教育工作经验交流发言稿范文 篇1
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！我是xx小学的赵xx，感谢领导给了我这次发言机会，发言的题目是“培养劳动素养、塑造全面人才”。劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，我校在教育局和学区领导的关心支持下，把劳动课程纳入教学改革，以培养学生劳动素养为导向，以实验基地建设为载体，认真实施劳动教育。下面我就xx劳动教育开展情况向大家汇报，不当之处敬请批评指正。
一、构建内容体系，开展教育活动
为避免劳动教育内容单一、杂乱，我校在借鉴外校经验基础上，实施“233”劳动教育内容体系。“2”指的是低年级、中高年级两个学段劳动内容的划分，即低年级以物品整理、生活自理、简单家务为主，高年级以劳动常识、技能训练为主；“3”指的是校内劳动教育分三个方面，即环境卫生、种植养殖、生活技能；第二个“3”指校外劳动的三方面：环境卫生公益性劳动教育、校外种植养殖劳动教育、校外家务劳动教育。围绕“233”教育体系，我们开展一系列工作。
首先，配备教材、聘请老师。根据学生年龄特点及校内劳动内容，按规定开足开全劳动课程，配备了专业教材，让有经验老师负责劳动课教学，还聘请了两位技术人员为校外辅导员。
其次，把魏xx老师“人人有事做”思想落实到劳动教育中。加强劳动区域管理，把操场、花池等都纳入卫生区划分，连同宿舍、教室、餐厅都进行日常量化考核。每周三设定“劳动日”，安排学生进行大扫除，确保学生每周劳动时间不低于3个小时，过程中加强学生劳动习惯养成，增强了责任意识。
其三，开展丰富多彩的活动。学校成立了劳动有关的兴趣小组、纸浆画社团，孩子们参与兴趣很高，锻炼了动手能力；定期开展手工制作、班务整理、书包、被褥整理等与劳动有关活动项目；每学期设定劳动月、劳动周，每周确定不同劳动主题。例如：校外家务劳动中，我是父母小帮手、我是小小美食家、我是种植小能手、我是制作小巧手、感恩父母小榜样等评选；利用植树节、五一劳动节、中秋节等节点举办各种活动。通过这些主题活动，培养学生热爱劳动意识，树立“劳动最光荣”的观念，从而养成感恩父母、感恩社会的感恩观，促进孩子的创新、实践能力提升。
其四，建设校外劳动基地。租赁了学校南面的四亩土地，打造生态田园。试验田南部种植苹果、梨、石榴、杏等果树，教学生学习修剪、嫁接栽培技术；北部种植葱、蒜、白菜、油葵等蔬菜农作物。采用“全员参与、自主种植”原则实施劳动教育，每个班级都有自己的劳动实践区域，学生自己想、自己种、自己收、自己管、自己查、自己评。根据作物生长周期，确定“播种希望”“快乐成长”“幸福收获”等环节。教师积极引导，让学生劳动中锻炼体质、体验中提升素养，使劳动教育和文化教育紧密结合。
二、创建完善劳动教育评价体系
科学评价体系是对劳动教育有效的反馈与检测。我校现处于摸索阶段，仅停留在“劳动之星”这类单一评选中，评价体系有待完善。下一步我们将探索“积分制”评价模式，对教师从课堂、班级劳动任务完成情况、效果等方面评价；对学生评价从劳动次数、态度、操作、成效等方面进行，采用劳动过程性与期末得分终结性相结合方式。使学生劳动多少、优劣、清清楚楚，量化可视。
三、砥砺前行，任重道远
xx小学劳动教育的开展，是xx镇学区劳动教育课的一个缩影，xx镇中心小学利用校园空地，打造了“生生农场”，泥塑社团开展的有声有色；中心幼儿园的苗圃绿地生机盎然；xx村小学校园富有田园风光。加强新时代劳动教育是一个新课题，虽然一段时间来，我们学生在自理能力、感恩父母、热爱劳动、珍惜劳动成果方面有一定变化和进步，但与新时代劳动教育的要求还有很大距离，比如部分师生思想认识有待提高，劳动教育过程体验不深，评价机制等方面存在不足。在这里敬请各位领导、教师提出宝贵意见，交流学习，从而更好、更快推进我县劳动教育发展。
我的分享完毕，谢谢大家！
教育工作经验交流发言稿范文 篇2
老师们，同志们：
大家好！
这一年盛夏，xx人勠力同心、跋山涉水——去家访；这一年盛夏，xx人踔厉奋发、栉风沐雨——去招生；这一年盛夏，xx人同心协契、砥砺名行——去安全教育。20xx，这一个盛夏，xx人全员高能履行教育者的使命，把“爱的文化”去播撒、去传递、去锻造。老师们，刚才的短片让我们潸然泪下，我们用自己的爱与责任铿锵着“爱与责任”的交响，我们用对教育的情与担当滚烫着“情与担当”的未来。在今天，在这个新学期的站台，代表xx学校总校长杨校长，向大家一直以来的辛勤耕耘、忠诚忠实表示最衷心的感谢，谢谢！
同志们，这是一个变化的时代，不确定性充斥各行各业，影响形形色色。如果要问这个时代唯一不变的是什么？那就是“变化”。直面“变化”，理性接纳“不确定性”，是一个智者见智，仁者见仁的选择。
星海璀璨，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，没有“东临碣石”之慷慨激昂，没有苏子游赤壁之遗世独立。唯有时不我待的使命与召唤！
小学部走过了风雨兼程的整三年，走过硕果累累、成就令人瞩目的三年。三年来，一千多个日夜，小学部260余名兄弟姐妹高举杨校长提出的“创建伟大学校”的旗帜，践行“激情教育、高效课堂、精细管理”的办学理念，风雨与彩虹同在，星辰与大海同在，一路前行，一路相伴，一路汗水，一路泥泞。
每每想起被汗水湿透的背影，每每想起路边干吃方便面的画面，每每想起课堂上疾书板演、课后挑灯夜战的弱影，一次次哽咽，一夜夜不寐……今天，小学部的成绩属于奋战的我们，属于奉献的我们！
