第一篇：2024年下学期教务处工作总结
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一学期来教务处严格执行教学规范，对全校教师的听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一学期来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一学期来，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一学期来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献。
第二篇：2024年下学期教务处工作总结
一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，作为学校部门之一的教务处，在校领导和全体同仁的共同努力下，经过各部门的通力合作，本学期以双减政策为主，加强作业管理，充分发挥教务处的指导作用，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学常规管理，圆满地完成了各项工作。下面将本学期教务处工作向大家进行汇报。
一、完善制度，强化管理
1、做好常规管理。
开学初根据国家课程计划要求，结合我校老师人员的实际情况，教务处按照校长室要求制定了班级课程表和老师们的个人课程表，今年是双减政策的第一年，我们重新调整了学生的作息时间，并且安排了学生的课间活动内容，以及每天的课后服务活动的安排。
2、做实“教学五认真”。
教务处做好教学常规检查工作，我们采用定期检查和飞行检查的方式，做实教学五认真工作。本学期共开展两次教学常规检查。期中和期末，还有一次集团内部的飞行检查。每次检查，教务处都认真组织，详细布置，并按照要求填写相关的书面检查情况，针对在检查中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。深入而细致的检查，是为了将教师教学各环节的工作做细、做实、做到位，从而促进教学质量的提升。
二、高效课堂，减负增效
“双减”背景下，如何提高课堂教学质量，打造高效课堂，所以提升教师素养迫在眉睫。为了教师可持续发展，也为了探索“双减高效课堂”的新模式，我校开展了丰富教师内涵的活动。
1、善学的教师：立身以立学为先，立学以读书为本。我校为每位教师订购专业书籍，倡导大家认真学习专业知识，提高理论水平，且定期开展阅读交流。静心读书，让老师们享受阅读带来的快乐。
2、善研的教师：开展专业的课堂教学研讨活动。本学期学校开展多层次、多形式的专业研讨活动：开展骨干教师示范课，青年教师汇报课、中坚教师赛课、优质课评比等常规教师教学活动，以此来提高课堂效率。本学期教师的案例、论文获奖层次高，我校荣获十三五教科研先进集体，案例和论文的区级优秀组织单位。
3、善思的教师：学贵疑，教贵思。教师如能自觉地对自己的教育行为进行全面深入的反思和总结，必定能有效提升教育教学能力。学校要求每位老师，每学期要写十篇教学反思，从“现象描述——理性分析——改进措施”等方面，其中青年教师每周都撰写的特色反思，促进青年教师不断思考，不断进步。
三、凝心聚力，快乐成长
双减，给学业做减法，给成长做加法。我校课后服务工作，每天2小时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑，室内外活动等。每周一开展丰富的社团活动，覆盖全校学生。学生们享受着阅读的乐趣，运动的阳光，游戏的快乐。通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。
四、多元评价，加强监控
教学质量是学校的生命线，当前双减形式下，本学期，我们教务处采用以下四种方式，构建新世纪小学质量评价监控体系。
1、每日教学巡视。
每天值勤领导加强课堂巡视，填写巡视反馈表。关注教师是否按照教案上课，关注学生课堂表现。发现问题，及时反馈，及时指出。
2、课堂教学问诊。
期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。相信通过这样的活动，能促进教师的教学水平的提高。
3、学生特色活动。
双减后，没有考试，我们如何监控教学质量呢？我校本学期开展了学生的特色活动来评价。
（1）专项竞赛。语文组开展阅读课外知识竞赛，学生书法比赛，数学组的数智节活动，开展趣味与智力竞赛，英语组的特色作业设计、书写比赛等，通过这些特色活动帮助老师诊断学生的阶段性学习情况。
（2）素养检测。不同于以往的期末考试评定标准，我们采用的是面试答题闯关形式，包含我会说，我会拼，我会表达等。评价过程主要考察学生的动手操作，语言表达等综合素养能力。
4、期末调研检测。
期末，教务处组织安排了对三至六年级各学科进行了调研，我们将通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进语数外学科质量均衡发展。
