学生劳动教育宣传周活动方案设计

篇一：学生劳动教育宣传周活动方案设计

根据中共XX省委、XX省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见要求，今年5月份的第2周（5月10日至5月16日）是首个全省“学生劳动教育宣传周”（具体内容请详看附件）。为在全校营造“劳动光荣、创造伟大”的良好氛围，现就我校劳动教育宣传周活动方案通知如下：

一、第一阶段：做好劳动宣传教育（4月29日—5月2日）

各二级学院可通过学院新闻网站、微信等平台开设专题专栏，通过张贴海报标语等方式集中宣传劳动教育有益经验和做法，做好综合性专门报道，营造良好舆论氛围。

各二级学院通过班级教育课、主题演讲比赛、主题黑板报比赛等形式全面开展劳动教育宣传，让学生正确认识劳动教育本质，强化学生劳动观念，弘扬劳动精神。

二、第二阶段：开展劳动实践活动（5月3日—5月8日）

各二级学院须集中组织开展一次劳动实践活动，可组织学生进行宿舍的内务整理、实训室的卫生保洁、校园场所的除草绿化、校内外共公益性服务等。

三、第三阶段：组织榜样人物进校园活动（5月9日—5月14日）

各二级学院要充分发挥各类劳动教育资源，可举办“劳模进校园”、杰出校友、优秀毕业生报告会等劳动榜样人物进校园活动，综合运用讲座、宣传栏、新媒体等广泛宣传劳动榜样，让学院师生近距离接触劳动模范，聆听劳模故事；也可邀请英模大师、劳动工匠等深入学生群体，指导学生实习实训，带领学生赴企业、工厂等地观摩学习，帮助学生锻炼一线操作，丰富学生基层体验。

请二级学院根据活动方案要求，结合本学院实际，积极组织开展各种劳动教育活动，请将本学院劳动教育开展情况（文字、图片相关记录），在5月14日前将相关纸质材料报送至鼓山校区行政楼109办公室，XXX校区行政楼613办公室，电子版材料请发送至XXX邮箱。

篇二：学生劳动教育宣传周活动方案设计

今年“五一”劳动节后第一周（5月5日至5月12日）为首个全省“劳动教育周”。为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《河南省教育厅办公室关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》（__教基函〔20__〕209号，教办体卫艺〔20__〕101号），结合我校多元发展的育人理念，积极推动开展劳动教育周活动，加强学校劳动教育工作，特制定本方案。

一、指导思想

劳动教育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。要弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题

劳动淬炼成长实践创造幸福

三、活动内容

围绕“劳动淬炼成长实践创造幸福”主题，开展劳动教育实践活动，通过丰富多彩和身体力行的劳动体验，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。以日常劳动为主要内容，组织开展“五个一”活动。

（一）开展一次家务劳动主题活动

五一假期里（4月30日—5月4日），开展以“家务我来做，争当小能手”为主题的家务劳动教育活动。要求学生在假期里主动、认真地参与家务劳动，认真感受劳动的辛苦与快乐，感受父母的辛勤与付出。

通过微信推送、家长群等途径广泛宣传，引导家长树立正确的劳动教育观，鼓励家长在日常生活中引导学生经常参与家务劳动，掌握必要生活技能，增强主动分担家务的自觉性和责任感，感恩父母的辛勤付出，树立崇尚劳动、勤俭节约的良好家风。

备注：5月4日将本班学生参与家务劳动时的照片打包（以班级命名）发到班主任群里或发给周铁岗老师。

（二）开展一次劳动教育主题班会

5月4日晚上，开展劳动教育主题班会课。通过分享劳动模范的先进事迹、身边普通劳动者的感人事迹，组织学生展示亲身劳动、动手实践的心得体会，交流、探讨劳动的内涵和重要意义等，激发学生劳动热情，启迪创新创造思维，培养学生的马克思主义劳动观，促进学生全面发展。

