题有①一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性。②启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够③教学方法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。高一的数学还出现了严重的两极分化和平均分偏低现象。
3、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
4、对学习委员的要求有先紧后松的倾向，尤其是对没有按照教务处要求认真填写教学日志或每周一不能及时到教务处检查教学日志的学习委员进行督促和教育，使这项工作并没有发挥出应有的作用。
5、考勤工作还存在死角，致使这项工作出现了很大的漏洞。
在新的学期里，我会不断地加强学习，努力提高自己的业务管理水平，健全各项教学常规管理制度，加大监督和检查力度，并做好详细的记录，对教师的各项工作进行量化考核，让那些尽职尽责，努力工作且工作效果好的老师都能得到客观公正的评价。另外，在新的管理模式下我会转变观念，给自己重新定位，和年级组及学校各个部门精诚协作，让自己站在更高的角度抓好教学工作，更加注重细节，更加注重实效，努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。今后我会和在座的各位老师共同努力，尽心尽力，尽职尽责，把自己的本职工作做好，为二中的发展贡献自己的一分绵薄之力。
篇三：中学教导处工作总结报告
在学校领导的关心指导下，在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力，以提高课堂教学过程质量为重点，以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益。认真落实常规教学，全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1。切实把好教学流程，规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度，教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存，以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2。规范教学过程，明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动，教务处、教研组本学期定期或不定期检查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性。
3。认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考，及时评卷，分析反馈，召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。
4。提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业，要根据学生的学业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批，同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际，自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求。新学期开学务必按照教务处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理，直到作业按质按量完成才予以注册等。
5。加强拓展型（特色课）和研究型课程（研究型学习活动）的开发和管理，逐步构成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材。
6。本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为20xx年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7。配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。
8。结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。
9。加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。
二、开展有效教学实践活动，提高课堂教学有效性
1。加强教研组、备课组建设，开展好教研组活动
要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准；②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标；③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。
2。认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动，要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告（或专题发言资料）等。这促进教师教学方法的改善和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究，这有助于全面提高课堂教学的有效性。
协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作，课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课改工作涉及范围广、政策性、业务性强，学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《xx中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。
四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量