五、组内建设，促进成长
教研组是学校的教学业务组织，承担着课程开发、教师教学管理，教科研等活动，加强教研组建设，扎实推进校本教研，才能促进教师专业的发展。
本学期，语文组借助凤凰母语工作室为平台，分年段开展了校本研修活动。数学组以“作业设计”为主题，开展教师命题、析题、解题等活动。英语组以学生特色作业为研究内容，组织评比，效果好。综合学科的体育组今年开展集团校研究活动，增加了青年教师的学习交流。我校各学科活动开展扎实有效，加强了老师们的研究氛围，提高了研究活动的效率。
六、反思不足、砥砺前行
繁琐的事务伴随着教务处的日常，在过去的一学期，我们团结一致，脚踏实地完成了各项工作任务，感谢全体老师的努力和支持。但是我们也有做的不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们工作的动力和目标。我们将努力做好本质工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。
第三篇：2024年下学期教务处工作总结
20xx学年度第一学期在xx市xx实验小学的校史上注定又是个不平凡的学期，在xx教育北大荒默默开荒拓土的华实人再一次承受了因师资紧缺带来的一系列阵痛，但他们不气馁、不服输，以开荒者特有韧劲给全体师生、家长交上了这样的一份答卷：学校在市发展中心和片调研、金钥匙、合唱、田径队、篮球、书法、象棋、电脑绘画、英语整班书写比赛、增华阁作文比赛……都取得了令人欣慰的成绩。这些成绩的取得也是与学校校领导的正确引领、全体处室的配合、全体教师的拼搏、全体学生的努力和家长的支持是分不开的。
现将本学期来教务工作总结如下，以忘今后能扬长避短：
一、明确目标，指引学校教学工作规范发展
（一）抓好学科类课程建设
落实国家课程，开齐上足各项课程。开发学科类拓展课程和地方校本课程。做亮学校特色课程。
（二）深入开展课堂教学研究
在常态课中努力践行“预习激疑、合作倾听、思维表达”我校十二字的高效课堂主张。
（三）加强教学常规管理
规范教学五认真管理；培养和规范学生良好的学习习惯
（四）建立合理的教学评价方式
（具体安排见20xx学年第一学期教务工作行事历）
二、重点落实，推动教学工作稳步前行
（一）高效课堂，践行我校教学主张
学校已初步形成各学科高效课堂教学流程和与其对应的特色评价标准，并形成了初步物化成果：语数英学科预习案。期初，开始在日常教学中对我校十二字高效课堂主张“预习激疑、合作倾听、思维表达”自上而下的推广和落实。一学期来，各学科常态课（含综合学科）调研达179节，语数英综合课教师覆盖率达80%，其中优秀率70。4%（其中英语学科听课覆盖率和优秀率均达100%）。但受我校生源质量、师资力量等情况的制约，我校高效课堂的建设仍任重而道远。
（二）课程建设，丰富学生学科活动
1、学科指南：落实管理思想，明确教学方向
学期初，我校各学科教学工作指南基本成型，并开始投入使用。教务处首先把学校管理思想落实和转化成各学科可实际操作的要求和活动，并形成教学工作指南。接着，在期初大教研组集中学习，把本学期本学科的制度管理、教材教学要求、我校特色的教与学活动、各学科考核要求一一告知全体教师。最后，在学期教学过程中检查和落实。教学工作指南既落实了学校教学管理思想，又明确了各学科教学的细节，协调了同学科教师之间的步调，助力学校教学工作稳步前行。
2、语文学科：狠抓写字教学，提升书写质量
严抓学生书写，坚持每周三次写字活动，并坚持检查督促。尤其重视低年级的写字教学，促使学生养成良好的书写习惯。学期中，邀请了具有丰富写字教学经验的周玉华老师来校，执教了低年级的写字教学观摩课，同时，对低年级教师进行微讲座，指导教师如何来上好写字课，教师们从中受益匪浅。
规范作文批改，收获累累硕果
高度重视作文教学，根据教学五认真检查中，作文批改涌现的问题，联合校长室、学科组，共同讨论、修改了“xx实验小学语文学科作业指南”，特别是细化了作文批改等要求，让教师有章可循，并对作文批改情况进行了专项调研，存在问题的班级，进行跟踪检查，进一步规范了作文批改的要求。
学期中，注意收集学生的优秀作文，并汇编成各班的《优秀作文集》，不定期向报社、杂志社投稿，组织学生积极参加各级各类的作文竞赛活动，本学期，有20篇学生习作发表在各类报刊上，137名学生在大市级获奖。但习作课堂教学的规范和提升仍是制约我校学生习作能力发展的重要因素走。
3、数学学科：寻找问题根源，寻求提升空间
根据我校学生计算错误的实际情况，数学组开展了“计算能力专项调研”活动，对二三五年级30个班进行了全班计算调研，调研结果显示我校学生基础计算能力正稳步发展。但通过调研也发现年级与年级、班级与班级之间都存在较大差异，需要在今后日常教学中引起关注。
4、英语学科：着眼素养培养，展现别样风采