鼓励各班以劳动教育为主题的开展演讲、作文比赛或开展撰写日记、分享展示等活动。

备注：活动过程中，挑选1—2张照片发到班级群里。

（三）开展一次劳动模范人物进校园活动

5月6日下午，举办劳动模范人物进校园活动。特邀请全国劳动模范曹瑞娟（__市公共交通总公司一公司车长）来校举行讲座活动。让师生近距离接触劳动模范、聆听劳模故事、领悟勤勉敬业的劳动精神、争做新时代的奋斗者。

劳动教育周期间，综合运用宣传栏、电子屏等，广泛宣传劳动榜样和身边的普通劳动者事迹。

（四）开展一次集体劳动实践活动

5月6日下午第四节，开展全校大扫除活动，认真、彻底打扫教室、画室、功能室等本班所负责的清洁区域。活动前带领学生修订、完善《班级团队协作分工明细表（项目&标准）》，认真制定每一项劳动任务的流程和标准。大扫除活动要做到人人有事做，事事有人做，事事高标准。通过学生身体力行地参与劳动，共同创建清爽、舒适的学习生活环境，并引导学生享受劳动带来变化和认识劳动的价值。

劳动过程中，要注意防触电、防摔落、防碰撞等安全。擦拭窗户时不要将头、手伸到外面；擦拭空调、电器、开关等注意使用干抹布；擦拭灯光、风扇等高处物体时，注意要有多人保护。

鼓励各班结合校园日常劳动及劳动清单，组织开展卫生打扫、垃圾分类、校园绿化、图书整理等集体劳动。

（五）开展一次集中宣传活动

劳动教育周期间，各班要举办一期以劳动教育为主题的黑板报活动，或组织学生认真参加劳动教育主题手抄报评比活动。

劳动教育周期间，学校将在全校范围内多形式开展劳动教育宣传，有效利用校园网站、宣传栏、电子屏、手抄报等资源，做好宣传工作，营造尊重劳动、崇尚劳动的良好舆论氛围。

备注：5月7日，将本班劳动教育主题黑板报的照片发到群里，或择优挑选两张手抄报，交到政教处周铁岗老师处。

四、活动要求

1、统一思想，高度重视。班主任要认真阅读并带领学生学习劳动教育周活动方案，认真领会活动的主题、目标，领会劳动教育的意义，制定切实可行的班级劳动教育活动计划。

2、严密组织，确保实效。围绕方案上关于劳动教育的“五个一”内容，充分动员、精心策划、认真准备，有序开展各项活动，确保活动的实效性。

3、按时完成，保存资料。按照方案规定的时间节点开展各项活动，注意及时总结和提炼活动中的典型经验和工作亮点。在活动过程中注意资料留存，按照规定时间将活动照片发到群里，或将材料交至政教处。

篇三：学生劳动教育宣传周活动方案设计

根据河南省教育厅办公室《关于开展河南省劳动教育周活动的通知》（教办体卫艺〔2023〕143号）以及学校《关于开展__大学2023年上半年大学生“劳动教育周”活动的通知》的要求，5月6日-5月12日为今年的劳动教育周，为积极推动我校劳动教育周活动，提升我院劳动教育水平，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯，提高劳动能力，数学与信息科学学院制定本活动方案和工作计划。

一、活动方案

1、劳动教育主题宣传

学院教科办负责在5月6日之前在学院网站发布本次劳动教育周活动的通知。各年级辅导员负责在5月8日之前以学生年级QQ群、官方微博、主题班会，播放劳模事迹，展览，劳动教育等方式，灵活开展“礼赞劳动，赋能成长”等多种形式的劳动教育主题宣传活动，并保留宣传活动的实证材料如照片等。

2、集体公益劳动

（1）劳动时间：5月8日-5月12日，上午7：00-9：00，下午16：00-18：00，具体见下文的实施计划安排。

（2）劳动地点：数信学院楼内不含厕所、数信学院楼外周围环境，包括学院南边小广场。

（3）劳动内容：对学院楼内外进行保洁，对道路上的枯枝干叶进行清扫；对区域草坪内白色垃圾、枯枝干叶进行清扫；在指导老师的带领下对干旱的草坪进行浇灌、清除杂草；对区域内的卫生死角进行清理；对区域内的宣传展板、指示牌、垃圾桶进行保洁。（期间产生的各种垃圾，由后勤部门负责清运）