高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设，调整了班主任和部分授课教师，为构成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体状况，多次召开高考专题会议，重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升。
1。实行毕业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理（不能处理的问题提交由学校统一进行处理），确保了毕业班的各项工作得以顺利开展，各项措施得到很好的落实。
2。协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。
3。针对历次模拟考试的成绩，个性召开了毕业年级质量分析会。要求各位教师深入到班级、学生实际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙，以确保中高考取得好成绩。
4。组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持，提升高三的教学质量，校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩带给了精神支持。
5。顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于xx月xx、xx日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，
6。协助做好毕业班学生的思想工作，教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。
五、新学期的工作设想
在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1。加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。
2。进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师竞赛课、示范课、研究课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。
3。加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动课改，以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。
回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮忙下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好。
篇四：中学教导处工作总结报告
教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳步提高，展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。
一、强化教学常规的管理
重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。
1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。
学校成立了教导处—教研组—备课组—教师四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。
2、及时计划，及时总结。
开学初，即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了《xx中学20xx-20xx年度第二学期教学工作计划》，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校长室汇报。
3、建立“一套工作方案”。
针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如1学校教学工作基本要求；2教研活动、备课活动制度；3课堂评价组工作规范；4教导处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科计划、教研组计划，使教学工作正常有序地进行，对计划内容及时审定装订，定时与不定时相结合检查教师的执行情况，及时提出整改意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循，规范管理，稳步推进。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。
4、强化“教学常规”程序管理。
本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依据。
1严格执行课程计划，开全上足所有课程。国家颁布的《课程计划》是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏差。我校在执行《课程计划》时，能严格按照《课程计划》的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。
2本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六不补课。
3严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况，采取多种形式进行检查、评比。各学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，及时批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，教师必须做好，对练习册、讲义等讲评的内容必须自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。
4加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，教师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周内的学习内容复习巩固一遍，任课教师对这部分学生及时指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴趣小组，由教导处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅导计划，明确辅导教师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建设。积极组织他们参加教育行政部门组织的各项竞赛。对成绩突出的教师进行表彰奖励。