回顾过去一年的工作，每一个日夜都故事温暖，每一季变幻都五彩斑斓：
——这一年，我们时刻牢记基础教育的本质——“根”的教育。法国著名教育家卢梭曾说“教育即生长”，我们打破传统的应试教育以分数论成败的看法，将素质教育的精神注入了学生的学习与生活中。基础教育是十二年的根，国家、社会是土壤，知识为主根，细根为各种德育实践活动。小循环·新课堂、双20校本课程、xx灯盏、80多个社团、周末德育课程、少年版话剧《红旗渠》等等一系列教育课程，让我们的孩子有看得见的成长、听得见的拔节。教育即生长，我们培养学生的最终目的是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
——这一年，我们时刻秉持基础教育的全人教育，让每一个孩子都能积极参与到我们的教育教学活动中，让每一个孩子都能站在舞台的中央去展示自己，去绽放自己，去成为自己。“班班代表作、人人成名作”87个教学班，87个作品，87天的相继展播，小学部4100多名孩子如繁星点点，4100多个灵动的生命在人生的长河中熠熠生辉。“学雷锋·日行一善”师生续写雷锋日记，人人争做时代活雷锋。我们存善心、说善言、行善事，在xx学校的教育情怀感召下，打好人生底色，绘就多彩梦想。
——这一年，我们时刻铭记“教育的全部技巧就是爱”，在“爱的文化”的引领下，心怀慈悲做教育、眼有星辰向未来。春节过后的爱心晒洗，是xx小学部“爱的文化”的具体体现，260多位老师，4000多套床单被褥，“爱心晒洗”一夜爆红网络，全国各大媒体竞相报道，并荣登抖音热榜第一名。xx爱心，被深深地烙印在太行之巅。同样，引爆网络媒体的还有“六一”5000余名师生包饺子活动，爱的文化助力高考，xx学子全线高能。
第一个三年规划完美收官，同志们，我们可以有底气、有自信地说：无悔青春，无悔xx！无悔xx走过的一千个日日夜夜！
日月同辉，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，如何站在更高位科学谋划第二个三年发展规划，让我们不走错路，少走弯路，是我们xx人不得不、不能不思考的现实！
一艘航船，若没有目标，来自任何方向的风都是逆风。
再完美的战术也掩盖不了战略上的错误。
小学部立足战略发展高度，统筹兼顾综合分析，未来发展要直面三方面现实，理清六大矛盾，构建四梁八柱，全面打造小学部未来发展的核心竞争力，为实现小学部第二个三年发展规划高质量发展而努力奋进！
（一）直面三方面现实
政策方面：20xx年国家出台了《民办学校教育促进条例》，对民办学校教育进行规范与限制。
“双减”方面：20xx年国家出台了《关于减少义务教育阶段过重课业负担和课外作业负担的实施条例》
“人口”方面：国家相关部门统计公布，中国人口已出现持续下降趋势。
从上述三方面现实分析可以看出十大挑战：
1、国家在全力限制民办教育，实行“三减”原则。
2、民办教育的生存空间越来越具有挑战性，这一点，不容置疑。
3、从“双减”政策分析，限制了以前粗放的加班加点式教育时空，未来课堂教学更具有挑战性。
4、教育变革比以往更迫切，更现实。
5、教师课堂教学将面临前所未有的生存压力。
6、民办学校将面临前所未有的生存压力。
7、民办教育将面临重新定位教育新航线。
8、家庭教育正在悄悄地发生改变。
9、教育人口红利正处于新拐点。
10、追求精英教育，追求专家办教育的时代已扑面而来。
（二）理清六方面矛盾
事物的矛盾法则，即，对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本法则。
理清事物发展中诸多对立矛盾，是创新开展工作的前提保障。
分析当前存在的矛盾对立有以下六方面：
1、学部定位与发展的矛盾
2、广大家长追求“有学上”与“上好学”的矛盾
3、学校“高速发展”与“引擎不足”的矛盾
4、追求办学效益与生源不足的矛盾
5、新课标与旧观念的矛盾
6、时代呼唤专家型人才与师资市场疲软的矛盾
理清六大矛盾综上所述六方面对立矛盾体，便可得出我们今后工作的重心与努力的方向：
1、杨校长提出创建“伟大学校”的设想，就是学校以终为始永恒不变的目标定位，这是我们做好一切工作的出发点与落脚点。
2、追求美好生活、追求优质教育是当前广大家长迫切需求，对教育要求越来越高。
3、当前学校生存压力日益严重，如何化压力为动力，化危机为转机，需要每位xx人“有理想、有本领、有担当”的核心素养全面提升，适应快速发展的新要求。
4、经济基础决定上层建筑。没有好的办学效益，哪来学校高速发展的动力源。保生源、拓展生源必将成为每一个民办人的必备利器。
5、今年xx月xx日新课标将正式实施，标志着国家未来10年或更长期对教育的顶层设计。熟悉新课标，掌握核心技能对广大教师形成新的挑战。
6、随着国家“双减”政策的落地及实施，“教育家、专家办学校”已成为必然。我们的星级达标思路就是走专家治学的道路。
（三）构建四梁八柱
直面三方面现实，理清六大矛盾，让我们清晰地认识到：身后是深渊，唯有前行，唯有希望！
——战略定位
1、课堂创建”双一流”，即：一流的课堂教学，一流的班组建设。
2、打造”新高地”，即：高质量发展峰值。
努力打造学部教科研新生态、新引擎、新增长，推动学部在高质量发展中更加奋发有为，更加出彩。
——立足四点
1、创建伟大学校的历史契合点。
2、xx学校小学部“第二个三年发展规划”的关键点
3、课堂改革的落脚点。
4、万众一心的奋发点。
——发好四力
1、领导团队的核心力。
2、战略团队的前瞻力。
3、科研团队的创新力。
4、万千学子的元生力。