3、工程实践教育

时间：5月11日下午。

地点：创新创业学院（工程训练中心）。

内容：主要开设陶艺技术。

参加人员：2022级部分班级：数学类2201、数学类2205、数学类2206、数学类2207。

4、“劳动教育周”总结

本次“劳动教育周”结束之后，学工办负责写新闻稿，教科办负责总结“劳动教育周”活动开展情况，将活动总结和典型案例等文字和图片素材归纳整理后于5月26日之前报送教务处劳动教育教研室。

二、实施计划

5月8日至5月12日的集体公益劳动以班级为单位开展，具体按照下表实施，在指定班级劳动之前，指导老师提前联系学工办获取劳动工具，然后带领学生按照劳动内容开展劳动，劳动过程指导老师全程参与指导，指导老师在劳动过程中用拍照等方式保存实证材料，劳动结束后归还劳动工具以备下次使用。

篇四：学生劳动教育宣传周活动方案设计

根据河南省教育厅《关于开展全省学生“劳动教育周”活动的通知》（教办体卫艺〔20__〕101号）及我校关于开展2023上半年大学生“劳动教育周”活动通知要求，为切实提升我院劳动教育水平，促使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，塑造热爱劳动和劳动人民的优秀品质，养成劳动习惯，提高劳动能力，制定本方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。积极探索劳动教育新模式，把劳动教育纳入人才培养全过程，充分发挥劳动教育的综合育人作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题

礼赞劳动赋能成长

三、活动时间

2023年5月6日-5月12日

四、活动内容及安排

1、劳动教育主题宣传

活动期间，学院以官方网站、官方微博、微信公众号和宣传栏等为重要宣传渠道，采用线上线下结合方式，灵活开展“礼赞劳动赋能成长”等多种形式的主题宣传活动。各班级要召开主题班会、主题团日活动，以帮助学生了解劳动教育周的指导思想、基本原则和意义，教育学生正确理解马克思主义劳动观，把握劳动精神和奋斗精神的实质和内涵。同时通过举办“劳模大讲堂”“大国工匠进校园”“优秀毕业生报告会”“校外工会团体示范讲座”等活动，教育学生坚定青年使命，引导学生形成良好的劳动意识。

责任单位：教科办、学工办、团委

2、集体公益劳动

劳动地点：学院楼东侧至幼儿园北门，南侧至南环路，西至牡丹园西侧道路区域（详见附件1）。

劳动内容：组织安排学生对区域内进行保洁，对道路上的枯枝干叶进行清扫；对区域草坪内白色垃圾、枯枝干叶进行清扫；在指导老师的带领下对干旱的草坪进行浇灌、清除杂草；对区域内的卫生死角进行清理；对区域内的宣传展板、指示牌、垃圾桶进行保洁。（期间产生的各种垃圾，由后勤部门负责清运）。

参加对象：我院20__级各专业学生。其他年级原则上不安排。

责任单位：教科办、学工办、团委

五、活动要求

1、统一思想，高度重视。劳动教育由学院统一组织实施，各相关单位要统筹协调，密切配合，有序开展各项活动。

2、创新方式，加强宣传。活动开展期间，突出创新，要开展重点突出、内容丰富、形式多样的实践活动，通过多种形式及时进行宣传，掀起开展劳动教育的热潮。

3、严密组织，确保实效。劳动实践活动以班级为单位进行，学生班级负责人要提前与指导老师联系（见上表），确认劳动区域，认领劳动工具等内容。指导老师要认真负责，做好学生劳动安全教育，负责学生劳动安全和过程管理，负责评定学生劳动表现等，确保劳动教育取得实效。

篇五：学生劳动教育宣传周活动方案设计

一、指导思想：

为实现德智体美劳全面育人的培养目标，培养学生良好的劳动习惯，促进学生劳动能力的提升，帮助学生树立“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”的观念，根据上级教育主管部门文件精神，通过开展“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的劳动教育周系列活动，让学生充分认识到劳动的重要性，了解我国不同时代的劳模风采，将“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到每名学生的实际行动中，根据我校实际情况，特指定以下活动方案。