5严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进行认真分析，通过班主任组织的各班任课教师会议，备课组长组织的学科教师会议，校长室、教导处组织的任课教师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。
二、加强课堂教学的研究
1、狠抓备课工作。
要求教师在熟悉课标和教材的基础上，对照课标的内容和要求来科学设定教学目标，注意教学目标的三维性，同时也要求教师要充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教法与学法，特别要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。
2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体教师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所倡导的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强调教师在推进课堂教学方法改革中要注意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，灵活运用于课堂教学。
3、我们以教学反思作为校本研究的起点。
要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行认真总结后，与同学科教师之间互相交流、学习，共同促进与提高。为了落实此项工作，我校加强了集体备课制度的管理，明确集体备课中“自己思考—集体研讨——反思修改”过程，特别将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。
三、继续加强教研组、备课组建设，为教师提供成长的舞台
集体备课制度的巩固落实。学校为每个教研组、备课组安排专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项基本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充分发挥教师集体的智慧，取长补短，互相学习。
四、下学期工作思路：
1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。
2、将集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化研究。
3、加强毕业班管理，确保20xx年期末质量检测取得优异成绩。
篇五：中学教导处工作总结报告
在校长室的领导下，以提高教育教学质量为目标，为全面推进素质教育，树立质量意识，教务处进一步推进深化课堂改革的措施，努力培养学生的学科素养，着力提高学生的关键能力，圆满完成了本学期工作计划，现总结如下：
一重视高三毕业班工作，切实提高教学质量
1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，协助班主任做好毕业班学生的思想工作，为班主任高效工作出谋划策。
2、将高考指标分解到各班，落实目标责任制。
3、加强毕业班教学的分析研究。仔细研究新高考方案，研究山东、浙江的高考试题，力争准确把握高考命题方向，提高复习的针对性与有效性。
4、组织高三班主任有步骤地为高三学生进行心理训练，组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和应试心理方面的辅导。
二、重视常规工作，确保各项工作有序推进
教务处除了参与学校管理工作，同时做好为教育教学服务的工作，教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想，认真完成本职工作。
1、做好期中、期末考试试卷的文印、保密、及监考人员的安排工作。
2、教师课务安排、课表安排、课表发放、作息时间调整等工作，落实请假制度。
3、规范学籍管理，做好高二会考报名、高三高考报名、学生建档，报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，做到零差错。
4、组织高二学生参加信息技术考试，组织高二学生参加学业水平合格性考试，组织高三学生参加体育与健康学业水平达标考试。
5、做好教案、听课记录、备课组活动记录、学生作业批改情况的检查工作，并把优秀教案在学校微信公众号上展出，以表彰先进，激励其他老师向先进学习。
6、组织家长、学生问卷调查，并统计调查结果留存，收集各年级分工表、课表、期中、期末成绩统计表，为学校教师评优、职称晋级、绩效考核提供依据。
7、积极参加省级课程基地的各项活动，提高数学老师的专业素养，提升学生学习数学的激情，依托数学课程基地，组织进行了xx中学第二届数学节活动，高一学生的基础题大赛，高二学生的纠错大赛，高三学生的规范答题、思维导图设计大赛，提高了学生主动学习数学的兴趣，提升了我校学生的数学素养，为学生终生发展打下良好的基础。教师的微课大赛，专家的讲座，提高了数学教师的专业技能，拓宽了老师们的专业视野。
三、重视队伍建设，帮助青年教师快速成长
1、组织各备课组每周举行一次集体教研，对“一人一课”进行评课，对教学目标制定、教学过程如何优化、如何使问题设置更加合理精炼、如何在课堂教学过程中培养学生的思维能力这些问题进行研讨，促进课堂教学效率的进一步提高。
2、教务处协同教科室实施“蓝青工程”，把部分老教师和青年教师结成师徒对子，为使新老教师之间便于相互取长补短，优化教学设计，共同提升教学理念提高教学水平，围绕培养青年教师组织了亮相课、过关课、汇报课，并及时召集同备课组老师进行听课、评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。
3、召开青年教师“师德师能”双成长座谈会，结合自身实际，谈谈对师德、师能的理解，规范了教师的教学行为的规范性，激发了每一位青年教师工作的积极性。
4、筹建xx中学教育教学督导中心，为了进一步促进青年教师专业成长，把教师“传帮带”工作落到实处，从根本上加强教师队伍建设，实现我校发展的持续化与长远化。
四、构建防疫安全屏障，确保师生生命安全
