第一篇：学生工作会议发言稿
20xx年学生工作继续坚持以xxxx思想为指导，深入贯彻党的xx大和xx届xxxx会精神，认真落实学校20xx年工作要点，落实立德树人根本任务，以人才培养为中心，以学风建设为主线，以教育引导为核心，以细致服务为宗旨，以严格管理为手段，以文化建设为引领，以队伍建设为重点，以制度建设为保障，勇于改革、大胆创新，提升内涵、彰显特色，努力开创目标明确、思路清晰、平台宽阔、载体丰富、制度完备、队伍精干、特色多元、品牌层出的学生工作新局面，为建设高水平应用技术大学贡献力量，以优异的成绩迎接中国共产党成立xxx周年。
20xx年学生工作要点中涉及学务处直接负责的工作有14项，间接负责的工作有7项，责任重大，任务艰巨。各学部结合学校学生工作要点，根据工作实际情况，因地制宜地抓好重点工作、特色工作。在此我强调六项重点工作。
一、提高政治站位，认真做好常态化下疫情防控工作
疫情防控是我们的重要工作任务，对此要咬定青山，毫不动摇。一是要认真落实上级防疫工作要求，提高政治站位。二是时刻绷紧疫情防控这根弦，坚决杜绝麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态。三是强化底线思维和风险意识，适时研判疫情防控工作重点。四是切实把常态化疫情防控下的各项学生教育管理服务工作抓紧抓细，把校园日常防疫健康管理工作抓实抓好。
二、突出思想引领，全面加强学生思想政治教育工作
20xx年是政治大年，我们将持续推动xxxxx思想在学生中入脑入心。紧扣党中央关于庆祝建党百年总体部署，在学生中开展全覆盖、全媒体、全方位、全融合的宣传教育。深入学习贯彻党的xx届五中全会精神，围绕科学把握新发展阶段、深入贯彻新发展理念、加快构建新发展格局，谋划推动学生思想政治工作高质量发展。重点是以党史教育为核心，加强学生理想信念教育。学生工作将按照20xx年学校工作要点，积极做好学生思想引领工作。
三、助力人才培养，扎实推进“四项工程”建设
学校从20xx年开始实施了学生工作“四项工程”建设，积极落实xxx“五育并举”、“六个下功夫”的要求。
一是全力推进“学风建设工程”。学风建设是学生工作永恒的主题。我们要多措并举，学教融合，多管齐下，全面加强学校学风建设工作。加强优良班风建设，积极开展比学风、比学业、比创新、比文明的优良学风班创建活动，努力营造争先创优的校园文化氛围。进一步加强学风建设“十率”，即“七升三降”：提升上课出勤率、活动参与率、考试通过率、获奖率、外语过级率、考研升学率、就业率，降低违纪率、学业预警率、考试不及格率。加大校部两级学风督查力度，建立健全学业预警制度。加强学生“专业情志教育”和“生涯规划教育”。积极开展各类学习专业竞赛。强化考风考纪教育，开展争创考试“零”违纪班级、“零”违纪年级、“零”违纪学部活动。
二是继续实施“文明养成工程”。贯彻落实《xxxx学院大学生文明养成工程实施意见》，发挥课程思政作用，注重学生思想道德情操的培养，加大学生文明养成教育力度，巩固文明养成工程的阶段性成果。持续做好禁止外卖进公寓，全面做好教学区、生活区控烟工作。有效开展“建文明校园、树文明新风、塑文明形象、做文明学生”活动。教育引导学生做到课堂文明、就餐文明、住宿文明、言语文明、着装文明、举止文明、网络文明。
三是扎实推进“公寓标准化建设工程”。探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，推进管理部门、服务单位等进驻学生公寓开展工作，把校部管理力量、服务力量、思政力量融入教育管理服务学生一线，将公寓打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的“一站式”教育生活园地。提供安全管理服务，抓好社区文化阵地，优化公寓宿舍资源配置，畅通公寓信息反馈渠道，解决学生合理诉求，提供精准优质服务，打造“安全、文明、和谐”学生公寓。
四是继续推进“阳光体育运动工程”。协同推进“阳光体育季”春季学期锻炼活动，有计划、有组织、分类别地开展好各学部、各年级学生体育活动。开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动，拒当“低头族”、“手机控”、“宅男宅女”。继续开展晨跑、夜跑活动。突出学部在学生课外体育活动中的主体作用。开展好各项体育活动。