二、活动主题：

我劳动，我光荣；我创造，我幸福

三、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们充分认识到劳动的重要性，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

四、活动时间

20__年5月9日（星期一）至5月15日（星期日）。

五、活动形式：

（一）开展一次国旗下讲话活动。

通过国旗下讲话进行劳动教育周的活动宣传发动，帮助学生认识到劳动的重要性，积极参与到劳动教育周的活动中来，了解劳动教育周的活动目的及意义。

（二）开展劳动教育主题班会。

各班级于5月13日下午开展一次劳动教育主题班会课，激发学生劳动热情，启迪创新创造思维，使学生充分了解劳动教育的内涵和重要意义，培养学生的马克思主义劳动观，促进学生全面发展。（备注：活动结束后各班主任发送2张照片到班主任工作群）

（三）开展劳动实践活动。

1、一、二年级开展劳动小能手活动：引导学生做一些力所能及的家庭劳动或校园劳动实践活动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗、整理班级图书角、打扫包干区等。（备注：活动结束后各班主任发送两张照片到班主任工作群）

2、三、四年级开展“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题小报制作比赛。

3、五、六年级开展征文比赛：通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右，体裁不限。（备注：活动结束后每班班主任上交1篇）

4、各班主任根据劳动教育周活动情况进行总结，上交活动案例一篇。（备注：案例发送至邮箱__，截止时间为5月23日，学校组织评奖。）

六、活动要求：

1、成立领导小组，开展国旗下讲话，启动活动，发出号召、提高认识。

2、充分利用校内外资源，开展富有教育、卓有成效的爱劳动活动。

3、表彰先进班级及个人，榜样促优，及时做好活动总结。

篇六：学生劳动教育宣传周活动方案设计

一、指导思想

为认真学习贯彻落实全国职教大会精神，进一步加强学生思政教育，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，引导学生培育深厚的劳动情怀，塑造“崇尚劳动、崇尚创造”的新时代劳动价值观。积极贯彻安徽省教育厅皖教秘思政[20XX]22号文件关于组织开展“学生劳动教育宣传周”活动精神，努力做到“为党育人，为国育才”。

二、活动目标

通过一系列的劳动宣传教育活动，使每个学生受到一次系统的劳动教育，劳动观念增强，认识到劳动的价值和意义、劳动的必要性，怎样做一名尊重劳动者和热爱劳动的新时代有为青年。

三、组织领导

为加强对我校20XX年“学生劳动教育宣传周”活动的领导，特成立“XX市工程技术学校学生劳动教育宣传周”活动领导组。

组长：XXX、

副组长：XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、及三个年级部主任

潘明负责牵头。

四、具体活动

（一）组织开展因此劳动实践集体活动。开展一次校园内劳动公益活动。

（二）开展一次家务劳动主题活动。在此次劳动教育活动周期间，安排全体学生参加家务劳动，并要求拍现场正面照片作证。

（三）组织一次劳动榜样人物进校园活动。在“学生劳动教育宣传周”活动期间，我校将邀请“XX市劳动模范”安徽锦瑞汽车部件有限公司杨六云女士来校，给全体学生作“扎实学好本领，争当劳动模范”演讲，大力推进我校“学生劳动教育宣传周”开展。

（四）开展一次集中宣传活动。在“学生劳动教育宣传周”活动期间，我校将安排各班级利用黑板报、校园广播站、宣传栏等平台，积极宣传劳动意义，典型劳模事迹，正确的世界观、人生观与劳动的关系。让尊重劳动、热爱劳动，成为学生的自觉行动。

