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以奖品为话题的作文400字

2023-07-05 13:09:01话题作文打开翻译

第一篇:以奖品为话题的作文

今天,老师说要进行期中考试成绩总结,并且要给成绩优秀的同学发奖品。

上午第四节课,潘老师宣布:“现在我们要为期中考试成绩优秀的同学发奖品。”大家很高兴,只有我闷闷不乐,因为我的语文期中成绩很差,只考了89分,所以我想我一定不会得到奖品了。随着同学们的议论声,老师不停叫着去取奖品同学的名字,有王昱松、张小萌、董家慧。很快就发完九个同学的奖品了,我想我一定拿不到奖品了,89分的语文成绩太不理想了,我坐在椅子上,静静地听着第十个同学的名字。可是,这会空气好象形成了两个塞子,堵住了我的耳朵,使我听不见声音。接下来老师说:“只剩下一个笔记本了,最后这个要奖给数学成绩最优秀的了。”听了这句话,我兴奋起来,因为我是数学成绩最好的,我是99分。虽然99分看起来不多,但只有一个人是99分,没有100分,那个米老鼠的笔记本一定是我的了!“刘梦琪”,我高兴地走上了讲台,拿到了我的奖品。我站在那儿,拿着我的笔记本,同学们用热烈的掌声祝贺我们。

这次老师奖给我一个米老鼠笔记本,对我是一种鼓励,下次语文我也一定要考好,争取赢得老师的表扬。

第二篇:以奖品为话题的作文

你们想知道奖品的由来吗?这个可是我辛辛苦苦把得出来的,里面有一个小小的故事。也许,你会说为什么叫做珍贵的奖品?那我就说给你听听吧!怎么样?

快期末了,老师决定让我们从《现代文》中挑一篇喜欢的文章,再把他背下3~4段,明天要比赛。讲完后,同学们马上开始做自己的事儿了。我呢!左翻右翻,选哪一篇好呢?选《火光》吧!不行,这肯定很多人选这篇文章。那读《一把大雨伞》,我沉思了一下。“行,就读这篇。”

于是,我也匆匆忙忙地来背书了。那几天,学习很紧张,一会儿做作业,一会儿又要背书。忙得我不可开交。所以,时间十分紧凑。那时侯的我牢牢的记住了一句话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

离比赛的时间越来越少。比赛前,老师说:“我们的要求是:再背文章之前,要讲清楚为什么要背这篇文章,它有什么含义,我们比赛的满分是十分,要大方,有感情。”比赛开始了。不一会儿,轮到我上场了。我紧张得连讲解含义都忘了。但是,我还是落落大方地背了出来,获得了9、5分。

经过上下午的比赛,成绩分别出来了。第一名:石星月9、7分。第二名我9、5分,贾豪彬9、2分。老师分别奖给我们奖品,我兴奋极了!虽然,这个小小的礼物,但是对我还是难忘不已。

第三篇:以奖品为话题的作文

天湛蓝湛蓝的,厚厚的白云,如一团团的棉花,挂在天这边,挂在天那边,把天空装饰得如画一般。

期中考试快要来临了,我抓紧的复习着。我的心情像一团火,猛烈地燃烧着。时间一分一秒地过去,知识一点一滴地印人我的脑海。

柔和的月光洒在阳台上,像是落了一层银霜。

香喷喷的菜味传人鼻中,我的肚子咕噜咕噜地叫起来。可是看着书桌上大堆知识没有复习呢!于是我毫不犹豫地选择了挨饿,抓紧时间来复习。

转眼间,期中考试完毕了。“功夫不负有心人”,我竞考了全班第一。这是我第一次考得这么出色,心中不免暗自得意。我本以为老师会因为我这次出色的成绩而奖励我,同学们也会为此对我产生敬佩。可是,事实并没有像我想象的那么完美,一切都像什么也没发生。

我气愤的回到家,告诉了妈妈有关我的成绩,我以为妈妈也会说几句就过去了,但是妈妈却走到我跟前,献给我一个最最真诚带有母爱的吻。我的心顿时像烤火炉一样暖哄哄的!

我这才明白,奖品不一定是物质,其实一个吻比任何物质奖励都宝贵!

第四篇:以奖品为话题的作文

奖品,许多人渴望得到,但是又会有多少人能真正看清它的本质。其实,大自然每时每刻都在给予我们奖品。一声鸟鸣,使我们精神抖擞,心情舒畅;一次批评,使我们改过自新,奋发向上;一个困难,又能使我们认识不足,扬长避短。这难道不正是大自然给予我们的奖品吗?因此,身为中学生的我们,应该好好珍惜这一切,而不该抱怨世道的不公平。

想要拥有奖品固然重要,但要想拥有它还要一个正确的心态。人活在世上,并不是为了追求名利和金钱,而应该以此为动力,更加刻苦钻研。想一代科学巨匠居里夫人,竟然把诺贝尔奖当作自己孩子的玩具!这是多么令人惊讶。我认为这样做也不妥,应当适当地对待奖品。既不把过去的荣誉来炫耀,又不把奖品看得如此低下,这样才能真正发挥奖品的作用。

今天,农历十月初八,是我的生日。往年的今天,亲戚朋友都到我家来作客,伴着在家的祝福,我自然长大了一岁。但今天不同,我爸爸工作繁忙,直到中午,他才打来电话说:“对不起,我今天有事,不能陪你一起过生日了,祝你生日快乐!”听了这话,我很高兴,感觉我有一个世界上最亲爱的老爸,这是我生日中最珍贵的奖品!

朋友们,其实奖品并非多贵重,关键在于你的心态。有人说过:当心情愉快时,看什么都高兴;当你心情悲伤时,看什么都难受。这也许就是人与人之间对待同一种事物的差异吧!总之,我们要把握未来,抓住机遇,不让任何“奖品”和我们擦肩而过。

第五篇:以奖品为话题的作文

上课了,毛老师拿了一个手提袋,说要给我们发奖品。陈琦云暑期在作文周报上发表的.文章最多,老师发给她两盒橡皮,两个记事本,两根水笔,还有一个大大的笔记本,真是大丰收啊。我心想:老师会给我发什么奖品呢?我发表文章没有陈琦云多,会是一盒橡皮,还是水笔?汪博熙、王明珠、毛伟超、黄赫……快到我了吧,我心里很是激动,可老师叫的名字是解佳煊,发完了,老师说要开始上课了。我心里充满了疑惑,我也有发表作文呀,为什么不给我,除了新来的同学,其他的同学都发了,就我没有。可能是上一次我爸爸来了,给我的那一些书和一个水杯,所以就没发我的,这也太不公平了,因为那次是我爸爸又给我报了一期的,所以才给我的。我想举手问问老师,可是又没有勇气。

下课了,我实在是忍不住了,得问问毛老师。“老师,为什么没有给我发奖品啊。”没想到老师说发了。老师让我们写作文,我把我的心里话写了出来,老师看完,惊讶地说:“没有给你发吗?有你的奖品啊!”说着老师去查奖品发放单,“哎呦,有你的,老师把你给漏掉了,一会儿去办公室领吧。”老师带着歉意说。

看来不是只有我们小孩子会马虎,原来大人有时候做事也会犯马虎的毛病。老师,你以后可要改正哦!

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