四、推进“智慧校园”建设，切实提高学生工作信息化、科学化水平
一是建立校园信息化服务平台。推进“xx智慧学工”建设，树立学生工作业务，明确部门管理职责；利用大数据、云服务、微应用等科学技术手段建设全方位、主动式、精准化、个性化、一站式学工系统，推进建设集思想教育、学生管理、工作安排、相关考核为一体的“学工互联”数字化工作平台，提升学生工作管理能力、育人育才培养能力。
二是筹建学生事务“一站式”中心。以学生需求为核心，推进“一网、一门、一次”服务改革，为学生提供便捷、专业、高效、优质的“一站式”服务。优化工作流程，简化办事程序，提升办结效能，真正实现“一窗式”受理，“一站式”办结，“一条龙”服务，在常态服务中显现育人价值。建设“学生事务百科”信息库，打造“全明新”的学生自助服务宝典。
五、实行精细化管理，构筑多元化学生发展支持体系
一是完善资助管理服务体系。根据教育部要求，加大在学生资助工作人员、经费、场地等方面的保障力度。做好国家奖助学金评审与发放工作、入伍、退伍学生教育资助工作、国家生源地助学贷款管理工作、新生绿色通道工作。通过系统对比、调查走访、大数据分析等手段，建立和完善家庭经济困难学生识别认定机制。完善经济困难学生信息数据库，实现家庭经济困难学生动态管理，做好受资助学生生活消费情况、学习情况跟踪调查。合理设置校内勤工助学岗位，探索建立校外勤工助学基地。继续做好学生参加城镇基本医疗和补充医疗保险等相关工作。
二是加强心理健康教育。启用新建设的大学生心理健康教育与咨询中心。制定出台学校《大学生心理健康教育实施意见》，落实教育部和省教育厅工作要求，配齐专兼职心理咨询中心师资力量。健全学校—学部—班级—寝室—学生五级心理健康教育与心理危机防范网络建设。做好新生入学心理筛查、特殊人群跟踪回访，建立特殊群体学生心理档案。实行《学生异常行为报告》制度。完善大学生心理危机应对与转介机制，聘请心理专家来校开展督导和培训。办好5。25大学生心理健康教育节和“10。10”世界精神健康日相关活动。
三是做好学生安全稳定工作。加强学生安全教育和日常行为管理，严格规范学生请假制度、节假日学生离校登记备案制度，严格执行学生公寓管理制度，研究制定学生校外租房管理办法，完善学生走读管理办法。落实敏感时期和重要节点值班、带班制度。坚决杜绝赌博、酗酒、打群架等违规违纪行为的发生。完善突发事件应急处置机制，实行《学生突发事件书面报告制度》，切实做到及时获知、有效介入和妥善处理。深入推进反邪教警示教育进校园活动。加强校园网贷风险防范和教育引导，让学生远离各类金融陷阱和圈套。开展安全知识宣传教育和安全演练，切实提高师生安全防范和应急避险意识和能力。加强少数民族学生、信教学生等“特殊群体”学生的教育管理和关心帮扶工作。
四是做好军训、武装、征兵工作。加强武装工作，积极推动武装部的成立，设立专人专岗。做好大学生军训教官团的选拔、培养、使用、保障工作。协助做好学生集中军事技能训练和军事理论教学工作。增强大学生兵役登记、征兵工作政策宣传力度和效果，把好入伍新兵质量关，做好入伍新兵跟踪教育管理工作，做好退伍学生回校复学、教育和管理工作，充分发挥退伍学生的榜样带动作用。
六、强化专业发展意识，开创学生工作队伍建设新局面
一是加大学生工作改革力度。强化力量凝聚与工作合力，统筹学务处、招生就业处、团委、教务处、体军部等部门的各项工作，构建相互支持、相互配合的“大学工”体制机制。稳步推进学校学生工作综合改革，理顺校部两级管理体制关系，确保重心下移，让学部真正成为学生管理和服务的核心主体。学务处的主要职能转变为定标准、建制度、给支持、抓考核，努力实现学生工作组织架构的扁平化。进一步修订《学部学生工作评估评比办法》，建立学生工作质量量化考核机制，在完善“用自己的尺子量自己”综合评价体系的基础上，注重特色工作和育人实绩的考核。加强日常工作的督促检查，学生工作部门实行“年度工作要点、每月推进计划、双周工作报告、每周工作纪实、每日工作记录、半年工作总结、年度工作考核”制度。