英语学科不但注重日常教学任务的完成，而且结合各年级学生身心发展和英语学科特点确定了三年级兴趣培养、四年级绘本阅读、五年级英文书写、六年级英文写作的年级学科素养提升目标，并要求教师们在平时的教学过程中加以夯实。本学期，英语组以xx市六年级整班书写比赛为契机，在全校开展整班书写大赛，评选出优秀指导教师和优秀学生作品，并颁发证书，以此培养学生良好的书写习惯。我校六年级2个班在xx市整班书写大赛中获一等奖并代表xx参加xx市级比赛。在20xx年全国小学生英语竞赛（xx赛区）决赛中，我校近76名学生获奖，其中近10名学生获得全国一二三等奖。
5、综合学科：加强常态管理，提升学科质量
xx月，教务处根据综合学科特点对所有综合学科进行了教学情况阶段性调研工作，从考试内容的准备、调研形式的设定、考核人员的安排到考核结果的分析，都做了明确的分工，通过考核，发现问题，制定整改措施，达到了预期的效果。12月，为进一步规范我校体育教育教学的管理工作，确保体育教师严格按照体育教材规定的内容进行授课，学校教务处联合相关行政对全体体育专职教师进行了课堂教学专项调研。xx月，完成了教师发展中心对全市三美、四体的统测工作。
6、社团建设：注重体系建设，提升品牌效应
学校专门成立了社团工作领导小组，积极探索社团工作模式，统筹社团活动安排，从社团类别、活动形式、活动内容、授课教师的安排等方面都做了精心考虑。开学初，集中社团外聘召开了专题工作会议，明确具体工作职责。学校校级社团目前有合唱、舞蹈、古筝、越剧、陶笛、足球、腰鼓、篮球、乒乓球、羽毛球、书法、陶艺、素描、国画象棋、围棋、少儿科学、鼠绘、机器人、朗诵与主持、诗社等三十余个，年级课程超市有武术方阵、跆拳道方阵等。在社团管理过程中，注重管理规范，构建评价体系，坚持实行行政巡课制，努力提高每一节社团课的成效，学期末进行了社团专项考核工作，展示社团工作成果，一学期来，社团学生在各级各类活动或竞赛中取得了优异的成绩。
7、校园节日：打造展示舞台，丰富校园生活
体育节：本学期，结合教育局关于学生阳光体育活动的具体工作要求，学校开展了全校阳光体育锻炼活动，从活动时间、活动场地、活动过程考核都做了具体的安排，有检查、有反馈、有考核，大大提升了活动成效，增强了学生体质，强化了学生参与锻炼的意识。继续要求家长配合做好“体艺2+1”日常训练工作，有督促、有记录、有检查、有反馈。12月，举行了“强身健体，争做阳光少年”第五届校园体育节，活动项目设有跳短绳、跳长绳、仰卧起坐、拔河等，丰富了学生校园生活，培养了学生体育兴趣，发展了学生体育特长，锻炼了学生意志品质。
英语节：通过举办英语节活动，开展了英文字母展、圣诞贺卡展、英文思维导图展、英文电影赏析等相关主题活动，评选了一批英语小明星、书写小明星。丰富学生校园生活，提升学生个人素养。
推普周：9月份，开展了第21届推普活动，根据年段特点，在各年级开展了丰富多彩的活动，进一步提高师生语言文字规范意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
8、特色课程：打造学校名片，引领课程发展
（1）书香校园，脚踏实地逐梦前行
①推进必读书目，积淀语文素养
制定“xx实验小学整本书阅读推进方案”，根据方案开展读书活动。每月指定时间开展读书交流活动或是检测活动，展示读书成果，以此激发阅读兴趣，形成读书氛围。同时，在各种练习卷中，渗透必读书目内容，促进必读书的推进。
②建设班级书架，便利学生阅读
各班建立班级书架，多种途径充实书源，让学生的阅读更加方便，同时营造了良好的读书氛围。根据学生阅读情况，评选“阅读之星”，予以表彰。
③考核场馆使用，确保阅读量
根据“xx实验小学图书馆阅览室使用方案”，每月对各班的借阅量进行考核，从制度上予以保障。本学期，图书馆规定借阅488次（以班级为单位），实际借阅478次，图书借阅量约为23000本，达到省定要求；阅览室规定阅读488次，实际阅读361次，没能完成阅读任务的班级，主要集中在高年级。
④读背经典诗文，厚实学生底蕴
继续大力推进校本教材《诗文诵读》和《小学生必背古诗75首》的背诵检测工作，本学期，共检测两次，《诗文诵读》达标率为97。5%，《必背古诗》达标率为96。7%。对未达标班级进行了二次检测，最终全部达标。
⑤推动国学开讲，弘扬传统文化
继续开展“国学开讲了”活动，根据计划，各个年级，每月开设一次讲座。通过活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
⑥问卷阅读现状，确定努力方向
11月份，通过手机APP的方式，对一、二年级所有家长进行了低年级课外阅读现状问卷调查调查。从学生、家长、教师的角度进行调查、反馈，了解了学生的阅读现状，明确了后期的努力方向。
（2）智勇足球，砥砺前行蓄势待发
我校“智勇足球”从最初的蹒跚学步，到目前的蓬勃发展，离不开全体师生、家长的共同努力和配合，如今，校园班级联赛如火如荼，校队训练科学规范，文化内涵日益彰显，比赛成绩声名远扬，展示了良好的发展态势，在各级各类比赛中取得了优异的成绩。20xx年xx市市长杯校园足球总决赛男子乙组冠军、甲组季军。xx市足球后备示范校比赛第六名。xx市第三届校园联赛中，男子乙组冠军、甲组亚军，女乙第四名。学期末，学校专门举行了“智勇足球表彰大会”。