五、时间安排

20XX年5月10日-16日（五月第二周）

六、总结提高

为巩固成果，我校将及时对这次“学生劳动教育宣传周”活动进行总结。发扬成绩，克服不足。让“尊重劳动，热爱劳动”宣传常态化，助推我校德育工作质量的不断提升。

篇七：学生劳动教育宣传周活动方案设计

为了贯彻执行教育部《中小学综合实活动课程指导纲要》精神，落实开发区20__劳动教育和综合实践活动工作要点要求，丰富我校劳动教育和综合实践活动内容，创新特色课程建设方式，特将每年国际劳动节所在的星期定为“多彩劳动实践活动周”。在劳动周期间开展多样的劳动实践活动，通过劳动实践活动，增强学生热爱劳动的意识和劳动观念，感受劳动的快乐与成功，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。为使活动达到预期目的，制定本年度活动方案如下：

一、活动时间

5月1日——5月10日

二、活动安排

第一阶段：家庭劳动实践

时间：5月1日——5月5日

具体内容

1、自己的事情自己做（一年级）

教师教会学生整理书包的方法，假期期间自己的动手整理书包，逐步养成良好的习惯，并尽力做自己可以做的事情。

2、自己的事情自己做（二年级）

学生自己洗袜子、刷鞋、叠被、整理房间等，努力做一名有责任感的小学生，养成勤劳的好品质。

3、家务劳动我来包（三年级）

学生主动承包一项或几项家务劳动，主动做一些力所能及的家务，在劳动中体会爸爸妈妈的辛劳，从而懂得感恩。

4、种植养护我在行（四年级）

通过对家中已有的花木来进行养护，记录种植过程，观察植物的成长规律，让学生在劳动中收获不一样的精彩。

5、手工制作乐趣多（五年级）

学生利用课余时间跟家长学习一些手工制作，如钉纽扣、缝沙包、剪纸、编织、变废为宝等，既能增强创造美好生活的能力，又能享受其中的乐趣。

以上活动通过企业微信班级圈进行展示，由班主任创建话题，家长或学生在话题中发表记录活动过程和感想的文字并上传照片，每人至少一次。

第二阶段：学校劳动实践

时间：5月6日——5月10日

具体内容

1、劳动技能比赛一（一年级）

每班选5名学生进行整理书包比赛。

时间：待定

地点：教学楼大厅

比赛形式：学生在座位上听到下课的命令后整理书包并走出教室排好队伍，用时短的班级为优胜者。

具体要求：采用接力形式，上一名学生整理书包完毕站好队伍后下一名学生再开始整理书包。

人员分配：

指导教师：各班班主任

裁判：

2、劳动技能比赛二（二年级）

每班5名学生进行穿校服戴红领巾比赛

时间：待定

地点：教学楼大厅

比赛形式：学生先将校服（棒球服上衣）叠好摆放课桌上，随即展开校服并穿好，然后戴好红领巾，5人依次接力，用时短的班级为优胜者。

具体要求：校服叠放整齐，红领巾必须按照正确的方法系好。

人员分配：

指导教师：各班班主任

裁判：

3、劳动技能活动一（三年级）

每班安排10名清洗学校运动会使用的手套、彩旗。

时间：5月8日下午第一节

地点：教学楼西大厅门前

具体要求：活动前一天各班班主任安排学生带10个脸盆；一班和二班负责洗涤手套，三班和四班负责洗涤彩旗。

人员安排：每班由班主任带队再安排两名教师。

工具准备：洗衣粉、大水桶、大洗衣盆，水管。

4、社区劳动服务（四年级）

四年级全体学生清理学校周边环境卫生

时间：5月6日下午第一节

地点：学校大门外

具体安排：班主任加一名老师带领学生清理学校一侧人行道和绿化带的烟头、塑料袋、废纸等垃圾。

一班清理校门北侧，二三四班清理校门南侧。

5、劳动技能活动二（五年级）

五年级全体学生参加清除花坛杂草活动。

时间：5月7日下午第二节和第三节。

地点：教学楼前花坛。

具体安排：每班班主任带队并安排两名老师

一班二班负责西区花坛，三班负责东区花坛。

补充要求：

1、班主任务必对学生进行安全纪律教育。

2、参与活动的老师及时拍照留存资料。

3、如天气不佳活动时间另行安排。

篇八：学生劳动教育宣传周活动方案设计

各相关单位：

为深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，着力探索将劳动教育融入人才培养全过程，锻造新时代大学生劳动教育新模式，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《安徽省教育厅关于组织开展2022年全省学生劳动教育宣传周活动的通知》（X教秘思政〔2022〕9号）精神，今年5月份的第2周（5月9日至5月15日）是第2个全省“学生劳动教育宣传周”，现就我校劳动教育宣传周有关工作通知如下。