二是加强学生工作队伍建设。围绕“工作作风不断改进、业务能力不断增强、研究水平不断提高、优秀典型不断涌现”的目标，着力培养一支有追求、有能力、有激情、有作为的学工队伍。大力推进辅导员队伍建设，制定出台《辅导员队伍建设实施意见》，做好辅导员的配备、培养、管理和考核。推进辅导员工作标准化建设，编制《辅导员工作手册》。进一步修订辅导员工作考核办法。加强学生工作队伍勤政廉政建设。定期开展辅导员讲坛，进一步提高学工队伍的工作能力和业务水平。筹建校级辅导员工作室。制定学生工作干部年度进修、培训计划，选派优秀辅导员参加高层次培训，开展上岗培训、专题培训和专业资格培训。建立辅导员导师制度，聘请学工系统经验丰富、科研成果突出的领导专家，与年轻辅导员结对子，传授经验，带领年轻辅导员熟悉学生工作，掌握学生工作规律，提高工作水平。加强校际工作调研交流，开拓工作视野。开展辅导员工作精品项目评选和辅导员工作法申报，形成若干具有示范效应的活动、工作和方法。组建科研团队，开展校本化、立地式思政教育课题研究，全年设立10项校级学生工作课题，给予经费资助。开展好第四届辅导员职业能力大赛、优秀辅导员评选工作。
三是加强班主任队伍建设。配足配优班主任，坚持学科专业对口、专业教师优先的原则，条件允许的学部实行低年级班主任、高年级就业考研导师制，切实发挥班主任队伍在学风建设、学业导航、科技创新、升学就业等方面的重要作用。
第二篇：学生工作会议发言稿
同志们：
今天我们召开全校学生工作会议，主要任务是认真回顾总结近年来我校学生工作取得的成绩和经验，分析研判当前面临的新形势、新任务，提出今后一个时期学生工作的目标任务和工作措施，这对于进一步统一思想、凝聚共识，全面加强和改进学生工作，具有十分重要的意义。
近年来，在校党委的正确领导下，在全校广大师生员工的共同努力下，广大学生工作者爱岗敬业、恪尽职守，以自己辛勤的付出和无私的奉献，保障了学生健康成长，为提升人才培养质量、促进学校发展做出了突出贡献。刚才，学校表彰了他们中的先进个人，在此，我代表学校向受到表彰的各位老师表示祝贺！向长期以来重视、关心学生工作，为学生管理服务付出艰辛劳动的各级干部和广大学生工作者表示衷心的感谢！
去年xx月份以来，学校四届二次“两代会”全面分析了当前学校面临的形势、发展任务和阶段性特征，明确了“把工作重心从基本建设向内涵发展转移、从基本架构的形成向质量提升转移”的工作思路，提出了“围绕立德树人根本任务，坚持应用型办学定位，坚持开放合作，举红色旗帜，借区域资源，走特色之路”的发展战略，制订了“优化结构，转变方式，内涵提升，特色发展”的工作方针，进一步明确了当前和今后一个时期学校发展的指导思想和办学思路。
去年我们先后召开了学科建设工作会议和人才工作会议，立足取得硕士学位授权点这一阶段性目标，立足学校学科水平和教学水平急速提高这一终极目标，出台了一系列加强学科建设和人才队伍建设的重大举措，有力促进了这两个方面的工作。本年度计划召开学生工作会议和教学工作会议，希望通过这两个会议，实现学生工作和教学工作的新突破。学生工作会议从去年开始安排部署，各部门尤其是学生管理部门、各学院前期进行了认真总结，曹书记也带领相关人员进行了深入调研，经过认真研究，提出了一些办法和实施意见，各学院也结合自身特点和近年来的工作实际，凝练了一些特色的、有效的做法，前面有六位同志作了交流，站在学生工作的大视野下进行了深入思考，探寻新的方式方法。未做交流的学院也从思想政治工作到日常管理，从学风的养成到贫困生资助，从考研到就业等方面，提出了很好的思路和想法。
会议下发了《中共xx学院委员会关于进一步加强和改进新形势下学生工作的实施意见》，请同志们认真学习领会，抓好任务落实。今天的会议，我希望达到以下几个目标：一是吃透工作对象的现状，分析存在的问题；二是明确应对措施、精准施策；三是靠实责任、提升信心。思考、谋划和推动学生工作，首先要认真分析研判我校学生现状和学生工作的现状。目前我校共有在校学生15322人，其中xx籍学生13736人，占90。2%，主要分布在xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等地，外省籍学生1497人，占9。8%，少数民族学生983人（包含21个民族），其来自农村的学生占到85%，年龄区间集中在1995—2000年之间，是真正的95后群体。其次要分析学生学习态度、学习方式、违纪情况，了解学生生活变化状况。最后要分析学生中存在的问题，分析学生共性与个性的差异。