（3）腰鼓社团，传承凸显课程特色
本学期我校社团建设注重精品社团的打造，推陈出新，重视腰鼓社团的训练，黄艳老师身兼语文教学、班主任、学科组长等工作任务，事务繁忙，她能顾全大局，服从学校分工，克服自身困难，定时间、定定地点开展训练工作，训练成效明显。
（三）常规管理，规范师生教学行为
1、落实“五严”禁令，规范常规管理
本学期根据xx省和xx市规范办学要求，我校教务处对加大日常教学常规的管理，严格按照国家和省课程方案，开齐开足全部课程，严格控制学生作业量。通过蹲点行政和级部主任的层层管理，严格落实规范办学要求。如：对全校综合课程开设情况和作业量进行网上调查问卷等。
2、抓紧零散时间，培养良好习惯
本学期，继续加强晨读、午间阅读、写字、志愿导学等学生在校零散时间的管理和引导，目前，大部分班级的学生早晨到校能做好晨读和打扫两件事、午间餐后读读书的习惯正逐步形成，但各学科练字的意识和水平还需要全体教师的共同努力。
3、重视起始年级，习惯从头抓起
本学期，教务处牵头布置开学第一周新生入学规范，印制校本教材《xx实验小学新生入学教育教学指南（教师篇、学生和家长篇）》，班主任、其他任课教师、家长统一思想、形成合力，让新生及其家长有个良好的开端，为更好、更快地适应小学学习生活做好准备。
为了进一步提升新生家长教育意识，形成家校合力，xx月xx日、xx日开展了一年级家长进校园开放日活动，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进新生家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。本次活动给教师带来了启发，也使家长对学校教育有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
教务处同时制定了一年级常规调研计划，组织全体中层对一年级的课堂常规进行调研。调研结果显示老师们对一年级新生的常规培养初见成效，课堂上调控手段丰富、组织形式多样、评价恰到好处，使学生养成良好的上课习惯。但由于新教师新班主任较多，学生学习习惯培养空间还有很大，需在后期继续努力，抓实班级常规教育。
（四）教学评价，促进师生和谐发展
本学期继续探索健全学生评价体系，打破唯“学生学业成绩”等单一指标来评价学生的做法，重综合评价，把激励性评价惯穿于教学的每一个环节，分别组织品行类、学科类、体艺类、阅读类、书写类等教育教学活动，并发放相关奖状做为证明，以此为综合评定依据。
三、傲人成果，展示华实师生不屈精神
1、学科教学，稳步发展态势喜人
xx月xx市小学生学科质量调研反馈，学校毕业班综合排名xx市第5名，其中六年级英语全市第3名，四年级数学、四年级英语全市第4名，三年级科学全市第2名，四年级信息全市第4名，我校的后进生辅导工作也屡受市发展中心的肯定。
xx月xx日，xx市教师发展中心徐娟组长，带领各学科研训员对我校进行为期一天的集中调研。调研结束后，发展中心领导对我校教学常规工作给予了充分肯定，同时也指出了不足。
（二）体艺活动，成绩突出硕果累累
1、20xx年xx月，组织学生参加了xx省第30届金钥匙比赛，从报名组织到赛前训练都做了精心的安排，责任到人，分组训练，制定了详细可行的工作方案，我校共获3个省一等奖，5个省二等奖，1个市二等奖。我校太阳能小分队在xx省第29届创新大赛中，荣获省级三等奖。
2、20xx年xx月，在xx市教育局主办的全市小学生歌咏比赛中，我校赵xx、刘xx、张xx三位老师指导的合唱节目《宇宙的种子》喜获一等奖中第二名的好成绩，三位老师被评为“优秀指导教师”，学校荣获“优秀组织奖”。
3、xx月xx日——xx日，由xx市体育局、xx市教育局联合举办的20xx年xx市少儿田径运动会在xx市奥体中心体育场举行。我校四（4）班万xx、六6的王xx等12名运动员代表xx市参加了此次比赛。在为期两天的激烈角逐中，教练员许xx老师指挥到位，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，展现了良好的精神风貌和竞技水平，取得了骄人的战绩！
4、20xx年xx月，我校王xx、许xx、顾xx三位体育老师指导的校田径队参加了xx市第29届小学生田径运动会，赛场上教练员运筹帷幄，运动员们顽强拼搏，奋勇争先，一举夺得xx市团体第一名的好成绩，六（6）班的王xx同学在小学男子甲组50米、100米、4x100米接力比赛中分获xx市第一名，并打破了小学男子甲组50米的xx市级记录。
王xx、顾xx被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
5、20xx年xx月，xx“市长杯”校园足球总决赛在xx体育会展中心举行，我校“智勇足球”队男子甲组、男子乙组代表xx市参赛，成绩喜人。其中男子乙组荣获xx市冠军，男子甲组荣获xx市第三名，男子乙组将代表xx市参加xx省“省长杯”校园足球比赛。