一、活动主题

快乐劳动，幸福成长

二、宣传重点

以“快乐劳动、幸福成长”为主题，教育引导广大学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯，培养勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神，引导全社会树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，弘扬劳动光荣、创造伟大的时代风尚。

三、宣传形式

1、组织开展劳动实践集体活动

各学院应充分发挥各类劳动教育资源作用，开展一次集中劳动实践活动，组织学生参与教室、实验室、体育场馆、图书馆、校园劳动区的卫生保洁、绿化美化和疫情防控志愿服务。（责任单位：各学院、后勤管理服务中心、教务处、体育教学部、图书与信息中心、保卫处）

2、组织开展“劳动+思政”主题活动

各学院应发挥劳动教育与思政教育协同育人效应，构建行之有效的劳动育人机制来统领育人工作的各个环节。开展各种形式的劳动与思政融合的主题活动。组织教师开展“劳动教育”与“思政教育”协同育人培训，增强对劳动教育与思政教育融合发展的认知。激励学生积极参与食堂帮厨、垃圾分类、图书整理、劳动竞赛，让学生“懂劳动”“爱劳动”“会劳动。”（责任单位：各学院、后勤管理服务中心、图书与信息中心、校团委）

3、组织开展宿舍“养成教育”实践活动

引导学生“自己的事情自己做、自己的地盘自己管”。组织学生开展宿舍卫生大扫除，做好宿舍卫生保洁，独立处理好个人生活事务。培养学生劳动意识、劳动能力、劳动精神，在卫生清扫过程中，引领学生重塑对劳动的热爱之情。规范宿舍文化文明，倡导学生可以结合自身专业特色设计宿舍环境。充分展示出学生和谐的集体氛围和高雅的审美情趣。（责任单位：学生处、校团委、各学院、后勤管理服务中心）

4、开展一次集中宣传活动

各学院组织学生班级，结合先进劳模事迹，开展“劳动教育”主题班会活动，树立学生正确的劳动观。各单位要通过新闻网站、官方微博、微信等新媒体，开设专题专栏，发布h5、动漫、短视频等，集中宣传劳动教育有益经验和做法。要通过张贴海报标语、印发科普读物等方式，全面做好劳动教育宣传工作，营造良好舆论氛围，推动全校共同关心劳动教育工作。马克思主义学院要结合“英模·大师进思政课堂”“优秀企业家讲思政课”活动，邀请政治过关、业绩良好、在皖成长起来的英模大师和优秀企业家开展实践教学、讲述创业故事，教育引导学生争做新时代的奋斗者。各学院要总结活动效果，通过单位网站做一次综合性专门报道。（责任单位：校团委、宣传部、教务处、马克思主义学院、各学院）

四、有关要求

1、精心组织开展系列活动。各相关单位要加强组织领导，以“劳动教育”为主题，把劳动教育宣传周活动纳入年度工作重要内容，制定活动方案，严格活动落实。

2、确保活动开展安全有序。各相关单位组织开展线下活动时，要严格落实学校疫情防控各项要求。开展集体活动时要依据学生身心情况，注意劳动强度、时长，关注劳动任务及场所设施的适宜性，科学评估劳动实践活动安全风险，认真排查、消除学生劳动实践中的各种隐患。

请各相关单位按照要求抓好落实，加强宣传报道，并于5月15日11点前将工作开展情况的纸质版总结和支撑材料报送教务处综合科，同时将上述材料电子版发送至邮箱XXX，以便形成学校工作总结报送上级主管部门，联系电话：XXX。