严格执行上级部门对新冠疫情防控的各项要求，切实做好校园各项疫情防控工作。
1、每天向上级部门汇报疫情防控情况，每天在省疫情防控平台汇报情况，每天在区疫情防控qq群汇报师生生病、请假情况。
2、组织两次全校师生进行核酸检测
3、组织两次全校学生打新冠疫苗
4、进行多种流行疾病的预防知识宣传。
五、积极组织各项活动，丰富校园文化生活
1、组织学生进行足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径等项目训练，组织运动队参加江都区比赛，并取得良好成绩。
2、组织召开xx中学体艺卫劳动及心理健康工作会议。
3、迎接xx市心理健康示范校验收。
4、迎接省体育健康测试抽查。
5、组织国画社团活动，组织朗诵社团活动。
6、筹备心理健康教育指导中心，聘请心里梁康兼职指导教师。
7、组织学生心里健康团辅活动。不定期对学生进行心理健康讲座。
8、协助工会组织了庆元旦教职工拔河比赛、“盲人敲鼓”接力游戏比赛、“同心协力”穿越呼啦圈、跳绳、坐位体前屈比赛等游艺活动，增强了集体荣誉感和凝聚力，协助团委组织校园歌手大奖赛、xx中学一站到底、汉字听写大赛等活动。
本学期，教务处全体同仁努力完成了校长室部署的各项工作，同时也提高了我们的工作能力和水平，为以后工作的开展打下了坚实的基础。当然，我们的工作仍然有许多方面有待于改善、有待于提高。下学期我们会在校长室的领导下更加努力工作，争取使我们的工作再上一个新台阶。
篇六：中学教导处工作总结报告
20xx—20xx学年第一学期，在学校的统筹安排下，领导教务处全体成员经过精心研讨，对教务处干部的具体工作进行合理安排。在大家的共同努力下，本学期教务处工作有了较大的进步，现简要总结如下。
一、常规工作安排
1、教务处巡课常态化。在上学期教务处巡课基础上，加大巡课力度，规范巡课制度。根据学校领导干部值班安排，将教务处所有人员合理分成4个巡课小组，每天对三个年级的课堂教学情况进行巡查，从早读、上午和下午的正课一直到晚自习，将发现的问题如实记录，第二天整理好巡课记录在群里公示，指出发现的问题，规范课堂教学秩序。
2、常规赛课活动按时完成。根据学期初教务处安排的本学期赛课计划，9月份骨干教师示范课，10月份新进教师展示课，11月份备课组赛课，12月份新进教师过关课。新进教师熟悉了课堂教学思路，部分年轻教师成长较快，已经基本胜任学科教学。
3、集体备课稳步推进。教务处所有干部集思广益，总结了集体备课中容易出现的问题，进行了恰当的部署：确定了各备课组集体备课的时间和地点；备课组长每周末提报下周集体备课的主备人和课题；教务处每天巡课领导在巡视课堂过程中检查集体备课情况，核实集体备课老师是否人员齐、主备人及课题是否与上报的吻合，了解集体备课各位老师的参与情况。集体备课后要求备课组长及时上传集体备课的成果：包括制定好的学案、课件、习题等。每周教务干事高xx都整理公示各备课组长提交的成果，作为备课组长考核的依据，帮助备课组长养成积累教学成果的好习惯。
4、教案、听评手册检查规范化。每个月末安排一次教案和听评手册的常规检查，为了更加公平合理，各科教务干事牵头，合理安排各备课组长共同参与，交叉检查其他学科。在检查过程中，备课组长了解了其他学科备课和听评课的情况，相互学习，共同提高。教案和听评课的常规检查，督促老师们好好备课，及时参与听课和评课，促进年轻老师较快成长。
5、教学服务不断优化。本学期张xx负责教材的发放、存放保管、整理记录，保证了各科教学需要的教材的顺畅使用，为以后教材征订提供准确数据。学期初，教案、粉笔等教学用品提前准备，保证了教学工作的顺利开展。为确保老师们手头有充足的教辅资料，学校与邮政报刊书店签订合作协议，备课组长可以随意根据教学需要从书店给老师们拿教辅资料，教务处做好登记，服务于教学。需要集体征订的英语听力资料、俄语教辅资料，教务处积极协调代领商，给学生提供质优价廉的产品，既有效服务于教学，也避免了学校经济上的损失。刘xx主任负责学科网、xx四中网校等资源的服务，为老师们提供优质电子产品。
6、青蓝工程有序进行。在主任的领导下，旨在帮助高一高二新进老师成长的青蓝工程按计划启动，在帮助年轻老师不断适应教学方面起到了重要作用。今年新进教师很多，有的学科一个师傅要带好几个徒弟，师傅的压力比较大。但新进教师的学习热情比较高，一个学期下来，大部分老师基本上能胜任本学科教学工作。
7、大型考试安排有条不紊。在的指导下，主任迅速掌握了安排大型考试的工作思路和方法，期中考试安排有条不紊。期末考试高三市级统考的安排也比较顺利。期中考试监考任务重，老师人手不足，在校长的大力支持下，教务处刘xx主任合理调度，保证了期中期末考试的正常进行。
8、督促教师业务提升。本学期为鼓励老师们研究高考真题，提升教科研能力，xx校区与xx校区共同举办高考题说题大赛，安排老师们组队参赛。经过认真组织，xx校区取得了不错的成绩，借此机会，我们教务处积极协调，为所有老师提供20xx年各地高考真题，要求老师们积极做题，并于学期末组织了教师业务考试，考查老师们对高考真题的掌握情况，从考试成绩来看，大部分老师认真做了高考题。研究高考真题，有助于老师们把握高考方向，提升研究水平，提高教学业务水平。外语学科外出学习收获颇丰，俄语老师参加xx省组织的教研活动，许xx老师做了主题报告，展示了我校小语种教学的成就。
二、创新工作思路
在校长的指导和支持下，教务处本学期在常规教学管理工作之外，积极开拓创新，在以下几个方面有所突破。
1、语文、英语开始了大阅读的探讨。在校长的指导下，教务处积极组织高一高二语文、英语学科，开展“读书角”活动，为各班购买了多种语文、英语方面的期刊，利用边角时间，组织学生开展阅读活动，拓展学生视野。阅读能力的提高，有利于学生较快理解各科知识，对应各科学习都有促进。
2、语文、英语学科的演讲比赛等活动如火如荼。本学期在教务干事王xx、高xx组织下，高一高二语文分别组织了“经典诵读”“辩论赛”等活动，反响很好；高一高二英语组织的“英语演讲”“单词大赛”激发了学生学习英语的热情。
3、综合评价招生开始探索。孙校长积极协调各种资源，由教务处徐xx主任牵头组织研究综合评价招生的探索，计划于今年寒假开始积极参与“研究性学习”活动，为综合评价招生打下良好的基础。为配合综合评价招生录取，为学生进入更理想的大学助力，刘xx主任认真研究综合评价系统填报，指导各年级做好综评填报工作。
三、问题与不足
1、巡课活动效果良好，但是课堂上也发现了一些问题：部分老师学习目标每次都会书写到黑板上，但是目标未必实用；部分老师对学生关注度不够，管理方式简单粗暴。
2、集体备课的成果还可以进一步优化。个别老师备课不精细，学案制作存在问题较多，集体备课没有把课件、学案彻底优化，导致在课堂上使用时需要修改。