6、20xx年xx月，在xx市第十二届小学生篮球比赛中，我校男女代表队顽强拼搏、奋勇争先，取得了优异的成绩，男队获全市第二名，女队获全市第五名，这是我校建校四年多来在该项赛事中取得的历史最佳战绩。张xx老师被评为“优秀教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
7、20xx年xx月，我校象棋队参加了xx市第七届小学生象棋比赛，赛前训练扎实有效，分工明确，最终取得了全市团体总分第四名的好成绩，张立洪老师被评为“最佳教练员”，学校荣获“优秀组织奖”。
8、20xx年xx月，由王xx、魏xx、王xx指导的机器人社团参加了xx市第四届机器人比赛，成绩暂未公布。
9、在“七彩语文杯”xx省第十一届中小学生硬笔、软笔书法展示赛中，我校共有五名学生分获省级一等奖，骆xx、李xx两位老师分别被评为“优秀指导教师”。
10、在20xxxx市中小学生电脑制作活动中，王xx老师指导的四名学生分获一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖。
今后教务的主抓方向还是在“规范”上，因为“规范”可以减缓新人进来的原秩序的影响，因为“规范”就是融合，是改变和提升的必要前提；因为“规范”意味着将会把更大的精力和决心用在一线课堂、日常教学；因为“规范”意味味着大家都有着相同方向，而且这个方向可以到达。当然，这些还要从课堂入手，在课堂中继续推进我校课堂主张在常态课中落实；还要继续倡导志愿导学；还要继续做好学科指南和学科资源包的建设；还要继续推进书香校园建设；还要努力强化一年级学生的练字、习惯的养成；还要继续倡导全体学生的日常体育锻炼……
第四篇：2024年下学期教务处工作总结
时光飞逝未等闲，教务点滴倾笔尖。本学期教务处在校委会的正确指引下，在陈xx副校长的正确领导下，教务处全体工作人员勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作，取得了一些成绩，也存在一些困惑，现将20xx年春季学期教务处的主要工作总结如下：
一、工作完成情况
1、规范教学管理，开齐开足课程。于xx月xx号前制定了规范、具体、准确的时间表、课程表、任课老师一览表，确保教学正常有序进行。
2、xx月xx日和xx月xx日前后，先后承办了xx市教科院中考复习备考研讨会及城区联片教研活动，获上级领导一致好评。
3、xx月底完成了xx中学、xx中学理科实验班招生考试工作。
4、xx月到xx月完成两次大型考试——八、九年级调研考试，七、八年级期中考试，组织老师网上阅卷，落实了以备课组为单位对两次考试分别做研讨分析。
5、完成了教学常规检查工作，一月一查一重点。
6、完成了20xx年xx市骨干教师评选工作，25位老师入围。
7、组织老师们参加各学科各级各类教育教研比赛活动13次。
8、完成了九年级理化生实验训练及考试组织安排工作。
9、完成20xx年全校教职工的继续教育登分工作。
10、通过直播方式完成中考志愿网上填报家长会指导工作。
11、完成了20xx中考外出监考老师安排及送考老师人员安排。
12、成功举办了校本教研论坛。语文学科，数学学科、英语学科已完成，取得了较好的效果。
13、完成了xx市名师团队组建及申报工作。
14、落实了“xx名师课堂”报名宣传工作。
二、本期取得成绩
1、在xx中学理科实验班招生考试中，我校29人被录取；xx中学理科实验班在我校点招50人。两项成绩均创历史新高。
2、学校“雏凤”文学社获xx市文学社团三优评比一等奖。
3、读书活动成果展示获xx市一等奖。
4、语文、数学、生物、历史等各科教师讲课、教案评比获地市一等奖10余次。
5、“长江杯”数学、英语竞赛我校231名同学获个级奖项。
6、“新华杯”全市中小学庆祝建党xxx周年演讲比赛中，七年级选手龚子轩荣获朗诵比赛、演讲比赛特等奖，征文比赛中有三人次获得特等奖的好成绩
7、遴选了语文、数学、物理、化学、历史等学科视频课参加”湖北好课堂“的评比。
8、七年级数学教师洪xx代表xx市参加xx市教育工会举办的第七届中小学青年教师教学竞赛活动，并获得二等奖的好成绩。
9、成功举办了两次中考复习备考研讨活动（xx市20xx年初中高效复习备考研讨会活动、xx市20xx年初中中考复习备考联片教研活动），赢得了老师们的高度评价。
10、积极组织学科教师参加各级各类学科培训活动，参与培训人数达150余人次。
11、完成了理化生标准化实验室的改造工程，将成为我校实验教学与考核的一个亮点。
12、完成了全体教师个人职称信息上报工作及20xx年教师继续教学学时登记工作。
13、积极组织课题申报工作，完成了校本课题及上级课题的申报工作。
三、工作创新亮点
1、规范教师课堂教学行为，不定期抽查，第一时间通报，提升课堂教学质量。
2、开展“考试周”活动，规范考试行为，检查学习效果。
3、规范“五项”管理工作，尤其是课外作业管理落实到位。