学校的发展、学生的成长总是镌刻着时代的印记，新时代、新征程，我们的学生工作也面临着新问题、新挑战。一是互联网技术的飞速发展和方便快捷的网络时代为“95后”在校大学生提供了全新的学习成长环境，改变了青年学生的学习、生活乃至话语系统，特别是随着智能手机的普及，上网变得越来越便捷，很多学生一天中的相当一部分时间就是捧着手机发微信、发微博、看网页、玩游戏，网络化生活方式导致学生普遍存在信息化智能化依赖，面对现实世界、理想世界、虚拟世界的碰撞和冲突，不少学生无所适从，陷入网络以至不能自拔，导致很多学生不同程度存在着专业学习短视、综合素质缺失等问题；二是随着社会改革不断深化，社会利益调整不断加快，社会转型过程中的一些深层次问题不断出现，各种各样的社会思潮和价值观不断涌现，使青年学生在道德评价、道德行为、道德准则等方面都产生了一系列困惑和迷茫，个别学生身陷传销和校园网贷的现象还没有完全杜绝，校外住宿、各种违纪现象还时有发生，文明养成教育还有很大的提升空间，给学生工作带来了巨大挑战；三是学生工作存在亟待解决和理顺的问题和关系，比如思想认识问题，一些领导干部、教师对学生工作重要性的认识和重视程度有待提高。体制机制问题，学生工作考核评价机制的作用发挥不够，学生工作大格局还没有完全构建起来等问题。落实不力的问题，存在上热中温下冷、压力层层递减的现象，学生工作的有关政策落实不彻底、不坚决的问题。整体合力问题，部门之间协同推动不够，干部职工主动为学生服务意识不够，齐抓共管的整体合力还没有形成。不同时期，阶段性任务不断涌现，我们一直处于被动状态，致使我们的工作疲于应付，主动性不足。现阶段我们学生工作的突破点在于提升工作主动性，认真分析，科学规划。面对诸多的新情况、新问题、新挑战，学生工作既要发挥传统优势，更要紧跟时代发展的新潮流、新趋向，与时俱进创新工作理念，找准问题，对焦难题，明确任务，强化措施，靠实责任，不断探索新的工作途径和方法，出新招、出实招、出硬招，努力提高工作的针对性和实效性，开创学生工作新局面。
一、打破思维定势，凝聚思想共识，从立校之本建校之基的高度充分认识做好学生工作的重大意义
学生工作无小事，学生是大学的真实存在。有学才有校、有生才有师。学生是学校的两大主体之一，是学校赖以生存和发展的根本，古今中外任何一个大学都把学生作为立校之本，建校之基。从学校实际看，学生工作相对于教学中心工作而言，长期以来处于从属、保障和服务的地位，要从社会需求出发设专业，从学生需求出发设工作，从办学角度出发进一步落实学生中心地位。为此，全校上下要进一步打破重教学科研轻学生工作的思维定势，进一步打破就学生抓学生的思维定势，进一步打破管理学生是学生部门职责的思维定势，用战略眼光和全局观念充分认识做好学生工作的重大意义。
一是充分认识学生工作是学校全局工作的重要组成部分。学生工作关系到学生学习生活的方方面面。每个部门每个单位都不可能游离于学生工作之外，广义上讲，学生工作分为五环：第一环是一线学生工作者，学生工作部人员、各学院分管领导、辅导员和班主任；第二环是教学培养系统，以各学院为主体的教育教学全过程；第三环是生活服务，包括食宿、校园安全稳定、校园卫生环境等；第四环是条件支撑，包括经费保障、图书阅览、体育锻炼等条件建设；第五环是校园文化系统，为拓展学生综合素质而开展的所有文化活动。全校各部门、各单位都从不同角度、以不同方式共同为学生成长成才服务，形成共同参与、相互配合、互相补充的学生工作机制，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。从工作内容上讲，学生工作有四个元：第一元是以宿舍为基本阵地的生活历练元；第二元是以课堂为中心的专业学习元；第三元是以思想教育为基础的品德修养元；第四元是以各类活动为载体的素质提升元。教学、科研、机关、后勤等一切工作都是在做学生的工作，学生工作如果出了问题，教学工作就不能正常进行，科研工作就很难顺利开展，各项工作也都会受到影响。因此，做好学生工作是学校的大事，是各个学院和职能部门的大事，是每一名教职员工的大事，我们必须把学生工作提上重要议事日程，抓好抓实，助力学校各项工作不断向前推进。
二是充分认识学生工作是提高人才培养水平的基点。提高人才培养水平是高校永恒的主题和生存与发展的生命线，学生工作在促进大学生全面发展的过程中具有举足轻重的作用，直接影响和决定高校育人工作的成效。学生工作的实质，就是通过有目的、有计划、有组织地对学生进行各种教育、管理和服务，引导学生审视自我，强化学生的自我意识，激发学生成才发展的积极性和主动性，不断完善自我，全面提升学生的综合素质和能力，成为契合人才培养目标的合格人才。因此，学生工作在提高人才培养水平过程中的特殊地位，不容忽视，不可替代，是提高人才培养水平的重要基点。