——打好四牌
1、名师品牌
2、科研品牌
3、德育品牌
4、管理品牌
——建设十大实验室
1、“联想写话”实验室
2、“自助识字”实验室
3、“班组建设”实验室
4、“42068科研”实验室
5、“小循环·新课堂”实验室
6、“学雷锋·日行一善”实验室
7、“红领巾”德育课程实验室
8、“蓝海战略”实验室
9、“xx演说家”实验室
10、“xx兰亭”实验室
——提升十二项特色项目
1、研读、消化、吸收新课程标准，提升“小循环·新课堂”的推广及实施价值，让学生在课堂上实现核心素养下的价值观、关键能力、必备品格。
2、“五步四维3·0单元备课系统”的完善与提升。
3、“42068课堂诊断模式”的深化、研究与实践。
4、“班组建设3·0”，重点提升班主任工作水平及实践能力，整体提升班级自主化管理水平。
5、“校长妈妈·爱的文化”细致入微体现在学生、生活的点点滴滴，让爱滋润每一个孩子快乐成长。
6、“双20校本课程”，把演说、写字向专业化发展。
7、红色特色德育校本课程话剧《红旗渠》，重点在二三四年级选拔第二代红旗渠小演员，让少年版话剧代代传承，让红旗渠精神在xx扎根。
8、“艺体1+1校本课程”落实“双减”，全体提升学生的核心素养。
9、“心理教育校本课程”，注重孩子的心理健康，心理干预，让每一个孩子身心愉悦。
10、“xx融媒·抖音探路者”的升级版，全景式宣传xx学校，展示xx学校。
11、“数字化时代的组织管理”，管理层面向数字化、精细化要效益。
12、“自主识字·联想写话”校本课程的持续落地与推广。
小学部第二个三年规划即将启程，我们豪情激荡。今日前行路上奋斗的汗水，必将铸就明天胜利的勋章。
山河远阔，在xx学校小学部第二个三年发展规划的起点，希望每一位xx人，对标能量层级图，对标学习金字塔，“优化、提升、突破”，养成高效能人士的七个习惯，开拓xx新天地，奔赴教育新征程，实现教育新理想。
——这一年，我们的思想将更开放！
思路决定出路，眼界决定境界。新的学年，我们将紧跟时代步伐，踏准时代节拍，始终把基础教育摆在基础性、先导性和全局性的战略地位，坚持立德树人，促进学生的全面发展，为民族复兴筑牢稳固根基；我们将认真落实《新课程标准》，落实“双减”与五项管理规定，进一步助推基础教育向育人本质回归；我们将把准课堂教学之脉，开好教育发展之方，以课堂为主阵地，优化课堂教学，将“小循环·新课堂”xx小学部教学模式打造成真正的课堂品牌，将“五步四维”备课系统与“42068”评价系统有效融合，以实现课堂教学更高效；我们将把少年版话剧《红旗渠》这一红旗渠精神谱系中最鲜亮的名片传承为xx的德育课程，让红旗渠精神的血脉在xx孩子身上永远流淌。
——这一年，我们的步子将更坚实！
目标明确，再远的远方也能抵达；脚步坚实，再高的高山也能攀登。前进的路上，我们要政治坚定，头脑清醒，以新思想定向领航，与新思想对标找差，从新思想寻策问道。我们要像夸父追日那么坚韧，似精卫填海那般执着，视每一步为第一步，把每一程都当关键的一程，在第二个三年发展规划的关键时期，以奔跑之态为人生常态，把生命意义定格为驰而不息的奔跑。
办全国名校，树xx品牌。在xx学校总目标的引领下，小学部唯有奔跑，方能与风同行。奋力奔跑，是小学部发展的“关键密钥”。过去，如是！现在，如是！未来，如是！
——这一年，我们的创新将更强劲！
著名教育家陶行知在《创造宣言》一文中明确指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创新精神和创新能力，是最强劲的软实力。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。作为民办学校，作为民办教师，面对民办教育新局势，在扎实落实新课程标准、新的国家政策的同时，我们更应该持有强劲的创新意识与创新能力，钻研业务，提升水平，潜心教学，忠诚教育。
同志们，这一年盛夏，xx无限荣光，高考、中考捷报频传。尤其是xx月xx日晚上，xx少年版话剧《红旗渠》的震撼上演，赢得了xx市委王xx书记及中心学习组的高度认可，王书记一句“非常好、满堂彩、出乎意料”是对我们xx师生的最大肯定和最大鼓舞。
xx月xx日晚上9点，市委王xx书记召开疫情防控视频会议，参加会议的有市委四大班子、市直单位、社区、各个乡政府、500多个行政村干部及全体党员。会议中，王书记数次提到xx学校话剧《红旗渠》，夸奖孩子们演得好，经过千锤百炼的打磨，这么小的孩子能把红旗渠精神演绎得如此到位，这就是红旗渠精神的真实体现。王书记要求全市所有党员干部都要学习xx教师精益求精、精诚团结的精神，再次去体会、去感悟，更深入地学习红旗渠精神。老师们，xx荣耀沐泽红旗渠精神的光芒，人生价值、关键能力、必备品格将在xx平台提升并实现。
小学部第二个三年发展规划蓝图已描绘，让我们在太行山下，红旗渠畔，发扬“自力更生、艰苦创业”的红旗渠精神，在xx舞台，在xx大地，朝阳指引风帆，落日载满归船，故事花间起笔，日子丰盈笔尖，让我们一起经受岁月的淬炼，留下xx生长的诗篇！
老师们，同志们，让我们在新时代的星光大道上，为创建伟大学校而努力奋斗！奋斗！再奋斗！
教育工作经验交流发言稿范文 篇3
大家好，我是xx县第二中学的段xx，一位担任班主任的“英语老师。”很荣幸站在这里分享我眼里的二中的四季，以及浸润在四季轮回里的信任和欣赏。
第一篇章：二中人的冬季