4、适应形式，积极引导七年级开展第二课堂的开展，融入中考体育科目的强化训练。
5、加大了备课组的检查力度，较大程度的规范了我校校本教研备课活动，促人人参与教研。
6、强化了学校各级教研活动的考勤管理工作，促全体教师积极参与各级各类教科研活动，有效的提升了全体教师参与教研活动的积极性。
四、存在问题或不足
1、课堂教学行为要真正做到规范，下学期仍需加大通报力度。
2、假期的课外读物管理还需落实，谋划最优检测方案。
3、如何指导年级开好一学年总结会、或三年总结会有待进一步思考完善。
4、如何更好的组织指导年级开展学科教学竞赛及学生各种能力的检测活动。
5、如何有效的开展教科研活动，让教师积极主动的开展个人教研和参与集体教研活动。
教务工作千头万绪，20xx春季学期的润物工作不是终结，而是向下一个更高的目标继续前行，结果定如夏花般灿烂！
第五篇：2024年下学期教务处工作总结
本学期，教务处本着“事无巨细，尽力为师生服务”的原则，教务处一班人尽心尽力，努力团结协作，使各项工作有条不紊的进行。为了将下一步的教学服务工作做的更好，现依据《xx中心中学三年发展规划（20xx年xx月—20xx年xx月）》和《20xx-20xx学年学校工作安排手册》所规定的教务处的工作任务，一一对照，找出不足，力求在下一学期努力改进。
一、本学期主要工作回顾
（一）、坚持不懈搞好常规教学工作。
1、定期进行常规资料检查工作。每次检查对备课、作业、测试及其他资料进行全面检查并根据质量和数量合理赋分，保证了常规教学的的正常有序进行及教学质量的提升。
2、持之以恒做好四清工作。
四清工作作为我校的特色，我们一直在严格执行，尤其是月月清工作，本学期共进行了三次学业水平检测。每次检测，教务处从出题、监场、阅卷、分析全方面抓实抓牢，充分保证了教学的过程性管理。
3、科学指导教师的期末考试复习工作。
进入复习阶段，教务处要求各学科组及时上交了复习计划，教务处进行阅读总结提炼，给教师下发了十条复习建议，科学有效的指导了教师的教学。
（二）、成功的举办了推普周活动。
在周一升旗仪式上进行了推普周的宣传发动，学生们进行了诗朗诵，此外进行了硬笔书法比赛，并把优秀作品在橱窗内进行了展评，给我校师生创造了良好的推普氛围。
（三）、顺利完成了初一新生入学建档工作。
为了保证初一公平公正的分班，我校实行阳光分班。由于五年毕业成绩级普遍较高，我们依据五年级寒假统考成绩按男女平均分班。首先让学生报道，再核实未到学生，按实到人数分班。开学一个月后，由宋燕老师对新生建档、整理学籍。
（四）、始终监控学生的家庭作业。
定期或不定期给学习委员召开作业监控会议。要求学习委员如实记录每门学科作业实际用时、分层及批阅情况，除语数外理化之外，其他任何科目不得布置书面作业，切实减轻学生作业负担，对于作业布置较多的教师，教务处约谈整改。每周一例会进行上周各级部作业布置情况反馈。通过作业反馈单的上交与反馈切实减轻了学生的过重的作业负担。
（五）做好教科书、教辅资料、报刊杂志及作业本的订购和发放工作。
按时足量订购图书资料等，并配合图书室及时发放到师生手中，同时图书室确保师生的图书借阅工作，确保教学工作的正常运行。
（六）及时组织和上传体质健康检测和艺术检测成绩。
根据区教体局的要求，教务处积极组织艺体组，进行体育和美术、音乐教师进行艺体测试，并由刘萌、刘栋月老师完成上传任务。
（七）、修改并和老师们签订了《教学工作目标责任书》，对教师的教学工作实行切实可行的目标管理，充分调动了广大教师的工作积极性。
总之，经过一个学期的努力，《20xx—20xx学年度学校工作安排手册》上所安排的工作业已完成；对照《三年发展规划》，则有些工作还需完善，如：还未组建各种运动队、乐队和科技创新社团，并进行活动；教师文化和课堂文化的构建还不完善；学生亲子读书工程还未真正落实。
二、下一步工作措施
1、按照《学校三年发展规划》的设想，按期完成教务处管辖工作任务。
2、科学、合理的做好任务分工，使教务处人员各尽其能，团结一致，全心全力服务于师生，把每项工作做细做实。
3、大力加强三级课程的推进和规范实施。
4、加大对学生的科学培养。真正从学生的学习习惯、态度、能力、方法、励志和责任担当上下功夫，让每一个学生得到全面发展。
5、继续抓好各项工作的落实。努力做到各项工作有布置、有检查督促、有落实、有成效。
6、加强自身学习，不断提高自己的工作能力、方法和效率。
7、除做好常规教学工作外，还要创造性的开展工作，尤其是在学生核心素养方面下功夫，为学生的终身发展奠基。
下学期月度工作安排表
三月：
1、开学典礼暨表彰会
2、教学常规检查
3、学习习惯养成教育活动周
4、学生作业调控会议
5、课程实施准备及开展。（各类体育运动小组、乐队和科技创新社团等的创建）
四月：
1、第一次学业水平检测及质量分析
2、教学常规检查
3、小组合作学习推进
4、级部学科活动开展检查
5、迎接区教学工作专项督导
五月：
1、五一假期作业布置及检查
2、第二次学业水平检测及质量分析
3、期中学生表彰及各级部家长会