三是充分认识学生工作是衡量学校管理水平的重要标志。学生是学校最终的产品，也是学校的名片，学生工作体现着一个学校的校风校貌，是衡量学校管理水平的重要标志。这就要求我们树立以学生为本的观念，坚持德育为先的原则，遵循管理服务的规律，从理念、制度、内容和方法等方面进行创新，积极探索学生工作的新思路，共同构建适应新形势的学生工作新模式，努力开创学生工作新局面。
二、坚持以人为本，聚焦难点重点，推动以质量为导向的学生工作转型
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》提出：“坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，全面实施素质教育。”可以说，教育质量提升一直是高等教育改革的推动力量。推动以质量为导向的学生工作转型，就是以学生和需求为中心、以创新驱动为切入点，以“互联网+学生工作”“大数据+学生工作”为突破，实现学生工作范式转移，助推人才培养质量提升。
（一）着力构建四大体系。一是构建思想政治教育体系。把立德树人作为根本任务，坚持育人为本、德育为先的理念，着力解决影响和制约大学生全面发展的世界观、人生观和价值观问题。重点开展xxx思想和“中国梦”的宣传教育，积极引导学生践行社会主义核心价值观，根据学生群体的思想实际，把握针对性和实效性，增强吸引力和感染力，引导学生增强“四个自信”。二是构建学生发展支持体系。根据新时代大学生思想和行为的新特点，因材施教，分层分类定制学生成长的“套餐”，建立和完善以资助体系、学业指导、创新创业、心理健康、社会实践、校园文体活动等方面构成的学生发展支持体系，积极搭建大学生自我教育、自我管理、自我服务平台，促进和实现学生的全面发展。学生自我教育、自我管理、自我服务是我们工作的目标，通过我们的工作，让学生在自我服务中得到锻炼，也是教育的目标。三是构建日常事务管理体系。以“尊重学生、了解学生、服务学生、发展学生”为目标，不断创新管理服务体制，按照“大学工”理念，大力推进“一站式”服务工程并深化内涵建设，建立和完善创新创业服务中心、健康指导中心、毕业就业中心等学生事务管理服务机构；遵循“简单方便、严格规范、利于发展”的原则，制定和完善学生日常事务权利和责任清单，规范运行流程，促进学生日常事务的程序化管理和服务化运作。四是构建学工队伍建设体系。高度重视辅导员班主任队伍建设，把政治坚定、事业心强、具有奉献精神作为选聘辅导员班主任的必备条件，严格考察、好中选优，推动辅导员队伍向职业化专业化专家化方向发展。建立学工干部挂职锻炼、交流访学和学位进修制度，建立分层次、多形式、重实效的教育培训体系，不断提升学工队伍整体素质。队伍建设是本次会议的一个重点，一是队伍缺岗缺员，待配齐。二是队伍的建设标准，待遇职称问题，待解决。三是队伍整体素质待提升。
（二）不断创新方法载体。学生工作必须紧跟时代步伐，不断强化创新意识，在工作中自觉把学校特点、专业特点、地域特点和学生全面成才的要求有机结合起来，从工作的内容上多思考，从方法上多研究，从途径上多探索，找准创新的突破口，注重创新的系统性和实效性。学生工作是常有常新的工作，不同时期有不同的重点。一要瞄准学生特点需求，有的放矢、用学生喜闻乐见的方式凝聚学生，生动活泼地开展工作，用新媒体新技术盘活工作，潜移默化地影响学生，做到以理服人、以情感人、以文化人。二要创新工作话语，学会与学生对话，确保与学生在同一“频道”上交流，确保话语接地气、入人心，要用好网络语言、青年语言、时尚语言和家常语言，及时更新工作话语，与学生话语对位接轨。三要发展智慧学工，“互联网+”和大数据为学生工作提供了无限可能和巨大前景，要切实树立互联网思维和大数据意识，充分利用信息化手段便捷、高效、精准的有利特点，增强学生工作的针对性。根据学生工作的实际需要，广泛调研论证，通过手机APP搭建学生服务管理新平台。随着校园信息化推进，广泛运用新技术来支撑学生工作。