四季轮回，我本应从“春”开始，可是“冬”却抢先而行。xx月xx号二中学子陆续返校，6月1号儿童节……我以为日子就这么按照固定的时间轴一页一页的翻过，如果可能，我真想跳过20xx年的6月，因为我们王xx校长的生命定格在此时。寒冬就这么在6月突然和二中人不期而遇，6月3日早自习如往常一般响彻着孩子们诵读的英语字符，而我仿佛已被冻住，双眼也被雪花覆盖。让我坚持上完课的是王校长的信任和欣赏，他曾说：信任是我们二中人的精神纽带，欣赏是我们对彼此的心灵寄托。是呀，诚如我们对他的信任和欣赏，作为二中的一员，我不能失信于他对每一位一线教师的信任“上好每一节课”，从我走上讲台开始传承“信任”，信任我的每一位学生，到欣赏孩子们清澈眼神下领悟的神情。二中的寒冬固然是那么的凄寒，却因为我们二中人的彼此“信任与欣赏”，温暖了彼此。7月在宋xx校长的带领下，中考也如王校长预设般完美落下帷幕。
第二篇章：我们的春天
清华读书周，让二中学子学会阅读、爱上阅读，并享受阅读。在校领导班子的影响下，我也参与到其中，成为二中“读书大军”中普通的一员。由于我对我的老师——“清华学生”的信任和欣赏，让我真正的在书中遨游，我四岁的孩子也像模像样的开启了她的书中旅途……二中的领导层为我们二中人带来的每一个篇章都未曾让我们失望：20xx级新生加入二中大家庭，县领导及局领导的身影一次次出现在我们周围，智慧课堂的融入，“省级名师工作室”给我们带来的精神大餐……一件件、一桩桩的经历，二中人始终信任着每一位走进二中的友人和师者。欣赏着他们的优秀，并在学习中提升自己。二中的春天，我的春天就这么悄无声息的降临了……
第三篇章：我们的夏季
我们的夏季伴随着酷热和激情也到来了。11月26号下午的第三节课，我坐在教室的板凳上和孩子们一起聆听贾芳县长的思政课——“树爱国之心，立报国之志，争做担当民族复兴大任的时代新人”，对！“永远跟党走，长存报国志，心系家乡情”，会后，学校开展了爱国主义教育、法制诚信教育、生命健康教育等系列立德树人的思想政治教育活动。12月19号上午，我见到了的自己偶像——魏书生先生，聆听着先生的教导，在脑海中勾勒着一副画卷，不自觉的把二中人带入其中，如今，魏老先生的步伐依旧在二中随处可见——坚定、沉稳、自信。诚如：最快的脚步不是跨越，而是继续。在此请允许我感谢，感谢：为我们教师和偶像相遇，做出努力的，每一位同志；同时也期待，期待着教育界的“偶像”能与我们，在咱们xx的家门口相遇。炽热的夏天，连带着我的热情、信任和欣赏一并计入了我的脑海。
第四篇章：我们的秋季
秋天是一个收获的季节，我们二中人收获了数不尽的“感谢”。你们说：感谢二中最美逆行者去xx接回孩子，殊不知，出发前，焦局长及各位局领导你们是先锋；返回时，你们在最后一个班车，没有你们的信任和陪伴，哪有我们坚定沉稳的步伐。大家的彼此信任，才让在xx上学的xx孩子回家成为了现实。而我能成为逆行中的一员，是多么的荣幸和骄傲。孩子们在二中隔离期间，局领导们有凌晨的慰问，也有深夜久久没有离开的挂念。1月27号是374名xx返乡学生回家的日子，送完最后一名学生，李xx副局长对我们147名二中志愿者表示了肯定和感谢，其实，作为志愿者中的一员，看到他每天的陪伴，何尝不是我们给予他的感谢，谢谢这份“信任与执着的坚持”。这份信任、执著和欣赏让我们共同用微笑和担当完成了任务。我们定不会辜负大家的“信任”，扮演着自己角色，装点着别人的人生。
如今，二中的三个年级，每一位学生带给二中的硕果又何尝数的完，孩子们对我们的信任和欣赏，诚如我们对他们的信任和欣赏，宋xx校长携同她的团队展现的一幕幕画卷，镶嵌着他们的信任和欣赏。北京良乡五中的对标深入常态化学习，河北师大顶岗实习，清华读书周……新资源，新期待，新明天。是呀，各在各位，各司其职。不辱“信任”，学会“欣赏”！Therearefourseasonsinayear。Spring。Summer。AutumnandWinter愿20xx年及以后的日子，春夏秋冬四季轮回如常，期望“信任和欣赏”更加璀璨绽放！
谢谢大家。
教育工作经验交流发言稿范文 篇4
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家上午好！
我是王xx，现任xx联小副校长，同时也是学校一名普通的老师，担任四年级数学课程。今天，非常荣幸能够站到这里代表学校做典型发言，近一年来，我校结合农村学校实际，创新发展思路，取得了一些进步。借此机会，我想以《用心教育，用爱养育》为题，分享我校的一些做法。
xx联小地处我县西北角，是一所偏远的农村寄宿制学校，只要是片内适龄学生，不管程度如何，我们都会应入尽入。正因为如此，学生素质参差不齐，老师感觉下了很大功夫，却得不到理想的成绩，学生成绩提升缓慢。针对这一问题，再经过多次研讨后，我校从三方面着手做出改进。
第一，转化教师思想。充分利用身边的榜样资源，每周一例会时间，由我校两名xx省优秀教师获得者——谷xx、穆xx两位老师，与老师们交流思想，引导老师们不断探索、交流，不断反思、总结。学校三名副校长带头担任主课教学，事事冲在最前面，做好表率，给老师们鼓劲儿、加油，引导老师不为后进找借口，只为赶超找方法。除此之外，学校还设置了教师每日一练展台，老师们一到学校，首先在展台上书写一句名人警句，激励自己，日复一日，从不间断。“教育不是一种职业，而是一种事业”正成为每一位老师的共识。
第二，转化学困生。20xx年秋季学期正式开学后，由于疫情原因，很多学生成绩跟不上，学习吃力，老师们都争着抢着利用每天的课后服务时间，给学生们补习功课。
新学期刚开学一个月后的国庆节长假，我校穆xx、冯xx、谷xx、韩xx、蒋xx等多名老师，放弃假期休息时间，主动请缨为班里的学困生无偿补习功课，老师们“牺牲小家为大家”的举动深深感动了我。通过我和老师们的无私付出，赢得了家长的赞许，学生成绩得到了稳步提高。