4、教学常规检查
5、中考报名及体育测试
六月：
1、初四毕业典礼准备
2、第三次学业水平检测及质量分析
3、各备课组复习计划的收交及制订复习建议
4、中考、会考及期末考务安排
5、假期作业准备
6、期末学业水平检测
7、本学期教务处各项工作汇总
第六篇：2024年下学期教务处工作总结
百花含蓓东风里，已觉春色满校园。20xx年，xx区深度学习改进项目全面开花、全力推进，我校有幸成为深度学习改进项目领衔学校和英语新教育实验学校。在深度学习引领下确立“1356”工作思路即一个核心、三个关键、五个品牌、六大行动，以促进师生“知行合一、和谐发展”为核心，聚焦教师成长、学生素养、课程管理三个关键，打造品牌文化、品牌课程、品牌课堂、品牌团队、品牌项目等五个品牌，实施教师素质提升行动、学生“核心素养”培养行动、课程品质优化行动、教学管理精细行动、学校文化建设行动、质量评价改革行动等六大行动。
一、打好深度教研牌，做有深度的教师。
近年来，学校整合资源，完成了“三室建设”即常规展示室、集体备课室和名师工作室构成一个深度教研区。以此为依托，拓宽教研阵地，深化教研融合，构建学校深度教研团队。夯实了半天无课日教研流程，实现了教学“五统一”，通过理论学习、名师引领、骨干示范、常规展评、课堂研讨、教师外出学习培训、青年教师成长月等活动构建了学科教学联合体、名师培养联合体，形成了一个个学习场、观摩场和竞技场。
深度优化教学设计，提高课堂教学效率，为了更好的互相进步，共同学习，xx区教研室，开展校际间英语集体备课活动，xx凤城实验学校与我校进行校际间集体备课。依托教科研联合体，进行数学深度学习研讨会，科学深度学习集体备课。
为研究深度学习视域下的PEP教材单元整体教学的实施策略，提高英语课堂教学质量，促进教师成长，依据xx区深度学习视角下的小学英语单元整体教学研讨活动，xx学校参与益民教学联盟校，共同研究四年级六单元整体教学。
二、打好深度素养牌，做有深度的学生
开展学生寒假作业展评活动，展示学生在寒假的收获，提升学生的综合素养。围绕建党百年主题，语文开展了书写红色经典书法比赛、英语举办xx学校3-6年级英语书写比赛。鼓励了学生规范书写的信心，提高学生学习积极性。五月份开展了红色征文比赛，手抄报比赛，小学生英语最美朗读者和最美演讲者选拔活动。通过认真的评比，评选出优秀学生，这次活动，有利的促进了同学们学习英语的进程，激发了同学们学英语、说英语的热情，也进而形成了浓厚的学英语的氛围。树立了正确的人生观，爱国情怀。我校武xx同学获区级最美朗读者称号，陈xx同学获区级最美演讲者称。六月份举行xx学校六年级英语主题作文抽测，进一步提升了学生的写作能力，更好的推进了英语阅读与写作的结合。四年级速算比赛，低年级的古诗文抽测和速算比赛。
三、做好深度课程牌，做有深度的学校
据中小学课程发展总体规划，细化课程实施常规管理顶层设计，严格实行国家、地方、学校三级课程管理，采用研讨、教研、培训等灵活方式，督促教师高标准、高质量研究课标、备课、编写教学设计，开展课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测和评价等教学任务，持续改进教学方法，提高教学质量。依托乡土文化、地域特色，学校在西墙处建立了葫芦长廊，由学生培育种植葫芦，重点开设了校本课程“葫芦烙画”，编写了《葫芦艺术进课堂》校本教材，成立了葫芦艺术工作坊，旨在更好的传承中国非物质文化遗产。
第七篇：2024年下学期教务处工作总结
本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。我校还注重对教师教学能力的培养，分别派教师出外学习取经。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
1抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
3抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
4抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
5抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励
从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为教育谱写新的篇章！
第八篇：2024年下学期教务处工作总结
一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。
全体教务人员继续弘扬“艰苦创业，追求卓越”的实高精神，认真落实“严、细、快、实、恒”的工作作风，从小事做起，从细处着手，进一步增强事业心与职责感，认真履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的需要。教务处由于琐事多、事务杂、人手少，他们都是身兼数职，一人多岗，那里需要到那里去，及时为教学服务，为一线教师服务，本学期主要做了以下工作：
