篇一：学校德育工作亮点汇报
我校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，不断丰富德育载体，拓展德育空间，建立长效机制，形成校内外强大合力，擘画育人同心圆。一起来回眸——
一、构建全员全程全方位，“三全育人”大格局
强化党建引领，构建全员育人“大协同”格局，开学第一天为全校师生上“思政第一课”，引导青少年扣好人生第一粒扣子。扎实推进以党史为重点的“四史”学习进校园，成立红领巾宣讲团，开展宣讲30多场，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以新理念、新境界、新担当、新作为，积极构建具有五友特色的一体化“三全育人”德育工作体系，大队辅导员、思政教师、年级组长、班主任、科任教师、心理教师等每一位教职工都积极参与到学生思想政治工作中来，形成了全员育人“大协同”格局。
二、全面加强劳动教育
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，建设“五育并举”育人格局，广泛组织学生在学校、社会、家庭三个场域开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，建立健全资源共建共享机制，丰富校内资源，拓展校外资源。
三、夯实心理健康，教育服务体系
我校构建科学系统的青少年健康成长保障体系，努力在全社会营造青少年健康成长的良好环境氛围。有效引导家庭关注青少年心理健康，通过微信、家长会等形式为家长持续推送亲子沟通策略方法。主题班会上着力强化学生生命教育和抗挫折教育，我校心理健康教师多次参加市区级培训，提升心理课教育水平。
四、加大班主任队伍，培养建设力度
积极发挥班主任指导者和引路人的作用，通过外出培训等综合施策强化班主任队伍建设，完善班主任培训体系，更新班主任育人理念，创新班主任工作手段，促进班主任专业成长发展，提高班主任工作质量，打造高素质专业化班主任队伍，通过班主任论坛等活动促进班主任专业化发展，整体提升班主任管理水平和育人能力。
五、凝聚家校协调育人合力
完善家校协同服务体系。建立健全家访工作机制，切实激活家访的育人效能，不断凝聚育人合力。春期全校家长会，加大对“双减”背景下的家校沟通工作研究。
六、润物无声，抓住关键节点，创新活动育人
充分利用时间节点，开展主题教育活动。二月份组织开展“行为习惯养成教育”、开学第一课，开学典礼暨表彰大会。三月份开展学雷锋系列活动、____市____区书法家协会在我校举行书法教育基地的授牌仪式。创新性开展植树节系列活动。开展“传承优良家风争做时代新人”讲故事比赛。四月份开展第五届体育节暨2023年春季田径运动会，第三届班主任论坛（2023年），进行一年级新队员入队仪式，组织召开“家校融合五育并举”2023年春期家长会。五、六月份开展____好队员书信手拉手活动、组织参加____区第三届中小学生田径运动会、开展“第五届给未来的自己一封信”主题活动，组织开展第五届艺术节暨2023届毕业典礼及第五届艺术节作品展。
篇二：学校德育工作亮点汇报
学校德育工作亮点：
一是坚持立德树人，德育为本，立足学校实际，明确德育工作重点和方向，构建了“六三”德育体系。即校训三方面：（做人诚实，做事务实，求学扎实）；成长三阶段：（低年级段放飞梦想，中年级段知行合一，高年级段笃行致远）；礼仪三张名片：（微笑，问好，点赞）；核心三素养：（阅读，锻炼，思考）；教育三全部：（学校、家庭、社会三位一体全员育人，课程、文化、活动、实践、管理、协同六个全程育人，德、智、体、美、劳五育并举全方位育人）；管理三自主（自主管理、自我激励、自主发展）。
二是狠抓班主任教师、学生家长、青少年学生三大主体，着力提升班主任、学生家长的教育管理能力。通过召开班主任沙龙、班主任论坛、组织班主任基本功大赛，班级风采展示等活动，在实践中改变班主任的认知，提升班主任的治班带班能力。
三是建好班会、队会两个阵地。每周明确活动主题，制作活动课件，检查通报活动开展情况，围绕“六三”德育体系，有步骤、有计划地抓好主题教育和仪式教育等。
四是以学生为主体，以红领巾在行动，五星好少年评选等活动为抓手，同时也充分利用社会思想道德教育资源，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，突出思想道德内涵，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动。使青少年学生在潜移默化中受到熏陶接受教育。如重阳节举行的“春日学雷锋，温暖老人心—走进敬老院”活动、安全月开展的“消防安全记心中—走进消防队”活动、雷锋日开展的“情系雷锋月，爱满三月天——学习雷锋精神”系列活动、清明节开展的“红色文化进校园祭英烈”活动、环保日开展的“小手拉大手，助力人居环境改善”等活动。“争做红领巾讲解员—走进渡淮革命纪念馆”、“学习二十大，豫见新成就—走进濮公山自然博物馆”等寻访实践活动，学生们在沉浸式的体验中耳濡目染，锻炼成长。
五是办好家长学校。我校每学期初都会组建家长委员会，召开家长委员会会议，家长会，举办“人人持证，技能____”家长培训班、家长开放日、家长进课堂活动、举行“学做专业父母培养杰出孩子——____县第一小学“爱·自然·生命力”父母课堂等活动，不断提升家校共育水平。邀请人民警察、税务局工作人员和法制工作人员走进孩子们的课堂，有效丰富学校课堂和课后服务内容，更好满足学生多样化学习的需求。为了更好的融合学校、家庭和社会教育，班主任、任教老师经常开展家访活动，建立“家长委员会”微信群，开展了丰富多彩的家长学校活动，设立“家长护学岗”，让家长们为学生上放学的安全保驾护航。在学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合和共同努力下，我校多年以来未发生安全稳定责任事故。
六是开展心理健康教育，在“心源辅导中心”心理咨询室的带领下，学校充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用，建立了问题学生帮教网络。开展“知心姐姐谈心”活动，通过年组提供、课任了解，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。
回顾过去，我们为取得的成绩感到欣慰；展望未来，我们更感到责任的重大和任务的艰巨。在今后的工作中，我们将继续严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，使学校的德育工作再上一个台阶。打造出一个活力一小、实力一小、魅力一小。