在我的班里有一名特殊的学困生，她母亲智力有点问题，父亲残疾，她有些自暴自弃。面对这样的学生，我始终牢记学校的办学宗旨，那就是“不抛弃，不放弃，让每一个学生都进步”。在生活中，捕捉她的闪光点，加以鼓励；在课堂上，每当她回答出问题的时候，同学们都会为她鼓掌，这使她逐渐有了自信，成绩也有了明显进步。
通过对学困生的转化，在全校形成了让所有学生都进步的共识，营造了良好的比学赶超学习氛围。
第三，分层次教学和养成教育。我校注重对学生进行分层次教学，抓两头促中间，同一个教学内容给学生分层次布置作业，鼓励学生做完本层次的任务后，可以挑战下一层次的任务，从而使学生有了学习的积极性和上进心。同时还注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律、卫生、学习习惯等各方面着手，并从细微之处下功夫，在培养学生形成良好的学习生活习惯上，收到了非常好的效果。
我们所取得的点滴进步，都离不开各级领导和兄弟学校的帮助和指导，离不开老师们的辛苦付出。我深信，在教育局的正确领导下，在全体老师的齐心协力下，我校将继续奋力拼搏，为平乡教育的创新发展增光添彩。
我的发言完毕，谢谢大家！
教育工作经验交流发言稿范文 篇5
老师、家长们，大家晚上好！
一场猝不及防的疫情，打破了xx城许久以来的平静。不论我们身在城市的哪一个角落，关切的心从不曾改变过。
今天我跟大家聊一聊疫情以来，我跟孩子的两个参与。
一是：让孩子参与到疫情防控中来，和她一起关注每天的新闻报道，了解“疫”线的感人故事。
我要求她做好居家隔离卫生。出门时戴口罩、手套，回家后立刻洗手、洗脸。疫情最严峻时期，每天早上都会让她把家里里外外用酒精消毒一遍，过道和电梯里的每个角落也不放过。
刚开始时她对我抱怨道：“妈妈，你就是个胆小鬼，一个小小的病毒就把你吓成这样。”我笑笑告诉她：“孩子，妈妈不是怕被传染，只是在这个时候，我们没能像奋战在一线的工作人员，那样去帮助别人，我们就尽最大的努力，去保护好自己和家人，不给他人添麻烦。”
从那以后，她每天起床第一件事就是做消毒，再也没有抱怨。疫情期间不论多惊慌，我和孩子爸都会做好每一顿饭，也会让孩子一起参与，现在她已经承包了我们家每日的早餐。食物是治愈心情最好的良方，家的烟火气能驱赶一切忧愁。找些事给孩子做，能很好地分散他们对疫情的恐慌情绪。
当然，疫情期间孩子也会闹脾气。记得小区封闭的前一天，我要去菜场买菜，孩子要跟我去，我没同意。她不高兴地回我：“为什么你们大人可以去超市、菜场，我却连个楼都不可以下。”当时急于买菜，我没有理睬她。
买完菜回家，我没有立刻进门，让她戴上口罩、手套，先用酒精把我身上消毒一遍。然后让她帮我把身上的一次性雨衣和手套脱掉。她疑惑不解，问我为什么要她怎么做。解下手套的时候，汗水从手套中流出，她望着我汗湿的衣服和泡白的双手，一声不吭。我轻轻问她：“你现在还觉得呆在家不好吗？”她摇摇头。
我又趁机对她说：“妈妈去菜场一小时不到，就满身是汗，你想想哪些穿着防护服的医护人员、前线工作者，他们哪天不是防护服里装满了汗水。我们能居家是多少人在替我们负重前行啊。”
疫情是一本深刻的教科书，让孩子参与其中，慢慢懂得感恩。
我要讲的另一个参与是：现阶段我们要参与到孩子的学习中去。xx疫情已经看到了曙光，但孩子们暂时还不能回到学校去学习，我们要让孩子知道居家学习和在校学习是一样的。一定要作息规律，上网课孩子主动性差，缺乏学习动力，学习不集中，可能会边学边玩。家长可以做些适当的监督与提醒。现在我要求孩子7：30起床，八点开始晨读，不忙的时候我也会陪她一起读，我还会给她拍视频，增加仪式感，希望她把晨读当成一次演讲，大声朗读可以增加自己的自信。
九点准时上网课，教她利用闹钟设定上课铃和下课铃，帮助她找到在校上课的感觉。严格按课程表进行，重视每一门学科，每堂课设置35分钟，15分钟课内容，剩下时间可以补写笔记，把一些未懂的题目弄懂，完成提交老师布置的作业。下课放松一下视力，休息10分钟后，进入下一堂课的学习。
在孩子学习时，我为她选择较为安静的环境，让她少些分心，协助孩子做到今日事今日毕，养成不拖拉的习惯。给孩子一些正确的引导，参与到孩子的学习中去，给他们高质量的陪伴，让他们以阳光的心态迎接新学期。
xx已经按下重启键，不用多久孩子们就会相聚在育实的校园。让我们一起加油，战胜疫情，也让孩子的线上学习生活多一些意义！谢谢！
教育工作经验交流发言稿范文 篇6
在科任老师的精心协助下，在全体同学的齐心努力下，七年二班获得了县优秀班集体荣誉。
班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，要想把班级工作做好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人而言，我深刻体会到要做好一个班主任，管理好班级，需要做到“三心二意”，“三心”即责任心、爱心、平常心，“二意”指真意和“敌意”：
一、责任心
每一份职业都有其所担负的责任与义务。班主任的责任，我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对学校负责，就是对教育负责，就是对社会负责。也就是这份责任心驱使我去家访，这一个半学期，县城的学生我几乎都家访遍了，乡镇如九峰，在春节期间，在朱英智段长带领下我们也家访了本年段的十几个九峰籍的学生，个别学困生我还家访了四五次，如我班的黄三乐同学，虽然效果不是很明显，但至少月考成绩比上次进步了很大。