1、加强理论学习，深化课程改革。
新一轮课程改革已经如火如荼，在新形势下实现教育的可持续发展，充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，到达“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面进取的整合，为此，教务处组织教师加强理论学习。其次，在实践上落实到位，经过探究式学习，培养学生的阅读与交流表达本事、科学探究本事、解决实际问题本事等，促进学生有个性，有差异地主动发展，构成终身可持续发展的观念。同时，教务处与其他部门协作，在教师中采用“走出去”与“引进来”相结合，分散自学与集中培训相结合，使大家了解新课改，走进新课改。在学生中开展研究性学习、社会调查、走进社区等形式，使学生得到学习与本事双提高。
2、考务工作。
成功组织了三个年级的月考、期中联考和期末统考以及九年级的各项毕业测试。为了保证考试工作顺利进行，每次考试从秩序册的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、研究细致、精心安排、操作规范、优质服务。并在每次大考前，选准一个突破口对学生进行专项教育活动，期中考试进行了考试规范教育，期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教育，这些教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。
3、为全体教职工建立了业务档案，进一步完善了教师的教学管理档案，并实现了所有档案管理电子化，并及时向学校档案室供给教学档案资料。
4、及时清算、统计印刷数量，保质保量。
教务处负责为教师印刷，及时完成，有效督促，很好地控制了印刷质量和数量，既保证了教学需要，又为学校节省了不少资金。
二、落实教学常规，抓好常规教学。
1、开学初组织了两周的教学规范周活动，结合年级组对全体教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为梦想的效果。
使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。
2、对各年级各学科组的教学常规情景，采用定时检查和及时抽查相结合的方式，严格管理，抓好落实，认真记录，发现问题及时督促。
由于全体领导的齐抓共管，各学科组都做到了：团体备课按时进行，人数齐全，先学习教育教学理论，再讨论制定授课计划，找出教学重点、难点，商讨教学方法。都能先写出详细课时教案，全组教师认真讨论，集思广益，构成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥团体优势，又体现个人特色。每节课都有资料充实的教案，书写认真，项目齐全，并能注重体现学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。
三、开展课堂教学研究，为教师成长搭建平台。
1、举办了各学科教学研讨会。
本学期我校第3—4周，教务处成功举办了各学科教学研讨会，教务处、教研组和备课组统筹安排、精心组织了听评课活动。教师们深入钻研教材、全面分析学情、精心选择教法，吸取本教研组成员之智慧，展示了一节又一节高水平、有特色的示范课。课后各教研组都召开了高质量的学科研讨会，进行了评课和学科教学研讨，就自我的所思所悟进行了广泛交流。活动结束后各教研组组长对本次示范课活动进行了全面的总结，指出了可供借鉴之处和今后课堂教学的改革方向。本次活动进一步锻炼和提高了骨干教师，给全体教师供给了一次很好地学习交流机会，提升了我校教学研讨氛围，增强了课堂教学创新的意识。
2、组织了多媒体教学模式观摩课。
在第17—18周，教务处又成功组织了多媒体教学模式观摩课。本次观摩课覆盖全部文化科目，授课教师18人，听课教师104人次；授课教师互相学习，大胆创新，丰富了该模式现有的资料，增加了在其具体运用中的深度；听课教师更是进取活跃，反映强烈，多角度、多层次地对该教学模式有了进一步更全面的理解，同时也对我校教研成果的转化，教师队伍的成长等起到了进取的作用。师资建设是学校发展之基，竞争之本，今后教务处还将经常举办各类教学技能大赛，为教师的成长搭建平台，强化教师的自我提高意识，努力提高其教学基本功，尽快培养出更多的名师。
回顾本学期工作，完成了教务处计划，但成绩并不梦想，今后更要加强学习，加强研究，使教务工作更能适应学校发展的需要。存在的问题主要表此刻以下几个方面：
1、规范化管理程度不够，离省级规范化学校要求还有很大差距。
2、个别教务处职员工作进取性和标准不高，思想认识和业务本事有待进一步提高。
在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的贡献。