篇九：学生劳动教育宣传周活动方案设计

为了进一步贯彻落实《__自治区关于全面加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作的若干措施》要求，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神、抗疫精神，教育引导广大师生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，在学校进一步掀起劳动教育热潮，根据自治区教育厅《关于在全区组织开展学生劳动教育宣传月活动的通知》（内教体艺字〔20__〕53号）精神和__财经大学《20__年“学生劳动教育宣传月”活动方案》，结合学院实际，特制定本活动安排：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，以实践育人为基本途径，把劳动教育纳入人才培养全过程，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索高等教育规律和学生成长成才规律，注重教育实效，实现知行合一，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动主题

热爱劳动，健康成长

三、活动时间

从20__年开始，将每年5月确定为“学生劳动教育宣传月”，集中开展以培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质为内涵的宣传教育活动。

四、参与范围

全院本、专科学生

五、活动安排

详见附件1：职业学院20__年“学生劳动教育宣传月”活动安排

六、工作要求

（一）统一认识，精心部署

各部门及相关责任人要高度重视劳动教育宣传展示月活动要根据本活动安排，紧扣主题，认真组织，按时完成，充分体现特色，有序推进。

（二）广泛发动，深入宣传

学院各职能部门要及时总结宣传全校师生在劳动教育方面好的经验做法并广泛推广，鼓励培育标杆特色活动成果，营造良好劳动育人文化氛围。

（三）强化管理，注重实效

学院各职能部门要提高站位、聚焦目标要求、明确责任、分工协作，确保劳动教育宣传展示月活动各项工作落地见效，不断推动学校劳动教育纵深开展。

（四）按时完成，报送材料

各项活动均需在5月31日前完成。活动开展过程中，院团委、教务科要及时汇总劳动清单，整理劳动场景（活动）图片、视频（MP4格式，3-5分钟）、新闻报道等资料，于6月1日前由教务科统一上报教务处，主题征文材料由院团委报校团委。

篇十：学生劳动教育宣传周活动方案设计

为了营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的良好氛围，增强学生劳动意识，迎接全省首个“学生劳动教育宣传周”活动，根据中共安徽省委、省政府《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》要求，结合我院实际，特制定本方案。

一、活动时间

20XX年5月10日至5月16日

二、活动主题

学生劳动教育宣传周

三、组织保障

为做好首次学生劳动宣传周活动，特成立领导小组。牵头部门为教务处，其他相关部门及系部为配合部门。

组长：XXX、

副组长：XXX、XXX、XXX、

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

XXX、XXX、XXX、

四、活动内容

1、组织开展一次劳动实践集体活动（责任部门：各系部）

各系部组织学生结合专业学习开展劳动实践和校内外公益服务性劳动。开展集体活动时要依据学生身心情况，注意劳动强度、时长，关注劳动任务及场所的适宜性，制定劳动实践活动风险防控预案，完善应急与事故处理机制。

2、组织一次劳模进校园活动（责任部门：学生处、团委）

举办“劳模大讲堂”专题讲座，运用身边普通劳动者事迹，让师生在校园里近距离接触劳动模范，聆听劳模故事，引导学生树立劳动观念，感受并领悟勤勉敬业的劳动精神，争做新时代的奋斗者。

3、开展劳动教育专题讲座（责任部门：教务处、总务处）

组织举办两场劳动教育专题讲座，从制度层面到精神层面详细解读劳动教育内涵，介绍劳动教育开展方式。

4、开展一次集中宣传活动（责任部门：宣统处）

通过新闻网站、官方微博、微信等新媒体，开设专题专栏，集中宣传劳动教育有益经验和做法，并对此作一次综合性专门报道，强化劳动观念，弘扬劳动精神。

五、工作要求

1、严格落实。要合理确定活动形式、对象、地点及参加人员范围，列出时间进度表、落实责任人，务求活动取得实效。5月10日前各系部、各相关处室报送劳动周活动开展情况，邮箱：。

2、合理安排。各系部要结合专业特色，做好劳动周策划、方案、宣传及各项组织和落实工作，使本次劳动周达到预期目的。

3、营造氛围。各系部、各部门要在劳动周期间多方位展示活动内容，运用官网、微信或张贴海报标语等媒体形式进行宣传报道。