二、爱心
“没有爱的教育就不是教育。”作为班主任，不但要有责任心，还要有爱。所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱。我班的曾东资同学家庭经济条件很不好，他的姐姐又患有重病。之前，各班和年段老师都有举行募捐，作为班主任我尽量从学习上和生活上关心他，提供力所能及的帮助。
三、平常心
我们班主任在教育工作中，应力求做到：做实事、埋头苦干；不急功近利，而要默默进取；结果不一定完美，应抱有一颗平常心尽力去做好教育教学工作。不是每一个学生，我们都能够教育得好的，部分学生可能需要社会教育他。但是只要我们曾经尝试过，努力过，我们就问心无愧。
四、真意
所谓真意就是对学生要“真心实意”，即要在情感上对学生真诚相待，密切师生关系，在养成习惯上关心学生的进步，注意发现他们身上的优缺点，帮助他们扬长避短，在生活上关心他们衣食住行，苦乐伤悲，同他们交朋友，做他们的贴心人。
五、敌意
所谓“敌意”就是把班级管理与兵法结合起来，把个别调皮学生当成“敌人”，采取行之有效的手段，跟他们斗智斗勇，让他们服你，不过，这种“敌意”是建立在责任心和爱心的基础之上的。
“百尺竿头更进一步”，我们七年二班一定会再接再励，不断提高自我，完善自我，争取更优异的成绩。
教育工作经验交流发言稿范文 篇7
尊敬的各位领导，同事们，下午好。我是xx小学六4班数学老师，六年级年级主任兼教导主任，易思情。首先感谢中心学校给我这个机会在这里发言，说实话，此刻我是又紧张又激动。因为在座的各位老师大多是我教学上的前辈，今天我的发言可能有些稚嫩，说得不当之处还请担待指正。
今天我发言的主题是《团结协作，砥砺前行》
本学期，根据中心学校的工作安排，在赵校长的正确领导下，在周校长的严密部署下，在学校领导班子的团结协作下，在各位老师的辛勤工作下，xx小学20xx-20xx学年度期中调考取得可喜的成绩。荣誉的取得与我们全体教师的辛勤教育，严谨教学是分不开的。
一、有一群有责任心的教师队伍。学校格外重视六年级发展，为我们配备了最优秀的班主任队伍，最优秀的教师队伍。有年龄虽长，却甘为人梯的唐xx老师、李xx老师、郭xx老师、沈xx老师，有爱生如子的周xx老师、王xx老师，王xx老师，有青年教学能手张文子老师、李xx老师，陈xx老师、向xx老师、汪xx老师、刘xx老师。六年级各班教师都非常认真负责，班主任几乎全天候的呆在班里。科任老师都认真做好教学工作，主动加课，提前进班。课后在办公室培优补差的学生络绎不绝。
二、有一个稳定有序的教学环境。20xx年上半年因为疫情，在中心学校正确部署下，xx小学认真落实中心学校“停课不停学”文件精神，在赵校长的带领下，自上而下统一思想，积极响应教学方式改革，无论是老教师还是年轻教师，在疫情期间都积极探索，勇于克服困难，扎扎实实做好线上教学工作。说到这里我不禁又想起在寒冬中，唐xx老师因为班里学生的作业没有完成，亲自到学生家里督促。杜xx老师、李xx老师，郭xx老师因为不会操作手机授课软件，骑车来学校请教年轻老师。谭xx老师积极探索新型授课方式，推出线上小组管理的方案。教务处在周校长的带领下根据学情出台评估方案。以彭xx老师，陈xx老师，李xx老师，陈xx老师为代表的的年轻老师精心准备直播课。年长的老师线上改作业改到眼睛酸涩也从不叫苦，每一次作业都精心评改。正是有这样一群高度负责的老师，xx小学的教学质量才没有在疫情长假中掉队。本学期开学初，根据中心学校胡校长的安排，xx小学全校耗时一学月对疫情期间的课程进行复习巩固，并且根据赵校长的安排，本学期在调走十多位老师的情况下，克服困难，对六年级进行了扩班，由六十几人的大班变为每班四十多人的标准班。在学校领导班子的引领下，在我们大家的共同努力下，整个六年级教学秩序规范有序，所有班级班风、学风良好。
三、学生学习积极性高。有一批优秀的教师起到了旗帜带头的作用，每一科老师都各显神通，调动学生学习热情，夯实知识基础，发展学生能力。
四、有良性竞争意识的团队。月考是检验阶段教学效果，发现问题，进行针对性的补缺补差，提高教师和学生积极性的法宝。平行班级的各科老师从不藏私，有什么好的教法和管理方法都乐于分享，教学中的困惑积极讨论，科任老师会和班主任积极交流班级问题，共同商讨解决办法，改进班级工作。在他们的带领下，六年级全体教师鼓足干净，形成了良好的学习氛围。也正是这些老师的默默耕耘才终得收获。同样，通过调考，我们也看到我们学校面临的一些问题：
一、有的学生知识基础薄弱，两极分化严重。
二、课堂效率有待提高，学困生帮扶效果不明显。
三、各科平均分还有较大提高空间。
针对以上问题，我就如何做好下学期毕业年级小升初考试工作提出几点想法
一、要切实提高备课效益。集体备课和个人备课相结合。平行班级同科老师教学进度，教学案、练习册训练要统一，不要单打独斗。
二认真研究课标，研究教材，教学要有针对性。纵观近年的调考试卷，依据课标，以教材为主，知识点全面，突出对基础知识和基本技能的考查，重视了知识理解与过程的考查，重视了知识理解运用能力的考查，重视了对学生思维能力和动手操作能力的考查，试题呈现形式多样化，有一定的综合性和灵活性。这就要求我们教师平时备课时，就要认真研究教材，研究教学目标，读懂教材与教参、读懂习题，设置有效问题。一定要把每节课的教学落到实处。