（三）努力打造特色品牌。要不断强化特色工作思维，强化品牌意识，培育和打造一批具有鲜明的学校特色、深受学生喜爱且富有成效的学生工作特色品牌，固化学生工作成果，形成可复制可移植可推广的学生工作范例。要加强学生工作校本研究，通过编选学生工作案例、撰写理论文章、申报学生工作研究课题等方式，培植学生工作的深度与厚度，推动学生工作的理论创新。紧密围绕学生工作主要内容，立足学校的传统、特色与优势，以贴近学生、贴近需求、贴近实际为出发点，筛选一批积淀深厚、针对性、实效性、影响力强、特色明显的学生工作品牌活动。品牌活动更能凝聚能量，扩大影响力，更加鲜活直观，要有意识地形成规范，发挥示范带动作用，推动学生工作品牌化运作。
三、优化体制机制，形成工作合力，努力推动学生工作再上新台阶
一是强化组织领导，坚持学校、部门、学院三个责任同落实。学校党委要切实履行加强和改进学生工作的主体责任，各学院要切实承担起教育引导学生成长成才的第一责任，职能部门要承担学生教育、管理、服务的直接责任，着力构建党委统一领导、党政团学齐抓共管，各部门相互配合协作的学生工作大格局。始终把学生工作摆在优先突出位置，带着感情、带着责任全身心地做好学生工作。要进一步强化学生工作目标责任制，坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保责任到位、措施到位、投入到位。对学生工作中遇到的重点和难点问题，主要领导要亲自过问、加以指导，及时研究，采取有效的解决措施。不断研究和改进学生工作考核和评先奖优等制度办法，建立科学的、有利于充分调动全体学生工作者积极性、主动性的评价和激励机制，建立健全学生工作督查机制，把日常督促检查与不定期的督促检查结合起来，推动学生工作各项任务落到实处。二是强化工作统筹，坚持教学、服务、管理三个系统同步推。学生工作涉及方方面面，必须动员全校的力量，共同参与。各职能部门要牢固树立大局意识，既要各负其责、各尽其责，又要主动协调、相互配合，形成推动学生工作的强大合力。学生工作部是学生工作的主管部门，要切实负起责任，对学生工作遇到的困难和问题及时协调或提出解决方案。教学部门要加强教学管理，不断改进教学内容和课程体系，切实提高教学质量，引导广大教师在知识传授过程中做好学生日常思想政治教育和行为规范教育。后勤等服务部门要为学生工作积极提供必要的条件保障，坚持服务育人，及时解决学生工作中遇到的各种具体问题。
三是强化队伍建设，坚持学生、教师、干部三支队伍一起抓。要着力加强学生教育管理和价值引领，要用科学理论和马克思主义中国化最新理论成果教育引导学生扣好人生第一粒扣子，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，为他们一生成长奠定扎实基础。教师队伍要着力坚持“四有”好老师标准，切实加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育人，确保教好专业课、守好一段渠，种好责任田。要突出课堂教学的思想政治教育功能，推动基础课、专业课、实验课等其他各门课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人整体效应。机关干部要着力强化服务意识，树立“师生为上，学生为本”的工作理念，切实转变工作作风，为学生成长成才提供优质服务和创造良好条件。还有学生干部队伍，要充分调动学生干部的积极性，引导学生通过各种活动实现学生自我教育。
同志们，今年是学校内涵提升的关键一年，改革与发展的任务十分繁重，希望各学院、各单位和广大教职员工把学生工作提高到重要位置，从思想上高度重视，在行动上落实做细。各级组织要不断加强对学生工作的领导，强化工作措施，抓住关键环节，靠实工作责任，不断推动学生工作再上新台阶，为学校转型发展做出积极的贡献！
第三篇：学生工作会议发言稿
尊敬的王书记、各位同事：
大家上午好！承蒙领导信任，给我这次发言的机会。暑假的余热已经褪去，我们又开始了新学年的征程，新的学年，对于与会的每一位学工人员都是一个充满希望和挑战的新学年。新的学年开启新的征程，我校新学期工作已紧锣密鼓地展开，此次会议的召开，将使全体学工人员对本学年的工作目标更加明确。我们坚信，在新的学期，在王书记的带领下，我们将会以更加饱满的热情，切实做好各项工作，学校的学生工作一定会再创佳绩。在此，我谈三个方面。
一是感谢和祝贺。作为学生工作者，在商工工作至今已是第十四个年头了。今天，会议的议程有一项是专门为工龄满十年的学工人员颁发“商工脊梁”勋章和证书。非常感谢王书记对我们的认可和褒奖，非常感谢校领导多年来对我的培养和教育，感谢陪我一起成长的领导、同事们这些年来对我的支持和勉励！是你们不懈的努力，成就了我点滴的进步！