3、赛课活动中，部分老师听课不到位，评课不积极，存在应付现象。
4、青蓝工程因为年轻老师太多，教务处监督力度不够，效果打折扣。
5、网络阅卷管理存在技术不熟练问题，导致考试成绩部分失真。
6、教案和听评课等常规检查需要进一步规范，作业批阅检查本学期未进行，使得部分老师忽视作业批改。
7、四清工作检查监督薄弱，需要合理安排。
8、关注常规检查较多，工作创新较少，教科研相对薄弱。
四、下学期工作措施
1、进一步推动361高效课堂教学模式，通过集体备课加大对学习目标和当堂检测习题的研究力度，高一高二以备课组为单位，开展“备好一堂课”活动，以教师个人备课教案的质量作为教案考核的主要指标，由备课组长组织集体备课教研时确定主备人的备课课件、学案质量得分，督促每个老师备好课。
2、进一步优化教务处巡课制度。开展“上好每一堂课”活动，把巡课与推门听课相结合，巡课过程中随时在课堂上听课，确定授课课堂是否为无效课堂或者低效课堂，督促老师们上好每一堂课。
3、为提高集体备课质量，教务处协调安排，每一位上课的领导（包括干事）承包备课组，指导备课组集体备课的规范进行。
4、青蓝工程旨在培养新进教师，下学期重点安排教务处和年级组领导、教务干事、备课组长推门听课，评估新进教师的课堂教学质量。
篇七：中学教导处工作总结报告
一学期以来教务处在校长领导支持下，教务处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教务处工作。发挥教务处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教务处工作作如下总结：
一、促进观念改变，保持教育本色
1、继续促进教师教育观念转变。本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、狠抓常规管理，提高教学效益。
1本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
2本学期教导处组织进行了两次教学检查，检查采取定期进行的方式，检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，十分注重实效性。从检查的状况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
3本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
4加强了考试工作的管理。本学期每个年级共进行四次月考，月考工作加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平。
二、加强教学检查，规范教学过程
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每一天按时巡视老师进入课堂状况、学生上课纪律状况等等。这些工作主要体现在一下几个方面
1抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
3抓作业布置与批改。教导处对各科作业批改状况抽查了两次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
4抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
2、讲实效，全面提高教学质量
要想提高教学质量没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习潜力存在着差异，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来必须的难度。针对这些实际状况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能到达课程标准确立的基本要求。
3、重规范，加强学生学籍管理
高一新生本学期需要填写学生综合素质评价电子管理，本着为学生服务的态度，教务处严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。
三、打造名师课堂，树立名师形象：
1、以“名师”促发展，以发展求进步：
我校在教育局安排下承担了“物理名师工作室”“政治名师工作室”“历史名师工作室”的工作。开学时就配合教科研室安排了每个工作室本学期的主要工作和名师课堂，以此为契机努力打造一批名师，共同发展我校教育工作！
2、积极实施“在线课堂”教学
根据县教育局推进课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“在线课堂”教学，注重培养学生自主、合作、探究、创新能力，促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。
四、构建文明校园，营造育人环境
本学期我们不断探索有我校特色的管理模式，努力构建现代文明校园，侧重学生的自我管理、自我教育，营造了良好的育人环境。
1、以学校文化墙为载体，先后举办了教师诗歌朗诵比赛、高一年级诗歌朗诵比赛、高二英语竞赛；高一、高二数学竞赛。同时，校工会还组织了教师拔河比赛、元日文艺联欢会、期未师生联谊会等活动，极大地丰富了师生的文化生活，逐步实现了“教要有效、学要有乐”的办学理念
2、学生的管理工作在稳定的基础上有了发展。本学期处理了多起学生考试违纪违规行为，与学生的亲密接触、心与心的交流，感化了部分学生，使他们的行为得以逐渐规范化。
五、剖析现存问题，规划新学期蓝图
一所学校教务处的中心工作是教学管理，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题，怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回顾一个学期的教学工作，虽然成绩有所提高，但面对未来我们也倍感压力。但是我们坚信，压力底下的动力会愈加有力。我们相信，在教育教学方针的指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xx中学谱写新的教育教学篇章！( )
篇八：中学教导处工作总结报告
为了实现学校的二次创业，在学校领导的关心和统一指导下，本学期教务室紧紧围绕抓好常规教学管理及特色办学，积极开展各项工作，教务办全体成员团结协作，经过一学期的辛勤工作，我们较出色完成了各项工作目标，现将本学期工作总结如下：
NO1。工作重点
一、强化教学，落实教学常规检查工作