三、制定帮扶差生的具体细则并认真组织实施。在目前任务制的大环境下，对老师来说要抓合格率和优秀率。差生其实决定成败。班主任要会把优等生、中等生、学困生的推进工作分解到每一位科任老师手中，制定本班整体提升方案。把学困生拿在手上，放在心里。在教学的各个环节：课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结上都多多关注学困生。
四、有效教学，对于如何提高课堂有效性的问题，我们一定要认真研究。要了解学生学情，课上素材新颖多样、重难点突出，教学要适度留白，给学生自我思考的时间。
教学质量的提高，是持久的工作，虽然我们没有化“腐朽为神奇”的本领，但我们坚信，只要我们一心一意的教书，聚精会神的教研，我们是有能力把xx教育做好的，调考不是终点，而是更好的新起点，相信下次考试中，努力奋进的三小师生必将乘风破浪，取得更大的进步。
教育工作经验交流发言稿范文 篇8
近年来，学校坚持立德树人根本任务，构建五育并举教育体系，积极倡导幸福教育理念，践行阳光德育，让有温度的教育，为学生健康成长赋能。在温度教育管理探索上重点坚持“四个抓手”：
——以平台创建为抓手，培育温雅的洪中学子。一是搭建自主管理平台。聘任学生校长助理和设立年级段学生自管会，学生校长助理每月参与学校的行政工作例会，对学校各方面的管理提出可行性建议，年级段学生自管会协助段长加强班级学生的自我管理、监督等工作。二是搭建才艺展示平台。开展校园科技文化体艺节系列活动，让学生在经典诵读、十佳歌手、校园足球联赛、校园篮球联赛、科技竞赛等活动中展示科技、文艺、体育等才能；运动会创意表演、校园景点学生题字、学生艺术展等，充分展现学生风采。三是搭建兴趣发展平台。学校先后组建了史学社、天文社、鸿源社、文学社、心理社等20多个学生社团，通过活动开展助推学生个性化成长。
——以队伍建设为抓手，搭建温暖的管理团队。一是助推班主任管理专业化。以班主任读书会、研训学习、班会公开课等形式，促进班主任管理专业成长；二是树立优秀班主任榜样化。开展班主任节系列活动，以学生给班主任过生日的形式，营造尊敬、热爱班主任的良好氛围；以给班主任送鲜花、开表彰会等形式，推选十佳班主任、特色型班主任，让榜样的力量领航。三是做好班主任引领传帮带。成立“王震敏班主任工作坊”“陈杨友班主任工作坊”，通过开展师徒结对、教育管理论坛、教育案例分析、教育经典阅读、管理专题讲座、班会课展示等活动，进一步激发教育管理的情怀。
——以人文关爱为抓手，建立温厚的发展自信。一是在体验中坚定文化自信。通过迎春写对联、新春包饺子、清明祭扫、端午包粽子等活动，让学生在切身体验中了解传统文化，坚定文化自信；二是在传承中坚定历史自信。通过举行“守好红色根脉培育时代新人”启动仪式、重走“长征路”、参观一江山岛纪念馆、走进台州第一个共产党组织纪念馆等活动，弘扬、传承红色精神和伟大的建党精神，坚定历史自信；三是在感受中坚定发展自信。通过走进大陈岛垦荒精神研究中心、星星集团产业园区、酷车小镇、农村文化礼堂等，感受新时代中国特色社会主义发展带来的伟大变革，坚定发展自信；四是在体悟中坚定成长自信。开展情感需求体验活动，通过开展校园微型马拉松、励志报告会、毕业典礼感恩仪式、5·25心理节系列活动等，保持良好的身心健康，增强内驱力，坚定成长自信。
——以环境建设为抓手，营造温馨的育人校园。一是营造能“生长”的生命环境。在每个教室布置花架，种植花草，开辟劳动实践基地，让农具进校园，让每个师生参与种植油菜花、玉米、向日葵等，在身体力行中感受劳动生命的教育。二是营造会“说话”的育人环境。将党的教育方针、洪中精神价值、校风、学风、学子格言上墙，打造墙文化、石文化、树文化、亭文化、桥文化，让校园的每一面墙、每一块石、每一棵树、每一座亭、每一座桥都能成为校园育人工作的“代言人”。三是营造多“功能”的文化环境。构建学习与文化相融合的馨园木屋、长廊书吧、走进经典教育家书院，构建生活与景观相融合的知行亭、知行桥、耕读园，构建教学与德育相融合的艺术中心、体育中心、教学活动中心、教学信息中心，处处彰显学校精神之魂，事事熔铸于学校文化之印，最终达成濡染、熏陶之效。
教育工作经验交流发言稿范文 篇9
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
我是xx联小的张xx，我今天汇报的题目是《抓好一个中心两条主线，全面提升教育教学质量》。
首先我要衷心的感谢领导们对我校各项工作的肯定和支持！更要感谢我们团队中的每一位老师，是你们勇于担当乐于奉献才换来我们今天的成绩。
刚到xx联小时，我没什么管理经验，但我始终坚定一个信念：不管多苦多累，当好领头羊，绝不辜负领导、师生们的期望。三年来，我坚持早到晚归，扎在课堂听公开课、推门课，一边向身边优秀校长学习管理经验，一边反思管理中的短板，慢慢摸索出了自己的思路，那就是抓好一个中心两条主线，全面提升教育教学质量。
一个中心就是：抓习惯、提素养，争创一流品牌小学。
我校开设了20多个社团，扎实践行“四个一”活动，狠抓养成教育，利用特有的时苗文化，打造了崇德墙、向善亭，开展了各种德育活动，培养了学生崇德向善自律自强的优秀品质。自编了《五星少年养成教育歌》《善行教育三字歌》，多元化的评价机制，让学生素养得到全面提升，在去年课间操评比中荣获了乙组第一名的好成绩。
第一条主线：抓教学、搞研讨，提升教师专业水平。
在引领教师专业成长方面，我们坚持做到了以下几点：每天教学反思分享、每周教学故事分享、每月班主任管理经验分享、每学期教学成绩目标分享，备课、上课、听评课、同课异构、研讨、考前练习设计、考后试卷分析、易错题分析。环环相扣，步步引领。