同时，对新加入学工团队的辅导员以及其他新人们表示衷心的祝贺！你们的到来，为商工团队注入了新鲜的血液，增添了活力！
二是回首与感触。回首过去一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
特别是第二学期，由于学院领导班子调整，我暂时承担了学院的院长工作，对于这项工作，我的陌生感不亚于刘姥姥进大观园，既有一份好奇又有一份忐忑，生怕行事时有所不妥，以辜负了领导和老师对我的信任。在接触具体工作时，更是体会到了其千头万绪的繁琐。好在有我们许多宽厚仁爱的同事和领导默默地支持我，给了我许多中肯的建议。难以忘怀的是王书记一次次在我们遇到问题时举重若轻，深中肯綮的帮助；难以忘怀的是分团委书记彭敏和辅导员们联动完成学校一项项工作时彼此的支持与默契；最不能忘怀的是辅导员团队对校、院安排的工作给力的支持，他们恪守自己的职责，没有惊天动地、轰轰烈烈的壮举，只有细枝末节、点点滴滴的感动，在我眼里他们就是商工最可爱的人！迎评在即，各项工作任务繁杂，安排工作时难免兼顾周全，我也心感愧疚，常常辗转难眠，希望能有个万全之策。但还是有许多辅导员在忙于工作中不顾吃饭，在整理材料中忙得晕头转向，加班至深夜。当整理“三全育人”申报材料加班时，游xx老师放弃照顾住院治疗的老父亲、常xx老师忽略嗷嗷待哺的刚满一岁的孩子，我的辅导员们没有任何的推诿，一切都是学校需要我，我理所当然要接受的自然，让我感到平淡中的可贵；这样让我感动的还有张力升老师，所有工作任劳任怨，脚踏实地，干活最多的是他，受批评最多的也是他。尽管一路走来磕磕绊绊，不免留有遗憾，但我心中无限感动。上学年，我院新进辅导员5名，我的辅导员团队用我们的勤奋弥补我们经验的不足，在迎接一次次的挑战中我们自加压力，凝成合力，形成了战斗力。
三是展望与表态。20xx年我校将要接受教育部的评估，我院也将迎来近十年来最多的一届新生，这是大发展，大机遇，同时也是大挑战的一年。新的学年已经开始，新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表信电学院全体辅导员，请校领导放心，新的学年，我们一定严格要求自己，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，积极投身到学生工作中去。在此，我作以下几方面的表态：
（一）努力拼搏，真抓实干，全力以赴，为实现我校顺利通过教育部本科教学合格评估贡献力量。
（二）积极创建“三全育人”改革试点学院。按照建设要求和管理办法，建立以学生的成长成才需要为中心、“三全育人”的工作体系，开创“三全育人”工作新局面；
（三）加强队伍建设，做好新进辅导员的“传帮带”工作，不断提高辅导员的政治素质和业务能力，进一步发挥辅导员在促进大学生思想政治教育、服务人才培养方面的积极作用。< >
（四）严格落实修订后的各项规章制度，提升制度的执行力，力争形成规范化、程序化、科学化管理模式，不断提升管理水平。
（五）在全力做好常规工作、基础工作基础上，着重做好学工部十大重点工作，将各项工作做细、做实，真正使各项工作落到实处
爱迪生提醒我们“世间没有一种具有价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的”，在接下来的日子中，我将认真贯彻落实会议精神，团结带领信电学院全体辅导员，以时不我待的紧迫感，坚定的政治信念，良好的精神状态，严谨的工作作风，为学院的明天做出更大的努力，为信电学院书写新的辉煌。
最后，祝大家在新学年心情愉快，身体健康，家庭幸福，工作顺利。谢谢大家。
第四篇：学生工作会议发言稿
青年兴则国家兴、青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在全校上下深入开展党史学习教育精神，学工战线持续开展“不忘初心践行使命，做优秀xx人”系列教育活动之际，作为一名工作在课后育人服务一线的公寓辅导员，能够在今天的会议上发言，我感到非常荣幸。
我是我校20xx届俄语专业毕业生，在四年的大学学习生活中，“xx精神”就始终影响着我。五年的社会历练，让我更加珍惜“xx精神”给予我宝贵的精神财富。如今能回到母校，在公寓辅导员这个平凡的岗位上默默为学生服务，我感到非常骄傲和自豪。