1、“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”为了加快我校教学质量的提高，由教务室牵头成立了巡课小组，两人一组，一天分两批，从早读到晚修，都有教师对课堂纪律、教师到位情况及对学生的管理进行检查督促并及时反馈，规范了课堂管理，本学期学生上课表现有明显好转。
2、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”按《教学常规管理制度》的要求本学期进行了四次全校性的教学检查及每周一次3人的教案抽查。教师在教案撰写、作业批改、规范考试、积极听课等方面完成较好，老师扎实有效地完成教学任务。
二、精心组织，落实培优辅中补差工作
“凡事预则立，不预则废。”做好年级及学科计划，突出目标导向和任务导向。开学初就在校领导的亲自参与下召开了相关会议，明确了本学期的培优科目、时间及地点。摸清情况确定名单，根据不同层次的学生，选择适合的内容，精心备课，做好培优辅中补差工作。
三、积极筹备，以赛促学丰富校园文化
“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”为丰富校园文化生活，提高学生学习英语、语文的兴趣，在听、说、读的基础上全面提高书写水平和写作技巧。从初一到高三年级，本学期进行了中英文书写大赛，成语知识大赛、作文大赛、古诗文名篇名句默写大赛。对学生的作品进行评奖并展出，学生们的能力在大赛中得到了锻炼与提高。
四、积极行动，划分场地落实阳光晨读
“三更灯火五更鸣，正是学子读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”为了营造良好的学习氛围，培养学生积极认真的学习态度，教务办积极落实校长提出的阳光晨读活动，调整时间，安排场地，落实晨读内容和值班教师。阳光晨读提高了学生朗读的积极性，得到了家长的认可。
NO2。临时工作
一、凝心聚力迎国检，均衡教育促发展
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”为了完成《xx市迎接国家义务教育发展基本均衡市评估认定学校应准备的材料目录》，由教务部门牵头，各部门配合，我们完成了各项材料的收集整理工作。其中均衡化60项共60多盒材料、标准化20项共20多盒材料、迎国检17项共20多盒材料。
二、特长生招生工作
——发布方案、审核材料、确定资格、安排考试
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”为了进一步推进素质教育，促进学生全面发展，构建学生特色，提升学校办学品质，根据省市教育部门有关规定和我校实际，以教务牵头，体卫艺配合组织开展了20xx年秋季特长生招生工作。此外，在整个招生考试过程，从特长生招生方案的制定，组织报名，资格审查，制作准考证，考试操作流程，工作人员的安排，组织考试到成绩汇总等一系列工作，在侯副校长和周主任统筹安排和精细组织下，教务每一位人员不辞辛苦，为学校特长生招生做了大量的工作。
NO3。常规工作
一、明确分工，落实常规工作
“又是一年春风劲，正是扬帆启航时。”教学工作计划执行情况良好。开学时，教务办公室认真制定了教务工作计划，对教务办人员进行了细致分工；完成课表的制订、教师教参资料，学生的教材、教辅资料、作业本等管理、征订补定及发放工作；对备考工作做了较周密的安排；陆续完成各项考试报名工作及各报名材料的审核工作，并把考生相片上传到学籍网；完成小学一年级、初一、高一新生的学籍补建立工作；及时处理转入、转出、补建学籍等工作，规范学籍管理；按时完成各种工作量及考勤统计；按照学校的要求和教务工作安排，认真组织教学常规检查、学生座谈和对教师进行教学测评工作，并将结果反馈给老师为提高教育教学质量提供了较好的参考。此外，还有普通高中综合素质评价工作、高一选课工作及中高考、会考、合格考的报名工作和照相工作。
二、精心布局，落实月考工作
1、“学子欲遂平生志，六经勤向窗前读。”为检测学校教育教学情况，做好初三、高三的备考工作。开学初就在校领导的亲自参与下召开了毕业班备考会议，明确了本学期的月考次数及时间，并帮助教师收集了近十年的中、高考资料，为老师做好命题工作提供帮助。
2、“欲穷千里目，更上一层楼。”做好非毕业年级的月考工作。同毕业年级一样，对非毕业年级也实行月考制度。由教务统一考试时间，年级统一排好座位，集中考试，借助七天网络教师交叉改卷。对学生重视考试和规范答题书写起到了较大的帮助。
3、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”坚持月考后的总结与表彰、组织好各年级的月考工作及各种备考会议。除了每次月考要对学生进行表彰之外，还要求各年级教师召开月考分析会议，找出问题及研究解决问题的对策，做好培优补差工作。
三、密切配合，做好各项考试工作
1、“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”在物理、化学、生物教研组长的配合下，顺利完成了初三年级理化实验操作考试，高一、高二年级合格考实验操作考试。在德育部门的大力支持下，圆满完成了初三、高三及合格考等各种考试工作。
2、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”在教务办的指导下，毕业班班主任的努力配合，辛苦工作，完成了毕业生的毕业证制作、档案收集与整理工作。
NO4。工作问题
“行路难！行路难！多歧途，今安在。”是每一位教务工作者发自内心的感叹，反思这一学期，虽然做了不少工作，但是还有很多需要提高的地方。首先，课堂教学效率有待提高，目前在我们的课堂教学中，教师讲课的时间依然太多，学生思考时间空间严重不足，班级差异明显，有些班级管理难度大，还没有有效的方法解决。其次，教学常规检查有效性仍有待进一步提高，部分教师的教学教案、听课记录等仍应付了事。此外，对教学巡查的结果，没有很好的落到实处。
NO5。今后设想
心之所向，
素履所往。
一叶宋华春秋意，
年月回首却思量。
勤为容衰亦心满，
奋作平凡千椽梁。
但惜冷暖话窗言，
求山临水对天苍。
进取点点星铺路，
步履稳踏自茫茫。
本学期的教务工作，在学校领导班子的正确领导下，在全校师生的共同配合下，我们圆满完成了本学期工作。“成功的花，人们只羡慕它现时的明艳！然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”啊，这用奋斗换来的成果，这永远难忘的喜悦！今后，我们教务工作者，将在新形势下，与时俱进构建新的理念，勤奋扎实工作，力争使各项工作再上一层楼，以更饱满的热情，谱写学校教育的新篇章！