去年我发现，虽然有些语文老师很努力，但是成绩不理想，自从搭上语文主题学习的快车后，从开始找不到感觉，到现在每个年级组主动研讨，通过集体备课、磨课、评课，教学方法越来越新颖，课堂效率越来越高。老师们畅所欲言，取长补短，在分享中提升，在交流中成长。
第二条主线：抓绩效、促合作，建设团结进取队伍。
为增强团队意识，发挥团队的力量，形成分享合作的集体智慧，突破平台期，经过反复商讨，征求老师们的意见，我们最终决定充分利用绩效考核，增设进步奖和团体奖，奖励进步较快的老师和年级。实施两年来我发现，团体奖比个人奖更能激发老师们的潜力，老师们经常说的一句话就是：“我必须进步，决不能扯了年级的后腿！”。在搭班时，我们坚持强带弱、老带少，每个年级组中都有一个业务能力强责任心强的领头羊。
正是有了团队意识，老师们更加乐于奉献，勇于担当。20xx年秋季开学，六个老师告产假，正当我愁眉不展时，副校长张xx、孙xx主动请缨担任数学课；教导主任张xx、马xx主动要求担任两个班的课，一下子解决了燃眉之急。翟xx老师要外出学习20天，xx、xx老师主动找到我诚恳的说：“张校长，别做难！我俩一人替她上一个班，别耽搁了孩子们的英语课！”。陈xx老师家住邢台市，每天风里来雨里返，中午时经常放弃午休，把学困生留下单独辅导。刘xx老师孩子刚刚5个月，老人还病着，由于太缺语文老师，她克服了一切困难就上班了，有次中午一点多了我发现她还在给几个学困生辅导，讲台桌上就放着一个馒头和一盒奶，还没来得及吃；陈静敏老师怀孕4个多月时不小心扭伤，走路不方便，我让她休息一周，第二天意外发现她拄着拐，腿缠着绷带，正在上课。我急忙上前问她：你怎么来了？婆婆知道吗？能行吗？她憨憨的说：我瞒着婆婆呢，老公开车偷偷送来的。我怕若一老师太累，更怕耽搁了孩子们学习，我能行！您别担心！那一刻，千言万语只化成——感动、感恩！这样的人、这样的事，在我们团队中数不胜数。
“你一定要教好”变成了“我必须要教好”，互助共赢，比拼赶超，蔚然成风！在这次质量检测中，我校综合排名第一，荣获优秀教师称号的达到了85%。
成绩只属于过去，成绩面前我们有了更大压力，同时，也有着无尽的动力。我们也有薄弱年级和学科，仍在研究突破方法，希望得到领导们和兄弟学校的指导。
其实，不只在xx联小，在我县的每一所学校，这样的感动和精彩处处都有，平乡教育人正一步一个脚印，砥砺前行。我坚信，只要我们不忘教育初心，撸起袖子加油干，平乡教育的未来会更加美好！
谢谢大家！
教育工作经验交流发言稿范文 篇10
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家上午好！
我叫王xx，来自xx三中。作为一名普通的乡村教师，能够在我县教育最高规格的大会上发言，我感到非常荣幸。
站在这里，我想说的有很多很多。我初中从三中毕业，现在又在三中工作，我亲眼见证了三中这所地处农村的老牌县直中学经历的起伏，从辉煌到低谷，再到今天的进步，心里感慨万千。
20xx年11月26日，我校正式加入一中教育集团，成为xx一中南校区，与一中本部教研模式一体化，本部多次对我校教师进行培训指导。在教育集团一体化模式下，我校积极寻找适合自身发展的道路，每大周进行校本教研培训。还记得我第一次参加培训，内容是如何成长为一名优秀教师，我印象最深刻的是，要有理想信念，要有职业道德，要终身读书学习。
此后，一次次的培训，都在刷新着我的认知，从有效教学到个人修养，从教师的专业成长到集体备课，从课堂教学中的问题设计到把课堂还给学生。每一次培训，有每一次的收获，我和同事们的思想在慢慢的转变。就是从那时起，我坚定了“要努力做一个心中有责任，脑中有办法，行动有激情，做事有效率的教师”的信念。
跟我同一个办公室的杨xx老师，已经年逾五十，还奋战在教学一线，她从不喊苦，不叫累，每天按时到办公室备课，批改作业，还给学生做思想工作。去年年底，因为疫情，学生的学习被迫转为线上。杨老师家在外地，为了不耽误给学生上课，她没有回家，而是选择住在了学校。由于年龄的原因，杨老师对网上教学不太熟悉，掌握网上授课技巧比较慢，但她从未退缩，除了上课，每天利用一切业余时间研究怎么能把网课上的更好。
在我身边，跟杨老师一样积极工作的同事还有很多，令人感动的例子也很多。
众所周知，我们学校的生源比较差，基础薄弱，面对这样的现状，是不是就任由他们放任自流？答案当然是否定的。因为教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。我们只能想更多的办法，去帮助他们成长，我一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的。学校对学生进行了一系列管理，制定了一套完整的德育管理体系，对全体教师做了德育管理培训，实施一年多来，孩子们都发生了可喜的变化。校园更加整洁，学生变得文明礼貌，上课没有迟到的学生，课堂上，学生的坐姿变得端正，跑操时，每个班级的口号都是那么的嘹亮。
我校杨xx老师，让自己的孩子在我校就读，安排孩子住集体宿舍，在食堂跟同学一起就餐。别人问她为什么不把孩子送到外地？她回答：连我们自己都不相信自己，谁还会相信我们？
有时候，我去街上买东西，别人会主动跟我谈起三中的变化，从他们的语气神态中，可以感受到，他们对家门口的学校变得越来越好感到开心。
在这一年多里，三中能从低谷向上迈出一步，真的很不容易。但是，今天在这里，我不想说这一路走来的艰辛，因为这就是教育工作者，义不容辞的责任，我只想说付出有了收获，累并快乐着。
最后，请允许我借这个机会，向每一位潜心做教育的工作者表达深深的敬意，并衷心祝愿xx教育越办越好！
谢谢大家！