“立校为公、厚德树人”，承载着老一辈们对我们代代xx人的殷切希望，激励着我们要做一名德才兼备的教育工作者。徐校长曾经说过：“优秀的xx人一定是xx精神的传承者，不为稻粱谋、不为利益聚，一定要把xx学院作为我们共同的精神家园”。这就是对“xx精神”的守护，这就是对当代“xx人”的激励与鞭策。
一、树立高尚的道德情操，做夯实学生课后生活服务育人的生力军
“德才兼备，以德为先”是我们党始终坚持的用人标准，“立校为公、厚德树人”是我校办学育人的初衷与使命，都把“德”作为其中的重要一部分，彰显出她的重要性。要办好学、育好人，既要做好课堂上的教学工作，更要做好课后的育人工作。学生公寓作为学生课后生活的主阵地，公寓管理人员的言行对学生的“三观”有着深刻的影响。公寓辅导员有责任、也有义务带领本公寓全体员工，用我们的和善亲切、理解宽容、热情诚恳、诚信守约的行为潜移默化地帮助学生塑造一个美好纯净的心灵。为此，工作中，我始终把“德”作为衡量每个“公寓人”服务育人质量的重要指标，要求公寓全体工作人员对待学生要向对待自己的孩子一样，用自己的爱心来感化学生，用自己的操行来影响学生，热情为学生提供服务，关爱学生身心健康，用“公寓人”应具备的道德品质和操行标准，不断为学生课后服务育人注入新生力量。
二、注重学生生活中的思想引领，筑牢学生课后服务主阵地
学生公寓作为大学生活的主要场所，学生在公寓的时间约占整个大学生活的2/3，抓住这个课后服务育人主阵地，既是学校对公寓辅导员工作上的基本要求，也是考核公寓辅导员能力素质的重要指标。为此，工作中，我始终以公寓为家，从关爱学生出发，尊重学生的个性，掌握学生日常思想动态，尽自己最大可能满足其学习、生活、成长的需求。注重在寝室活动中调动学生党员和干部的先锋模范作用，为其提供舞台，搭台唱戏，锻炼学生们的组织能力。借助学校每年一度的“文明寝室”评选活动，号召广大学生积极参与，培养学生们“永争第一，积极上进”的优良品质。考期期间利用大厅宣传板为学生送上考试祝福，主动同考研学生交流，介绍自己备考经验，为他们提建议，减压力，树信心。关心学生们的考试成绩，鼓励她们参加四、六级和教师资格证考试，从侧面激励学生们学习上进。我们经常顶风冒雨为学生们收被子，主动为摔伤的学生换寝室，提供单人床，提供出行方便。主动靠前化解学生突发的矛盾，耐心安抚学生，密切联系学部辅导员。疫情期间，帮助学生们取回急用的证书、资料及衣物。在学生因为情感问题受到他人胁迫时，冒着被挨打的风险，义无反顾地站出来保护学生。主动和有思想困惑的学生建立微信，了解学生思想动态，辅助学生身心健康成长。
三、打造学生公寓安全舒适美丽和谐的生活环境，建设服务育人的主社区
安全、舒适、和谐的生活环境，是公寓内开展学生思想政治教育工作的必备条件，直接影响着学生课后服务育人成效。我和公寓管理员一道，严格落实公寓日常管理制度，细化公寓事务工作，明确个人工作分工，建立日巡查记录、周纪实报告、月问题汇总、年反思总结和的事前设计、事中检查、事后监督的工作模式，推进公寓日常工作，为做好课后学生服务育人工作保驾护航。每天，我们都对用水、用电和防火、防盗、防寒等公寓安全情况进行巡查，对卫生环境清扫和消毒通风情况进行检查，确保公寓日常环境安全舒适。依托寝室、长廊、公共活动区域，加强文化景观建设，不断美化公寓环境。教育引导学生要学会关心人、帮助人、服务人，营造一个健康向上、互帮互助的和谐氛围，把学生公寓建设成为一个真正的服务育人的主社区。
学生公寓辅导员素质是确保高校学生公寓管理顺利开展的有力保证，因此在今后的工作中，我们将紧紧围绕学校学生工作要点开展工作，不断提高个人素质，加强对公寓管理员安全意识，责任意识，服务意识的培训。依托学务处公寓中心、公寓管理员、学生宿舍自管委员会和寝室长，组织开展公寓文体活动；开展防盗，防火，用电安全教育活动及时报告异样情况，开展应急工作等。深入学生，了解他们的生活动态，劝导学生注重安全卫生，团结同学，给学生提供各类咨询服务，将思想政治教育生活化。
各位领导、同事们，我们虽然没有亲历老一辈xx人创业初期的艰辛，但我深知，在xx发展史上每一代xx人都应承担着不同的历史使命。从今天起，就让我们以“公寓辅导员”的身份，带着这份荣誉、使命和责任，在这个平凡的岗位上继续弘扬和继承“xx精神”，不断地做好学生课后服务育人工作。